五年級下冊數學課件-總復習：列方程解應用題-▏滬教版

千帆競發(fā)，帆帆順風；萬樹爭春，樹樹參天。千帆競發(fā)，帆帆順風；1

<<列

方

程

解

應

用

題>>

復習

<<列方程解應用題>>

復習2請你用方程表示下面各題中數量間的相等關系。(1)小紅買了5支筆,共付9元,每支x元5x=99÷x=5(2)文具店有兵乓球40筒,賣了x筒,還剩18筒。40－x=1818＋x=40請你用方程表示下面各題中數量間的相等關系。5x=9(3(3)甲地距乙地S千米,一輛汽車以每小時42千米的速度從甲地開往乙地,12小時到達。

S÷42=12S÷12=42(3)甲地距乙地S千米,一輛汽車以每小時42千米的速度從甲41.某校有男生1080人,是女生的1.2倍,這個學校有女生多少人?等量關系式:_________________________________設這個學校女生X人,方程式:________2.李誠家距學校930米,他從家到學校走了3分鐘還距學校651米,李誠每分走多少米?等關系式:_______________________________設李誠每分走X米,方程式:_______________________________女生人數×1.2=男生人數1.2X=10803分鐘走的路程+651=從家到學校的總路程3X+651=930從家到學校的總路程—3分鐘走的路程=651930—3X=6511.某校有男生1080人,是女生的1.2倍,這個學校有女生多53.列式計算（只列式不計算）1.6的2倍比一個數的25%多0.4,求這個數。(列方程）解：設這個數為x1.6×2－25%x=0.4比多少，就用大數減小數,等于多或少的數3.列式計算（只列式不計算）1.6的2倍比一個數的25%多06

4.一個冰箱廠今年上半年生產冰箱15萬臺，比去年全年生產的75%多3萬臺。去年全年生產多少萬臺？（用方程解答）五年級下冊數學課件-總復習：列方程解應用題-▏滬教版7(一)未知數的設法:

a.直接把問題設成未知數.b.間接設未知數.(一)未知數的設法:

8（二）如何找等量關系？（1）利用題目中的數量關系尋找等量關系.（2）利用常見的四則運算的意義（3）利用常見的數量關系式（4）利用計算公式根據事情發(fā)展的順序找等量關系.（5）(6)采用不同的方法表示同一種找等量關系.（二）如何找等量關系？根據事情發(fā)展的順序找等量關系.（5）(9(三)列方程解實際問題的一般步驟.①審清題意.②設未知數.③找出題中數量間的相等關系,列出方程④解方程,求出未知數的值.⑤檢驗并寫出答案.(三)列方程解實際問題的一般步驟.10例1：

和倍問題某電視廠去年全年生產電視機108萬臺，其中上半年產量是下半年的。這個電視機廠上半年的產量是多少萬臺？例1：和倍問題某電視廠去年全年生產電視機108萬臺，其中上半11一張課桌比一把椅子貴10元，如果椅子的單價是課桌的，課桌和椅子的單價各是多少？53對應練習：一張課桌比一把椅子貴10元，如果椅子的單價53對應練習：12例2：等體積變形

(利用計算公式找等量關系.)

把一個底面半徑３厘米，長１０厘米的圓柱形鋼件鑄成一個底面積是３.１４平方厘米的圓錐形零件，這個圓錐形零件的高是多少厘米？五年級下冊數學課件-總復習：列方程解應用題-▏滬教版13

對應練習：

把一個長９.４２分米、寬５分米、高２分米的長方體鐵塊熔鑄成一個底面半徑是３分米的圓錐，圓錐的高是多少分米？

14

例3復雜的分數應用題

(根據事情發(fā)展的順序找等量關系.)

