師傅帶徒弟心得體會(huì)-師徒感悟與總結(jié)（通用3篇）

師傅帶徒弟心得體會(huì)_師徒感悟與總結(jié)（通用3篇）師傅帶徒弟心得體會(huì)_師徒感悟與總結(jié)（通用3篇）

師傅帶徒弟心得體會(huì)_師徒感悟與總結(jié)篇1

為加速青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平，增加實(shí)施新課程的力量，我學(xué)校舉辦了“師帶徒”活動(dòng)。我有幸與周經(jīng)頌老師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。

時(shí)間過得真快，一年的師帶徒工作又進(jìn)入了尾聲?；赝哌^的歲月，我們師徒并進(jìn)，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、鼓舞多學(xué)、多問，更新教育觀念。

周老師深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，他將自己積累的豐富教學(xué)閱歷與技巧毫無保留的傳授給我，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響我，鼓舞我多參與培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獵取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。上學(xué)期和這學(xué)期，周老師擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，此時(shí)的我們既是師徒，又是同事，我們常常討論如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，我還把我的教學(xué)方案、復(fù)習(xí)支配與之溝通。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，在與他的溝通中，也從他身上學(xué)到很多東西。

二、鼓舞多聽、多上，提高教學(xué)水平。

我是新來的老師，閱歷不足，一堂課都需要進(jìn)一步漸漸地雕琢，因此，周老師鼓舞我每月至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。一年來，我樂觀參與了學(xué)校組織的新調(diào)入老師匯報(bào)課，我與他一同確定講授內(nèi)容，共同討論該課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)施措施，在預(yù)備期間，周老師跟蹤聽課，聽一節(jié)，評(píng)一節(jié)，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)并幫助修改，使我得到了很好的熬煉。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅他毫無保留地把自己的見解、閱歷交給我。而且，還常常請(qǐng)教并托付別的閱歷豐富的老師，尤其是這個(gè)學(xué)期，周老師出差三個(gè)月，就托付蔡葉清老師指導(dǎo)我。經(jīng)過我們的共同努力，我在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對(duì)課堂的調(diào)控力量大大增加了。

三、鼓舞多思、多寫，積累教學(xué)閱歷。

作為一名年輕老師，不僅要提高教學(xué)力量，平常還應(yīng)留意反思、積累，朝科研型進(jìn)展。他鼓舞我努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思閱歷教訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)記錄下來，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時(shí)整理半年來的收獲，撰寫論文。

學(xué)無止境，教無止境，面對(duì)教學(xué)中的諸多問題，我們永久需要學(xué)習(xí)，需要研信究，相在我們共同的努力下，我們肯定可以共同進(jìn)展，共同進(jìn)步。

以上，只是我在“師帶徒”中列舉幾個(gè)方面的進(jìn)步，在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷的完善自己，“師帶徒”讓我在不知不覺中成長(zhǎng)了。

借此機(jī)會(huì)我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培育，感謝我的師傅對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。在這里我們用青春做伴，完善自我;轟轟烈烈，振興教育事業(yè)!

師傅帶徒弟心得體會(huì)_師徒感悟與總結(jié)篇2

又是一個(gè)炎炎的夏日，我們成為了中鐵十一局建安公司的又一批新成員。對(duì)新工作和新事業(yè)布滿理想的我們，站在新起點(diǎn)而面對(duì)新挑戰(zhàn)，在幾番輾轉(zhuǎn)之后我有幸來到房建十九部大慶東站項(xiàng)目。

在這里我感受到了一種良好的氛圍，只要能做出成果就會(huì)得到認(rèn)可，只要復(fù)出努力就能得到收獲，我們是新人，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的各種狀況剛來的我們根本沒有任何處理的閱歷可說，所以我們每一次面對(duì)的問題，每一個(gè)不懂的問題，包括每一次犯的錯(cuò)誤都是我們的財(cái)寶。隨后項(xiàng)目部組織了"導(dǎo)師帶徒'活動(dòng)，我有幸的成為了工程部長(zhǎng)陳部長(zhǎng)的徒弟，當(dāng)時(shí)我就感到非常的感動(dòng)，一個(gè)初出校門的同學(xué)能在一開頭就分到一個(gè)一線負(fù)責(zé)技術(shù)的老師是多么幸運(yùn)的事情，在之后的的幾個(gè)月中我發(fā)自內(nèi)心的感謝我的導(dǎo)師，我的良師益友，陳前欽部長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心與關(guān)懷，我是幸運(yùn)的，能在步入社會(huì)的第一步就擁有如此好的平臺(tái)，更幸運(yùn)的是在拜師學(xué)藝的過程中不僅僅學(xué)到了師父的業(yè)務(wù)工作力量，更學(xué)到他為人處事的力量，洞察問題的敏銳，分析問題的深刻和解決問題的完善，這些都是幾年工作生活閱歷的積淀。對(duì)于專業(yè)的素養(yǎng)培育更是給了我很大的關(guān)心。

在工作中，陳部長(zhǎng)教會(huì)了我許多，包括安全的教育培訓(xùn)，特別作業(yè)操作規(guī)程，澆筑混凝土留意要點(diǎn)為，標(biāo)準(zhǔn)化工地學(xué)習(xí)，三標(biāo)一體學(xué)習(xí)，消防安全學(xué)習(xí)及物資管理等等，使我受益匪淺。

