個人計劃幼兒園模板匯編十篇

精品范文模板可修改刪除第頁若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。撰寫人：___________日期：___________個人計劃幼兒園模板匯編十篇以“十一五”校本研修工作精神為指導(dǎo)，以提高師德水平、發(fā)展教師教育教學(xué)能力、科研能力為基本目標(biāo)，堅持解放思想、實事求是，全面落實《幼兒園教育綱要》，加大校本研修的力度，提升每一位教師的專業(yè)化水平，全面提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，在我園努力造就一支師德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛、研究能力強的教師隊伍。通過師訓(xùn)工作探索本園特色的研修模式，為促進幼兒園的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。在此，結(jié)合我園的實際情況，特制定本研修實施方案。

二、研修目標(biāo)：

1、結(jié)合校本培訓(xùn)五年規(guī)劃，教師制定相應(yīng)的個人發(fā)展規(guī)劃，通過校本培訓(xùn)，進一步更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。

2、根據(jù)我園青年教師多的現(xiàn)狀，加強對他們的培養(yǎng)力度，針對一至三年非專業(yè)及專業(yè)教師制定不同的培養(yǎng)計劃，期望通過給青年教師配以經(jīng)驗豐富的教師帶教和專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，在教育教學(xué)上給以更多的關(guān)心和指導(dǎo)，讓新教師盡快勝任工作崗位。

2、充分認識校本研訓(xùn)的意義，創(chuàng)造性地進行“以園為本”的研訓(xùn)活動。提升我園教師的現(xiàn)代教育理念和教育教學(xué)行為，提高科研水平和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，堅定不移地走課程園本化之路，形成經(jīng)驗，開發(fā)園本課程。

三、研修內(nèi)容及形式

1、提高教師的師德修養(yǎng)。注重理論與實踐的結(jié)合，集體活動和個別學(xué)習(xí)相結(jié)合。

認真貫徹實施《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)教育的若干意見》，組織教師進行二周一次的政治學(xué)習(xí)活動，開展形式多樣的主題教育活動，規(guī)范教師行為，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過政治學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、主題演講等等活動進一步提升本園教師的師德規(guī)范，促使師德水平上新臺階。

2、加強教學(xué)實踐能力培養(yǎng)。以六個一活動為主要抓手，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》《指南》，真正領(lǐng)會二期課改的核心所在，對課程理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價等都能做到爛熟于心。

（1）每月進行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，傳達最新動態(tài)，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討共性問題，

（2）進行兩周一次的教研活動，活動內(nèi)容有針對性，活動形式注重參與性。結(jié)合學(xué)校主要研究方向確定研究主題。

（3）開展各項園級大活動，如教學(xué)論壇、案例評比、技能比賽、教師擂臺賽等教學(xué)活動，由此來提升教師專業(yè)素養(yǎng)，增強教師教育教學(xué)功力。

（4）加強骨干教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，定期開放教學(xué)活動，全面提高她們的管理能力和教學(xué)實踐能力。

（5）加強對青年教師的培養(yǎng)，確定每學(xué)年培養(yǎng)目標(biāo)、配備帶教老師，進行輔導(dǎo)與督促，每學(xué)期開放一個園級公開半日活動。

（5）現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，青年教師人人參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，做到青年教師人人實行網(wǎng)上備課，有獨立設(shè)計、制作多媒體的能力，從而不斷更新幼兒園網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

（6）通過片級活動、縣級活動等為教師搭建鍛煉、交流、亮相的舞臺，提升專業(yè)化水平。

3、以科研為抓手，提高研究能力

（1）每人每學(xué)年確立一個班級研究重點，研讀孩子的特點、分析自己的行為，提高用理論指導(dǎo)實踐的能力。

（2）圍繞我園混齡活動的研究特色，青年教師積極申報縣級課題，拓展思路，積極反思，形成良好的學(xué)校研究氛圍。

（3）各位老師積極撰寫教學(xué)隨筆、案例分析、心得體會、經(jīng)驗總結(jié)。互相研讀，取長補短。將這些內(nèi)容用以充實完善學(xué)校的網(wǎng)頁。

