古詩情境創(chuàng)設

1、 若是歡迎遠道而來的朋友，我們應該說（有朋自遠方來，不亦樂乎）2、 若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）?！?、 一般用（形影不離）成語來形容朋友之間關系親密.4、 每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）5、 每當看到春光將桃、、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（忽如一夜春風來，千樹萬數(shù)梨花開）6、汗代史學家、文學家（司馬遷）說的： 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的于”當比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的于”意思完全相同。來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）9、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏。10、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)，可以引用（ 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩表達自己的思念之情。11、 要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（讀萬卷書，行萬里路?！?2、 每當祖國需要你的時候，用（粉身碎骨全不怕?！眮肀磉_自己的決心。13、同學們，當你們的朋友在學習浪費時間，有所松懈時，我們可以用（少壯不努力，老大徒傷悲?！边@樣的名句來勸告他。

14、面對人生中的成功和失敗，我們應有（不以物喜，不以己悲）的心態(tài)。15、 改革開放以來，各行各業(yè)先進人物層岀不窮，我們可以用《沁園春?雪》中的詞句（數(shù)風流人物，還看今朝）來贊美他們。16、 《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）仃、《天凈沙？秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）18、在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用（受任于敗軍之際，奉命于危難之間）來形容19、軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合,月有陰晴圓缺，此事古難全）。20、 生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?1、 《九月九日憶兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。22、 《贈汪倫》一詩中，白用（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）來表達他與汪倫之間的深厚情誼。23、 《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。24、 讀了《匆匆》，我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力。老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間匆匆而逝”。25、 看到自己的朋友虛度時光，不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲 ”。26、 教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）27、 說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度： 苦）29、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不舊，永遠充滿活力和生機：30、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：（獨有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆）。28、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果:（誰知盤中餐，粒粒皆辛28、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果:（誰知盤中餐，粒粒皆辛31、（明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了。 ”）是啊，燕子去了，有再來的時候；柳枯了，有再青的時候；桃花了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？32、 我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。（請君試問東流水，別意與之誰短長”）？大家淚眼相視，情意無限！33、 我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人軾的《題西林壁》中的兩句詩，（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。34、 又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么

對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能（ 何當金絡腦，快步踏清秋”呀！35、 中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！36、 湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是（ 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”）。37、 到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（飛流直下三千尺，疑是銀河落

九天”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象,我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這落葉雖不是春天的落紅”卻具有落紅”的獻身精神不正像我們的老師?39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。40、 （桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”）不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！41、 老師，你可記得我一一一個令您付岀無數(shù)心血與汗水的小淘氣”您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？42、春雨，古今中外多少人贊美你。（隨風潛入夜，潤物細無聲”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……43、 （吹面不寒柳風”）不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。44、 月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，（ 少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。45、 中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在的表弟，心里默默祈禱著：（ 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”）。46、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是（商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復。

47、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這兩句詩表示慨嘆。48、玉同學剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松