七年級(jí)上冊(cè)期末歷史試卷（含答案詳解）

七年級(jí)上冊(cè)期末歷史試卷（含答案詳解）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。）1．仰韶文化是新石器時(shí)代晚期的一種文化，因1921年首先在河南澠池仰韶村發(fā)現(xiàn)而得名。距今約7000﹣5000年，分布在陜西、河南、山西等地區(qū)，并分為不同的文化類(lèi)型。下列哪一文化遺址最可能是考古學(xué)家研究仰韶文化類(lèi)型的對(duì)象（）A．元謀人遺址 B．北京人遺址 C．半坡遺址 D．河姆渡遺址2．有人說(shuō)：“他是一個(gè)終結(jié)者，他也是一個(gè)開(kāi)拓者，在他這里，原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始。”這段文字描述的應(yīng)該是（）A．堯 B．舜 C．禹 D．鯀3．如圖是“醫(yī)”字已知最早的寫(xiě)法，是用勾（醫(yī)療器具）將矢（箭）從人體上剔出，表示醫(yī)療。該字屬于（）A．甲骨文 B．小篆 C．隸書(shū) D．楷書(shū)4．分封制在封土授民的同時(shí)，也把周王朝自己及其從商王朝接受過(guò)來(lái)的先進(jìn)的器物、官僚體制、典章制度、意識(shí)形態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，帶到了分封制度所及之地。這主要強(qiáng)調(diào)分封制（）A．穩(wěn)定了政局，保證了周王朝對(duì)地方的控制 B．?dāng)U大了周的統(tǒng)治范圍，推動(dòng)了中原文明的擴(kuò)展 C．促成統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立，擴(kuò)大了西周的疆域 D．確立了周王朝的社會(huì)等級(jí)秩序，鞏固了統(tǒng)治5．春秋時(shí)期，始于周平王東遷，得名于魯國(guó)史書(shū)《春秋》，為東周歷史的第一個(gè)階段。這一階段的社會(huì)特征是（）A．國(guó)家統(tǒng)一，中央集權(quán) B．青銅文明極度繁榮 C．王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸 D．中華文明出現(xiàn)曙光6．“荊軻刺秦王”說(shuō)的是，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕國(guó)太子丹派刺客荊軻刺殺秦王，結(jié)果荊軻獻(xiàn)圖時(shí)刺殺秦王不中，反被殺的故事。觀察如圖戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖，燕國(guó)位于下列數(shù)字代碼中的（）A．①處 B．②處 C．③處 D．④處7．全面從嚴(yán)治黨推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化戰(zhàn)略部署，特別強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)完善黨和國(guó)家的監(jiān)督體系。下列秦朝官職中起到監(jiān)察作用的是（）A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．刺史8．秦朝建立后，秦始皇認(rèn)為他開(kāi)創(chuàng)的帝業(yè)能夠世代相繼，傳之萬(wàn)世。然而，秦始皇死后僅三年，秦朝就滅亡了。秦朝如此短命的根本原因是（）A．陳勝、吳廣起義的打擊 B．劉邦和項(xiàng)羽的聯(lián)合進(jìn)攻 C．秦朝統(tǒng)治殘暴不得人心 D．秦朝軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不夠強(qiáng)9．翦伯贊在《中國(guó)史綱要》一書(shū)中指出：“一些看來(lái)對(duì)農(nóng)民有利的措施，都對(duì)地主、商人更為有利。例如文景減免田賦，地主獲利最大；入粟拜爵。也大有助于商人政治地位的提高。所以這些措施歸根結(jié)底還是會(huì)助長(zhǎng)兼并勢(shì)力的擴(kuò)展，加劇階級(jí)矛盾。”材料評(píng)述的是文景之治的（）A．歷史背景 B．基本內(nèi)涵 C．歷史局限 D．積極作用10．據(jù)史料記載，僅從元朔二年至元朔六年（前127年﹣﹣前123年），封侯的數(shù)目多達(dá)121人，甚至日之內(nèi)竟有24人同時(shí)封侯。漢武帝此舉旨在（）A．獲得諸侯支持 B．剝奪王國(guó)封地 C．加強(qiáng)中央集權(quán) D．加強(qiáng)思想控制11．毛澤東在《后漢書(shū)?光武帝紀(jì)》批注中稱(chēng)東漢光武帝劉秀是“歷史上最有學(xué)問(wèn)，最會(huì)用人，最會(huì)打仗的皇帝”。該皇帝曾詔令說(shuō)：“今邊郡盜谷五十斛，罪至于死，開(kāi)殘吏妄殺之路。其蠲除此法，同之內(nèi)郡。”這道詔令所反映的統(tǒng)治措施是（）A．釋放奴婢，緩和矛盾 B．廢除酷法，減輕刑罰 C．合并郡縣，裁減官員 D．監(jiān)督官吏，懲處貪官12．東漢梁太后之兄梁冀獨(dú)攬朝政20余年。梁冀一門(mén)“前后七封候，三皇后，六貴人，二大將軍……其余卿、將、尹、校五十七人”，宗室姻親充斥朝廷和郡縣。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A．官僚機(jī)構(gòu)臃腫 B．宦官把持朝政 C．豪強(qiáng)地主橫行 D．外戚勢(shì)力膨脹13．公元前60年，西漢在西域設(shè)置西域都護(hù)管理西域事務(wù)，都護(hù)府設(shè)在（）A．奇臺(tái) B．伊犁 C．喀什 D．烏壘城14．兩漢時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮為科技文化的發(fā)展創(chuàng)造了條件。自造紙術(shù)改進(jìn)之后，紙一直是人類(lèi)交流的最有效的工具之一，更是所有科學(xué)和文化進(jìn)步的基石。