五級下冊語文課件祖父的園子人教部編版2

祖父的園子祖父的園子1我會認Zhàkěnyīngbàng蚱（蜢）啃（老）櫻（桃）蚌（殼）

gēdūwōshuān（分）割嘟（嘴）倭（瓜）拴（?。?/p>

luō

guàng啰（嗦）逛（街）

我會認Zhàkěnyīng2

我會寫

hú

螞màzha櫻（櫻桃）yīng蝴（蝴蝶）wēng嗡（嗡嗡）蚱我會寫hú

螞màzha櫻（櫻桃）yīn3

我會寫

bá

瞎（瞎鬧）xiā鋤（鋤頭）chú拔（拔草）chǎn鏟（鏟土）我會寫bá

瞎（瞎鬧）xiā鋤（鋤頭）c4

我會寫

gē

承（承認）chéng逛（逛街）guàng割（分割）shuān拴（拴?。﹑iáo瓢（瓢蟲）我會寫gē

承（承認）chéng逛（逛街5我會讀húdiéqīngtíngmàzhayuángǔngǔnmínghuǎnghuǎngyīngtaochútouchéngrènshuǐpiáosuíyìyīnliáng蝴蝶蜻蜓螞蚱圓滾滾明晃晃櫻桃鋤頭承認水瓢隨意陰涼我會讀húdiéqīngtíngmàzhayuáng6多音字

晃huǎng（明晃晃）huàng（晃動）種zhòng（種地）zhǒng（種類）多音字晃huǎng（明晃晃）huàng（晃動）種zhòng7

蕭紅（1911～1942）中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭區(qū)人，原名張乃瑩。１９３５年在上海出版成名作《生死場》時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。在蕭紅不到１０年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。

蕭紅（1911～1942）中國現(xiàn)代著名女作家。8說說本文的主要內(nèi)容說說本文的主要內(nèi)容9本文通過對祖父的園子的介紹，以及描述作者跟隨祖父在園子里自由自在地玩耍的美好感受，表現(xiàn)了作者兒時天真活潑、頑皮可愛的特點，表達了作者幸福、自由、快樂的心情和熱愛大自然的感情。本文通過對祖父的園子的介紹，以及描述作者跟隨祖父在園子里10作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？

作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？

11（1）跟隨祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水。（2）摘黃瓜吃，追逐蜻蜓，采倭瓜花，捉螞蚱玩。（3）沐浴陽光，感受花、鳥、蟲、果的自由。（4）用草帽遮臉睡覺。（1）跟隨祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水。121.用自己喜歡的方式再讀課文。2.找出自己喜歡的段落先自己練讀，再讀給同伴聽。3.想一想，你為什么喜歡自己讀的段落?有什么感受和體會？閱讀提示1.用自己喜歡的方式再讀課文。閱讀提示13體會“我”在園子里的心情是怎樣的？你是從哪里體會到的？用筆勾出相關(guān)句子。體會“我”在園子里的心情是怎樣的？你是從哪里體會到的？用筆勾14叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答；Zhàkěnyīngbàng園子里有她喜歡的色彩，“明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮”；想摘黃瓜吃就摘黃瓜吃，想追蜻蜓就追蜻蜓，想采倭瓜花就采倭瓜花，想捉螞蚱玩就捉螞蚱玩，想睡覺就找個陰涼的地方睡著了。在蕭紅不到１０年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。在蕭紅不到１０年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。他的愛解放了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，給了孩子無盡的愛心和耐心。想一想，你為什么喜歡自己讀的段落?有什么感受和體會？１９３５年在上海出版成名作《生死場》時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。（分）割嘟（嘴）倭（瓜）拴（?。┫胍幌?，你為什么喜歡自己讀的段落?有什么感受和體會？蚱（蜢）啃（老）櫻（桃）蚌（殼）作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？蚱（蜢）啃（老）櫻（桃）蚌（殼）園子里的一切在她眼里都是有生命的：榆樹會呼叫、會冒煙；黑龍江省呼蘭區(qū)人，原名張乃瑩。園子是“我”童年的樂園，在那里“我”感到自由、快樂。她在園子里，自由地玩耍，無拘無束。想摘黃瓜吃就摘黃瓜吃，想追蜻蜓就追蜻蜓，想采倭瓜花就采倭瓜花，想捉螞蚱玩就捉螞蚱玩，想睡覺就找個陰涼的地方睡著了。讓作者感到自由和快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，給了孩子無盡的愛心和耐心。他的愛解放了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答；園子是“我”童年的樂園，在15園子就像一個童話世界，這正是孩子喜歡的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，誰不快樂呢?Zhàkěnyīngbàng（2）摘黃瓜吃，追逐蜻蜓，采倭瓜花，捉螞蚱玩。yuángǔngǔn叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答；Zhàkěnyīngbàng想一想，你為什么喜歡自己讀的段落?有什么感受和體會？園子里有她喜歡的色彩，“明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮”；（3）沐浴陽光，感受花、鳥、蟲、果的自由。想一想，你為什么喜歡自己讀的段落?有什么感受和體會？黑龍江省呼蘭區(qū)人，原名張乃瑩。叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答；園子里的一切在她眼里都是有生命的：榆樹會呼叫、會冒煙；Zhàkěnyīngbàng作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？yuángǔngǔn他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，給了孩子無盡的愛心和耐心。園子里有她喜歡的色彩，“明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮”；有她喜歡的昆蟲；有她喜歡的花和鳥；她可以追蜻蜓、捉螞蚱、摘花，這是多么快樂的事??！園子里的一切在她眼里都是有生命的：榆樹會呼叫、會冒煙；拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答；花像睡醒了似的；鳥像在天上逛似的。園子就像一個童話世界，這正是孩子喜歡的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，誰不快樂呢?園子就像一個童話世界，這正是孩子喜歡的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，16總結(jié)思考文中的“我”是一個怎樣的孩子？祖父是一位怎樣的老人？總結(jié)思考文中的“我”是一個怎樣的孩子？祖父是一位怎樣的老人？17“我”是一個天真活潑、頑皮可愛的孩子，有一顆自由的心。祖父是一位勤勞、慈愛、幽默、寬容的老人?！拔摇笔且粋€天真活潑、頑皮可愛的孩子，有一顆自由的心。祖18五級下冊語文課件祖父的園子人教部編版219再見再見20祖父的園子祖父的園子21我會認Zhàkěnyīngbàng蚱（蜢）啃（老）櫻（桃）蚌（殼）

