小家電XXXXAR報告課件

大潤發(fā)小家電XXXXAR報告服從真理，就能征服一切事物大潤發(fā)小家電XXXXAR報告大潤發(fā)小家電XXXXAR報告服從真理，就能征服一切事物小家電2007年度

AssortmentReview

報告人：議題:商品結(jié)構(gòu)與未來發(fā)展方向外部競爭概述商品品項分類調(diào)整各分類業(yè)績與年度促銷計劃安排操作策略調(diào)整方向，決定及執(zhí)行時間表

一、語文教育存在的問題上世紀九十年代，語文教育效率就頗受社會的非議。一些企業(yè)家、作家甚至對當(dāng)時的語文教育持否定態(tài)度。由此引起了一次對于語文教育效率的大討論，當(dāng)然也促進了語文教育的改革。當(dāng)前的語文教育比之于上世紀確已有長足的進步，但語文教育效率低下的問題依然存在。這體現(xiàn)在語文課堂教育形式?jīng)]有發(fā)生根本改變，一節(jié)課讀、聽、說、寫兼容。這種教育使得學(xué)生學(xué)習(xí)語文處于淺嘗輒止的狀態(tài)，使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏充分獲得成功的感覺和感受。因此，在現(xiàn)實中，語文能力比較高的學(xué)生依然是極少數(shù)。相當(dāng)大數(shù)量的學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣不強烈。學(xué)生的聽、說、讀、寫能力與語文課程標準的語文知識能力的要求有相當(dāng)?shù)木嚯x，與社會期待相比差距更大。事物形式的變化反映了事物性質(zhì)的變化。最佳的形式才能產(chǎn)生最佳的效益。語文教育效率要有一個較大的飛躍，必須有一個教育形式的重大改變。二、人才培養(yǎng)的方法和語文素質(zhì)養(yǎng)成及發(fā)展的規(guī)律要解決以上語文教育的問題，一要明白人才培養(yǎng)的科學(xué)方法，二要明白語文素質(zhì)養(yǎng)成及發(fā)展的科學(xué)規(guī)律。1.人才培養(yǎng)的科學(xué)方法人才培養(yǎng)的方法很多，但有一個根本的方法，那就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成是以不斷獲得學(xué)習(xí)的成功為前提的。通過對學(xué)生的充分相信和肯定，調(diào)動起學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在具體的實踐中不斷獲得成功，從而增長知識和形成能力，學(xué)習(xí)興趣就會漸漸養(yǎng)成?？疾煲磺杏死碚?，可以說無不是圍繞這個中心實施的。一切成功的教育家都是抓住了這一點，所以才獲得了教育的成功。所以培養(yǎng)學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功感受，應(yīng)當(dāng)是一切教育教學(xué)活動的核心。脫離開了這個核心，一切教育教學(xué)的效果就會大大降低。2.語文素質(zhì)養(yǎng)成及發(fā)展的規(guī)律語文素質(zhì)養(yǎng)成及發(fā)展的科學(xué)規(guī)律是什么呢？這個規(guī)律是：讀是聽、說、寫的基礎(chǔ)；讀以養(yǎng)聽、說、寫，練以提高讀、聽、說、寫；知識在讀中習(xí)得，能力在練中養(yǎng)成。說到這里，有人會說，語文教育不是一直在按此規(guī)律進行嗎？不錯，語文教育是一直在進行著讀、說、聽、寫的教育，那么教育效率低下的問題到底出在哪里呢？不是出在內(nèi)容上，而是出在形式上。語文教育長期以來的做法是讀、說、聽、寫并重。一堂課有讀、有說、有聽，一單元學(xué)生學(xué)了幾篇同類的文章，感覺淺淺的，于是就要有一次該類問題知識的學(xué)習(xí)和一次文章寫作練習(xí)。有的更是把理論學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)該類文章之前。筆者認為這種做法是并不科學(xué)的。它讓學(xué)生顧此失彼，淺嘗輒止，沒能充分獲得成功的體驗，反而積累了很多失敗的感受，進而消蝕了學(xué)習(xí)興趣。從現(xiàn)實來看，相當(dāng)多的學(xué)生依賴于教師推動學(xué)習(xí)，自學(xué)能動性差。那么怎樣來消除這個問題？筆者認為，應(yīng)當(dāng)采用分類集中學(xué)習(xí)的方法。所謂分類集中學(xué)習(xí)，就是將學(xué)生每一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)劃分為讀、說、聽、寫和知識五個類別。不同的類有專門教師擔(dān)任。讀就只管讀，說就只管說，聽就只管聽，寫就只管寫，教知識就只管教知識。這樣教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān)就會大大減輕，同時能夠讓教師教得專心，學(xué)生學(xué)得透徹。師生更好地互動學(xué)習(xí)，理論與教師的指導(dǎo)方式同學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐就緊密地結(jié)合起來了。所學(xué)知識既能在頭腦中留下深刻的印象，能力也能得到充分的磨礪提高，進而師生教、學(xué)的自信心也必將不斷增強，其教育教學(xué)效率也將必然大大提高。三、分類集中教學(xué)的優(yōu)勢筆者在長期的教育實踐中，認為分類集中教學(xué)是提高語文教育效率的最佳形式。具體來說，有如下方面的優(yōu)勢：1.可以使教師成長為專家型教育教學(xué)人才由于對語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的分類，每一類由專門教師擔(dān)任。管讀的就不再時時顧及聽、說、寫及語文知識方面的教育教學(xué)問題了，這樣教師必然會專心地學(xué)習(xí)研究自己的教育教學(xué)知識和方法，能夠往深廣處發(fā)展。如此，教師對教育教學(xué)的認識就會越來越深刻、越廣闊，不斷地積累經(jīng)驗，必將成為指導(dǎo)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的專家。教師精一技才能教學(xué)生精一技，從而使學(xué)生因此立業(yè)。這與當(dāng)前我國教育重視學(xué)生就業(yè)問題是相一致的，與社會對語文教育的期待也是相一致的。2.可以使學(xué)生充分活動，體驗成功，獲得成功經(jīng)驗每一類課上，學(xué)生心無旁鶩，又有充分的時間保證。讀就只管讀，在教師的指導(dǎo)下，不斷地讀，聽他人讀，就會越讀越好。讀好了，自己感動了也感動了他人。自己成功了，他人也體驗到了成功。說就只管說，自己說或聽人說。說好了，教育了他人也教育了自己?！绱?，一次次的讀、說、聽、寫、答、背等，一次次地獲得成功，一次次地擴大了見識，提高了認識。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣必然會越來越濃，能力也必然會越來越高。3.師生容易互動分類集中教學(xué)，可使教師充分發(fā)揮其傳道、授業(yè)、解惑的作用。講知識就講知識，把道理講透。聽、說、讀、寫中教師主要起組織、指導(dǎo)作用。學(xué)生或思考或記憶或練習(xí)，教師答疑、糾正、示范或檢查。學(xué)生完全成為學(xué)習(xí)的主體，教師變成了教練。教師為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生虛心接受教師指導(dǎo)，師生共同努力奔向?qū)W習(xí)的成功。課堂氣氛必然輕松、活潑，師生情緒高昂，教學(xué)效果必然大大提高。4.