下列關(guān)于造紙術(shù)的說(shuō)法正確的是（）A．西漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了造紙工藝 B．造紙術(shù)改進(jìn)后紙的使用日益普遍 C．各國(guó)的造紙術(shù)都是從中國(guó)流傳過(guò)去的 D．改進(jìn)后的紙價(jià)格較高，不易推廣15．“這是中國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)爭(zhēng)之一，也是中國(guó)歷史上第一次在長(zhǎng)江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標(biāo)志著中國(guó)軍事政治中心不再限于黃河流域?！边@次戰(zhàn)爭(zhēng)（）A．長(zhǎng)平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)16．如圖示意圖中，能比較準(zhǔn)確反映三國(guó)鼎立局面的是（）A． B． C． D．17．下列對(duì)西晉短期而亡原因的敘述，不正確的是（）A．西晉的大地主在治國(guó)方略上缺乏雄才大略 B．晉惠帝昏庸無(wú)能，統(tǒng)治階級(jí)在生活上極為腐化 C．地方上的“八王之亂”推翻了西晉政權(quán) D．內(nèi)遷各族的少數(shù)民族反抗西晉的民族壓迫18．420﹣589年，中國(guó)南方政權(quán)更迭頻繁，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，被統(tǒng)稱(chēng)為“南朝”。這四個(gè)王朝都定都于（）A．長(zhǎng)安 B．建康 C．洛陽(yáng) D．平城19．黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中寫(xiě)到：“公元383年，這流亡政府的弱勢(shì)軍隊(duì)出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅(jiān)所統(tǒng)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的北方聯(lián)軍”。與這段材料相關(guān)的成語(yǔ)典故是（）A．臥薪嘗膽 B．紙上談兵 C．四面楚歌 D．投鞭斷流20．從表所示有關(guān)《齊民要術(shù)》一書(shū)的信息中，可得到的信息是（）卷數(shù)所述內(nèi)容卷一、卷二農(nóng)作物耕種，以及具體糧食，纖維、油料作物的栽培卷三、卷四蔬菜、木本作物栽種和果樹(shù)卷五、卷六林木、染料作物，畜牧、養(yǎng)魚(yú)卷七、八、九食品釀造，加工，烹調(diào)、貯藏和農(nóng)家手工業(yè)A．我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書(shū) B．展示了三國(guó)時(shí)期的農(nóng)業(yè)成就 C．其記載的內(nèi)容廣泛而且豐富 D．強(qiáng)調(diào)種植農(nóng)作物要因地制宜二、材料解析題（本大題共2小題，第21題22分，第22題18分，共40分）21．（22分）我國(guó)自古就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，秦漢、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是中華民族形成與發(fā)展的重要時(shí)期。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來(lái)，還修筑了世界聞名的長(zhǎng)城?！瓰榱送瓿蛇@一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事實(shí)：有100萬(wàn)人為修筑長(zhǎng)城而死去，長(zhǎng)城的每一塊石頭都值一條人命?！习傩斩紴橹L(zhǎng)城的事咒罵皇帝。﹣﹣摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：匈奴從西域不斷向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，使?jié)h王朝十分被動(dòng)。漢武帝認(rèn)識(shí)到西域的重要性，決定招募使者出使西域……張騫勇敢地出來(lái)應(yīng)募，承擔(dān)起這一艱巨的使命。他曾經(jīng)兩次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍堅(jiān)持完成使命。﹣﹣摘編自《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料三：孝文明知鮮卑游牧故習(xí)，萬(wàn)不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏染，實(shí)對(duì)漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個(gè)塞北游牧的民族，一氣呵熟，使其整體的漢化。﹣﹣摘自韓復(fù)智《錢(qián)穆先生學(xué)術(shù)年譜》（1）材料一中的“皇帝”指的是誰(shuí)？他“耗去了大量生命”修筑長(zhǎng)城的目的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出該長(zhǎng)城的起止點(diǎn)。（2）材料二圖片反映了西漢時(shí)期哪一重大歷史事件？該事件的結(jié)果如何？文字資料所反映的事件對(duì)民族關(guān)系的發(fā)展起到了什么重要作用？（3）材料三中，“孝文”為什么要“使其整體的漢化”？為了“使其整體的漢化”，“孝文”采取了哪些具體的措施？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出“孝文”的這些措施在民族關(guān)系方面產(chǎn)生了怎樣的影響。