人教版物理《聲的利用》完美課件1

第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象火山爆發(fā)時(shí)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的次聲波．自然界中的聲現(xiàn)象火山爆發(fā)時(shí)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的次聲波．自然界中的聲現(xiàn)象想想看，他是如何震碎玻璃杯的？生活中的聲現(xiàn)象想想看，他是如何震碎玻璃杯的？生活中的聲現(xiàn)象活動(dòng)1舉例⒈分組討論、交流生活中利用聲的事例．⒉小組交流完成后迅速確定中心發(fā)言人，

準(zhǔn)備展示．⒊其他小組展示的時(shí)候注意傾聽(tīng)和記錄，

對(duì)其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑的每個(gè)例子

加1分．聲的利用人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1活動(dòng)1舉例聲的利用人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物活動(dòng)2分類(lèi)⒈對(duì)聲的利用的事例進(jìn)行分類(lèi)，進(jìn)行大膽

展示，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)．⒉沒(méi)有展示的同學(xué)，進(jìn)行記錄、整理和補(bǔ)

充，充實(shí)自己的答案，并進(jìn)一步做好質(zhì)

疑和補(bǔ)充．⒊小組內(nèi)全體成員都參與展示的小組加5

分．還沒(méi)有參與的同學(xué)要積極尋找和創(chuàng)

造機(jī)會(huì)！聲的利用人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1活動(dòng)2分類(lèi)聲的利用人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物實(shí)驗(yàn)探究用它們能做些什么？聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1實(shí)驗(yàn)探究聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《演示實(shí)驗(yàn)將裝水的透明水槽放在投影儀上，將一片樹(shù)葉放入水槽中使其漂浮在水面上．演示時(shí)，用小木棍輕觸一下水面，通過(guò)投影儀，能夠看見(jiàn)樹(shù)葉隨水波起伏．聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1演示實(shí)驗(yàn)聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《歸納總結(jié)通過(guò)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，類(lèi)比水波，可以說(shuō)明：聲與能量聲也是一種波．1聲能夠傳遞能量．2人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1歸納總結(jié)聲與能量聲也是一種波．1聲能夠傳遞能量．2人教版物理超聲波在生活中有哪些應(yīng)用？聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1超聲波在生活中有哪些應(yīng)用？聲與能量人教版物理《聲的利用》完美聲與能量超聲波清洗機(jī)超聲波牙刷超聲波吹灰器超聲波加濕器人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1聲與能量超聲波清洗機(jī)超聲波牙刷超聲波吹灰器超聲波加濕器人教版次聲波武器具有非常強(qiáng)大的威力．聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1次聲波武器具有非常強(qiáng)大的威力．聲與能量人教版物理《聲的利用》海嘯火山爆發(fā)大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波產(chǎn)生．次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用物體的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)，發(fā)出聲音的音色也就會(huì)隨之發(fā)生變化．利用音色的變化，也就可以知道物體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用中醫(yī)診病通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四個(gè)途徑，其中“聞”有聽(tīng)的意思．醫(yī)生利用聽(tīng)診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來(lái)診斷疾?。暸c信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用回聲⒈回聲的形成聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1回聲聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的⒉回聲的應(yīng)用A超B超醫(yī)生用超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，反射波攜帶的信息通過(guò)處理后顯示在屏幕上．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1⒉回聲的應(yīng)用聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物超聲波探傷儀超聲波測(cè)厚儀超聲波測(cè)速儀生產(chǎn)實(shí)踐中，超聲的檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用很廣．利用超聲可以檢驗(yàn)器件內(nèi)部是否有瑕疵和裂痕．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用⒊回聲定位蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)倒車(chē)?yán)走_(dá)蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波遇到墻壁或昆蟲(chóng)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置．這種方法就叫做回聲定位．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1⒊回聲定位聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理⒋聲吶利用聲吶探測(cè)海深利用聲吶探測(cè)魚(yú)群科學(xué)家利用回聲定位原理發(fā)明了聲吶．利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下地形圖，還可以獲得水中魚(yú)群的信息．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1⒋聲吶聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲分析下列事例，并在相應(yīng)位置填寫(xiě)序號(hào)：A.通過(guò)次聲波判斷地震、火山噴發(fā)的方位；B.利用超聲波給金屬工件探傷；C.蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的方向和距離；D.超聲導(dǎo)盲儀、倒車(chē)?yán)走_(dá)、聲吶；E.超聲波清洗精密機(jī)械；F.超聲振動(dòng)除結(jié)石；G.超聲波加濕器；H.超聲波洗牙．⑴屬于利用聲傳遞信息的是＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵屬于利用聲傳遞能量的是＿＿＿＿＿＿＿＿．檢測(cè)反饋ABCDEFGH人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1分析下列事例，并在相應(yīng)位置填寫(xiě)序號(hào)：檢測(cè)反饋ABCDEFGH課堂小結(jié)能量信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1課堂小結(jié)能量信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象火山爆發(fā)時(shí)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的次聲波．自然界中的聲現(xiàn)象火山爆發(fā)時(shí)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的次聲波．自然界中的聲現(xiàn)象想想看，他是如何震碎玻璃杯的？生活中的聲現(xiàn)象想想看，他是如何震碎玻璃杯的？生活中的聲現(xiàn)象活動(dòng)1舉例⒈分組討論、交流生活中利用聲的事例．⒉小組交流完成后迅速確定中心發(fā)言人，