徹底消除以往語文零散學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題以前的語文學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)習(xí)知識不能專心學(xué)習(xí)知識，說不能專心說，聽不能專心聽，讀不能專心讀，寫不能專心寫。一節(jié)課下來，腦子里有點知識印象，又有點聽、說、讀、寫的印象。一腦子的零碎，時間長了，越積越多，學(xué)習(xí)就成了負擔(dān)。采用分類集中教學(xué)，課課完整，重心突出，不枝不蔓，學(xué)習(xí)成為一種快樂的活動，可以從根本上消除學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣的問題。四、分類集中教學(xué)的目標和方法采取分類集中教學(xué)，就要有分類集中教學(xué)的目標。這種目標貫穿于每一階段的教學(xué)過程當(dāng)中，通過不斷的重復(fù)得到不斷的貫徹，進而使學(xué)生逼近學(xué)習(xí)的最高目標。其具體實施的目標和方法分說如下。1.讀的目標讀得準確，讀得快，讀得有情致。讀得準確，指字、詞讀音要準確，句子不掉字、詞。讀得快不只包括流暢，也包括讀的句子要多，越多越好，具體到每分鐘讀多少字。讀得有情致是指聽的效果，這個應(yīng)當(dāng)不要注重速度，而要尊重學(xué)生的感受、理解?？梢酝ㄟ^投票選出最佳人選的方式，以引導(dǎo)學(xué)生提升對學(xué)習(xí)內(nèi)容的準確理解。訓(xùn)練方法：單人讀、分組讀、齊讀、誦讀比賽等。方法要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，靈活運用。2.聽的目標聽得準確，聽得迅速，聽得分明。聽得準確指對話語聽得清楚（主要指語音）和對話語意思的正確理解。聽得迅速指對語音、語意的快速、準確的辨記。聽得分明指對話語重點的把握。訓(xùn)練方法：不斷學(xué)習(xí)新內(nèi)容，讓學(xué)生不斷復(fù)述或概括等。3.說的目標說得準確，說得快，說得完美。說得準確指語音、用詞、語法準確。說得快不僅指通順，還指速度要快，具體到每分鐘說多少字。說得完美指說得中心明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語言準確、流暢、生動、簡潔。訓(xùn)練方法：辯論會、現(xiàn)場即席演講和對學(xué)習(xí)內(nèi)容的概括等。4.寫的目標寫得快，寫符合要求的文章。寫得快指記寫的速度快。寫符合要求的文章指寫出的文章中心明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語言準確、流暢、生動、簡潔。訓(xùn)練方法：快速作文、自由作文、命題作文、現(xiàn)場作文。訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)遵守循序漸進原則，要由易到難，由慢到快。5.知識目標記得準確、牢固。無論什么知識，都能夠理解學(xué)習(xí)。把知識點理解得準確，記得牢固。學(xué)習(xí)方法：講問結(jié)合。即一節(jié)課有一節(jié)課的知識點。這個知識點教師要講清楚明白。然后通過背、記、提問等讓學(xué)生掌握。知識目標主要是培養(yǎng)學(xué)生語文知識系統(tǒng)。不一定要按照其他方面的教學(xué)進度來進行。對于知識的運用和貫通，讓學(xué)生自己實現(xiàn)。他們的實踐會使他們各取所需。五、分類集中教學(xué)的評定集中教學(xué)應(yīng)當(dāng)有集中教學(xué)的評定方法?？荚囎匀皇亲罟牧?。那么如何考試？筆者認為應(yīng)當(dāng)按分類進行考試。知識考試、聽、說、讀、寫的考試各個分開。知識考試采用筆答方式。聽采用如同英語聽力考試的方式，聽題作答。說、寫也可以采用筆試的方式。讀采用普通話考試的方式――錄音考試。每一門以百分計，綜合起來作為對學(xué)生語文素質(zhì)的評定。六、課程的設(shè)置原有的語文課程不變，只是改變教育教學(xué)形式。將現(xiàn)行的語文教材作為語文知識、能力學(xué)習(xí)的教材，把它進行分類教學(xué)即可。教知識的就教知識，其他方面不要管。教聽、說、讀、寫的也是這樣做。其他的語文課程，應(yīng)當(dāng)隨之有所改變，也可以依前之法來分類教學(xué)，依情簡化。知識接受性強的，可以簡化為讀和簡述，通過讀使學(xué)生形成知識印象，并拓展語感。通過簡述進行知識鞏固和體悟思維，學(xué)會分析鑒賞。記憶性強的，可以簡化為讀、背和講，讀以養(yǎng)成語感，培養(yǎng)興趣，背以鍛煉記憶，養(yǎng)成記憶習(xí)慣。講以讓學(xué)生理解，明道增智。（田中樓焦作師范高等?？茖W(xué)校北校區(qū)中文系）情境的創(chuàng)設(shè)，使我們的課堂越來越生動、活潑，越來越能吸引學(xué)生。課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠產(chǎn)生積極的影響。良好的教學(xué)情境能充分調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性。在教學(xué)中，教師巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，可以激發(fā)學(xué)生的求知熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。問題源于情境，如何有效創(chuàng)設(shè)情境，從而激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？一、引發(fā)學(xué)生自主探究的興趣托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！蹦苁箤W(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，喚起學(xué)生強烈的求知欲望是教學(xué)成功的關(guān)鍵?！芭d趣是最好的老師?！敝挥袑W(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，才會產(chǎn)生強烈的求知欲望，自動地調(diào)動全部感官，積極主動地參與教與學(xué)的全過程。為此，教師在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，且情景設(shè)計要新穎，要能吸引學(xué)生的注意力。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感到親切的情境。如通過“小豬幫小兔蓋房子”學(xué)習(xí)“比多少”。讓學(xué)生覺得日常生活中充滿了數(shù)學(xué)問題，對數(shù)學(xué)知識感到親切可信，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、動機。另外要選擇與兒童生活密切聯(lián)系的情境。例如：通過在站臺上車、下車的人數(shù)來學(xué)習(xí)加減法。學(xué)生對發(fā)生在身邊的事情最容易產(chǎn)生興趣，如果發(fā)生在身邊的事情能用所學(xué)的知識來解決，就不但能激發(fā)興趣，而且能增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授知識的多少，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教學(xué)中教師只有根據(jù)兒童的年齡特征、知識經(jīng)驗、能力水平、認知規(guī)律等因素，不斷創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意的、新穎的問題情景，讓學(xué)生身臨其境，感受數(shù)學(xué)知識、規(guī)律的魅力。