4、按照市教會精神，多形式、多渠道地認真做好新一輪教師全員培訓(xùn)。

四、研修管理機制

1、幼兒園成立由園長擔(dān)任組長的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成由園長親自抓、各部門協(xié)助抓的管理系統(tǒng)，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保證作用。

2、明確職責(zé)

（1）組長是校本研修第一負責(zé)人，宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進措施，布置下一階段校本研修任務(wù)。

（2）師德研修負責(zé)人，負責(zé)師德教育活動方案的制定和開展。

（3）教育教學(xué)研修負責(zé)人，負責(zé)教育教學(xué)活動方案的制定和開展。

（4）師訓(xùn)專管員負責(zé)做好研訓(xùn)活動考勤紀(jì)錄，學(xué)分登記，檔案資料整理存放等工作。

3、建立考核與獎懲制度，實行過程監(jiān)控，結(jié)果考核。

個人計劃幼兒園篇2

一、個人基本情況：

我今年xx歲，黨員，本科畢業(yè)，大學(xué)專業(yè)管理科學(xué)。在幾個月的實習(xí)工作中取得了一些與客戶打交道的經(jīng)驗，在現(xiàn)實生活中由于家庭的關(guān)系，與小孩子接觸比較多，對小朋友也有一定程度的了解。

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢

1）性格溫和細致，不急躁、有耐心，能很好的照顧小朋友的生活起居。

2）普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，語文基礎(chǔ)好，有助于小朋友語言基礎(chǔ)的打造。

3）思想政治基礎(chǔ)好，在生活中能做到言傳身教，有利于小朋友樹立正確的人生觀價值觀。

4）大學(xué)擔(dān)任團總支學(xué)生干部，有良好的組織溝通能力，有利于工作的開展。

2、不足

1）在幼兒教育方面屬于新人，對幼兒的管理教學(xué)經(jīng)驗有欠缺。

2）在個人藝術(shù)特長方面，我雖然在美術(shù)、音樂上有一定的修養(yǎng)，但是在全面發(fā)展的角度上還有不足，比如樂器彈奏方面，需要進一步加強學(xué)習(xí)、提高。

三、個人一年發(fā)展目標(biāo)：做一名合格且優(yōu)秀的生活老師。

1）努力學(xué)習(xí)，理論+實踐雙管齊下，盡快提高自己對低齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握低齡幼兒的性格特征和發(fā)展特點。

3）提高自身的教育技能技巧，如繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

4）多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)和溝通，把自身工作盡力做好，加強和家長適時、有效的溝通。

四、個人三年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的幼兒教師

1）努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識。與主管老師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好整體維護工作。

2）注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，初步形成自己的經(jīng)驗，并用以繼

續(xù)提高自己的技能。樹立教師的職業(yè)價值觀，樹立現(xiàn)代教育理念，形成自己的教學(xué)設(shè)計方法。

3）形成創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力，成為孩子的家長們心目中的好教師。

五、個人五年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的班主任

1）有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，能獨立完成整個班集體的教學(xué)組織和活動安排，跟配班老師配合默契，培養(yǎng)良好有序的班級體，能兼顧各個不同類型小朋友的成長設(shè)計，保留他們的個性并促使向更好的方向發(fā)展。

2）不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻策，讓幼兒園的管理與發(fā)展更得人心。

3）在活動中多花心思，把班集體建設(shè)得更加多彩。積極參與先進集體的評選與競爭。把自我能力的提升看作是必不可少的一個過程，使領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心，成為優(yōu)秀幼兒教育的標(biāo)志。

