《感恩我好媽媽》班會

《感恩-我好媽媽》班會文章

來源物業(yè)經(jīng)理人課件《“感恩”——我的好媽媽》班會

活動目的：1、讓學(xué)生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗親情的無私和宏大，主動愛媽媽。

2、從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

活動預(yù)備：1、制作心愿卡，邀請媽媽參與班隊會。

2、媽媽對我的教育故事。

3、學(xué)唱兩首歌。

活動過程：

1．上課前，教師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長道路上，有一個詞語最親切，有一聲召喚最悅耳，有一個人最要感謝，她就是——“媽媽”。今日，我們的班會主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂，誰是我們今日課堂上第一個英勇的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，并且將媽媽帶到我們的座位上來呢？

其他的孩子假設(shè)你的媽媽也來到了我們的課堂，請你向她學(xué)習(xí)，給媽媽一個擁抱，給媽媽一個親吻，并把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一起共度歡樂時間。（邀請）讓我們用熱鬧的掌聲感謝媽媽的到來，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參加。

2．下面，就讓我們用一句贊揚的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽由于工作不能來到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來共享他們的美妙瞬間吧。（展現(xiàn)照片，貼。）

3.一張照片，就是一個美妙的回憶；一聲贊揚，就是對媽媽最好的確定。從這些照片里,我們讀出了千千萬萬個孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶”。讓我們一起來輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》

4．孩子們的歌聲特別美麗，美得讓教師想起了一個故事，故事里的蘋果樹一生都在為一個小男孩付出。下面，讓我們一起來觀看一個故事：男孩和蘋果樹。（播放視頻）

邊看故事邊思索：你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹？

在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹？

5．是呀，他們都是我們成長當(dāng)中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們誕生開頭，媽媽就像這一棵蘋果樹，始終都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？

6．我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對你的教育吧。（學(xué)生講故事：涉及內(nèi)容：玩耍不知安全，媽媽教育；單獨行走獨木橋很可怕，媽媽鼓舞；沒聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場走散了很焦急；不聽媽媽的勸說玩耍太熱感冒了……）

7．孩子們有這么多故事，媽媽心中肯定也有很多故事，下面，讓我們來聽聽媽媽的故事。（有請張培根的媽媽：教育學(xué)生熬煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽：教育學(xué)生行走玩耍留意安全。徐書婷媽媽：教育學(xué)生學(xué)習(xí)的最好教師是深厚的興趣。意在以真實的家庭故事教育學(xué)生。）

8．孩子們的一個故事，就是一個幸福的回憶，媽媽的一個故事，就是一份殷切的囑咐。在生活中，媽媽的手永久牽著我們的手；媽媽的身體永久給我們擋風(fēng)雨；媽媽的愛是是夏日里涼爽的風(fēng)；媽媽的愛是冬天里暖和的火；媽媽的愛是我們生病時候一杯溫?zé)岬乃粙寢尩膼?，是我們安康時候一個放心的笑。

在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（幻燈片：慈母手中線）。

在現(xiàn)代，兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看幻燈片）

9.孩子們，當(dāng)我們來到世上的那一刻起，媽媽就多了一項繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上潔凈的衣服，為了滿意我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大?？墒?，年幼無知的我們又是怎么報答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）

10、以前，我們?nèi)康臒o知無意識，媽媽都不會跟我們計較，但是我們不能永久那樣無知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們在教師的教育下，慢慢懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎么去做，才是對媽媽最好的報答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家共享你的心愿吧。（讀心愿卡）

11．孩子們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進(jìn)步，都是對媽媽最好的報答，媽媽給了我們生命里全部的愛，讓我們把最美的鮮花獻(xiàn)給她，把最好的祝愿獻(xiàn)給她，把最深情的歌兒獻(xiàn)給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）

請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個莊重的承諾：我們都有一個好媽媽，我們都做好娃娃。

《好習(xí)慣早養(yǎng)成》班會方案

一、活動目的：

具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，是學(xué)生安康成長的需要，培育孩子良好的習(xí)慣，首先要抓孩子的自理力量。針對低年級學(xué)生特點，通過生動的表演、精彩的競賽，對學(xué)生進(jìn)展全方位的習(xí)慣培育。

