第6課《老山界》課件（35張PPT） 部編版語文七年級下冊

第6課老山界積累識記七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。導(dǎo)入新課毛澤東的這首《七律·長征》中,講到了雄偉險峻的“五嶺”,其中有一座山嶺叫做越城嶺,是“五嶺”中最險的一座山,也是紅軍翻過的“第一座難走的山”,它被稱為老山界。紅軍戰(zhàn)士是怎樣翻越這座“難”翻的山的呢?今天就讓我們一起來聽聽這位老紅軍翻越老山界的經(jīng)歷吧。作者簡介陸定一(1906—1996年),江蘇無錫人，無產(chǎn)階級革命家。1925年，陸定一加入中國共產(chǎn)黨。1927年起他任共青團中央宣傳部部長、共青團駐少共國際代表。長征途中他任紅軍總政治部宣傳部部長。1979年后，他任全國政協(xié)副主席。1934年12月,紅軍強渡湘江后進入越城嶺山區(qū),國民黨判斷出紅軍北去湘西的意圖,于是在紅軍前進的道路上構(gòu)筑封鎖線,打算阻攔紅軍北上。在毛澤東的倡議下,紅軍暫時改變了去湘西的計劃,決定西進,為此需要翻越老山界:一是因為它是紅軍去湘西的必經(jīng)之路;二是因為當時形勢緊急,沒有更多的時間繞行;三是因為翻越老山界是國民黨始料未及的。本文敘述的就是此次翻越老山界的經(jīng)過。寫作背景拓展資料課文朗讀音形字詞xiēpānkēyèqiàohānguànjǔ歇歇腳攀談苛捐雜稅嗚咽峭壁酣然入夢灌輸骨碌咀嚼gūlujiáo嚼舌jué咀嚼嚼chéng盛飯shèng盛開盛字詞理解【嗚咽】流水、絲竹等)發(fā)出凄切的聲音。【澎湃】形容波浪互相撞擊?！竟膭印坑谜Z言、文字等激發(fā)人們的情緒,使他們行動起來。【索性】表示直截了當;干脆?！竟噍敗枯斔?思想、知識等)?！竞ㄈ蝗雺簟繒晨斓厝胨?。字詞理解【驚惶】驚慌?！九收劇块e談?！酒嬗^】雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情?！敬Ａⅰ扛呗柕亓⒅??！炯毲小啃稳萋曇艏毼⒓贝?。整體感知整體感知1.速讀課文，用一句話概括課文內(nèi)容。紅軍長征途中翻越老山界。2.本文是以什么順序安排內(nèi)容的？在文中勾畫出表明時間、地點的詞句。時間地點事情第一天第二天下午天黑夜里半夜黎明以后下午瑤民家與瑤民攀談山腳下準備爬山半山腰夜行軍山路上半夜露宿雷公巖翻越雷公巖山頂任務(wù)完成，征服老山界時間的推移、地點的變化整體感知3.文章按時間順序，分為三個部分來記敘紅軍翻越老山界的經(jīng)過第一部分（1自然段）概括介紹老山界，點明它的地理位置和山高，擺出困難第二部分（2自然段到32段）翻越老山界的經(jīng)過第一層：（2——10）山腳訪瑤家第二層：（11——32）紅軍翻越老山界。第三部分：寫作者的感受。合作探究1.課本第一小節(jié)這樣說，“30里高”。最后一小節(jié)第一句話中這樣評價:“難走的山”，紅軍翻山時經(jīng)歷了哪些困難？困難一：行路難

1.滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。用火把形成的“之”字形的景象表現(xiàn)老山界山勢險峻、迂回曲折的特點。從上下兩個角度寫火把不同的樣子,細致生動的描寫突出了紅軍翻越老山界之難。

2.在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點點排到天空;向下看,簡直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。合作探究1.課本第一小節(jié)這樣說，“30里高”。最后一小節(jié)第一句話中這樣評價:“難走的山”，紅軍翻山時經(jīng)歷了哪些困難？困難一：行路難詳細地描寫了雷公巖的陡峭程度,看上去就那么嚇人,更別提攀登了。