從學(xué)生喜聞樂見的實景、實物、實事、實情入手，采用猜謎、講故事、辯論等形式，創(chuàng)設(shè)生動、有趣、新穎、別致的情景，使學(xué)生產(chǎn)生疑問，激發(fā)探索的欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題，樂于創(chuàng)新學(xué)習(xí)。小學(xué)生具有好勝、好強的特點。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時創(chuàng)設(shè)競爭的學(xué)習(xí)氛圍，是培養(yǎng)學(xué)生探索興趣和獨立思考習(xí)慣的有效途徑，適當(dāng)?shù)牧夹愿偁?，可促發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新意識，能培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性和獨創(chuàng)力。只有對學(xué)生點滴的創(chuàng)新給予及時的表揚、肯定、鼓勵，才能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。課堂教學(xué)中問題情景的競爭性，從形式上，可以是小組內(nèi)同學(xué)間、小組與小組間;從內(nèi)容上，可以是小組內(nèi)、小組間對問題解決的競答，或小組內(nèi)、小組間的相互質(zhì)疑，也可以對練習(xí)完成的質(zhì)量、速度或某一問題處理深刻性的評價等;從情景創(chuàng)設(shè)的方式上，可以由教師創(chuàng)設(shè)，也可以由學(xué)生根據(jù)自己的認識提出的。二、在活動情境中“玩”數(shù)學(xué)玩是孩子的天性，創(chuàng)設(shè)一個與學(xué)生知識背景密切相關(guān)，讓學(xué)生自主調(diào)動已有的知識、經(jīng)驗去體驗和理解新知，引發(fā)學(xué)生探索，能使學(xué)習(xí)活動事半功倍。新教材正是順應(yīng)了兒童好動這一特點，在各單元新知識學(xué)完后都排有一次實踐活動課。這些實踐活動的安排，是利用數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。如《認識人民幣》一節(jié)中，創(chuàng)設(shè)買東西的情境：教師前面的貨柜上擺滿了琳瑯滿目的物品，標明價錢。找兩名學(xué)生扮演營業(yè)員在賣貨，其余同學(xué)作為顧客帶上學(xué)具人民幣來購物，學(xué)生特感興趣。興趣是最好的老師，它是學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極思維、勇于探索的強大的內(nèi)驅(qū)力。創(chuàng)設(shè)這樣的情境，學(xué)生玩的開心，學(xué)生玩的開心，學(xué)的輕松。第一冊教材中還安排有《有趣的拼搭》這樣的實踐活動，學(xué)生對這次實踐活動非常感興趣。孩子們在做完喜歡的游戲項后，我就相機給出了一道道相關(guān)的需要解決的數(shù)學(xué)問題：哪些物體容易滾動？哪些物體容易堆積？哪些物體既容易滾動又容易堆積？問題提出后，孩子們都積極思考、爭先恐后地回答。這樣，《有趣的拼搭》不僅成了“快樂的一節(jié)課”，而且也使學(xué)生們也在玩中學(xué)到了不少的數(shù)學(xué)知識。三、在合作情境地做中“做”數(shù)學(xué)新的課程標準注重合作意識，強調(diào)學(xué)生在合作中互動挖潛。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，開展合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在寬松、和諧、合作、民主的課堂氛圍中主動學(xué)習(xí)，相互交流、合作競爭、想象創(chuàng)造，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，又培養(yǎng)了主動學(xué)習(xí)的能力。比如說在學(xué)習(xí)十幾減9、8、7、6、5、4、3、2，學(xué)生可能都有自己不同的計算方法，有：“數(shù)數(shù)法”、“破十法”、“相加算減法”，還有借助擺小棒、數(shù)片，通過小組合作，來進行計算的。如果我們讓學(xué)生在小組里互相交流，不管哪種算法，學(xué)生在更加熟練了自己的方法時，還能掌握組內(nèi)其他同學(xué)的算法，這樣每位學(xué)生就會有還幾種計算方法了，在以后的學(xué)習(xí)中就可以選擇自己喜歡的、又不易出錯的方法去做計算了。四、利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境現(xiàn)代技術(shù)教育的計算機輔助教學(xué)，它集音、形、色等于一體，人機交互，師生互動。是有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的一種好方法。教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際情況，借助多媒體通過圖像的形色、聲光的動態(tài)感知，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生主動積極地參與學(xué)習(xí)。如在教學(xué)“分數(shù)的意義”時，教師運用三維動畫技術(shù)，以童話故事的形式導(dǎo)入新課：孫悟空拿著一把米尺問豬八戒：“你能用這量出我的金箍棒多長嗎？”豬八戒拿起米尺邊量邊數(shù)：一米、二米、三米……量到第四米時，豬八戒犯難了，剩下的不足一米怎么表示呢？此時教師暫關(guān)機，利用常規(guī)教學(xué)手段，指名一生用米尺量一量黑板的長度，讓其他同學(xué)人人動手，用直尺量一量桌面的長度，都會遇到豬八戒遇到的問題：不夠一米或不夠一尺的長度該怎樣表示？使學(xué)生認識到生活實際中確實存在著這些問題，怎么辦？以引起急于解決的懸念，激勵學(xué)生的問題意識，鼓勵學(xué)生進行推測和猜想，讓學(xué)生通過實踐自己去拓展數(shù)的范圍。此時教師認真設(shè)置問題，組織學(xué)生廣泛討論自己的見解，同時教師要耐心聽取學(xué)生的看法，保護、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。討論之后，教師邊評價小結(jié)邊開機，畫面上出現(xiàn)孫悟空指著豬八戒的腦袋說：這就要用到分數(shù)。你想知道什么叫分數(shù)嗎？這樣借助多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境，激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新意識?？傊?，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)的情境，要能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，觸發(fā)學(xué)生產(chǎn)生弄清未知事物的迫切愿望，誘發(fā)學(xué)生探索性思維活動。當(dāng)然，情境的創(chuàng)設(shè)并非信手拈來，情境需要準確地把握教材和學(xué)生，并且使情境創(chuàng)設(shè)常變常新。只有這樣學(xué)生積極性才能得以充分發(fā)揮，課堂教學(xué)才變得更加絢麗多彩。大潤發(fā)小家電XXXXAR報告服從真理，就能征服一切事物大潤發(fā)1小家電2007年度

