九年級(jí)上冊(cè)碳和碳的氧化物《碳和碳的氧化物》復(fù)習(xí)課（成都市第三十三中學(xué)校蔡橘）

復(fù)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)金剛石、石墨的主要物理性質(zhì)，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；2、復(fù)習(xí)一氧化碳、二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)；3、復(fù)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。要心中有數(shù)哦碳單質(zhì)的物理性質(zhì)金剛石石墨物理性質(zhì)差異大的原因色態(tài)硬度導(dǎo)電性潤(rùn)滑性熔點(diǎn)無(wú)色透明、正八面體形狀的固體深灰色、有金屬光澤，細(xì)鱗片狀固體很硬，是天然存在的最硬物質(zhì)很軟，是最軟的礦物之一不導(dǎo)電具有優(yōu)良的導(dǎo)電性不具有潤(rùn)滑性具有潤(rùn)滑性碳原子的排列方式不同知識(shí)要點(diǎn)一很高高，耐高溫金剛石的用途：鉆石、刻劃玻璃、切割大理石石墨的用途：潤(rùn)滑劑、鉛筆芯、作電極碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)A、常溫下碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B、碳單質(zhì)具有可燃性C、碳單質(zhì)具有還原性C+O2CO2（O2充足)2C+O22CO（O2不充足)2CuO+C

2Cu+CO2↑

C得氧，具有還原性CuO失氧，具有氧化性知識(shí)要點(diǎn)一CO2和CO的物理性質(zhì)CO2CO色態(tài)味密度溶解性通常狀況下為無(wú)色無(wú)味的氣體

能溶于水比空氣大比空氣略小通常狀況下為無(wú)色無(wú)味的氣體難溶于水知識(shí)要點(diǎn)二1

化學(xué)性質(zhì)（能用化學(xué)方程式表示的用化學(xué)方程式表示）二氧化碳一般情況下不能燃燒(即沒有可燃性)、也不支持燃燒(即沒有助燃性).無(wú)毒、但不能供給呼吸

能與水反應(yīng):CO2+H2O==H2CO3能與堿溶液反應(yīng):CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

氧化性:C+CO22CO回憶上述圖片所對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,回顧二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);填寫下表石蕊溶液澄清石灰水梯形架實(shí)驗(yàn)燈火實(shí)驗(yàn)①②③④在燃燒很旺的煤爐中加入新鮮的煤⑤滅火用于生產(chǎn)汽水氣體肥料干冰根據(jù)圖片概括二氧化碳的用途人工降雨作致冷劑,保藏食品制造舞臺(tái)云霧CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)CO2CO可燃性能否與水反應(yīng)能否與石灰水反應(yīng)還原性是否有毒