3.果然陡極了,幾乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多寬;旁邊就是懸崖,雖然不很深,但也夠怕人的。4.有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來,腳骨都斷了。通過寫馬摔下懸崖后腳骨斷裂,從側(cè)面表現(xiàn)出雷公巖的陡峭。合作探究1.課本第一小節(jié)這樣說，“30里高”。最后一小節(jié)第一句話中這樣評價:“難走的山”，紅軍翻山時經(jīng)歷了哪些困難？困難二：睡覺難路窄石硬

1.就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎?路只有一尺來寬,半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準會疼死人。2.半夜里,忽然醒來,才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。寒氣逼人合作探究1.課本第一小節(jié)這樣說，“30里高”。最后一小節(jié)第一句話中這樣評價:“難走的山”，紅軍翻山時經(jīng)歷了哪些困難？困難三：吃飯難糧食短缺昨天的晚飯,今天的早飯,都沒吃飽。肚子饑餓肚子很餓,氣力不夠。合作探究1.課本第一小節(jié)這樣說，“30里高”。最后一小節(jié)第一句話中這樣評價:“難走的山”，紅軍翻山時經(jīng)歷了哪些困難？困難四：處境難條件艱苦,處境困難。醫(yī)務(wù)人員真是辛苦,因為山陡,傷員病員都下了擔架走,旁邊需要有人攙扶著。敵人追擊，槍聲密集。機關(guān)槍聲很密,大概是在我們昨天出發(fā)的地方,五、八軍團正跟敵人開火。合作探究難走路難懸崖峭壁、山高路險。睡覺難路窄石硬、寒氣逼人

吃飯難糧食短缺、肚子饑餓。處境難敵人追擊、槍聲密集。1.課本第一小節(jié)這樣說，“30里高”。最后一小節(jié)第一句話中這樣評價:“難走的山”，紅軍翻山時經(jīng)歷了哪些困難？合作探究2.面對重重困難，紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？“不要掉隊呀!”“不要落后做烏龜呀!”“我們頂著天啦!”大家聽了,哈哈地笑起來。打趣逗笑，奮勇登山在這樣艱苦的環(huán)境中,大家還能笑出來,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士頑強不屈的斗志和樂觀向上的精神。合作探究2.面對重重困難，紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因為實在太疲倦,一會兒就酣然入夢了。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來,還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!酣然入夢，觀賞夜景?！熬Y”字在這里指裝飾,生動傳神而又有立體感,好像人工裝點在上面似的,突出了夜之深、景之美,表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。合作探究2.面對重重困難，紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？說一說：作者交代戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去”，但又說“一會兒就酣然入睡了”，二者是否矛盾？為什么？

不矛盾?！皺M著心”既表現(xiàn)了戰(zhàn)士們不怕困難、不怕死的英雄氣概，又體現(xiàn)了紅軍嚴明的組織紀律性。

“一會兒就酣然入睡了”既說明戰(zhàn)士們太疲勞了，又表現(xiàn)了他們置生死于度外、從容鎮(zhèn)定、坦然的襟懷。合作探究2.面對重重困難，紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？肚子很餓,氣力不夠,但是必須鼓著勇氣前進。能否將“鼓”換成“憑”，為什么？不能換。因為“鼓”字含有戰(zhàn)勝自身某種弱點（文中指“肚子很餓，氣力不夠”），從而迎戰(zhàn)艱難險阻的意思，表現(xiàn)了紅軍堅毅、頑強和無畏的精神。如果把“鼓”換成“憑”，就缺乏這種表現(xiàn)力。合作探究2.面對重重困難，紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息,大概是在嘆息自己的命運:為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢?醫(yī)務(wù)人員中的女同志英勇得很,她們還是處處在慰問和幫助傷員病員,一點也不知道疲倦。回頭向來路望去,那些小山都成了“矮子”。運用比喻的修辭手法,把小山比作“矮子”,表面上寫的是站在山頂上向下看時山顯得很小的樣子,實際上表現(xiàn)的是戰(zhàn)士們對困難的蔑視和戰(zhàn)勝困難后輕松愉快的心情。合作探究2.面對重重困難，紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？說一說：攀越雷公巖時，作者記述了紅軍戰(zhàn)士相互鼓勵、相互幫助的場景，為什么要寫醫(yī)務(wù)隊的情況？帶著傷員的醫(yī)務(wù)人員翻越老山界更需要勇氣和毅力，因為他們在行軍中有著慰問、幫助、看護傷員病員和自己翻山的多重任務(wù)，更何況他們中的很多人是女性。因此，這種勇敢就更讓戰(zhàn)士們欽佩。醫(yī)務(wù)人員是整支隊伍的一個寫照，寫醫(yī)務(wù)隊的情況就表現(xiàn)了整支隊伍的精神面貌。合作探究2.面對重重困難，紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？走路難打趣逗笑、奮勇登山。睡覺難酣然入夢、觀賞夜景。吃飯難鼓起勇氣、繼續(xù)前進。處境難毫不畏懼、嘲笑敵機。頑強樂觀難品味語言1.齊讀第12段