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)歷史上各民族之間交往的主流是什么。22．（18分）了解歷史名人，探究文明歷程，感悟文明魅力。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一他是春秋后期魯國(guó)人，從小學(xué)習(xí)禮樂(lè)，年輕時(shí)做過(guò)小史，后收徒辦學(xué)，成為知名學(xué)者中年后曾在魯國(guó)從政，但時(shí)間不長(zhǎng)，以后周游列國(guó)（路線(xiàn)見(jiàn)圖），宣揚(yáng)自己的政治主張，但不為各國(guó)采納。他在晚年回到家鄉(xiāng)，主要從事教育，整理編訂文化典籍。﹣﹣摘編自《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料二在家庭的熏陶下，司馬遷從小勤奮好學(xué)，飽讀書(shū)籍，青年時(shí)游歷名山大川，實(shí)地考察風(fēng)土人情，搜集歷史資料。他立志繼承父親遺志撰寫(xiě)史書(shū)，繼任太史令后，……用十多年的時(shí)間寫(xiě)出了不朽的歷史巨著。﹣﹣摘編自《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料三王羲之七歲學(xué)書(shū)，十二歲識(shí)筆法，每日臨書(shū)不輟，終身練筆不止……用池中水蘸筆習(xí)字，染黑了一池水。爾后，他遍訪(fǎng)名川大山，學(xué)習(xí)各家書(shū)法，并悟到博取眾長(zhǎng)之后必須有自己獨(dú)特的面目，從此創(chuàng)出“王體”而自成一家。﹣﹣摘編自王岳川《王羲之對(duì)中國(guó)書(shū)法有什么貢獻(xiàn)？》（1）材料一中的“他”是誰(shuí)？“他”的政治主張為何在當(dāng)時(shí)不為各國(guó)采納？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一個(gè)與“他”有關(guān)的教育方面的成就或主張。（2）材料二中的“歷史巨著”是指什么？其記述了中國(guó)古代哪一歷史階段的史事？該巨著在中國(guó)史學(xué)方面有著怎樣的地位？（3）材料三中的王羲之是哪一時(shí)期的書(shū)法家？他的哪個(gè)杰出代表作品被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”？（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，上述人物取得的偉大成就給予你怎樣的啟示？三、問(wèn)答題（共20分）23．（20分）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到多方面因素的影響和制約。據(jù)此回答下列問(wèn)題。（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)出現(xiàn)巨大變化的根本原因是什么？商鞅變法在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的主要措施有哪些？這些措施的施行對(duì)秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何積極作用？（2）西漢時(shí)期，漢武帝將鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造了什么貨幣？這一措施的實(shí)施對(duì)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？（3）魏晉南北朝時(shí)期大批北方民眾南遷的背景是什么？這一形勢(shì)的出現(xiàn)與江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)有何關(guān)系？（4）綜合上述問(wèn)題，分析影響中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。答案與解析一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。）1．據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，距今約6000年的半坡原始居民生活在黃河流域，他們普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟，住半地穴式圓形房屋，過(guò)定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚(yú)，會(huì)制造彩陶和紡線(xiàn)、織布、制衣。故半坡遺址最可能是考古學(xué)家研究仰韶文化類(lèi)型的對(duì)象。故選：C。2．由“他是一個(gè)終結(jié)者，他也是一個(gè)開(kāi)拓者，在他這里，原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始?！笨芍?，這段人物記述的人物應(yīng)該是禹。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。禹也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王。我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始了。故選：C。3．如圖是“醫(yī)”字已知最早的寫(xiě)法，是用勾（醫(yī)療器具）將矢（箭）從人體上剔出，表示醫(yī)療。該字屬于甲骨文，甲骨文是商朝刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字，是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲等多種造字方法。故選：A。4．