有關初中優(yōu)秀作文合集8篇

第有關初中優(yōu)秀作文合集8篇初中優(yōu)秀作文篇1

秋天到了，校園里桂花開了，一走進校園，老遠就能聞到桂花迷人的氣味，非常非常香。一朵朵黃黃的桂花像一張張美麗的笑臉，散發(fā)這清新的香味，使人心曠神怡。

操場邊，有一棵高大的楓樹，不知什么時候，楓樹的葉子已經紅紅的，像一枚枚郵票。我不由地想起一句古詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。〞我問老師：“別的樹的葉子是黃色的，楓葉為什么是紅色的？〞老師說：“自己去查查課外書號碼？〞這個問題，我一直留在腦海里，久久揮之不去。我們學校還有銀杏樹。瞧，銀杏樹那黃黃的葉子就像一把把小扇子，非常漂亮。我一看見銀杏樹就想起上幼兒園的時候，老師叫我們揀一片銀杏樹的葉子放在白紙的下面，用鉛筆輕輕地涂幾下，銀杏樹葉子的形狀就涂出來了。

我愛有著散發(fā)桂花香味的校園，我愛有著火紅楓葉的校園，我愛有著黃黃銀杏樹葉的校園，我愛秋天的校園。

初中優(yōu)秀作文篇2

又是那股倦怠的氣息，北國的夏天來的悠揚緩慢，完全沒有寒冬時的凜冽模樣。楊樹的飛絮胡亂的浮在空中，不知該飄去哪里。一如多年前的青春年少，總是有那么多那么多，無處安放的快樂，與憂傷。我記得高中開學第一天，八月底聒噪的蟬鳴，的樹影打在水泥地上，風拂過臉龐還帶著夏末的燥熱溫度。

校園里熙熙攘攘，大家都趴在公告欄上一個班一個班的找自己的名字。我因為舅舅用了點關系，安排進一個不錯的班級，所以輕輕掠過人群，徑直走向自己的教室，動作安靜優(yōu)雅。實際上我只是故作鎮(zhèn)靜，心里早就充滿了緊張與不安。

我高中的第一位同桌是女生，看起來像是生了一場大病，臉色慘白，身體瘦弱。站起來自我介紹的時候從側面看她像一個紙片人，身體微微有些搖晃。坐下之后她便趴在桌子上，很久都沒有坐起來。她叫海燕，我一下子就想到了個高爾基，后來跟她談論起這件事的時候，她的目光黯淡下去，無不憂傷的說可惜我這只燕子折斷了翅膀。

后來知道她確實是病了，很嚴重的抑郁癥和厭食癥交織在一起，久久的折磨著她。開學一個月老師重新調了座位之后，我們便沒有了更多的交集，可想而知她的性格是安靜孤僻的。每天晚上放學看著她一個人搖搖晃晃的消失在夜色里，心里不免有些難過。想為她做些什么，卻始終擱淺，那時候認為自己并不具備幫助別人的能力，因為自己的生活也是七零八落，每天纏繞在書本里讓我覺得生活異常的困頓艱辛。

回憶的閥門一旦翻開，總是會觸及內心最柔軟的局部。

開學第一天，我懷著莫名緊張又莫名興奮的心情坐在座位上等待著做自我介紹，在我拉著旁邊女生衣角一遍一遍的重復：好快啊要到我們了怎么辦……的時候，那個人，就那么不合時宜的，出現(xiàn)在我面前。

我看著這個遲到的男生，拿著喝了一半的綠茶，戴著黑框眼鏡，穿著白色球鞋，可能因為太高的緣故走起路來左右搖晃。當他晃動著肩膀徑直走到我身后的位置上坐下的時候，我開始喜歡他。

我始終對因為他而打亂了我原本準備好的自我介紹這件事耿耿于懷，可是跟喜歡他比起來，這都不算什么了。

暫且不去推論這是不是所謂俗套的一見鐘情，只是喜歡一個人真的沒有來由。

所以我從高中開學的第一天到高中畢業(yè)的那一天我都喜歡一個人。

甚至之后的很多年，再次想起來那些時光，始終覺得溫暖。那是一股勇敢的力量，陪伴著我走過來，讓我覺得人與人之間，是有一座橋，不管我們有沒有走到對方的此岸，只要心存微笑和感謝，都是陽光和彩虹。