對于目前還經(jīng)驗不足的我來說，前進是必須的，進步是不可能一蹴而就的，但是我有信心也有決心能通過努力把我的工作一天天、一步步做到最

好。這對我來說不僅僅是一個工作，更是一個成長的過程，我會用堅忍不拔的意志走到職業(yè)的高峰，實現(xiàn)我的理想！

個人計劃幼兒園篇3

“蛇無頭不行，鳥無翼不飏”，園長的個人素質(zhì)的優(yōu)劣對幼兒園的整體發(fā)展起到了至關(guān)重要的的作用。因此要想讓幼兒園健康、良性、穩(wěn)定的發(fā)展，必須先建立園長個人發(fā)展規(guī)劃，讓園長個人素質(zhì)得到提高，滿足幼兒園發(fā)展的需要。結(jié)合本人、本園實際，現(xiàn)制定近三年個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、通過比較，準(zhǔn)確定位。（20xx年——20xx年）

1、目標(biāo)：通過在登封市第一園長工作室的學(xué)習(xí)、交流，找出差距，給自己準(zhǔn)確定位，制定適合自己發(fā)展需要的計劃。

2、實施：積極參加園長工作室的各項活動，主動和其他園長進行交流，擇善而從。

二、學(xué)歷上臺階，素質(zhì)大提升。（20xx年——20xx年）

1、目標(biāo)：通過專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，獲得幼教專業(yè)本科學(xué)歷。

2、實施：報考鄭州幼兒師范學(xué)校的成人幼教專業(yè)本科班，在專業(yè)院校、專家的指點下快速成長。滿足行業(yè)發(fā)展需要。

三、管理上水平，發(fā)展求效益。（20xx年——20xx年）

1、目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高管理水平，謀求平穩(wěn)發(fā)展，取得長遠效益。

2、實施：每周通過三個小時的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，研修行政管理專業(yè)知識，在兩年內(nèi)讓自己的管理水平上一個新臺階。

四、掛職鍛煉，實踐提升個人素質(zhì)。

1、目標(biāo)：到本市較著名的幼兒園，進行掛職鍛煉，從細節(jié)上學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗。

2、實施：通過園長工作室的協(xié)調(diào)，利用3——5個月的時間，到我市保教質(zhì)量較高的幼兒園，進行掛職學(xué)習(xí)，拔高自己。

由于水平有限，以上個人規(guī)劃昭顯粗淺，請姐妹們給予指正和幫助。

個人計劃幼兒園篇4

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開始了，為了今后更好地工作，使自己加快成長的步伐，我特為自己制定了以下崗位目標(biāo)：

1、熱愛黨，熱愛自己的教育事業(yè)，熱愛幼兒園和每一個孩子，與孩子們建立融洽的師幼關(guān)系，使他們愉快地生活在幼兒園里。

2、嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，服從分配，積極參加各項活動，認真對待每一節(jié)課，在各方面都嚴格要求自己，并牢記和遵守教師師德規(guī)范。

3、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)新《綱要》，并將其精神貫徹到實踐工作中去，勤讀書學(xué)習(xí)，勤向有經(jīng)驗的教師請教，與他們多交流，不斷提高自己的理論層次和業(yè)務(wù)能力。

4、團結(jié)集體、樂于助人，為集體多做實事，在集體中發(fā)揮自己的最大作用。

5、與家長建立良好的家園關(guān)系，配合主班教師開展好家長工作，讓每一位家長對我們、對幼兒園放心、滿意。

個人計劃幼兒園篇5

一、班級狀況分析：個性名稱

透過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往潛質(zhì)、語言表達潛質(zhì)有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有必須的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲主角中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的潛質(zhì)有需加強;游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

二、游戲總要求：

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

2、透過自主性游戲，增強幼兒的主角意識，培養(yǎng)幼兒的主角意識、交往潛質(zhì)和語言表達潛質(zhì)。

3、透過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作潛質(zhì)。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。

5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛質(zhì)。

6、透過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手潛質(zhì)。

7、透過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒明白美、感受美的潛質(zhì)。

8、透過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

三、游戲總指導(dǎo)