二、活動預(yù)備：

1進(jìn)展前測問卷調(diào)查，分析學(xué)生存在的問題和現(xiàn)狀，有針對性的制定培育內(nèi)容。

2學(xué)習(xí)培育習(xí)慣的行為標(biāo)準(zhǔn)。（小學(xué)生守則、兒歌等）

3學(xué)生依據(jù)生活當(dāng)中應(yīng)用的禮貌用語，自編英語短劇。

4學(xué)生依據(jù)語文課學(xué)習(xí)的課文，自編課本劇。

5學(xué)生依據(jù)自己一學(xué)期的成長過程，改編三句半，學(xué)唱勞動最榮耀歌曲。

三、活動過程：

主持：敬重的家長，尊敬的教師，親愛的同學(xué)，《好習(xí)慣早養(yǎng)成》班會現(xiàn)在開頭。

（一）表演局部：

主持人：我們踏進(jìn)漂亮的校園已經(jīng)快一個學(xué)期了，在這里我們學(xué)到了學(xué)問，結(jié)識了朋友，懂得了做人的道理，還養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，聽，同學(xué)說出了我們的心里話。

三句半

校園今日真喧鬧，

小朋友們齊歡樂，

要問今日啥日子？

—開放日！

今日的天氣真晴朗，

迎來了各位好家長，

我們向爸爸媽媽爺爺奶奶來匯報，

—快鼓掌！

記得剛剛來校園，

又驚又喜心里顫，

什么事都得自己干，

—不習(xí)慣！

我們在家是“小皇帝”，

爺爺奶奶是“奴隸“，

想想過去真慚愧，

—太可氣！

剛?cè)胄＃粫┮潞童B被，

連根本的自理都不會，

心里面是干焦急，

—掉淚滴！

校園生活三個月，

似乎海上迎風(fēng)船，

為了德智體美全進(jìn)展，

?—不怕難！

風(fēng)吹楊柳萬千條，

科任學(xué)科啥都學(xué)，

各項競賽爭第一，

—列前矛！

教師待我像媽媽，

學(xué)習(xí)生活一手抓，

父母看我們進(jìn)步大，

—笑哈哈！

教師對我們親又親，

為小朋友們操碎了心，

我們長大以后不忘本，

—報師恩！

教師教我們真不易

要給教師、父母爭口氣

學(xué)好本事報祖國

—再努力！

紅旗飄飄舞東風(fēng)，

我們要成為合格小學(xué)生，

要把好習(xí)慣早養(yǎng)成，

—做好兒童！

為了今日的大聚會，

大家辛苦來預(yù)備，

后面還有好節(jié)目，

—撤退！

主持人：都說習(xí)慣成自然，良好的習(xí)慣是取得勝利的關(guān)鍵，請觀賞大家表演的新童謠《拍手歌》。

你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。

你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實挺好玩。

你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難。

你拍四，我拍四，從小就要立大志。

你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。

你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。

你拍七，我拍七，互幫互助解難題。

你拍八，我拍八，動動腦筋想方法。

你拍九，我拍九，用腦用最也用手。

你拍十，我拍十，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)學(xué)問。

主持人：生活的本事不是天生來的，要靠勤奮的學(xué)習(xí)，刻苦的熬煉，小鴨和小鷹進(jìn)食靠自己學(xué)會了游泳和飛行，請看，課本劇表揚《自己去吧》。