gēdūwōshuān（分）割嘟（嘴）倭（瓜）拴（?。?/p>

luō

guàng啰（嗦）逛（街）

我會認Zhàkěnyīng22

我會寫

hú

螞màzha櫻（櫻桃）yīng蝴（蝴蝶）wēng嗡（嗡嗡）蚱我會寫hú

螞màzha櫻（櫻桃）yīn23

我會寫

bá

瞎（瞎鬧）xiā鋤（鋤頭）chú拔（拔草）chǎn鏟（鏟土）我會寫bá

瞎（瞎鬧）xiā鋤（鋤頭）c24

我會寫

gē

承（承認）chéng逛（逛街）guàng割（分割）shuān拴（拴?。﹑iáo瓢（瓢蟲）我會寫gē

承（承認）chéng逛（逛街25我會讀húdiéqīngtíngmàzhayuángǔngǔnmínghuǎnghuǎngyīngtaochútouchéngrènshuǐpiáosuíyìyīnliáng蝴蝶蜻蜓螞蚱圓滾滾明晃晃櫻桃鋤頭承認水瓢隨意陰涼我會讀húdiéqīngtíngmàzhayuáng26多音字

晃huǎng（明晃晃）huàng（晃動）種zhòng（種地）zhǒng（種類）多音字晃huǎng（明晃晃）huàng（晃動）種zhòng27

蕭紅（1911～1942）中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭區(qū)人，原名張乃瑩。１９３５年在上海出版成名作《生死場》時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。在蕭紅不到１０年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。

蕭紅（1911～1942）中國現(xiàn)代著名女作家。28說說本文的主要內(nèi)容說說本文的主要內(nèi)容29本文通過對祖父的園子的介紹，以及描述作者跟隨祖父在園子里自由自在地玩耍的美好感受，表現(xiàn)了作者兒時天真活潑、頑皮可愛的特點，表達了作者幸福、自由、快樂的心情和熱愛大自然的感情。本文通過對祖父的園子的介紹，以及描述作者跟隨祖父在園子里30作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？

作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？

31（1）跟隨祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水。（2）摘黃瓜吃，追逐蜻蜓，采倭瓜花，捉螞蚱玩。（3）沐浴陽光，感受花、鳥、蟲、果的自由。（4）用草帽遮臉睡覺。（1）跟隨祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水。321.用自己喜歡的方式再讀課文。2.找出自己喜歡的段落先自己練讀，再讀給同伴聽。3.想一想，你為什么喜歡自己讀的段落?有什么感受和體會？閱讀提示1.用自己喜歡的方式再讀課文。閱讀提示33體會“我”在園子里的心情是怎樣的？你是從哪里體會到的？用筆勾出相關(guān)句子。體會“我”在園子里的心情是怎樣的？你是從哪里體會到的？用筆勾34叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答；Zhàkěnyīngbàng園子里有她喜歡的色彩，“明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮”；想摘黃瓜吃就摘黃瓜吃，想追蜻蜓就追蜻蜓，想采倭瓜花就采倭瓜花，想捉螞蚱玩就捉螞蚱玩，想睡覺就找個陰涼的地方睡著了。在蕭紅不到１０年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。在蕭紅不到１０年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。他的愛解放了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，給了孩子無盡的愛心和耐心。想一想，你為什么喜歡自己讀的段落?有什么感受和體會？１９３５年在上海出版成名作《生死場》時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。（分）割嘟（嘴）倭（瓜）拴（?。┫胍幌?，你為什么喜歡自己讀的段落?有什么感受和體會？蚱（蜢）啃（老）櫻（桃）蚌（殼）作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？蚱（蜢）啃（老）櫻（桃）蚌（殼）園子里的一切在她眼里都是有生命的：榆樹會呼叫、會冒煙；黑龍江省呼蘭區(qū)人，原名張乃瑩。園子是“我”童年的樂園，在那里“我”感到自由、快樂。她在園子里，自由地玩耍，無拘無束。想摘黃瓜吃就摘黃瓜吃，想追蜻蜓就追蜻蜓，想采倭瓜花就采倭瓜花，想捉螞蚱玩就捉螞蚱玩，想睡覺就找個陰涼的地方睡著了。讓作者感到自由和快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，給了孩子無盡的愛心和耐心。他的愛解放了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答；園子是“我”童年的樂園，在35園子就像一個童話世界，這正是孩子喜歡的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，誰不快樂呢?Zhàkěnyīngbàng（2）摘黃瓜吃，追逐蜻蜓，采倭瓜花，捉螞蚱玩。yuángǔngǔn叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答；Zhàkěnyīngbàng想一想，你為什么喜歡自己讀的段落?有什么感受和體會？園子里有她喜歡的色彩，“明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮”；（3）沐浴陽光