1、為游戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。

2、說各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲狀況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進行一些必要的指導(dǎo)，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。

4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛質(zhì)的提高。

四、晨間桌面游戲

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。

五、區(qū)域設(shè)置

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園(報告總結(jié)、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1、手工區(qū)

在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛質(zhì)和創(chuàng)造潛質(zhì)。并帶給必須的墻面給幼兒進行展示。

2、閱讀區(qū)

在閱覽角中，帶給圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師進行個別指導(dǎo)。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手潛質(zhì)，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。

3、表演區(qū)

在表演角中，為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

4、探索區(qū)

探索角根據(jù)教學(xué)資料的需要，作適當(dāng)?shù)难a充，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時刻和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

5、生活區(qū)

在本區(qū)域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;帶給筷子、勺子進行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛質(zhì)。

個人計劃幼兒園篇6

主題實施：

1。實施主題活動《小鳥你好》，觀察小鳥，感知各種鳥的特征和生活習(xí)性，豐富幼兒關(guān)于各種小鳥的知識和經(jīng)驗。

2。安全工作：晨鍛活動時不做危險的游戲，不去危險的地方。

3。行為習(xí)慣：繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和耐心傾聽的`習(xí)慣。

4。傳染病預(yù)防：提醒幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。環(huán)境與社區(qū)⒈收集各種鳥類的圖片、錄像、羽毛、標(biāo)本等。

⒉做好春游的各項準(zhǔn)備工作及安全教育。

區(qū)域活動

⒈美工區(qū)：紙工《啄木鳥》。

⒉語言區(qū)：自制小書《猜猜我是什么鳥》。家長工作⒈請家長帶孩子到動物園、鳥類陳列館，豐富孩子對動植物與人類之間關(guān)系的認識。

⒉做好春游的各項準(zhǔn)備工作和安全教育。一二三四五日常生活

來園活動

⒈熱情接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園，并帶領(lǐng)他們一起整理區(qū)域材料。

⒉了解幼兒的個人衛(wèi)生情況，提醒指甲長的幼兒及時剪指甲。

⒈做早操時，提醒幼兒動作要到位，要做神氣，不和同伴打鬧。

⒉教育幼兒同伴之間要懂得謙讓，遇到問題要學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q。

⒊午餐時要加快速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。

⒋評紅花要求：散步時不吵鬧、不掉隊，能做到慢慢走。

⒌午睡小故事：《變色龍》、《天天春游》。體鍛集體游戲：老鷹抓小雞集體游戲：大型玩具集體游戲：接送娃娃集體游戲：鉆山洞春游教學(xué)活動語言：猜謎《猜猜我是什么鳥》社會：鳥類大罷工科學(xué)：貓頭鷹數(shù)學(xué)：動物運動會自由活動：美術(shù)：紙工《啄木鳥》音樂：游戲《老鷹捉小雞》自由活動：游戲活動上自主游戲自主游戲自主游戲自主游戲*游：《造大橋》角色游戲：

重點指導(dǎo)：醫(yī)院音游：丟手絹角色游戲：

重點指導(dǎo)：娃娃家圍棋生活課程戶外活動材料：彩圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏一個一個輪流向前跳。材料：羊角球

目標(biāo)：發(fā)展孩子的手腳協(xié)調(diào)能力。材料：跨欄

目標(biāo)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。材料：紙棒

目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腿夾棒跳。

個人計劃幼兒園篇7

一、政治思想工作：

全園工作全面貫徹落實全園工作全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持以德治校、以法治教以幼教兩個法規(guī)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級實驗園評定標(biāo)準(zhǔn)》《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)則，實行科學(xué)管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把幼兒園園辦成有特色的學(xué)園。

二、保教工作：

1﹑保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，幼兒園工作計劃《幼兒園副園長工作計劃》。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活、各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教育教學(xué)：