AssortmentReview

報告人：小家電2007年度

AssortmentReview

2議題:商品結(jié)構(gòu)與未來發(fā)展方向外部競爭概述商品品項分類調(diào)整各分類業(yè)績與年度促銷計劃安排操作策略調(diào)整方向，決定及執(zhí)行時間表

議題:商品結(jié)構(gòu)與未來發(fā)展方向32006VS2007可比店進步率分析(華南區(qū))2006年Vs2007年可比店SMBCN比較表課別小家電店別S（千元）MBCN（千元）2006年2007年進步率%2006年2007年進步率%潮州店9,82011,43016.4%7,73011,42547.8%中山店9,77111,70619.8%順德店18,37920,60312.1%大朗店5,9477,98134.2%小欖店6,2968,01527.3%國貿(mào)店1,8883,40380.2%北海店1,2372,17976.1%花都店1,6292,02224.1%合計54,96867,33922.5%備注：2006VS2007年小家電進步率為22.5%2006VS2007可比店進步率分析(華南區(qū))2006年Vs42007VS2008可比店進步率分析(華南區(qū))2007VS2008可比店進步率分析(華南區(qū))52007年整體廚衛(wèi)產(chǎn)品（煙灶熱消）朝套餐化、時尚化、整體廚房搭配美觀化方向發(fā)展；節(jié)能環(huán)保、外觀設(shè)計、安全性是顧客選擇的三大主要要素，價格因素已下跌到第四；中式抽油煙機因價格稍便宜，在市場上占有一定份額，而相對于更加環(huán)保、節(jié)能的歐式煙機越來越受到消費者推崇；嵌入式灶具受到越來越受新裝修家庭的偏愛，易清潔、不生銹、不氧化是消費者最關(guān)心的方面；煙機灶具未來發(fā)展方向

2007年整體廚衛(wèi)產(chǎn)品（煙灶熱消）朝套餐化、時尚化、整體廚房61、燃氣熱水器趨勢節(jié)能、環(huán)保，安全性能不斷完善；外觀越來越超薄、小巧功能的多元化，舒適性提高（水溫恒定、水量穩(wěn)定、噪音低）2、電熱水器成為市場主流3、快速電熱水器市場占有率市場份額提高熱水器未來發(fā)展方向1、燃氣熱水器趨勢熱水器未來發(fā)展方向71、消毒柜受整體廚房及歐式煙機的影響，市場更加主推嵌入式消毒柜，掛壁式消毒柜即將淘汰，中低單價的立式消毒柜仍占有一定市場；2、消毒柜健康潮流是未來行業(yè)發(fā)展趨勢：

新型的紫外線消毒和臭氧消毒、高效雙重殺菌消毒柜將越來越受消費者青睞，并且能夠消毒一些不耐高溫的餐具；消毒柜未來發(fā)展方向1、消毒柜受整體廚房及歐式煙機的影響，市場更加主推嵌入式消毒82006年微波爐整體銷售下滑，其中機械式微波爐降幅最為明顯，降幅達22%電子式成為市場主流，整體市場趨勢向中高端發(fā)展；主流價格段為500-800元產(chǎn)品07年微波爐整體價格將保持上漲趨勢銷售主攻方向為二三級城市微波爐未來發(fā)展方向2006年微波爐整體銷售下滑，其中機械式微波爐降幅最為明顯，91、電飯煲外觀設(shè)計越來越高檔，平均價格也遠高于整體電飯鍋市場的均價，達到了200多元；2、從市場變化數(shù)據(jù)可以看出，電飯煲市場已顯現(xiàn)出一種從傳統(tǒng)電飯鍋向電飯煲轉(zhuǎn)移的趨勢；3、多功能的電飯煲將在城市市場占據(jù)越來越高的份額。電飯煲未來發(fā)展方向1、電飯煲外觀設(shè)計越來越高檔，平均價格也遠高于整體電飯鍋市場101、功能操作簡單，向高科技發(fā)展；2、微晶板已經(jīng)完全取得了市場的掌控權(quán)，陶瓷板整體市場份額下降至26.2%；3、適合中國烹飪習(xí)慣的圓形凹底的電磁爐顯出了巨大的發(fā)展后勁；4、主流價格段為200-400元產(chǎn)品；5、銷售主攻方向為一二級城市；電磁爐未來發(fā)展方向1、功能操作簡單，向高科技發(fā)展；電磁爐未來發(fā)展方向11廚房電器未來發(fā)展方向廚房電器發(fā)展方向:行業(yè)集中度較低，還處于產(chǎn)業(yè)緩慢洗牌期廚衛(wèi)電器消費者需求正逐步向高端發(fā)展，技術(shù)上追求環(huán)保和節(jié)能食品料理機:1、國內(nèi)品牌與國際品牌距離逐步拉近2、國內(nèi)品牌逐步進入高端產(chǎn)品領(lǐng)域3、低價位產(chǎn)品份額逐步萎縮4中高價位產(chǎn)品份額逐步增長.

豆?jié){機:1、從單一的豆?jié){機產(chǎn)品銷售轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)健康銷售2、從精密網(wǎng)罩型網(wǎng)罩型轉(zhuǎn)化為易沖洗式豆?jié){機,操作便捷.營養(yǎng)不流失電水壺:1、底盤加熱方式日益成為主流2、不銹鋼材質(zhì)受消費者垂青3、附加功能提升產(chǎn)品品質(zhì)飲水機:1、防二次污染飲水機,受市場青睞2、封閉門產(chǎn)品，受市場青睞3、直飲機市場，潛力無比.廚房電器未來發(fā)展方向廚房電器發(fā)展方向:121.中端電熨斗市場需求可觀目前電熨斗市場還處于一種不飽和的狀態(tài)，電熨斗市場還有很大的增長空間。并且，隨著現(xiàn)在家庭規(guī)模越來越小的發(fā)展趨勢，以及人們生活質(zhì)量的逐步提高，電熨斗的擁有率將迅速上升。按照目前電熨斗約80元的平均價格推算，每年約有8億的市場需求。而這其中中檔電熨斗（80-200元）的約占50%，約4億。并且，隨著城市人民生活水平的提高，消費者的消費檔次還有逐步提高的趨勢。因此，中檔電熨斗市場存在較大的市場機會。