根據(jù)題干材料“把周王朝自己及其商王朝接受過(guò)來(lái)的先進(jìn)的器物、官僚體制、典章制度、意識(shí)形態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，帶到了分封制度所及之地”可以看出其強(qiáng)調(diào)的是分封制推動(dòng)了中原先進(jìn)文明的擴(kuò)展。故B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)也是分封制的作用，但不符合題意。故選：B。5．春秋時(shí)期，始于周平王東遷，得名于魯國(guó)史書(shū)《春秋》，為東周歷史的第一個(gè)階段。這一階段的社會(huì)特征是王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸。春秋時(shí)期，周王室地位下降，大的諸侯勢(shì)力崛起。他們競(jìng)相稱(chēng)霸，操控政治局面，實(shí)際上取代了周天子的地位。故選：C。6．本題考查的是戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí)。戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓；齊國(guó)在東方，楚國(guó)在南方，秦國(guó)在西方，燕國(guó)在北方。中間的三個(gè)自北向南分別是趙、魏、韓，①處是燕國(guó)。故選：A。7．為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。秦朝官職中御史大夫的主要職能是監(jiān)察官吏。故選：B。8．秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木。焚書(shū)坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長(zhǎng)城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷。秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，秦朝滅亡。秦始皇死后僅三年，秦朝就滅亡了，這是因?yàn)榍氐臍埍┙y(tǒng)治不得人心。故選：C。9．漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，政治清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，人民生活安定。這一時(shí)期的統(tǒng)治出現(xiàn)治世局面，歷史上稱(chēng)之為“文景之治”，為西漢鼎盛局面的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)。材料“一些看來(lái)對(duì)農(nóng)民有利的措施，都對(duì)地主、商人更為有利。例如文景減免田賦，地主獲利最大；入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高。所以這些措施歸根結(jié)底還是會(huì)助長(zhǎng)兼并勢(shì)力的擴(kuò)展，加劇階級(jí)矛盾”可知，評(píng)述的是文景之治的歷史局限。故選：C。10．材料體現(xiàn)的是漢武帝推行推恩令，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，削弱王國(guó)勢(shì)力，使諸侯國(guó)再也無(wú)力與中央對(duì)抗，所以漢武帝此舉的目的是削弱王國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)，故C項(xiàng)正確。故選：C。11．據(jù)題干“今邊郡盜谷五十斛，罪至于死，開(kāi)殘吏妄殺之路。其蠲除此法，同之內(nèi)郡”可知，這道詔令所反映的統(tǒng)治措施是廢除酷法，減輕刑罰。光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會(huì)局面的措施。他多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑罰。故選：B。12．據(jù)題干可知，題干反映了東漢時(shí)期外戚勢(shì)力膨脹。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專(zhuān)權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。故選：D。13．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，都護(hù)府設(shè)在烏壘城。從此，今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府的管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分，為以后絲綢之路的開(kāi)通創(chuàng)造了條件。故選：D。14．東漢時(shí)期，宦官蔡倫總結(jié)西漢以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，用樹(shù)皮、破布、麻頭和舊漁網(wǎng)做原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)。使得造紙?jiān)先菀渍业?，又很便宜，質(zhì)量也提高了，從而使紙逐漸普遍使用，使得紙成為廣泛使用的書(shū)寫(xiě)材料。后經(jīng)絲綢之路傳入歐洲，有利于文明的傳承。因此AD均表述錯(cuò)誤，B正確。C項(xiàng)各國(guó)的造紙術(shù)都是從中國(guó)流傳過(guò)去的，過(guò)于絕對(duì)，因此C項(xiàng)也不正確。故選：B。15．根據(jù)題干中的“以少勝多”和長(zhǎng)江流域及大規(guī)模江河作戰(zhàn)等內(nèi)容可判斷它評(píng)述的這次戰(zhàn)役是發(fā)生在208年的赤壁之戰(zhàn)。