一堆煤,燒了

后,又運進14噸,這時煤的重量相當于原來的,這堆煤原來有多少噸?例3復雜的分數應用題15

復雜的分數應用題我們可以看出用方程解,

比較容易。順著題意就可找出等量關系列

出方程,用算術必須得畫線段圖來找量率的

對應.而線段圖畫不準確就麻煩了。五年級下冊數學課件-總復習：列方程解應用題-▏滬教版16

對應練習

一塊布剪去的比它的75%少0.9米，還剩2.7米，這塊布原來有多少米？對應練習17

通過本節(jié)課的復習，你學會了什么知識？

18一切問題都可以轉化為數學問題，一切數學問題都可以轉化為代數問題，而一切代數問題可以轉化為方程，因此，一旦解決了方程問題，一切問題將迎刃而解。笛卡爾一切問題都可以轉化為數學問題，笛卡爾19綜合訓練.(一)1.根據題意把方程補充完整.(1)媽媽買3米花布,每米9.6元,又買了X千克毛線,每千克73.80元.一共用去139.5元.___________________________=139.5或_______________________=9.6×3綜合訓練.(一)1.根據題意把方程補充完整.20(2)甲已乙兩站之間的錢路長660千米.一列客車從甲站開往乙站,同時有一列貨車從乙站開往甲站,經過4小時兩列火車相遇.客車每小時行90千米,貨車每小時行X千米.________________________=660或______________________660÷4(2)甲已乙兩站之間的錢路長660千米.一列客車從甲站開往乙212.列方程解應用題.(1)做一個容積是60立方分米的長方體鐵皮箱,底面的長是4分米,寬是3分米,高應該是多少分米?(2)家具廠賣出的書柜個數是五屜柜的2／5,賣出的書柜比五屜柜少120個.賣出五屜柜有多少個?(3)東鄉(xiāng)農業(yè)機械廠有39噸煤,已經燒了16天,平均每天燒煤1.2噸.剩下的煤如果每天燒1.1噸,還可以燒多少天?2.列方程解應用題.22

雞兔同籠，共有25個頭，80條腿，請問：雞和兔各有多少只？雞兔同籠問題（利用隱蔽條件尋找等量關系.）例2：雞兔同籠問題（利用隱蔽條件尋找等量關系.）例2：23對應練習：一次數學考試有10道題，評分規(guī)定做對一道題得10分，做錯一道題扣2分。小明得了76分，他答對了幾道題？對應練習：一次數學考試有10道題，評分規(guī)定做對一道題得10分24(4)甲、乙二人共存款2500元,如果把甲存款錢數的

給乙,則甲乙二人的存款數比為2:3,甲乙二人原來各存款多少元?(5)學校買來一批水果送退休教師,如果每人送4千克,多出6份,如果每人送5千克,則缺3份,問退休教師有幾人?水果有多少千克?

(4)甲、乙二人共存款2500元,如果把甲存款錢數的25某個班有40名同學劃船，大船每只坐5人，小船每只坐3人，共需要12只船。大船、小船各租了多少只？某個班有40名同學劃船，大船每只坐5人，小船每只坐3人，共需26拓展訓練：（用喜歡的方法做）

有甲、乙兩個糧倉,甲倉存糧是乙倉的,乙倉給甲倉20噸后,甲倉與乙倉的比是3:4,原來甲倉存糧多少噸?甲乙兩個倉庫存煤的質量比為8:7，如果從甲倉庫運出

，乙倉庫運進6噸，那么一倉庫比甲倉庫存煤多14噸，則甲乙兩倉庫原來各存煤多少噸?拓展訓練：（用喜歡的方法做）有甲、乙兩個糧倉,甲倉存27

學生編題訓練.五年級下冊數學課件-總復習：列方程解應用題-▏滬教版28評選本節(jié)課的“質疑之星”和“評價之星”.

五年級下冊數學課件-總復習：列方程解應用題-▏滬教版291、教學例1。師：今天我們來學習100以內減法中的不退位減法。同學們先將課本翻到17頁，看書上的圖。教師先提問幾個問題引起同學的興趣，如：大家知道奧運會么？奧運會幾年舉辦一次？大家知不知道2008年的奧運會是在哪里舉辦的？2008年奧運會哪個國家取得的金牌最多？然后，教師引導學生讀金牌榜。師：同學們都看完了么？現(xiàn)在請大家翻到課本的第18頁，看例題1。教師板書：“美國比俄羅斯多多少枚金牌？”教師帶同學審清題意，弄清條件和問題，找到有用的數據。師：哪位同學能告訴老師這道題怎么列豎式？教師根據同學的回答進行總結，板書：36－23＝。師：現(xiàn)在我們已經列出了算式，接下來就要計算了，怎么計算呢？哪位同學能計算出來，請舉手。教師引導同學站起來說出自己的計算思路，并進行總結和評價。師：很好，同學們都會用自己的方法計算這道題。今天老師要向大家介紹一個新的辦法，用豎式解決這道題。這就是我們今天所要學的:不退位減法的豎式計算方法?，F(xiàn)在老師就把這個算式的豎式列出來。板書：[教學目標]