2.更新?lián)Q代速度大大加快近年推出的新款電熨斗因更廣泛地采用了硬質(zhì)塑料、順滑涂層涂金底板等新型材料，為方便操作，設(shè)計上也多采用按鈕操作，使其易受損的程度大大增加，因此其使用壽命一般很難達到10年。再加上現(xiàn)在新型電熨斗層出不窮，款式新穎多樣，更新?lián)Q代的速度大大加快。。

電熨斗未來發(fā)展方向

1.中端電熨斗市場需求可觀電熨斗未來發(fā)展方向

13吸塵器未來發(fā)展方向1.居民擁有率不足1%，市場潛力巨大2.臥式吸塵器仍然為主流產(chǎn)品,微型吸塵器占比低,提升空間較大3.多功能、無塵袋吸塵器產(chǎn)品成消費主流吸塵器未來發(fā)展方向1.居民擁有率不足1%，市場潛力巨大14季節(jié)性電器未來發(fā)展方向

電風(fēng)扇：高附加功能產(chǎn)品等受消費者青睞.隨著人們生活水平的提高，人們對風(fēng)扇的要求不僅僅限于吹風(fēng)/納涼等基本功能，人們對風(fēng)扇的外觀/對其裝飾性的要求也有了一定程度的提升，同時，對其附加功能也進一步需求，比如負離子/8字搖頭/遠距離遙控/微風(fēng)功能等。因此電風(fēng)扇的價位/檔次也在逐年增長。電暖器：工作范圍更寬，大功率及小功率產(chǎn)品增多，迷你型電暖器會逐步進入市場。附加功能更多的產(chǎn)品會越來越受消費者青睞，如負離子/空氣凈化/干衣等等季節(jié)性電器未來發(fā)展方向

電風(fēng)扇：15第二部分外部競爭概述第二部分16煙機灶具外部競爭概述2006年煙灶市場總量穩(wěn)步增長

其中油煙機市場零售額同比增長9.8％，燃氣灶市場零售額同比增長10.2％；產(chǎn)品結(jié)構(gòu)向高端偏移

2006年各大廚衛(wèi)品牌不約而同選擇了中高端價格路線，1500-2000元產(chǎn)品占較大比例；品牌競爭各顯其能油煙機市場品牌集中度非常低，各品牌占有率波動均不明顯；臺式灶市場格局非常穩(wěn)定，前三名為華帝、美的和萬和；嵌入式灶市場前三名為方太、老板和華帝；煙機灶具外部競爭概述2006年煙灶市場總量穩(wěn)步增長

其中油煙17微波爐外部競爭概述2006年微波爐市場銷售總額基本上與2005年持平，但縱觀全年的銷售量分布，實際上呈現(xiàn)了增長停滯和萎縮的跡象。長期以低端產(chǎn)品和低價格爭奪市場的結(jié)果導(dǎo)致微波爐產(chǎn)品的利潤率極低，更進一步導(dǎo)致了個別大品牌收縮業(yè)務(wù)，退出白熱化的市場競爭。微波爐市場品牌集中度極高，LG退出市場競爭的前排之后，國內(nèi)微波爐市場的競爭主要集中在格蘭仕與美的之間。微波爐外部競爭概述2006年微波爐市場銷售總額基本上與2001806年市場/華南區(qū)微波爐品牌構(gòu)成及占比06年市場/華南區(qū)微波爐品牌構(gòu)成及占比19電飯煲外部競爭概述

電飯煲國產(chǎn)品牌占據(jù)86%的市場,本土品牌占絕對優(yōu)勢外來品牌顯得十分弱?。喝毡酒放崎L期維持在8%左右的銷量份額，臺灣品牌也只占有6%左右的市場，而歐洲品牌的占有率更是可以忽略不計。前四大品牌美的、三角、松下和蘇泊爾已經(jīng)占據(jù)了電飯煲市場的半壁江山。四大品牌中，除了松下是日本品牌外，其他都是本土品牌。這從另一個角度可以看出國產(chǎn)品牌的市場強勢。電飯煲外部競爭概述

電飯煲國產(chǎn)品牌占據(jù)86%的市2006年市場/華南區(qū)電飯煲品牌構(gòu)成及占比06年市場/華南區(qū)電飯煲品牌構(gòu)成及占比21電磁爐外部競爭概述

1、電磁爐規(guī)模比較大的品牌有十多個，大致可以分成三類。第一類是在家電領(lǐng)域經(jīng)營多年的大品牌，覆蓋的家電產(chǎn)品種類比較多，有比較強大的規(guī)模優(yōu)勢，渠道、開發(fā)、運輸?shù)荣Y源可以在各種產(chǎn)品之間共享，品牌在消費者當(dāng)中有比較高的知名度和比較大的影響力，這一類品牌的代表是美的。第二類是專業(yè)的電磁爐生產(chǎn)商，多年以電磁爐的生產(chǎn)和銷售為主要業(yè)務(wù)，力爭成為電磁爐領(lǐng)域最專業(yè)的品牌，這一類品牌的代表是尚朋堂。第三類是在小家電領(lǐng)域做的比較突出，涉及多種小家點產(chǎn)品的品牌，或者是從某一種小家電產(chǎn)品開始做起，逐漸拓展到多種產(chǎn)品的小家電生產(chǎn)商，這一類品牌的代表是九陽。電磁爐外部競爭概述

1、電磁爐規(guī)模比較大的品牌有十多個，大致22電磁爐外部競爭概述

2、電磁爐重點品牌行業(yè)戰(zhàn)略美的對自己的電磁爐業(yè)務(wù)進行了中長期的規(guī)劃。首先是產(chǎn)能的儲備，預(yù)計到2008年進一步將產(chǎn)能提高到1000萬臺；3年內(nèi)投資超過5000萬元，用于廠房、設(shè)備及上游配套的建設(shè)；尚朋堂憑借其多年來在電磁爐領(lǐng)域的專業(yè)性，以品牌和品質(zhì)作為其主要競爭力，尚朋堂是目前國內(nèi)電磁爐主要品牌當(dāng)中對未來電磁爐發(fā)展準備最充分的廠商，對未來電磁爐的發(fā)展具有引領(lǐng)方向的實力；

九陽最主要的問題是在技術(shù)方面，近年來的迅速發(fā)展大部分依仗的是市場策略的成功，而在技術(shù)上的研發(fā)實力目前還無法與美的和尚朋堂相提并論。2007年九陽將會進一步加大在電磁爐方面的投入，尤其是在研發(fā)方面。