在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜指揮孫劉聯(lián)軍以火攻曹軍戰(zhàn)船，大敗曹操，是我是歷史上發(fā)生在長(zhǎng)江流域的一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。故選：D。16．208年的赤壁之戰(zhàn)，曹操被孫劉聯(lián)軍擊敗，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。220年，曹丕稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，國(guó)號(hào)“魏”，史稱(chēng)曹魏，位于北方。221年劉備在成都稱(chēng)帝，史稱(chēng)“蜀”，位于四川地區(qū)。229年孫權(quán)在建業(yè)稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)“吳”，史稱(chēng)東吳，位于江南地區(qū)，至此三國(guó)鼎立局面正式形成。故選：C。17．西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無(wú)力治理國(guó)家，為爭(zhēng)奪皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”，但推翻西晉統(tǒng)治的是匈奴人。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。故選：C.18．420﹣589年，中國(guó)的南方相繼出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，統(tǒng)稱(chēng)為“南朝”，這四個(gè)王朝都定都在建康。故選：B。19．黃仁宇在（中國(guó)大歷史》中寫(xiě)到：“公元383年，這流亡政府的弱勢(shì)軍隊(duì)出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅(jiān)所統(tǒng)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的北方聯(lián)軍?！痹摬牧厦枋龅氖录卿撬畱?zhàn)。383年，前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣(mài)命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人在淝水之戰(zhàn)中打敗?！巴侗迶嗔鳌钡瘸烧Z(yǔ)典故都出自這次戰(zhàn)役。故選：D。20．《齊民要術(shù)》是北朝時(shí)期的中國(guó)杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書(shū)，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專(zhuān)著之一，是中國(guó)現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書(shū)?！洱R民要術(shù)》系統(tǒng)地總結(jié)了6世紀(jì)以前黃河中下游地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、食品的加工與貯藏、野生植物的利用等，對(duì)中國(guó)古代漢族農(nóng)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生有重大影響。從表所示有關(guān)《齊民要術(shù)》一書(shū)的信息可知，其記載的內(nèi)容廣泛而且豐富，選項(xiàng)C符合題意。故選：C。二、材料解析題（本大題共2小題，第21題22分，第22題18分，共40分）21．（1）由材料“在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來(lái)，還修筑了世界聞名的長(zhǎng)城?！瓰榱送瓿蛇@一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事實(shí)：有100萬(wàn)人為修筑長(zhǎng)城而死去，長(zhǎng)城的每一塊石頭都值一條人命?！习傩斩紴橹L(zhǎng)城的事咒罵皇帝?！笨芍?，材料一中的皇帝是指秦始皇。他修筑長(zhǎng)城的目的主要是為了抵御匈奴。秦始皇修筑了西起臨洮，東到遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城，用來(lái)抵御匈奴族的入侵，使北方人民過(guò)上安定的生活。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二圖片反映了西漢時(shí)期的重大歷史事件是衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。公元前119年的漠北戰(zhàn)役，是對(duì)抗匈奴的高潮。漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病率精騎出擊匈奴，大勝而歸，匈奴經(jīng)過(guò)漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，再無(wú)力與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開(kāi)始西遷。根據(jù)材“匈奴從西域不斷向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，使?jié)h王朝十分被動(dòng)。漢武帝認(rèn)識(shí)到西域的重要性，決定招募使者出使西域……張騫勇敢地出來(lái)應(yīng)募，承擔(dān)起這一艱巨的使命。他曾經(jīng)兩次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍堅(jiān)持完成使命?！