2CO+O22CO2

CO2+H2O=H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OCO+CuO

Cu+CO2

一般不能燃燒，也不能支持燃燒不能與水反應(yīng)不能與石灰水反應(yīng)不具有還原性CO2無(wú)毒CO有毒知識(shí)要點(diǎn)二二氧化碳和一氧化碳的用途二氧化碳一氧化碳作滅火劑；干冰用于作制冷劑、人工降雨、制造舞臺(tái)云霧；重要的化工原料（用于生產(chǎn)汽水、純堿、尿素）；溫室肥料氣體燃料、還原劑（工業(yè)上用于冶煉金屬）COCH2相似點(diǎn)不同點(diǎn)單質(zhì)碳、一氧化碳和氫氣化學(xué)性質(zhì)的比較都具有可燃性、還原性。屬于氣體化合物，具有毒性屬于固體單質(zhì)，常溫下具有穩(wěn)定性屬于氣體單質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2藥品反應(yīng)條件反應(yīng)原理（用方程式表示）塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸常溫CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑知識(shí)要點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)室制取CO2ABCDE發(fā)生裝置收集裝置AD知識(shí)要點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)室制取CO2BCEAD知識(shí)要點(diǎn)三可隨時(shí)添加稀鹽酸可控制反應(yīng)的速率可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止FGH實(shí)驗(yàn)室制取CO2澄清石灰水變渾濁CO2的檢驗(yàn)CO2的驗(yàn)滿檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法知識(shí)要點(diǎn)三將氣體通入到澄清的石灰水中將燃著的木條平放在集氣瓶瓶口活性炭有很強(qiáng)的吸附性1、請(qǐng)將下列物質(zhì)的性質(zhì)和對(duì)應(yīng)的用途用線連接起來(lái)。金剛石很硬CO2能溶于水、與水反應(yīng)干冰升華要吸收熱量石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性碳單質(zhì)常溫下穩(wěn)定CO具有還原性可用來(lái)冶煉金屬可作制冷劑可作干電池中的電極書畫作品保存至今不褪色用來(lái)裁玻璃制糖工業(yè)用來(lái)脫色制白糖用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料基礎(chǔ)檢測(cè)2、生活中有下列說(shuō)法或做法，請(qǐng)你判斷正誤。（1）碳單質(zhì)都是黑色的。（）（2）CO2過(guò)量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)，所以空氣中的CO2越少越好。（）（3）冬天炭火取暖時(shí)，在火盆旁放水可預(yù)防煤氣中毒。（）（4）發(fā)現(xiàn)煤氣泄露時(shí)，應(yīng)立即開燈檢查或點(diǎn)燃蠟燭查找泄露處。（）（5）進(jìn)入久未開啟的菜窖應(yīng)先做燈火試驗(yàn)。（）（6）鉛筆不含鉛，水銀不是銀，干冰不是冰。（）（7）石灰漿抹在墻壁上會(huì)“流汗”，估計(jì)要下雨了。（）√√ⅹⅹⅹⅹⅹ基礎(chǔ)檢測(cè)基礎(chǔ)檢測(cè)3、下列方法不能區(qū)分CO和CO2的是（）

A．分別通入到澄清的石灰水中

B．聞氣味

C．分別通過(guò)灼熱的氧化銅

D．分別通入到紫色的石蕊試液中4、

除去CO中混有的少量CO2的正確方法是

B把混合氣體通過(guò)足量的澄清石灰水1、某課外小組的同學(xué)們收集了含CO和少量CO2的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按如下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)A、D裝置完全相同，其作用的不同之處是：

A裝置用來(lái)確認(rèn)廢氣中

；

D裝置用來(lái)檢驗(yàn)C中反應(yīng)是否

，進(jìn)一步來(lái)確認(rèn)廢氣中

。(2)E裝置的作用是

。石灰水含CO2處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣生成CO2含CO能力提升檢測(cè)2、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①

②

。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在橫線上：①

；②

。A中試管口應(yīng)略向下傾斜D中導(dǎo)管應(yīng)伸至集氣瓶底部②①ABCDEF長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶能力提升檢測(cè)2、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題。（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：

。（4）實(shí)驗(yàn)室選用B和D裝置還可以制取的氣體是

，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的方程式

。（5）有同學(xué)欲用F裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口

通入。2H2O22H2O+O2↑MnO2能力提升檢測(cè)②①ABCDEFCO2aCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑能力提升檢測(cè)3、有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)，它們有如圖所示的關(guān)系：

已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，寫出這五種物質(zhì)的化學(xué)式：A

B

C

D

E_______CuOCuCO2COC知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

作業(yè)：自主復(fù)習(xí)這節(jié)課所講知識(shí)，自主進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，不懂多問！通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲、體會(huì)？課后反思《碳和碳的氧化物》這部分知識(shí)在中考所占分值較重，為了增加復(fù)習(xí)效果，我把這節(jié)復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)為在學(xué)生自主練習(xí)的基礎(chǔ)上，在課堂適時(shí)采用學(xué)生“說(shuō)題”、小組積分，