我謝謝他能夠出現(xiàn)。我曾經執(zhí)著的喜歡著他，這份執(zhí)著伴著我走過三個春秋冬夏，我慢慢的發(fā)現(xiàn)我的內心變得強大起來。

這是一種怎樣的力量我不得而知，只是我永遠都不會忘記高中開學第一天，最好的我們與最好的故事開始的那一天。

其實故事的開頭很短，相比后來發(fā)生的事，它甚至太平淡。然而在我離那段時光越來越遠，當初喜歡的那張臉在記憶里漸漸模糊時，最初的相遇反而變得越發(fā)清晰。

很想回到十七歲，很想回到我的高中時代，那里承載了太多連我自己都說不清，道不明的復雜情緒。高考結束的那天晚上，我沒有去參加謝師宴，一家人在外面吃了晚飯，回到家里，睡了好久。

醒來躺在床上，我很肯定的以為自己將來一定不屑于回頭看那三年。

太小肚雞腸，太縱容自己，不灑脫，不快樂。

然而我也不可防止的在我走向社會工作兩年以后的今天在鍵盤上敲打，想留住那段歲月的余溫。

毫不疑心，大學畢業(yè)以后，跟所有人一樣，我也會試圖抓住一點學生時代的尾巴。

只是我們，始終都要學會釋懷。現(xiàn)在會被將來所思念，最好的時光總在身后。我要謝謝那些最美好的時光，因為它讓我以為，那就是永遠。

初中優(yōu)秀作文篇3

媽媽，你知道嗎？我有很多話要給你講，可是想給你說的時候，又被自己的眼淚給掩蓋了！媽媽，你能不能在這聽聽女兒的心聲呢？

媽媽，我成天給你撒嬌，可是，我覺得我是世界上最幸福的一位乖寶寶，你知不知道，我感覺我是在給你撒嬌，但是，我覺得，我是在傷你的心??！媽媽，你知道嗎？我每次給你撒嬌的時候總有說不出的感覺，我每次傷你的心的時候，我總是自己躲到自己的房間蒙上被子，在被子里面哭泣，媽媽，你知道嗎？就在那時，我知道你心中想的是什么，我知道，我蒙上被子在哭泣的時候，你也在哭泣??！你還記得那一件事嗎？

你是我生命中最珍惜的一個人，記得那一次，我肚子疼，因為，我從小吃小東西吃的胃不好了，得了胃炎，你說過：如果咱們家也很窮的話，你也會把我的病給治好，我不是心中驕傲，我們家算有點錢了，可是，你知道嗎？我不想花家里的一分錢，把你和爸爸辛辛苦苦掙來的錢花掉??！你們掙點錢不容易，我知道，我不想讓你們辛辛苦苦掙來的錢，全浪費在我的身上??！騎士，每一個父母都愛自己的孩子，不讓自己的孩子出一點事，都希望自己的孩子，身體健康！

今天，我的肚子疼起來了，可是，一個人也沒有在家，我感到很寂寞，家中沒有一個人陪著我，我雖然寂寞但是我相信，你的心永遠都在我的身上??！媽媽，你是一個很辛苦的人，家里的后你都干，地里的活你也干，我不知道該怎么說你，我和姐姐，都勸你不要干活了，在家里休息多好??！姐姐嫁出去了，可是，我們還是希望你不干好，不要這么拼命，注意身體！

媽媽，你是我心目中永遠的媽媽，你是多么的偉大，你是那么的無私奉獻！你的親情我?guī)资肋€清??！媽媽啊，你不要那么辛苦！我想你永遠是最美的！

初中優(yōu)秀作文篇4

陽光溫暖，微風輕拂，校園的大榕樹投下斑駁樹影，此時樹葉兒被吹落，在空中轉了幾圈，緩緩落在地上，和婆娑樹影為校園增添了幾幅抽象畫。暖日、微風、樹影、樹葉兒伴我，感受校園生活……

記得初一剛入校園時，由于不知道會發(fā)生什么，所以我的心情無比惆悵，我倍感孤單。

直到那一次體育課，一位同學跟我搭話，讓我的`心情有所改變。我們很投緣，他的成績大概在中上水平，因為有些偏科，因此我經常教他，也因此我們的友情與日俱增。雖然有時我偏激點，偶爾鬧點矛盾。但這不影響我們的關系。這個好伙伴，就像一縷陽光，驅散我因孤單而產生的“冷意〞，讓我感覺校園里有了暖意。

斗轉星移，我逐漸融入班級生活，和同學也日益熟識起來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了我的同學原來都那么友善，那么可愛，尤其是他……