绷辖Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，文字資料所反映的事件是張騫出使西域。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前119年張騫第二次出使西域。絲綢之路開(kāi)通后，中國(guó)的鑿井、冶鐵等技術(shù)傳到西方，西域的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜等農(nóng)作物傳入中國(guó)，紡織品、玻璃等手工業(yè)品和雜技傳入中國(guó)。張騫通西域促進(jìn)了中原王朝與西域各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、文化、政治、軍事等交流，加深了民族間的融合，為以后的大一統(tǒng)的國(guó)家的形成，奠定了基礎(chǔ)。（3）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“孝文”要“使其整體的漢化”的原因是北魏孝文帝深受漢文化的影響，為了改變北魏落后狀態(tài)，鞏固統(tǒng)治。494年遷都洛陽(yáng)。他進(jìn)一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。北魏孝文帝改革加速了北方少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族大融合。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一時(shí)期的民族關(guān)系，有時(shí)矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民主關(guān)系趨于和緩。我國(guó)歷史上各民族之間的關(guān)系的主流是和平友好或民族融合。由史及今，我們應(yīng)該樹(shù)立樹(shù)立民族平等，友好交往的意識(shí)。故答案為：（1）秦始皇；目的：抵御匈奴；西起臨洮，東到遼東。（2）漢武帝時(shí)，衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴；匈奴經(jīng)過(guò)漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，再無(wú)力與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開(kāi)始西遷；張騫通西域促進(jìn)了中原王朝與西域各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、文化、政治、軍事等交流，加深了民族間的融合，為以后的大一統(tǒng)的國(guó)家的形成，奠定了基礎(chǔ)。（3）原因：北魏孝文帝深受漢文化的影響，為了改變北魏落后狀態(tài)，鞏固統(tǒng)治；措施：規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。影響：加速了北方少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族大融合。（4）和平友好或民族融合；樹(shù)立民族平等，友好交往的意識(shí)。（言之有理即可）22．（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料中的“他”指的是孔子。其思想的核心是“仁”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子是春秋后期魯國(guó)人，大思想家，大教育家，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃拥暮诵乃枷胧恰叭省?，他提出“仁者愛(ài)人”，即要有愛(ài)心和同情心。面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民意。他反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。但是，在這個(gè)禮崩樂(lè)壞的時(shí)代，孔子的政治主張，不適用于當(dāng)時(shí)的諸侯爭(zhēng)霸局勢(shì)，政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)不為各國(guó)采納?？鬃邮且晃淮蠼逃?，他興辦私學(xué)，廣收門(mén)徒，主張有教無(wú)類(lèi)。他注意“因材施教”，對(duì)不同的學(xué)生給予不同的教育。他要求學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)“溫故而知新”。他還教育學(xué)生要養(yǎng)成老實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中的“歷史巨著”是指《史記》。西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)約3000年的史事。書(shū)中記錄了帝王將相的歷史活動(dòng)，肯定他們的功績(jī)，也揭露了他們的腐朽和罪惡。他公正記事，愛(ài)憎分明，秉筆直書(shū)，對(duì)中國(guó)史學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！妒酚洝肺墓P優(yōu)美，所記人物形象生動(dòng)，在文學(xué)史上也有崇高的地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。（3）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三中的王羲之是東晉時(shí)期的書(shū)法家。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，將書(shū)法藝術(shù)提高到一個(gè)新階段的是東晉的王羲之。他刻苦學(xué)習(xí)書(shū)法，繼承各種書(shū)體的優(yōu)點(diǎn)，所作楷、行、草書(shū)尤為精湛。他的行書(shū)