準(zhǔn)備展示．⒊其他小組展示的時(shí)候注意傾聽(tīng)和記錄，

對(duì)其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑的每個(gè)例子

加1分．聲的利用人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1活動(dòng)1舉例聲的利用人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物活動(dòng)2分類(lèi)⒈對(duì)聲的利用的事例進(jìn)行分類(lèi)，進(jìn)行大膽

展示，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)．⒉沒(méi)有展示的同學(xué)，進(jìn)行記錄、整理和補(bǔ)

充，充實(shí)自己的答案，并進(jìn)一步做好質(zhì)

疑和補(bǔ)充．⒊小組內(nèi)全體成員都參與展示的小組加5

分．還沒(méi)有參與的同學(xué)要積極尋找和創(chuàng)

造機(jī)會(huì)！聲的利用人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1活動(dòng)2分類(lèi)聲的利用人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物實(shí)驗(yàn)探究用它們能做些什么？聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1實(shí)驗(yàn)探究聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《演示實(shí)驗(yàn)將裝水的透明水槽放在投影儀上，將一片樹(shù)葉放入水槽中使其漂浮在水面上．演示時(shí)，用小木棍輕觸一下水面，通過(guò)投影儀，能夠看見(jiàn)樹(shù)葉隨水波起伏．聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1演示實(shí)驗(yàn)聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《歸納總結(jié)通過(guò)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，類(lèi)比水波，可以說(shuō)明：聲與能量聲也是一種波．1聲能夠傳遞能量．2人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1歸納總結(jié)聲與能量聲也是一種波．1聲能夠傳遞能量．2人教版物理超聲波在生活中有哪些應(yīng)用？聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1超聲波在生活中有哪些應(yīng)用？聲與能量人教版物理《聲的利用》完美聲與能量超聲波清洗機(jī)超聲波牙刷超聲波吹灰器超聲波加濕器人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1聲與能量超聲波清洗機(jī)超聲波牙刷超聲波吹灰器超聲波加濕器人教版次聲波武器具有非常強(qiáng)大的威力．聲與能量人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1次聲波武器具有非常強(qiáng)大的威力．聲與能量人教版物理《聲的利用》海嘯火山爆發(fā)大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波產(chǎn)生．次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用物體的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)，發(fā)出聲音的音色也就會(huì)隨之發(fā)生變化．利用音色的變化，也就可以知道物體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用中醫(yī)診病通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四個(gè)途徑，其中“聞”有聽(tīng)的意思．醫(yī)生利用聽(tīng)診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來(lái)診斷疾病．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用回聲⒈回聲的形成聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1回聲聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的⒉回聲的應(yīng)用A超B超醫(yī)生用超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，反射波攜帶的信息通過(guò)處理后顯示在屏幕上．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1⒉回聲的應(yīng)用聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物超聲波探傷儀超聲波測(cè)厚儀超聲波測(cè)速儀生產(chǎn)實(shí)踐中，超聲的檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用很廣．利用超聲可以檢驗(yàn)器件內(nèi)部是否有瑕疵和裂痕．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用⒊回聲定位蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)倒車(chē)?yán)走_(dá)蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波遇到墻壁或昆蟲(chóng)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置．這種方法就叫做回聲定位．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1⒊回聲定位聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理⒋聲吶利用聲吶探測(cè)海深利用聲吶探測(cè)魚(yú)群科學(xué)家利用回聲定位原理發(fā)明了聲吶．利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下地形圖，還可以獲得水中魚(yú)群的信息．聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲的利用》完美課件1⒋聲吶聲與信息人教版物理《聲的利用》完美課件1人教版物理《聲分析下列事例，并在相應(yīng)位置填寫(xiě)序號(hào)：A.通過(guò)次聲波判斷地震、火山噴發(fā)的方位；B.利用超聲波給金屬工件探傷；C.蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的方向和距離；D.超聲導(dǎo)盲儀、倒車(chē)?yán)走_(dá)、聲吶；E.超聲波清洗精密機(jī)械；F.超聲振動(dòng)除結(jié)石；G.超聲波加濕器；H.超聲波洗牙．⑴屬于利用聲傳遞信息的是