電磁爐外部競爭概述

2、電磁爐重點品牌行業(yè)戰(zhàn)略2306年市場/華南區(qū)電磁爐品牌構(gòu)成及占比對比結(jié)果顯示市場電磁爐品牌占有率主要集中在美的、九陽、蘇泊爾三個品牌，而我區(qū)主要是美的、九陽、尚朋堂，2006年尚朋堂業(yè)績處于下滑趨勢，采購會在5月20日前引進蘇泊爾/艾美特品牌來增加這一分類業(yè)績06年市場/華南區(qū)電磁爐品牌構(gòu)成及占比對比結(jié)果顯示市場電磁爐24第三部分商品品項分類調(diào)整第三部分25與競爭對手比對以易初蓮花三元里店、廣州萬國家樂福作為比較對象，同大福源順德店進行比對，包括四個方面：FirstPrise、價格帶與品項數(shù)對比分類firstprice比對與完成時間陳列米數(shù)與品項數(shù)的比較客層分析針對品牌推出差異與競爭對手比對以易初蓮花三元里店、廣州萬國家樂福作為比較對象26與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）27與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）28與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）29與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）30與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）31與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）32與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）33與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）34與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）35與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）36與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）37與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）38與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）39與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）40與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）41與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）42與競爭對手價格帶比對（價格帶）與競爭對手價格帶比對（價格帶）43分類firstprice比對與完成時間分類firstprice比對與完成時間44與競爭對手品項數(shù)陳列米數(shù)比對與競爭對手品項數(shù)陳列米數(shù)比對45與競爭對手品項數(shù)陳列米數(shù)比對電飯煲與競爭對手品項數(shù)陳列米數(shù)比對電飯煲46與競爭對手品項數(shù)陳列米數(shù)比對電吹風(fēng)與競爭對手品項數(shù)陳列米數(shù)比對電吹風(fēng)47與競爭對手品項數(shù)陳列米數(shù)比對電風(fēng)扇與競爭對手品項數(shù)陳列米數(shù)比對電風(fēng)扇48與競爭對手客層分析與競爭對手客層分析49與競爭對手客層分析與競爭對手客層分析50與競爭對手客層分析與競爭對手客層分析51與競爭對手客層分析與競爭對手客層分析52與競爭對手客層分析與競爭對手客層分析53與競爭對手客層分析與競爭對手客層分析54與競爭對手客層分析與競爭對手客層分析55與競爭對手客層分析與競爭對手客層分析56與競爭對手客層分析與競爭對手客層分析57與競爭對手品牌分析與競爭對手品牌分析58與競爭對手品牌分析與競爭對手品牌分析59與競爭對手品牌分析與競爭對手品牌分析60第四部分各分類業(yè)績與年度促銷計劃安排第四部分612006VS2007可比店進步率分析(烹飪設(shè)備)2006年Vs2007年可比店SMBCN比較表大分類430烹飪設(shè)備店別S（千元）MBCN（千元）2006年2007年進步率%2006年2007年進步率%潮州店8709317.0%70495735.9%中山店9971,14014.3%順德店1,3451,64021.9%大朗店3734079.2%小欖店405394-2.7%國貿(mào)店70214206.1%北海店63132109.0%花都店10211613.3%合計4,2264,97417.7%備注：2006VS2007年烹飪設(shè)備進步率為17.7%2006VS2007可比店進步率分析(烹飪設(shè)備)2006年V622007VS2008可比店進步率分析(烹飪設(shè)備)2007VS2008可比店進步率分析(烹飪設(shè)備)632006VS2007可比店進步率分析(熱水器)2006年Vs2007年可比店SMBCN比較表大分類431熱水器店別S（千元）MBCN（千元）2006年2007年進步率%2006年2007年進步率%潮州店693638-7.9%71097236.9%中山店1,0271,1087.9%順德店1,5541,6848.4%大朗店55068925.3%小欖店915775-15.3%國貿(mào)店82221169.5%北海店8816688.0%花都店1761865.5%合計5,0855,4677.5%備注：2006VS2007年烹飪設(shè)備進步率為7.5%2006VS2007可比店進步率分析(熱水器)2006年Vs642007VS2008可比店進步率分析(熱水器)2007VS2008可比店進步率分析(熱水器)652006VS2007可比店進步率分析(洗碗機)2006年Vs2007年可比店SMBCN比較表大分類432洗碗機店別S（千元）MBCN（千元）2006年2007年進步率%2006年2007年進步率%潮州店439364-17.1%25234034.7%中山店27832516.8%順德店54175038.7%大朗店203179-11.9%小欖店10479-24.1%國貿(mào)店2516-36.4%北海店2114-33.3%花都店415020.7%合計1,6531,7777.5%備注：2006VS2007年烹飪設(shè)備進步率為7.5%2006VS2007可比店進步率分析(洗碗機)2006年Vs662007VS2008可比店進步率分析(洗碗機)2007VS2008可比店進步率分析(洗碗機)672006VS2007可比店進步率分析(微波爐)2006年Vs2007年可比店SMBCN比較表大分類433微波爐店別S（千元）MBCN（千元）2006年2007年進步率%2006年2007年進步率%潮州店1,6411,7697.8%42070868.7%中山店7467470.1%順德店1,1361,40323.5%大朗店30637221.6%小欖店4054070.4%國貿(mào)店115263129.2%北海店19231061.6%花都店12714514.6%合計4,6685,41616.0%備注：2006VS2007年微波爐進步率為16%2006VS2007可比店進步率分析(微波爐)2006年Vs682007VS2008可比店進步率分析(微波爐)2007VS2008可比店進步率分析(微波爐)692006VS2007可比店進步率分析(烹飪電器)2006年Vs2007年可比店SMBCN比較表大分類434烹飪電器店別S（千元）MBCN（千元）2006年2007年進步率%2006年2007年進步率%潮州店2,9993,92931.0%2,3564,31383.1%中山店3,4384,54532.2%順德店7,4777,8134.5%大朗店2,5003,64545.8%小欖店2,4463,80155.4%國貿(mào)店9101,59074.8%北海店6001,14390.6%花都店7621,17353.9%合計21,13127,63930.8%備注：2006VS2007年烹飪電器進步率為30.8%2006VS2007可比店進步率分析(烹飪電器)2006年V702007VS2008可比店進步率分析(烹飪電器)2007VS2008可比店進步率分析(烹飪電器)712006VS2007可比店進步率分析(廚房電器)2006年Vs2007年可比店SMBCN比較表大分類435廚房電器店別S（千元）MBCN（千元）2006年2007年進步率%2006年2007年進步率%潮州店9691,19723.5%1,2561,75039.3%中山店1,0431,41435.6%順德店2,3142,88124.5%大朗店70092331.9%小欖店56183448.7%國貿(mào)店41975479.9%北海店13723974.5%花都店175148-15.4%合計6,3188,39032.8%備注：2006VS2007年廚房電器進步率為32.8%2006VS2007可比店進步率分析(廚房電器)2006年V722007VS2008可比店進步率分析(廚房電器)2007VS2008可比店進步率分析(廚房電器)732006VS2007可比店進步率分析(浴室電器)大分類436浴室電器店別S（千元）MBCN（千元）2006年2007年進步率%2006年2007年進步率%潮州店6606732.0%8038303.4%中山店6066192.2%順德店1,0701,048-2.1%大朗店40850022.4%小欖店38743813.1%國貿(mào)店1301429.5%北海店61679.6%花都店9792-5.6%合計3,4203,5794.6%備注：2006VS2007年浴室電器進步率為4.6%2006VS2007可比店進步率分析(浴室電器)大分類436742007VS2008可比店進步率分析(容室電器)2007VS2008可比店進步率分析(容室電器)752006VS2007可比店進步率分析(家用電器)2006年Vs2007年可比店SMBCN比較表大分類437家用電器店別S（千元）MBCN（千元）2006年2007年進步率%2006年2007年進步率%潮州店442306-30.8%404399-1.3%中山店31040530.5%順德店639582-8.9%大朗店1992042.4%小欖店238205-13.7%國貿(mào)店10714636.1%北海店38393.6%花都店6140-34.3%合計2,0341,927-5.3%備注：2006VS2007年家用電器進步率為-5.3%2006VS2007可比店進步率分析(家用電器)2006年V762007VS2008可比店進步率分析(家用電器)2007VS2008可比店進步率分析(家用電器)772006VS2007可比店進步率分析(季節(jié)產(chǎn)品)2006年Vs2007年可比店SMBCN比較表大分類438季節(jié)產(chǎn)品店別S（千元）MBCN（千元）2006年2007年進步率%2006年2007年進步率%潮州店1,1031,43630.2%8181,13739.0%中山店1,3261,4025.7%順德店2,2792,80122.9%大朗店6991,06352.1%小欖店8251,08231.2%國貿(mào)店315785.8%北海店376884.1%花都店8873-17.0%合計6,3887,98225.0%備注：2006VS2007年季節(jié)產(chǎn)品進步率為25%2006VS2007可比店進步率分析(季節(jié)產(chǎn)品)2006年V782007VS2008可比店進步率分析(家用電器)2007VS2008可比店進步率分析(家用電器)79年度促銷計劃的安排

