法學一級學科博士授予權的單位達到38所

中國目前已經獲得法學一級學科博士授予權的單位達到38所據(jù)報道，截止到2011年，中國大陸具有法學一級學科博士收益權的單位達到38所，其中2010年就突擊發(fā)展了27所。具體情況如下：一、華東地區(qū)11所（包括山東、江蘇、安徽、浙江、福建、上海）上海：華東政法大學、復旦大學、上海交通大學、同濟大學江蘇：南京師范大學、南京大學、蘇州大學山東：山東大學安徽：安徽大學浙江：浙江大學福建：廈門大學二、華北地區(qū)9所（包括北京、天津、河北、山西、內蒙古）北京：北京大學、清華大學、中國人民大學、中國政法大學、中國社會科學院、對外經貿大學、北京航空航天大學、中國人民公安大學天津：南開大學三、華中地區(qū)7所（包括湖北、湖南、河南、江西）湖北：武漢大學、中南財經政法大學湖南：湖南大學、中南大學、湖南師范大學、湘潭大學河南：鄭州大學四、西南地區(qū)4所（包括四川、云南、貴州、西藏、重慶）重慶：西南政法大學、重慶大學四川：四川大學、西南財經大學五、東北地區(qū)4所（包括遼寧、吉林、黑龍江）吉林：吉林大學遼寧：遼寧大學、大連海事大學黑龍江：黑龍江大學六、華南地區(qū)3所（包括廣東、廣西、海南）廣東：中山大學、華南理工大學海南：海南大學七、西北地區(qū)暫無數(shù)據(jù)（包括寧夏、新疆、青海、陜西、甘肅）筆者無意對這份名單進行評論，上榜者，自有上榜者的道理，不了解情況，不能妄加議論。不過，西北政法大學作為老牌政法大學，卻似乎永遠地和博士點絕緣了。西北政法的命運，有其個體性，但也非常突出地反映了中國高等教育之弊病。下面轉發(fā)heweifang老師的一篇舊文，其觀點得非常中肯。he衛(wèi)方：為西北政法大學呼吁兼論中國大學之命運作為中國法律教育重鎮(zhèn)的西北政法大學，居然至今沒有招收法學博士生的資格，實在是匪夷所思的事情。這一次又在疑霧重重的程序之下名落孫山，引發(fā)學校師生強烈反響，也是正常的反應。這樣的違規(guī)之舉如果得不到糾正，實在是對于那個一再標榜的“依法行政”的口號的嘲弄。問題的要害在于，一所大學可否招收博士生，為什么要有政府決定？按說，大學自主辦學，招生環(huán)節(jié)的自主是其中當然的內容。也許有人會說，如果放開來，任由大學自我決定，各大學一定會出現(xiàn)招生環(huán)節(jié)上的混亂。這樣的質疑表面上看來不無道理，可是深入追究，卻是無法自圓其說的。為什么一放開就混亂，還是因為我們的大學管理機制存在著嚴重的缺陷。一所大學，無論是由于怎樣的原因，招收不合格的學生，給學校帶來的必定是聲譽上的傷害，從而危及作為高等學府的學術地位和對于學子的吸引力，導致大學的衰落。我們的大學何以如此不珍惜自家的聲譽，采取這樣的自殺戰(zhàn)術？果真我們的大學都是如此不堪信任，自虐自殘，作為主管機構，教育部豈不是難逃其咎？再說，大學不足信，教育部以及各省教育官廳就可以相信么？我想起一個傳說，中國的一個林業(yè)代表團訪問美國，看到森林密布，郁郁蔥蔥，代表團成員羨慕不已，問東道主：為什么你們的森林保護得這么好？東道主答曰：因為我們沒有林業(yè)部！中國的教育之所以遭遇到如此困境，原因或許正在于行政管理部門本身的決策和管理的混亂呢。這些年來，我們眼看著教育部的那些決策是怎樣把中國的教育一步步地往墮落處推下去：對學術研究資源的愈演愈烈的壟斷及其造成的大學對教育行政部門的越來越強烈的依附，在研究生招生環(huán)節(jié)上對大學主權的得寸進尺的侵犯，造假盛行、怨聲載道的本科教育評估（據(jù)說還準備將評估擴張到其他層次的教育，讓我想起錢鍾書先生文章里提到的那個拙劣而勤奮的翻譯家，糟蹋了一本書還不罷休，還列出一一堆作家，計劃一一糟蹋），文科學報編輯上推廣的怪誕莫名的所謂編輯規(guī)范，通過將大學進行三六九等地分級帶來的大學官衙化的加劇……凡此種種，不一而足。有這樣的教育部在，我們的大學假如能夠躋身世界高水）隹，那真的屬于太陽自西出、竹籃裝滿水、中國足球捧得世界杯一樣的奇跡呢。教育界有一個常見的說法：教育部乃是計劃經濟最后的一個壁壘。我想，這樣的說法除了對于這家官衙決策本身的批評外，還暗含著一個重要的道理，那就是，教育的困境也要從市場經濟的原理中獲得解決之道。遙想上個世紀前期，大學在中國引進時間不長，卻出現(xiàn)了很好的發(fā)展勢頭。這一點，每一個讀過民國時期教育史方面的作品（例如著名史學家何炳棣先生的《讀史閱世六十年》）的人都會留下深刻的印象。我們有品質良好的國立大學，有充滿活力的私立大學，還有各具特色的教會大學。大學之間相互競爭，校長們都使出渾身解數(shù)提升大學教育的品質，為學術的繁榮、學生人格的獨立以及國民文明水隹的提高作出貢獻。所以，那時候我們有那么優(yōu)秀的大學校長群體，蔡元培、胡適、梅貽琦、張伯苓、司徒雷登、傅斯年等都是其中的代表人物。