1．知識與技能

通過復習加深對乘法意義的認識，復習鞏固1—9的乘法口訣，提高學生用數學知識解決數學問題的能力。培養(yǎng)學生認真、仔細的學習習慣。

2．過程與方法

對所學知識技能、思想方法進行總結與反思，系統(tǒng)認識本單元的學習內容，培養(yǎng)學生對所學知識進行系統(tǒng)整理的能力。

3．情感·態(tài)度·價值觀

激發(fā)學生的學習興趣，對學生進行學習興趣的培養(yǎng)。

[教學重點和難點]

重點：鞏固表內乘法,能熟練地用口訣計算,并能解決簡單的實際問題。

難點：在具體的情境中分析數量關系，解決簡單的問題。

[教學設計思路]

教材分析

親愛的同學們，再見！1、教學例1。親愛的同學們，再見！30千帆競發(fā)，帆帆順風；萬樹爭春，樹樹參天。千帆競發(fā)，帆帆順風；31

<<列

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應

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題>>

復習

<<列方程解應用題>>

復習32請你用方程表示下面各題中數量間的相等關系。(1)小紅買了5支筆,共付9元,每支x元5x=99÷x=5(2)文具店有兵乓球40筒,賣了x筒,還剩18筒。40－x=1818＋x=40請你用方程表示下面各題中數量間的相等關系。5x=9(33(3)甲地距乙地S千米,一輛汽車以每小時42千米的速度從甲地開往乙地,12小時到達。

S÷42=12S÷12=42(3)甲地距乙地S千米,一輛汽車以每小時42千米的速度從甲341.某校有男生1080人,是女生的1.2倍,這個學校有女生多少人?等量關系式:_________________________________設這個學校女生X人,方程式:________2.李誠家距學校930米,他從家到學校走了3分鐘還距學校651米,李誠每分走多少米?等關系式:_______________________________設李誠每分走X米,方程式:_______________________________女生人數×1.2=男生人數1.2X=10803分鐘走的路程+651=從家到學校的總路程3X+651=930從家到學校的總路程—3分鐘走的路程=651930—3X=6511.某校有男生1080人,是女生的1.2倍,這個學校有女生多353.列式計算（只列式不計算）1.6的2倍比一個數的25%多0.4,求這個數。(列方程）解：設這個數為x1.6×2－25%x=0.4比多少，就用大數減小數,等于多或少的數3.列式計算（只列式不計算）1.6的2倍比一個數的25%多036

4.一個冰箱廠今年上半年生產冰箱15萬臺，比去年全年生產的75%多3萬臺。去年全年生產多少萬臺？（用方程解答）五年級下冊數學課件-總復習：列方程解應用題-▏滬教版37(一)未知數的設法:

a.直接把問題設成未知數.b.間接設未知數.(一)未知數的設法:

38（二）如何找等量關系？（1）利用題目中的數量關系尋找等量關系.（2）利用常見的四則運算的意義（3）利用常見的數量關系式（4）利用計算公式根據事情發(fā)展的順序找等量關系.（5）(6)采用不同的方法表示同一種找等量關系.（二）如何找等量關系？根據事情發(fā)展的順序找等量關系.（5）(39(三)列方程解實際問題的一般步驟.①審清題意.②設未知數.③找出題中數量間的相等關系,列出方程④解方程,求出未知數的值.⑤檢驗并寫出答案.(三)列方程解實際問題的一般步驟.40例1：

和倍問題某電視廠去年全年生產電視機108萬臺，其中上半年產量是下半年的。這個電視機廠上半年的產量是多少萬臺？例1：和倍問題某電視廠去年全年生產電視機108萬臺，其中上半41一張課桌比一把椅子貴10元，如果椅子的單價是課桌的，課桌和椅子的單價各是多少？53對應練習：一張課桌比一把椅子貴10元，如果椅子的單價53對應練習：42例2：等體積變形

(利用計算公式找等量關系.)