課本劇《自己去吧》

旁白：從前，在小河邊住著小鴨和鴨媽媽一家。

小鴨：媽媽，您帶我去游泳好嗎？

媽媽：小溪的水不深，自己去游吧！媽媽信任你會勝利的，我們鴨子世代都有這項本事，你能做到的！

旁白：小鴨來到河邊，剛遇到水，立即收回來。

小鴨大聲說：呀！水真涼！朋友們，我行嗎？

旁白：小鴨又來到河邊，遇到水，又立即收回來。

小鴨大聲說：呀！水多深??！朋友們，我行嗎？

旁白：它再次來到水邊，英勇的下去，越游越快樂。

小鴨大聲說：?。∥覍W(xué)會游泳啦！

旁白：小鴨跑回家。

小鴨：媽媽，我學(xué)會游泳了！游泳真有意思！

鴨媽媽：你真棒，我的孩子，媽媽為你傲慢！

旁白：小鴨順著小河往下游，聽見小鷹和媽媽的對話。

小鷹：媽媽，我想去山那邊看看，您帶我去好嗎？

鷹媽媽：山那邊風(fēng)景很美，自己去看吧！你行的！

小鷹：山那么高，我行嗎？

聽了大家鼓舞的話，鼓起士氣用勁向上飛。

小鷹：風(fēng)真大呀，我會被刮死的，朋友們，我行嗎？

聽了大家鼓舞的話，鼓起士氣用勁向上飛。

小鷹：朋友們，我飛過山了，這邊的風(fēng)景真美！

小鷹：媽媽，我學(xué)會飛行了！那邊風(fēng)景真是美極了！

鷹媽媽：媽媽的好孩子，你真英勇！將來你會飛得更高的！

旁白：親愛的同學(xué)們，小鷹和小鴨克制困難學(xué)會了本事。我們也要向它們一樣。爺爺奶奶爸爸媽媽，請信任我們，讓我們————

齊說：自己去吧！

主持人：我們都有一雙靈活的小手，我們要學(xué)習(xí)小喜鵲和小蜜蜂，做勤勞的孩子，請聽表演唱《勞動最榮耀》。

太陽光金亮亮，

雄雞唱三唱。

花兒醒來了，

鳥兒忙梳妝。

小喜鵲造新居，

小蜜蜂采蜜糖。

幸福的生活從哪里來？

要靠勞動來制造。

青青的葉兒，紅紅的花，

小蝴蝶在玩耍。

不愛勞動不學(xué)習(xí)，

我們大家不學(xué)它。

要學(xué)喜鵲造新居，

要學(xué)蜜蜂采蜜糖。

勞動的歡樂說不盡，

勞動的制造最榮耀！

主持人：好習(xí)慣早養(yǎng)成，樣樣做起來我都行，請看打花巴掌表演《好習(xí)慣》。

打花巴掌正月正，我要做個好學(xué)生；

打花巴掌二月二，助人為樂做好事兒；

打花巴掌三月三，做事麻利省時間；

打花巴掌四月四,孝順父母好孩子；

打花巴掌五月五,愛惜花草和樹木；

打花巴掌六月六,要按法規(guī)過公路；

打花巴掌七月七,禮貌用語記心里；

打花巴掌八月八,別人的東西不能拿；

打花巴掌九月九,誠懇守信記心頭。

（二）競賽局部

小主持人：良好的行為習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，為了培育我們生活的本事，尊敬的教師和親愛的家長，在學(xué)校在家里細(xì)心的指導(dǎo)和幫忙，我們在一每天的進(jìn)步。聽聽付教師的介紹，看看我們的變化吧！

1教師介紹《好習(xí)慣早養(yǎng)成》問卷反應(yīng)分析結(jié)果：

大家好，現(xiàn)在由我給大家介紹一下“好習(xí)慣早養(yǎng)成”調(diào)查問卷的統(tǒng)計狀況。在本次活動中，我們前后進(jìn)展了兩次問卷調(diào)查，共發(fā)下調(diào)查問卷20張，收回了20張。通過對數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計、分析。我們發(fā)覺：

（1）第一次調(diào)查中很嫻熟系鞋帶的學(xué)生占50%，經(jīng)過一段時間練習(xí)后，其次次調(diào)查中很嫻熟系鞋帶的學(xué)生上升到87%，提高了27%。

（2）在每天早上自己穿衣服這項調(diào)查中，第一次調(diào)查中發(fā)覺僅有40%的學(xué)生能夠自己穿衣服，一般多的學(xué)生不能自己穿衣服。12月初又進(jìn)展其次次調(diào)查發(fā)覺85%的學(xué)生能自己穿衣服，比以前提高了45%。

通過以上數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，我們不難看出，孩子們的自理力量都有了明顯的提高，好習(xí)慣在漸漸養(yǎng)成。孩子們的這些進(jìn)步是家長、學(xué)校共同教育的成果。

好！現(xiàn)在讓我們一起看看孩子們的匯報表演吧。

2進(jìn)展系鞋帶競賽。

3進(jìn)展整理書包競賽。

4進(jìn)展穿疊衣服競賽。

班主任：水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積存，逐步養(yǎng)成；孩子親身經(jīng)受的事，往往對他們的影響更為直接、詳細(xì)。讓孩子們在點滴小事中培育良好的行為習(xí)慣，是體驗教育的功能所在。孩子們，今日你們用各種形式匯報自己的進(jìn)步，教師為你們快樂家長們也露出了滿足的笑容。你們想過嗎在這些成績的背后父母給了你多少幫忙，教師給了你多少指導(dǎo)，我提議讓我們一起感謝全部幫忙你進(jìn)步的人。一起對家長和教師說一聲說：“感謝您的幫忙?！眲倓傇谡n本劇表演后孩子發(fā)出了自己的心聲：“信任我們，我們能行。”