，怎樣理解描寫中的“火把排成許多‘之’字形與星光連接起來，是一種生平?jīng)]見過的“奇觀”？

“奇觀”在句中突出了作者怎樣的思想感情？“奇觀”本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象。

“之”字形說明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢之高；表現(xiàn)了老山界的險峻，而“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象。“奇觀”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見，表現(xiàn)紅軍隊伍的宏偉氣勢并頌揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀主義的精神。品味語言2.齊讀第18段，

12段描寫了紅軍夜晚爬山的“奇觀”，18段為什么還要繼續(xù)描寫紅軍爬山的景象？刪去這段描寫行不行？不能刪。這段描寫是前段夜景的補充，它通過作者的動作和感受（“一步一步的上去”“向上看……向下看”）進一步寫出了山勢的險峻陡峭，寫活了紅軍夜晚攀登老山界這一壯麗、宏偉的奇觀，反映了紅軍戰(zhàn)勝困難的信心和決心。品味語言3.齊讀20、21段，在“半夜露宿”這一部分，作者交代說戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去”，但又說“一會兒就酣然入睡了”，這兩者是否矛盾？“橫著心”說明戰(zhàn)士們不怕困難，不怕死的英雄氣概，又說明紅軍嚴明的組織紀律性?！耙粫壕秃ㄈ蝗胨恕奔日f明戰(zhàn)士們太疲勞了，又寫出了他們置生死于度外、從容鎮(zhèn)定、坦然的襟懷。品味語言齊讀22段，半夜露宿的情景寫得非常生動感人，作者是怎樣寫夜景和感受的？找出關(guān)鍵詞語和修辭手法來討論體會?！邦潯焙汀膀椤笔刮覀兎路鹂匆姂?zhàn)士們?nèi)硪蚝涠l(fā)抖、哆嗦的形象，生動的表現(xiàn)了寒氣刺骨的情景。但是，戰(zhàn)士們沒有被嚇倒，他們凍醒了就圍著火堆小聲談話。寫出了他們的樂觀和從容鎮(zhèn)定?！熬Y”字傳神而又具立體感，好像人工裝點在上面似的，突出夜之深、景之美，表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比喻山谷，既突出了山勢的險峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境。“矗立”，形象的說明困難像攔路虎阻擋在面前，但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心，也改變不了他們的長征必勝的信念。品味語言齊讀第12段

，怎樣理解描寫中的“火把排成許多‘之’字形與星光連接起來，是一種生平?jīng)]見過的“奇觀”？

“奇觀”在句中突出了作者怎樣的思想感情？“奇觀”本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象。

“之”字形說明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢之高；表現(xiàn)了老山界的險峻，而“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象。“奇觀”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見，表現(xiàn)紅軍隊伍的宏偉氣勢并頌揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀主義的精神。寫作特色敘事富有特色,描寫方法運用出彩。文章在寫翻越老山界的過程中把時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果這六個記敘要素交代得非常明確,堪稱典范。它不僅內(nèi)容完整,條理分明,而且在敘事方面明白曉暢,引