把一個底面半徑３厘米，長１０厘米的圓柱形鋼件鑄成一個底面積是３.１４平方厘米的圓錐形零件，這個圓錐形零件的高是多少厘米？五年級下冊數學課件-總復習：列方程解應用題-▏滬教版43

對應練習：

把一個長９.４２分米、寬５分米、高２分米的長方體鐵塊熔鑄成一個底面半徑是３分米的圓錐，圓錐的高是多少分米？

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例3復雜的分數應用題

(根據事情發(fā)展的順序找等量關系.)

一堆煤,燒了

后,又運進14噸,這時煤的重量相當于原來的,這堆煤原來有多少噸?例3復雜的分數應用題45

復雜的分數應用題我們可以看出用方程解,

比較容易。順著題意就可找出等量關系列

出方程,用算術必須得畫線段圖來找量率的

對應.而線段圖畫不準確就麻煩了。五年級下冊數學課件-總復習：列方程解應用題-▏滬教版46

對應練習

一塊布剪去的比它的75%少0.9米，還剩2.7米，這塊布原來有多少米？對應練習47

通過本節(jié)課的復習，你學會了什么知識？

48一切問題都可以轉化為數學問題，一切數學問題都可以轉化為代數問題，而一切代數問題可以轉化為方程，因此，一旦解決了方程問題，一切問題將迎刃而解。笛卡爾一切問題都可以轉化為數學問題，笛卡爾49綜合訓練.(一)1.根據題意把方程補充完整.(1)媽媽買3米花布,每米9.6元,又買了X千克毛線,每千克73.80元.一共用去139.5元.___________________________=139.5或_______________________=9.6×3綜合訓練.(一)1.根據題意把方程補充完整.50(2)甲已乙兩站之間的錢路長660千米.一列客車從甲站開往乙站,同時有一列貨車從乙站開往甲站,經過4小時兩列火車相遇.客車每小時行90千米,貨車每小時行X千米.________________________=660或______________________660÷4(2)甲已乙兩站之間的錢路長660千米.一列客車從甲站開往乙512.列方程解應用題.(1)做一個容積是60立方分米的長方體鐵皮箱,底面的長是4分米,寬是3分米,高應該是多少分米?(2)家具廠賣出的書柜個數是五屜柜的2／5,賣出的書柜比五屜柜少120個.賣出五屜柜有多少個?(3)東鄉(xiāng)農業(yè)機械廠有39噸煤,已經燒了16天,平均每天燒煤1.2噸.剩下的煤如果每天燒1.1噸,還可以燒多少天?2.列方程解應用題.52

雞兔同籠，共有25個頭，80條腿，請問：雞和兔各有多少只？雞兔同籠問題（利用隱蔽條件尋找等量關系.）例2：雞兔同籠問題（利用隱蔽條件尋找等量關系.）例2：53對應練習：一次數學考試有10道題，評分規(guī)定做對一道題得10分，做錯一道題扣2分。小明得了76分，他答對了幾道題？對應練習：一次數學考試有10道題，評分規(guī)定做對一道題得10分54(4)甲、乙二人共存款2500元,如果把甲存款錢數的

給乙,則甲乙二人的存款數比為2:3,甲乙二人原來各存款多少元?(5)學校買來一批水果送退休教師,如果每人送4千克,多出6份,如果每人送5千克,則缺3份,問退休教師有幾人?水果有多少千克?

(4)甲、乙二人共存款2500元,如果把甲存款錢數的55某個班有40名同學劃船，大船每只坐5人，小船每只坐3人，共需要12只船。大船、小船各租了多少只？某個班有40名同學劃船，大船每只坐5人，小船每只坐3人，共需56拓展訓練：（用喜歡的方法做）

有甲、乙兩個糧倉,甲倉存糧是乙倉的,乙倉給甲倉20噸后,甲倉與乙倉的比是3:4,原來甲倉存糧多少噸?甲乙兩個倉庫存煤的質量比為8:7，如果從甲倉庫運出

，乙倉庫運進6噸，那么一倉庫比甲倉庫存煤多14噸，則甲乙兩倉庫原來各存煤多少噸?拓展訓練：（用喜歡的方法做）有甲、乙兩個糧倉,甲倉存57

學