（1）進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會

創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

b﹑鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。

d﹑培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

e﹑創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

f﹑加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

g﹑加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

h﹑各班每月組織一次散游參觀活動，各段組織春游、秋游活動。

I、大力開展戶外活動，創(chuàng)辦有特色的體能課程

三、安全工作：

(1)﹑每天與保衛(wèi)室一起，排查安全隱患并及時解決。

(2)﹑要求教師要有高度的責(zé)任心，隨時注意幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。

(3)﹑每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識。

(4)﹑做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

四、家長工作

(1)、每月以書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

(2)、召開一次家長會，活動有計劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容家長會資料要求有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。

(3)、遇到家長投訴問題及時向上級匯報，并妥善解決。

五、幼兒園工作安排。

1、完善全園制度，提高每周一升旗質(zhì)量，深入班級，了解各班區(qū)域活動及分組教學(xué)的開展。

2、完善體育器械的不足，劃分戶外場地，協(xié)助編排大、中、小體操，以及對老師戶外活動的一個培訓(xùn)。

3、熟知教職工、校車行車路線、及時更新校車資料，保障校車的順暢通行。

4、負責(zé)幼兒園對內(nèi)、對外的培訓(xùn)工作，做好對外教學(xué)交流、外出參觀學(xué)習(xí)、大型專題講座以及對外演出活動、節(jié)日慶?；顒拥冉M織、安排、及宣傳工作。

6、組織開展好教師繼續(xù)教育工作，對教師進行業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、認真組織開展家長工作，管理好家園平臺，協(xié)助園長完成家園共育。

8、負責(zé)審核各類教學(xué)資料和辦公室文字檔案的收集、整理、檢查和上報工作。

個人計劃幼兒園篇8

新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、充滿愛心，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。“風(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基矗教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈。

個人計劃幼兒園篇9

回顧過去的每一天，我作為食堂的一名廚師，在思想作風(fēng)、個人素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面都得到了進一步提高，工作上雖然取得了一些成績，在今后的工作中，還要繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，取長補短，盡職盡責(zé)地做好各項工作.展望新的一年。下面是我新學(xué)期的工作計劃，如下：

一、認認真真做事老老實實做人

不管天氣冷暖，我們自覺克服困難，嚴格按照幼兒園廚房工作條例，認認真真做好份內(nèi)的工作，從不輕視洗洗切切的事情。也許，在一些人眼里，我的工作微不足道，但我想，既然園領(lǐng)導(dǎo)相信我，把這份工作給了我，我就要對得起幼兒園，對得起家長和孩子們。做一個誠實守信的人，做一個老老實實的人，干好自己的工作，讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

二、勤勤懇懇不計較得失

大家都知道，廚房工作不像當(dāng)老師，需要很高的文化修養(yǎng)、口才和專業(yè)技術(shù)，廚房工作主要是認真細致，我認為還要舍得花力氣，要有樂于奉獻精神，因此在工作中我從不挑三揀四。服從領(lǐng)導(dǎo)安排和同事在一起也總是能夠節(jié)省時間提高效率，又保證了工作質(zhì)量。

三、高度重視衛(wèi)生安全工作

1、通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件，把好采購驗收取樣、浸泡清洗操作消毒關(guān)。

2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到'一用一消毒'。并做好消毒記錄。

3、每周對廚房進行一次徹底大掃除，確保廚房清潔無污。

4、做好開水的供應(yīng)工作，讓孩子和教師隨時有水喝。

5、做到幼兒每餐熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，讓孩子吃飽，吃好，讓家長放心。

6、搞好廚房的衛(wèi)生工作，做好生熟分開。

7、食堂灶具等處，時刻注意用氣用電安全，杜絕一切安全隱患。

幼兒園食堂的安全衛(wèi)生，管理工作直接關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展，在今后工作中，我會不斷探索實踐，不斷總結(jié)反思，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點工作范