年度促銷計劃的安排

80第五部分操作策略第五部分81煙機灶具2007年度操作策略

07主推品牌:創(chuàng)爾特；華帝；

增加煙機灶具套餐促銷，節(jié)假日安排廠商周；

以中式深吸型煙機為主，增加歐式煙機品項2-3款；

臺式灶具價格以低于250元為主，主推嵌入式灶流，價格帶集中在400-800元煙機灶具2007年度操作策略

07主推品牌:創(chuàng)爾特；華帝；82熱水器2007年度操作策略

燃器熱水器主推一線暢銷品牌：萬和、萬家樂

引進起跳價品牌：顧家；

引進快速電熱水器1-2款；

每品牌選擇1-2支暢銷型號做戰(zhàn)斗機種，長期促銷，突出價格形象，增加銷量占比；

減少普通燃汽熱水器品項3-5款，補充強排熱水器品項2-3款；增加電熱水器品項2-3款；8月前確定普通燃汽熱水器機種（品牌與非品牌各1個）熱水器2007年度操作策略

燃器熱水器主推一線暢銷品牌：萬和83消毒柜2007年度操作策略

主推品牌：康寶、萬和

壁掛式消毒柜品項數(shù)減至三支，增加嵌入式消毒柜品項數(shù)2-3支；通過買贈活動帶動業(yè)績（買煙機灶具套餐贈消毒柜）；安排廚衛(wèi)廠商周活動帶動消毒柜業(yè)績。消毒柜2007年度操作策略

主推品牌：康寶、萬和84微波爐2007年度操作策略一、品牌策略：2007年微波爐主要以格蘭仕、美的為主，松下，海爾等其它品牌根據(jù)各店實際需要進行增減。二、商品策略：各店微波爐品項數(shù)刪減至24個（減少機械微波爐品項數(shù)），加大最低起跳價的微波爐批量談判，并增加價格在500-800元多功能微波爐品項，每檔期安排促銷品并加大標配以外的贈品力度（例如贈電飯煲、電磁爐、電風(fēng)扇），同時引進烤箱2-3個品項，要求廠商配合演示活動。微波爐2007年度操作策略一、品牌策略：85電磁爐2007年度操作策略品牌策略：主推品牌:美的\富士寶，輔助品牌：九陽\奔騰商品策略：業(yè)績增長重點主要在品牌機黑晶板250-300元之間價位、非品牌機100-150元價位的產(chǎn)品，下半年電磁爐旺季要保證有兩款最低起跳價的機型（例06年美的電磁爐SP201C售價199元）針對電磁爐生產(chǎn)工廠批量談判大潤發(fā)包銷機，以此作為我司的價格形象和業(yè)績保證，從8月份開始每檔期安排以上價位商品進行促銷（主要以電磁爐特賣會或火鍋節(jié)等形式），各種重要檔期增加非品牌機99元超低價電磁爐，來拉動其它商品銷售。電磁爐2007年度操作策略品牌策略：86電飯煲2007年度操作策略品牌策略：主推品牌：美的、TCL奔騰商品策略：保證一線品牌美的占電飯煲總出樣率的30%，100-800元的每個價格帶品項齊全各升數(shù)均有起跳價商品，以確保不同客層的需求。批量談判最低起跳價（59元）的產(chǎn)品數(shù)量，因飯煲無季節(jié)性，所以每檔期安排快訊（品牌與非品牌各一個）爭取品牌超低價格促銷，用價格優(yōu)勢來拉動銷售。電飯煲2007年度操作策略品牌策略：87廚房電器2007年度操作策略食品料理機:

以一線品牌九陽、西貝樂為主推品牌,肯德利、多福、科立泰為二線品牌,棟林/連盟補充。加強產(chǎn)品現(xiàn)場演示及檔期促銷，平均每個賣場擺放3個產(chǎn)品演示臺,增加300元以上高端機型品項數(shù)至10個。

