初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《回憶我的母親》 課件

天下的母親同樣偉大7回憶我的母親學(xué)習(xí)目標(biāo)1.抓住文章主線，把握作者回憶的具體事例,體會(huì)母親的品格，2.品析文章語(yǔ)句，理解蘊(yùn)含在字里行間的對(duì)母親的深情。走近作者朱德，字玉階，漢族，四川儀隴人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一，中華人民共和國(guó)十大元帥之首。中華人民共和國(guó)成立后，朱德先后擔(dān)任中央人民政府副主席、中華人民共和國(guó)副主席、中共中央副主席等職務(wù)。1976年7月6日，朱德在北京逝世。

回憶錄,傳記的一種,以回憶的形式記敘歷史和個(gè)人的真實(shí)生活.主要屬記敘文體裁，它把作者對(duì)被回憶者的幾件能刻畫(huà)人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來(lái)，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u(píng)論。文體知識(shí)字詞積累佃農(nóng)妯娌勉強(qiáng)遷徙溺死衙門(mén)私塾不輟東挪diànzhóuliqiǎngxǐnìyáshúchuònuó不停地勞動(dòng)（耕作）。一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任:承受。待人寬大厚道，仁愛(ài)慈善。有錢(qián)而心狠，殘酷剝削和壓迫窮人。盡量節(jié)省。節(jié)，減省；縮，縮減。文中指到處向人家借錢(qián)。不輟勞作：任勞任怨:寬厚仁慈：為富不仁:節(jié)衣縮食:東挪西借：

整體感知通讀課文，體會(huì)文中母親的事跡和品德，用“母親是

”的句式談自己的感受。提示:抓住文中表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的句子。母親是勤勞一生的人。母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人。母親是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的平凡的人。母親是在家庭里極能任勞任怨的人。母親是啟發(fā)了我幼年反抗壓迫追求光明的思想、使我決心尋找新的生活的人。母親是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)的人。母親是期望著中國(guó)民族解放成功的人?！谝徊糠郑?）：開(kāi)篇點(diǎn)題，悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。熟讀課文，劃分層次，概括內(nèi)容。第二部分（2—15）：回憶母親勤勞的一生。第三部分（16—17）：寫(xiě)母親對(duì)作者的教育和影響,表達(dá)對(duì)母親的懷念與感激.閱讀第二部分，說(shuō)說(shuō)記敘了母親的哪些事兒？歌頌了母親怎樣的美德？

時(shí)間母親經(jīng)歷的事情表現(xiàn)母親的美德作者小時(shí)候(2-7)1885－1900前后(8)1905年(9)煮飯，種田，養(yǎng)蠶，挑水，親手紡線織布，不打罵孩子，周濟(jì)窮人，不許“我們”吸煙喝酒等事。勤勞儉樸、任勞任怨聰明能干、寬厚仁慈退佃搬家、遭遇天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛(ài)憎分明送子讀書(shū)有遠(yuǎn)見(jiàn)、擺脫貧困和壓迫的愿望1908年(10)1919年(10-11)1924－1927年(12)1937年(12)1944年(12)支持、慰勉作者參加革命深明大義離開(kāi)家鄉(xiāng)勤勞一生獨(dú)立支持一家人生活勤儉持家、深明大義過(guò)著勤勞的農(nóng)婦生活理解黨的困難、期望革命成功86高齡仍“不輟勞作”熱愛(ài)勞動(dòng)為什么作者回憶母親，選材都是一些日常生活中的小事？（1）母親是勞動(dòng)?jì)D女，家庭主婦，選材都是一些日常生活中的瑣事。（2）從小處著手，細(xì)微處見(jiàn)真情課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個(gè)整體的？圍繞母親“勤勞一生”這一線索，按照時(shí)間順序安排記敘。作者是通過(guò)哪些事來(lái)說(shuō)明母親具有樸素的階級(jí)意識(shí)、反抗精神和對(duì)革命的同情和支持？（退佃搬家）（遭遇天災(zāi)）（送子讀書(shū))(支持革命)朗讀14.15段，結(jié)合全文思考：作者從哪個(gè)方面抒寫(xiě)了母親對(duì)“我”的教育和影響？（1）交給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)（2）給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣（3）教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志思考：16段表達(dá)了幾層意思？①悼念母親的離去②對(duì)母親的高度評(píng)價(jià)③繼續(xù)盡忠于黨和人民歸納文章主旨:本文記敘了()

,贊頌了母親()的品質(zhì),敘述了()影響,抒發(fā)了()的情感

作者是怎樣把對(duì)母親的愛(ài)與對(duì)人民的愛(ài)對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)寫(xiě)的？這給我們哪些深刻的啟示?作者從母親的平凡，想到：“她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員”，進(jìn)而想到“正是千百萬(wàn)勞動(dòng)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！弊髡咭栽O(shè)問(wèn)句“用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？”發(fā)人深思，將對(duì)母親的愛(ài)引向?qū)θ嗣瘛?duì)革命事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。愛(ài)母親，就要盡忠于我們的民族和人民，盡忠于黨的事業(yè)，“使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活”。我們要認(rèn)真繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以解放天下勞動(dòng)人民為己任的崇高思想，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神。以寬廣無(wú)私的胸懷，堅(jiān)定的革命意志，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的“四化”大業(yè)而奮斗。歸納：

課文圍繞母親“勤勞一生”這一線索選材、組材。以時(shí)間為縱向順序，以母親的優(yōu)秀品質(zhì)