他平時總是叫我“老大〞，其實第一次聽到這稱呼我是拒絕的，但后來我還是默許了他這么叫我。

他平時常同我學習，探討學習中的難題，甚至在關鍵時刻幫我一把。

一次地理課，我在上課前發(fā)現(xiàn)沒帶這科的書，我又不認識人，借不到書，急的快要哭了。此時他看見我愁眉苦臉的樣子，問：“你是不是沒帶課本，老大。我去幫你借。〞他邊說邊跑出教師，我還沒晃過神來，他已然將書遞給了我。千言萬語的感謝凝聚成三字：“謝謝你。〞他聽后微微一笑，竟說：“老大別那么客氣。嘛，誰讓我們是哥們呢。〞他真的很友好，又很可愛。我不僅不緊張了，而且被他逗笑了。一股暖流涌上心頭，我不禁感慨，校園不僅是學習的地方，還是結交朋友的地方。好幸運，我有好多好伙伴。

孔子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。〞是的，我們應辯證得看待朋友間的幫助。你有錯誤，朋友敢于指出，那才是真正的朋友。我很慶幸，我有這樣一個好伙伴。

他，品學兼優(yōu)，深受老師喜愛。

一天早上，我發(fā)現(xiàn)自己英語作業(yè)有一項不知道的，所以完全沒做。于是想找借口向他借來抄。但他卻一下看穿了我，問道：“你是不是沒寫作業(yè)？〞“嗯嗯，就抄一次可以嘛？〞。他說：“不行！作為學生怎能抄作業(yè)？〞“老師不是經常教育我們不能抄別人作業(yè)。〞“你要是硬要抄，我就去跟老師講！〞一語驚醒夢中人，他說的都是對的，我無法反駁。“好吧，謝謝你教導我。〞“哪里哪里，都是同學嘛，互相指出缺點是應該的。〞

我的心被觸動了：原本我以為只有老師、父母才會指出我的缺點，沒想到，同學也會。我頓時感到，校園好比家一樣溫暖。我很感謝這位諍友，感謝他鐵面指出我的錯誤，讓我受益良多。

站在教室外的走廊上，憑欄遠眺，校園仍然沐浴著暖陽，樹葉兒仍然在打著轉兒……不同的是，現(xiàn)在的我已不再孤單，不再惆悵，因為在這里，我有友善、可愛和真心相待的好伙伴。

伙伴們，讓我們攜手書寫美好的明天吧！

初中優(yōu)秀作文篇5

窗外的雪花還在零零散散地飄著，坐在自習室開始寫我認為所謂的日志。日志，日之記也，主頁的前三篇嚴格意義上應該算不上的，無非都是些多日積累的感想拿出來發(fā)泄一下。剛做完了一篇托福聽力，結果還是不理想，有聽不出的單詞無可厚非，關鍵是聽一篇五分鐘的學術性文章下來，總感覺自己的腦容量極其不夠用，即使有按老師說的照葫蘆畫瓢做了聽力筆記，但做題時還是會發(fā)現(xiàn)有許多內容沒聽到。其實，有時候對答案發(fā)現(xiàn)自己錯很多時，就會有種對不起自己的感覺。晚上本沒課的，校園積雪很厚，寒風刺骨，偌大的校園看不到幾個人影，偶爾碰見也大多是情侶。但為了完成自己的方案，我還是從溫暖的宿舍帶著電腦到自習室了。路上很滑，有幾次差點沒摔倒，迎面的風會把帽子給吹下來，單獨走在安靜的校園里，心里不禁有些小委屈，孤獨或是不堪吃苦付出，我不確定，也許二者兼存吧。

今天是開學第一天，昨晚認真地列了個方案。由于四月底要參加托福考試，所以每天一定要抽出時間去準備TOFEL。因又擔負著爸媽要求本學期再長高2cm的任務,于是規(guī)定11點半睡，7點起。7點其實根本不算早，但今早確實又掙扎了好一會兒。因為上午第一節(jié)沒課，所以鬧鐘響時室友都在肆無忌憚地睡，當時懶惰放縱自己的沖動頓時又來了，勉強看了一下手機，習慣性地登上qq，發(fā)現(xiàn)路路已經在線了，她昨晚6點半要起的方案果真按時進行了，而且夏娜也已經起來補作業(yè)了，作為VOC當家主持的一員，再不起，我情何以堪啊。徒兒亮著的頭像瞬間刺激了我的大腦神經，猛然坐起，按方案行動。早飯后去找自習教室，結果發(fā)現(xiàn)第一節(jié)都要上課，于是就去了東區(qū)的小湖邊。今天晨讀的人格外得少，放眼望去，就只看到了一個人。畢竟是開學第一天，而且天氣格外得冷，能一大早起來迎風晨讀的人肯定是需要一定的意志的〔呃，無視我的自詡〕。說實話，有的時候喜歡獨來獨往，這不是什么所謂的自命清高，而是一種生活態(tài)度，正如朱自清先生在荷塘月色里所說，獨處有獨處的妙處。下午的中國外交史課上，老師說他感覺最最幸福的事情，就是哪也不去，自己在家曬著太陽讀一整天的書。其實，當我們厭倦了急躁與喧囂的生活后，獨處的寧靜也許就是一種幸福。