文章

來源物業(yè)經(jīng)理人課件

篇2：主題班會籌劃書:青春飛揚我將來不是夢

文章來

源物業(yè)經(jīng)理人課件主題班會籌劃書:青春飛揚，我的將來不是夢

一班會主題：青春飛揚，我的將來不是夢

二召開時間：****年12月11日7：00—8：30

三活動地點：西區(qū)教學(xué)樓606教室

四活動對象：7、8、9班全體同學(xué)

五應(yīng)到人數(shù)：109人實到人數(shù)：109人

六、活動目的：

1、通過本次班會的開展，培育學(xué)生的集體榮譽感，形成班級分散力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)、仔細(xì)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，在最終一個月里，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時提升班級集體精神、團(tuán)結(jié)友愛，為我校制造一道漂亮的風(fēng)景線。

2、青春飛揚，我的將來不是夢，青春因幻想而燃燒，幻想因責(zé)任而絢麗，責(zé)任因?qū)矶钸h(yuǎn)，將來卻由于我們而傳奇。我們因青春而堅強(qiáng)英勇、自強(qiáng)不息、執(zhí)著奮進(jìn)、拼搏永恒，由于我們知道我的將來不是夢。

3、這也是本學(xué)期最終幾星期了，大家都開頭投入緊急的備考，想讓自己在大學(xué)的第一次考試中打一個美麗的仗，贏得勝利。本次班會既是一個歡樂的平臺，讓我們放松心情、緩解一下緊急的氣氛，同事也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)供應(yīng)溝通的平臺。由于我們知道，只要我們努力，我們就能激起漂亮的浪花，青春因我們而絢麗。

4、由于有夢，將不再迷茫；由于堅守，將不再動搖；由于自信；將不再懼怕，一時的懈怠和失落，所以我們要堅信在青春飛揚的歲月里，我們的將來不是夢。

七、留意事項：

1、晚上7：00班會準(zhǔn)時召開

2、由主持人來引出此次班會的主題（注：主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)，以自薦的方式）

3、班會進(jìn)展次序良好，教室黑板布置合理

4、在場的同學(xué)們，在他人發(fā)言時，不要交頭接耳、不要玩手機(jī)，要以良好的態(tài)度對待班會，在嬉戲互動時，要積極踴躍參與

5、不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾

6、在活動期間組織些內(nèi)容積極安康、好玩味性的節(jié)目，不做危急的嬉戲，留意安全

7、關(guān)于本次班會的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改

八、詳細(xì)流程：

第一環(huán)節(jié)

由主持人對班會主題進(jìn)展相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的詳細(xì)狀況，以便增加同學(xué)們對此班會的了解。

主持人發(fā)言：主持人甲，時間如流、歲月不居，轉(zhuǎn)瞬，我們已經(jīng)在大學(xué)度過幾個月的時間，同時第一學(xué)期快完畢了。有的人布滿了盼望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時間呢？

主持人乙，是啊，時間匆忙而逝，轉(zhuǎn)瞬間就到了期末，勞碌的復(fù)習(xí)讓我們有所收獲。學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但我們也要在大學(xué)里找到自己的人生價值，感受人生的歡快與幸福，用積極樂觀的心對待每一天

其次環(huán)節(jié)

1.文藝節(jié)目表演：

歌曲演唱

1、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花并不難，難的是將那絢爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時的士氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最終。我們正直青春年華，我們膽大心細(xì)，我們要勝利，我們也肯定會勝利。那現(xiàn)在我們就一起觀賞由9班的班長陳楊同學(xué)的《怒放的生命》

2、主持人乙：陳楊的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒??！

陳楊：那好吧，一首《你是我的眼》，送給大家

小品表演

3、主持人甲：《你是我的眼》是首多么溫馨而豪邁的歌啊，讓我們想起了很多很多…青春的傲慢、尋夢的腳印，我們應(yīng)當(dāng)留下些什么呢？那我們就來請張鵬、郭威等人為大家?guī)淼男∑贰缎φ勅松罚姓垀

歌曲演唱

4、主持人乙：青春的腳步、飛逝的青春，我們只留下了一張張得意的笑臉。有請陳楊和常征為大家?guī)怼逗眯姆质帧?，大家歡

舞蹈表演

5、主持人甲：在悲傷伴隨我們的同時，青春給我們更多的是激情。有請大家觀賞周金玲的街舞表演《舞動青春》!!!