在施工過程中，我重溫體會(huì)到了師父教育的正確性，例如在混凝土澆筑過程中就充分體現(xiàn)了師父說的要點(diǎn)，澆筑是肯定要做到振搗棒快插慢拔，下棒肯定要快，曾經(jīng)有幾次下棒不快結(jié)果下面消失氣泡，振搗肯定要全面，不能漏震等等。"作為一名實(shí)習(xí)生，雖然在基層上熬煉，但肯定要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。'這是導(dǎo)師常常給我說的話，日常工作中，到時(shí)留意引導(dǎo)我觀看生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，注意觀看中發(fā)覺規(guī)律，定期做總結(jié)，把所學(xué)的學(xué)問和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀看總結(jié)發(fā)覺規(guī)律，不僅能學(xué)到很多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從一般技能人員到專業(yè)性技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。

通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到了"學(xué)無止境'的含義，還有許多新的生產(chǎn)技術(shù)，許多細(xì)節(jié)完善的處理方法我們還沒有學(xué)到，但是我有決心能夠在今后的工作中更加努力的充實(shí)自己，向著更高、更遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮斗。

在此我認(rèn)為要想成為一名好徒弟，一是要堅(jiān)韌拼搏，甘于吃苦;二是要刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦;三好像要勤奮工作，敢于負(fù)責(zé)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)新員工的成長(zhǎng)講了"掌握、目標(biāo)、學(xué)習(xí)、心態(tài)'八個(gè)字的關(guān)鍵，體現(xiàn)了"傳、幫、帶'的精神，要求新員工肯定要學(xué)會(huì)掌握，確立目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持心態(tài)。

最終我真心的向?qū)焸冋f一聲，你們辛苦了。

師傅帶徒弟心得體會(huì)_師徒感悟與總結(jié)篇3

為提升新警素養(yǎng)力量，助推新警成長(zhǎng)，河南省公安廳于日前打算，在全省公安機(jī)關(guān)深化開展“師傅帶徒弟”崗位練兵活動(dòng)。通過老民警“傳幫帶”、新民警“跟學(xué)練”，進(jìn)一步增加老民警事業(yè)心和責(zé)任感，激發(fā)新民警上進(jìn)心和求知欲，確保公安機(jī)關(guān)的好閱歷、好做法、好傳統(tǒng)得到傳承。

或許，有的同志會(huì)說，“師傅帶徒弟”是我們公安機(jī)關(guān)的老傳統(tǒng)了，并無新意;甚至覺得大張旗鼓開展專項(xiàng)活動(dòng)意義不大。而我以為在全面深化公安改革的新常態(tài)下，公安機(jī)關(guān)深化開展“師傅帶徒弟”活動(dòng)，不僅有助于新民警的成進(jìn)步步，增加隊(duì)伍分散力、戰(zhàn)斗力，傳承公安機(jī)關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);而且對(duì)深化公安改革，推動(dòng)公安事業(yè)創(chuàng)新進(jìn)展等具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

多少年來，公安機(jī)關(guān)一大批喜愛公安工作、閱歷豐富、忠于職守的老民警，抱著對(duì)公安事業(yè)無限喜愛和對(duì)新民警的殷切盼望，把在幾十年公安工作中積累的富貴閱歷無私地傳授給新民警，使得一批又一批新民警很快熟識(shí)公安業(yè)務(wù)，并成為執(zhí)法辦案、調(diào)解沖突糾紛、維護(hù)穩(wěn)定、處置突發(fā)大事、搶險(xiǎn)救災(zāi)、服務(wù)群眾的行家里手。從而確保了公安事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

然而，近幾年，人們發(fā)覺“師傅帶徒弟”這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，在有些公安基層單位開展的并不令人滿足。那種“師徒”親熱無間、切磋執(zhí)法辦案的情景成了美妙的回憶;而“現(xiàn)在沒有師傅一說了”、“現(xiàn)在的徒弟吃不消帶”、“帶出徒弟，餓死師傅”等聲音到是時(shí)有耳聞。究其緣由，一方面，目前基層所隊(duì)警務(wù)繁忙，老民警尤其是公安業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的民警肩上的擔(dān)子較重，客觀上沒有更多精力帶新民警。由于，時(shí)下，大都基層單位都實(shí)行績(jī)效考核。因此，有的老民警覺得因帶新民警影響工作業(yè)績(jī)，有點(diǎn)得不償失。再說，新民警缺少實(shí)踐閱歷，執(zhí)法辦案不免有些“毛手毛腳”，萬一在執(zhí)法辦案上出點(diǎn)差錯(cuò)，師傅自然脫不了干系，所以老民警也“怕”帶;另一方面，有些新民警自持文化程度高、接受力量強(qiáng)，在跟班學(xué)習(xí)中要么淺嘗輒止，要么怕苦、怕累。這對(duì)師傅而言，他們心里也知道，今日他是“徒弟”，明天就是同事，往后還有可能成為自己的領(lǐng)導(dǎo)，因此，當(dāng)師傅的對(duì)“懶徒弟”大都實(shí)行容忍的態(tài)度，更不會(huì)擺出“嚴(yán)師”的架勢(shì)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)峻批判教