幼兒園教學(xué)管理制度

幼兒園教育講課管理制度1、班級工作人員必然做到科學(xué)、合理地安排好幼兒的一日活動,堅持保教聯(lián)合的原則,體、智、德育、美相互浸透，創(chuàng)辦利用與教育相適應(yīng)的優(yōu)秀環(huán)境（心理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境）。讓幼兒情緒愉快,主動踴躍參加各項活動，提升自我服務(wù)能力，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。2、詳細要求:(1)來園、離園活動Ａ．做好幼兒來園準備，搞好活動室潔凈衛(wèi)生，做到室內(nèi)空氣流利，光芒充分,環(huán)境齊整.Ｂ．教師熱忱招待幼兒，相互問早，察看幼兒精神容貌，認識幼兒所帶玩具，平定幼兒情緒,使他們快樂地開始一天的生活.Ｃ．創(chuàng)辦有教育意義的環(huán)境，激發(fā)幼兒活動的興趣,激勵指導(dǎo)幼兒自由、快樂地張開活動，并做好個別幼兒教育工作。Ｄ．冬天幼兒進室后，自己脫去大衣、帽子、圍巾等，并齊整地放在指定的地點.教師注意察看，對有困難的幼兒進行適合的幫助和指點。Ｅ．離園時,提示幼兒拿好自己的衣物.Ｆ．態(tài)度平和平和，關(guān)懷尊敬幼兒及家長，利用離園時間，做好隨機家訪工作.Ｇ．值班老師必然對留園幼兒組織適合的活動.1（2）戶外活動(包含晨操與體育活動)Ａ．充分利用自然條件（水、空氣、陽光）,讓幼兒進行適合的鍛煉，保證每日2小時戶外活動時間(此中1小時體育活動）。Ｂ．依據(jù)綱領(lǐng)、季節(jié)變化合理安排晨操、體鍛的時間，并聯(lián)合本班幼兒的年紀特色及發(fā)展水平，安排體育活動內(nèi)容.活動形式多樣，重視激發(fā)興趣，提升能力，達到必然的運動量。Ｃ．活動前，教師檢查幼兒著裝（系好鞋帶、寒好內(nèi)衣、帶妙手帕），并進行相關(guān)的安全教育?；顒又?，依據(jù)天氣條件,幼兒體質(zhì)和運動量大小，適合增減衣服?；顒雍?，做好整理工作,如擦汗、洗手穿衣、喝水、適合歇息等。Ｄ．幼兒參加升旗儀式，升旗時立正,行凝望禮.Ｅ．晨操時，教師必然精神飽滿，示范動作正確，幼兒的站位要背光，背風(fēng)。3)生活活動Ａ．盥洗：培育幼兒飯前、便后和手臟時洗手的習(xí)慣，要提示幼兒仔細地洗手，教會幼兒正確的洗手方法。點心以前,洗手后不進行其余任何活動。認識幼兒大小便的習(xí)慣,贊成幼兒按需要入廁,指導(dǎo)幼兒使用便紙.指導(dǎo)幫助幼兒便后整理好服飾。隨機進行生活知識、技術(shù)教育，重視個別指導(dǎo).Ｂ．進餐：2餐前不組織強烈活動，為幼兒創(chuàng)辦沉靜、快樂的進餐氛圍,合用“午飯報告”的形式最大限度地惹起幼兒的食欲。指導(dǎo)值日生發(fā)放餐具，指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和整理碗筷。進餐時，培育幼兒優(yōu)秀的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，做到細嚼慢咽，關(guān)心食欲不振和體弱幼兒。點心后用手帕擦嘴，飯后用正確的方法漱口、擦嘴、擦臉、擦手.4)游戲活動：Ａ．保證游戲活動時間，做到游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，自由選擇，自主張開，自覺溝通。Ｂ．創(chuàng)辦合理的游戲環(huán)境，為幼兒準備豐富的游戲資料和玩具.Ｃ．激發(fā)幼兒參加各樣游戲的興趣，培育幼兒的想象力、創(chuàng)辦力。Ｄ．教師主動參加游戲，與幼兒共享福趣，隨時察看并指引、啟發(fā)、幫助幼兒選擇游戲主題,理解角色，豐富內(nèi)容,張開交往，培育解決問題的能力.Ｅ．有計劃地組織幼兒采集玩具資料和自制玩具。Ｆ．培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。（5）教育活動A．依據(jù)《幼兒園教師教育工作計劃擬定的基本要求》，依據(jù)幼兒年紀特色和本班幼兒實質(zhì)狀況，熟習(xí)綱領(lǐng)，研究教材，擬定計劃。Ｂ．寓教育于游戲之中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，指引幼兒主動參3與活動。調(diào)換幼兒的多種感官,讓他們直接感知、體驗、操作、提升遷徙能力，培育研究精神。Ｃ．依據(jù)講課內(nèi)容運用啟迪性的語言，激勵幼兒發(fā)問，發(fā)揮想象，保護幼兒思想過程中的創(chuàng)辦意識。Ｄ．面向全體,因人施教?；顒又性鰪姴炜?，重視個體差別,進行分層指導(dǎo)。重視反應(yīng),實時調(diào)控。Ｅ．創(chuàng)辦與教育相適合的環(huán)境，并充發(fā)散