9點50了，和夏娜，路路說好10點到宿舍的。于是就寫到這吧，最后還是希望把自己的方案能夠堅持下去，記住爸爸的話，成功的人是耐得住孤獨與寂寞的。

初中優(yōu)秀作文篇6

雨停以后，可以聽到“滴答滴答〞的，雨水滴落到地面上的響聲，清脆的可愛。細細傾聽，會不由得聽出一種水滴石穿的毅力；靜下心來，會聽到心臟的跳動，抑揚頓挫，仿佛在展示著一種生命力，“撲通撲通〞，一刻不停地，于是，傾聽中對生命有了新的感悟。其實上帝從小就賦予了我們一雙耳朵去傾聽瞬息萬變的世界。剛出生的嬰兒，不會用語言，用靈巧的雙唇來表達自己的情感，卻懂得靜靜的聽，用他們那雙好奇的小耳朵感知世界、認識世界。

而我們在漸漸的長大，卻開始冷落自己的耳朵，開始以自我的聲音覆蓋雙耳所能聽到的別的聲音，于是忽略了生活，忽略了許多美好。

以前讀到過一篇文章——《睡蓮花開的聲音》。6個十三四歲的失聰少年中，只有一個叫丹的男孩，在幾次接受治療后仍沒有恢復聽力。然而，負責照顧他們的露西卻交給了他醫(yī)生不能給予他的東西。在一個美麗的清晨，他們來到了美麗的茵夢湖邊，湖邊上有大片大片的睡蓮，還未綻放。太陽漸漸升了起來，他們照露西的吩咐，安靜地合上了眼撫摸著花蕾。太陽升起的那一瞬間，每個男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣輕微的振動和爆開時輕微的“叭叭〞聲。原來，花開也有聲音，但如果不仔細傾聽，誰都會將這美麗的響聲忽略掉。那次傾聽，給男孩帶來了信心——對生活永不消退的信心。

或許生活中最需要的就是一次靜心的傾聽。剛搬到現(xiàn)在的小區(qū)時，最聽不慣夏夜的蛙鳴聲，很吵，常常讓人徹夜睡不著覺。于是聽到這些聲音便捂上耳朵。一到夏夜，就會把窗關的死死地?？稍谀莻€月夜，月光似銀紗，輕輕地灑在屋里。夏夜很寧靜，心情也像如水的月色。突然聽見一聲蛙鳴，不由地皺了皺眉?？刹痪?，整個夜晚變熱鬧起來了。耳畔充盈著蛙鳴聲。其實細聽，也不是很煩人，或許還有些動聽呢！節(jié)奏很明快，也許是青蛙家族在開露天音樂會呢！不知不覺間聽入迷了，突然發(fā)現(xiàn)，這原始的音樂中夾雜著大自然的清新。

其實，我們生活的世界一直很美好，只不過沒有被發(fā)現(xiàn)罷了?；蛟S只要靜下心來，細細傾聽，就會聽到生活在慢慢豁達起來。傾聽，是一種積極的生活態(tài)度。保持一個最美的姿勢——傾聽生活。

初中優(yōu)秀作文篇7

記憶是我們對美好生活的保存；記憶是我們生命中的一局部；記憶是我們生命中綻放的花朵。

可是，不知道從什么時候開始。新的記憶進去了，大腦里好似放不下那么多東西，就將舊的記憶給擠出來了。那些上小學時的畫面，漸漸模糊了，就連記憶中那個懵懂的小女孩、那個讓父母操心的小女孩，都長成了現(xiàn)在的小大人了。踏入中學的校門后，看見那一張張陌生的臉后，不由得想起了以前。以前那一幕幕。

那年，我七歲，被媽媽拉到了小學的門前，我哭著鬧著就是不想進教室，可是于事無補。媽媽竟然不負責的溜走了。我害怕了，以為媽媽不要我了，哭的更兇了。這時老師過來撫慰我說學校就是我們以后的第二個家。我看見了許許多多和我年紀差不多的小鬼，隨后，老師又帶著我們玩。時光荏苒，三年過去了，我上三年級，一次因上課和同桌說悄悄話而被老師請到辦公室“喝茶〞，那時老師溫和的目光變成了嚴厲的目光了，被老師說完后，兩個傻丫頭