反觀今日，我們的校長們居然淪落為一個個局級或括號享受副部級待遇的官僚，其間差距，真乃不可道里計也！說起來也是令人不能理解?，F(xiàn)任教育部長周濟先生也是留學美國的海歸派，作為紐約州立大學的博士，無論如何對于現(xiàn)代大學的理念也應該有起碼的理解；教育部里的不少官員也都是博士碩士出身，我個別場合有機會接觸交談，一些人也是頗明事理的。為什么在他們的治下，大學的情）兄會如此不堪？為什么沒有人反思一下，照這個樣子折騰下去，中國的大學何德何能躋身世界一流？不僅如此，為官者應有起碼的官德，那就是要為我們民族的未來負責。如果各位明明知道如此下去將使得我們的高等教育每兄愈下，還要硬性推行，并且還拿一些冠冕堂皇的說辭作為幌子，那就實在是良知泯滅、天理難容了?；氐轿鞅闭ù髮W的申博問題。這所法學傳統(tǒng)深厚、培養(yǎng)濟濟人才的居然至今沒有法學博士生授予權，而東部的許多法學實力遠遠低于該校的院校卻早已獲得這樣的資格，其間的不公平在法學界早已是盡人皆知的事情，也證明了這種由政府控制的招生許可制度長期以來就是不合理的。這次由陜西省有關部門所進行的操作程序缺乏起碼的公開和公平，假如不盡快予以糾正，負面影響所及，不僅是西北政法大學一所學校，而且是整個西北地區(qū)乃至更廣泛范圍法律教育以及法治建設的未來。因此，作為一個同行學者，自己不能不發(fā)出呼吁，表達聲援一一為著西北政法大學，為著中國高校的命運！具有法學一級學科博士授予權，即意味著同時具有全部法學二級學科博士授予權，還同時具有法學一級學科碩士授予權，包括以下院校和機構：1，中國人民大學中國社會科學院研究生院3,中國政法大學北京大學5,武漢大學,吉林大學7,清華大學（自審）華東政法大學9，廈門大學10，中南財經政法大學南京師范大學］第二部分：具有法學二級學科博士授予權的學校’1，西南政法大學博士點：法理學、經濟法、刑法、國際法學、民商法學、訴訟法學、法律史、環(huán)境與資源保護法2，山東大學博士點：憲法與行政法學、民商法學、法學理論浙江大學博士點：憲法與行政法學、法理學復旦大學博士點：國際法學、民商法學湘潭大學博士點：訴訟法學、法律史對外經濟貿易大學博士點：國際法、民商法學’南京大學博士點：經濟法學，蘇州大學博士點：憲法與行政法學四川大學博士點：訴訟法學10,中國人民公安大學博士點：訴訟法學中山大學博士點：法理學12,中央黨校博士點：法理學上海交大博士點：憲法與行政法學鄭州大學博士點：憲法與行政法學黑龍江大學博士點：民商法學遼寧大學博士點：經濟法安徽大學博士點：經濟法湖南大學博士點：經濟法湖南師范大學博士點：國際法學重慶大學博士點：環(huán)境法，福州大學博士點：環(huán)境法”中國海洋大學博士點：環(huán)境法大連海事大學博士點：國際法云南大學博士點：民族法學注：1、此次統(tǒng)計不包含港、澳、臺地區(qū)；2、紅色字體為新增院校；3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)未必完全準確。何為法學博士學位授權一級學科（又稱法學一級學科博士點）？首先要明晰“一級學科”的意思。根據(jù)《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄設置與管理辦法》，學科目錄分為學科門類、一級學科（本科教育中稱為“專業(yè)類”）和二級學科（本科專業(yè)目錄中為'專業(yè)”）三級。所謂獲得一級學科博士學位授權，即是指在這個一級學科下的所有二級學科都有博士學位授予權。Z根據(jù)國務院學位委員會最近公布的2010年第十一次學位審核結果，法學博士學位授權一級學科可謂是大躍進了，從第十次學位審核結果及以前的11所院校，一下子擴大到38所，翻了不止一番，形勢逼人啊。不過從推動法治進程的角度上說，也可以說是形勢喜人，可喜可賀，呵呵。而西北地區(qū)還是只有二級學科的法學博士點，這次尚未實現(xiàn)法學博士學位授權一級學科的突破，說來就比較遺憾了，相比之下，華南就幸運多了，中大、華工和海南大學都夢想成真，從無到有，是破天荒的突破。三所幸運的大學法學院之中，中大法學院是期望最高的，一級學科博士點有了，更當努力前行，從一個名牌大學的法學院，成長為一個名牌的大學法學院?，F(xiàn)在在廣州的司法實務界，包括公檢法和律師行業(yè)，以及人大的立法系統(tǒng)等等，都是西南政法和中南政法強勢，從點到面，蔚為壯觀，相比之下，中大法學院的畢業(yè)生以及包括廣州城內的其他本土法學院的畢業(yè)生，影響就小了很多。這不是排斥外來精英的意思，廣州能夠集天下英才而為己用是可喜可賀的事情，只是全國城市格局正在急劇變化和“逃離北上廣”越來越大的影響，重慶和武漢的崛起，將使未來的幾年甚至十幾年二十幾年，在廣州強勢的西南政法和中南政法畢業(yè)的法律人的師弟師妹更多地選擇留在重慶和武漢，而不是像他們的師兄師姐那樣