歌曲演唱

6、主持人乙：周金玲的街舞好不好看？

觀眾：（狂吼）好~

下面有請李雄偉為大家?guī)硪皇缀芎寐牭母琛队H愛的，那不是愛情》，有請~

吉他表演

7、主持人甲：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，還有演的，無不令人叫好。大家想不想換個口味？李路，給大家來段吉他獨奏《曾經(jīng)的你》，請大家歡送！

歌曲演唱

8、主持人已我們正值青春讓我們團(tuán)結(jié)一起共同奮進(jìn)讓波濤更激淌，下面有請張宇豪王貝同學(xué)為大家?guī)砟愫脝幔?/p>

配樂詩歌朗讀

9、主持人甲假如說團(tuán)結(jié)是勝利的前提，那么拼搏是勝利的根底，請觀賞有許鵬王曉雨為大家?guī)淼呐錁吩姼枥首x我的將來不是夢

魔術(shù)表演

10、青春就像變魔術(shù)，有太多的變換，下面有請八班同學(xué)為我們帶來牌藝的魔術(shù)表演

群口相聲表演

11、青春的我們張揚，青春的我們率真，同時青春的我們也很好玩，下面請觀賞有請陳楊李貝劉瑞秋楊玲李穎為大家?guī)淼呐娴陌嚅L喝醉的《五冠新說，之班長喝醉了》。

互動節(jié)目

12.預(yù)備一系列的朗讀詩歌，現(xiàn)場抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現(xiàn)場朗讀，觀眾呼聲高的給于一份精致的小禮品。

13.主持人乙：歌也唱了、舞也跳了、小品也演了、吉他也彈了，我們來做個小嬉戲.籮卜蹲：將參加者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開頭統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標(biāo)要全都，依此類推但不能立刻回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笕堪滋}卜手指全都指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們立刻要開頭蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.。

第三環(huán)節(jié)

主持人：同學(xué)們，班會進(jìn)展到這里已經(jīng)接近尾聲了，感謝大家的精彩表演，信任大家都玩的很快樂，感謝大家的支持和協(xié)作，下面我宣布此次班會圓滿完畢，祝大家晚安！

九、班會小結(jié)：

通過這次以“青春飛揚，我的將來不是夢”為主題的班會，信任大家對人生目標(biāo)更加明確，將在自己幻想的規(guī)劃中一步步走向勝利，青春是七彩石，有時像藍(lán)色，像深遠(yuǎn)的天空、像迷人的海洋，深遠(yuǎn)寬闊，給予夢想；有時像綠色，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，布滿無限的生氣；有時像紅色，像燃燒的火焰，像初生的太陽，朝氣蓬勃，布滿盼望。將來是美妙的，但它更需要我們?nèi)ゴ蚱?，我們正處在青春洋溢的時間，總會有抱負(fù)和最求，同時我們也站在拼搏的風(fēng)間浪口，總會萌發(fā)挑戰(zhàn)的念想。我們掐算著點點滴滴，總會有從前的飛揚。一個人的勝利，至少不全在外殼，更多的在于內(nèi)涵，只要自己自始至終堅守自己的幻想，不斷地豐富自己的內(nèi)在，加之善借外在的力氣，對于幻想、對將來的渴望、向往、憧憬，引領(lǐng)著我們一步一步地向前，盡管道路困難重重，再多的困難、曲折、坎坷也阻擋不了我們追求將來熱誠之心，由于我們懂得人生需要拼搏，由于有夢將不再迷茫，由于堅守將不再動搖，由于自信，所以會勝利。青春飛揚的歲月里，我們的將來不是夢。

文章來

源物業(yè)經(jīng)理人課件篇3：校園安全主題班會

文章來源

物業(yè)經(jīng)理人課件校園安全主題班會

活動目的：結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全學(xué)問，熟悉安全警示牌，防患于未然。

活動對象：全體同學(xué)

活動預(yù)備：安全學(xué)問，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。

活動過程：

一·導(dǎo)入

（主持人）同學(xué)們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的將來，我們的安全陪受家人和教師關(guān)注。為了我們安全，今日我們就開一個校園安全主題班會。

二·關(guān)于校園安全

1·當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時，我們知道新的一天開頭了，可是我們對安全學(xué)問又了解多少呢？下面我們來說說我們學(xué)校的安全學(xué)問：

學(xué)校是我家，安全文明靠大家。出入校門要下車。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。

不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。

不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排