電水壺:以美的、柏菲、華寶、為主推品牌，龍的、美揚、多福、連盟等為補充品牌操作。引進中高價位產(chǎn)品、不銹鋼材質(zhì)產(chǎn)品及部分個性化產(chǎn)品，豐富產(chǎn)品線.飲水機及凈水器:引進奔騰品牌飲水機，豐富飲水機外觀及色彩差異化出樣引進一只知名品牌飲水機“沁園”或“安吉爾”，引進直飲機和直飲凈水器廚房電器2007年度操作策略食品料理機:88浴室電器2007年度操作策略美發(fā)器：增加300元以上高價位產(chǎn)品品項數(shù)至8個，刪減部分中低價位產(chǎn)品。增加理發(fā)器、卷發(fā)器等美發(fā)產(chǎn)品品項。剃須刀：增加中高價位產(chǎn)品占比，主推飛利浦，增加形象柜以加強終端展示

。吸塵器:主推飛利浦，增加飛利浦、三洋、松下、龍的產(chǎn)品出樣。浴室電器2007年度操作策略美發(fā)器：89季節(jié)性商品2007年度操作策略風(fēng)扇主推美的、艾美特一線品牌，重點扶持艾美特品牌，避免形成美的風(fēng)扇壟斷的局面，增加空調(diào)扇、塔扇等高端機型出樣數(shù)量，提高其銷售占比。小行星中聯(lián)、柏力等產(chǎn)品作為起跳價機型。電暖器主推美的、艾美特一線品牌，聯(lián)創(chuàng)、TCL作為二線品牌補充，柏力、小行星作為起跳價產(chǎn)品，起跳價仍保持在30元之內(nèi)季節(jié)性商品2007年度操作策略風(fēng)扇主推90第六部分調(diào)整方向及執(zhí)行時間表第六部分91調(diào)整方向、決定時間與執(zhí)行時間表調(diào)整方向、決定時間與執(zhí)行時間表92調(diào)整方向、決定時間與執(zhí)行時表

調(diào)整方向、決定時間與執(zhí)行時表

93調(diào)整方向、決定時間與執(zhí)行時間表調(diào)整方向、決定時間與執(zhí)行時間表94報告完畢

謝謝!

報告完畢

謝謝!95END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息?！_素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云

19、自己活著，就是為了使別人過得更美好?！卒h

20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁諩ND16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓96大潤發(fā)小家電XXXXAR報告服從真理，就能征服一切事物大潤發(fā)小家電XXXXAR報告大潤發(fā)小家電XXXXAR報告服從真理，就能征服一切事物小家電2007年度

AssortmentReview

報告人：議題:商品結(jié)構(gòu)與未來發(fā)展方向外部競爭概述商品品項分類調(diào)整各分類業(yè)績與年度促銷計劃安排操作策略調(diào)整方向，決定及執(zhí)行時間表

一、語文教育存在的問題上世紀九十年代，語文教育效率就頗受社會的非議。一些企業(yè)家、作家甚至對當(dāng)時的語文教育持否定態(tài)度。由此引起了一次對于語文教育效率的大討論，當(dāng)然也促進了語文教育的改革。當(dāng)前的語文教育比之于上世紀確已有長足的進步，但語文教育效率低下的問題依然存在。這體現(xiàn)在語文課堂教育形式?jīng)]有發(fā)生根本改變，一節(jié)課讀、聽、說、寫兼容。這種教育使得學(xué)生學(xué)習(xí)語文處于淺嘗輒止的狀態(tài)，使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏充分獲得成功的感覺和感受。因此，在現(xiàn)實中，語文能力比較高的學(xué)生依然是極少數(shù)。相當(dāng)大數(shù)量的學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣不強烈。學(xué)生的聽、說、讀、寫能力與語文課程標準的語文知識能力的要求有相當(dāng)?shù)木嚯x，與社會期待相比差距更大。事物形式的變化反映了事物性質(zhì)的變化。最佳的形式才能產(chǎn)生最佳的效益。語文教育效率要有一個較大的飛躍，必須有一個教育形式的重大改變。二、人才培養(yǎng)的方法和語文素質(zhì)養(yǎng)成及發(fā)展的規(guī)律要解決以上語文教育的問題，一要明白人才培養(yǎng)的科學(xué)方法，二要明白語文素質(zhì)養(yǎng)成及發(fā)展的科學(xué)規(guī)律。1.人才培養(yǎng)的科學(xué)方法人才培養(yǎng)的方法很多，但有一個根本的方法，那就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成是以不斷獲得學(xué)習(xí)的成功為前提的。通過對學(xué)生的充分相信和肯定，調(diào)動起學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在具體的實踐中不斷獲得成功，從而增長知識和形成能力，學(xué)習(xí)興趣就會漸漸養(yǎng)成?？疾煲磺杏死碚?，可以說無不是圍繞這個中心實施的。一切成功的教育家都是抓住了這一點，所以才獲得了教育的成功。所以培養(yǎng)學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功感受，應(yīng)當(dāng)是一切教育教學(xué)活動的核心。脫離開了這個核心，一切教育教學(xué)的效果就會大大降低。2.語文素質(zhì)養(yǎng)成及發(fā)展的規(guī)律語文素質(zhì)養(yǎng)成及發(fā)展的科學(xué)規(guī)律是什么呢？這個規(guī)律是：讀是聽、說、寫的基礎(chǔ)；讀以養(yǎng)聽、說、寫，練以提高讀、聽、說、寫；知識在讀中習(xí)得，能力在練中養(yǎng)成。說到這里，有人會說，語文教育不是一直在按此規(guī)律進行嗎？不錯，語文教育是一直在進行著讀、說、聽、寫的教育，那么教育效率低下的問題到底出在哪里呢？不是出在內(nèi)容上，而是出在形式上。語文教育長期以來的做法是讀、說、聽、寫并重。一堂課有讀、有說、有聽，一單元學(xué)生學(xué)了幾篇同類的文章，感覺淺淺的，于是就要有一次該類問題知識的學(xué)習(xí)和一次文章寫作練習(xí)。有的更是把理論學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)該類文章之前。筆者認為這種做法是并不科學(xué)的。它讓學(xué)生顧此失彼，淺嘗輒止，沒能充分獲得成功的體驗，反而積累了很多失敗的感受，進而消蝕了學(xué)習(xí)興趣。從現(xiàn)實來看，相當(dāng)多的學(xué)生依賴于教師推動學(xué)習(xí)，自學(xué)能動性差。那么怎樣來消除這個問題？筆者認為，應(yīng)當(dāng)采用分類集中學(xué)習(xí)的方法。所謂分類集中學(xué)習(xí)，就是將學(xué)生每一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)劃分為讀、說、聽、寫和知識五個類別。不同的類有專門教師擔(dān)任。讀就只管讀，說就只管說，聽就只管聽，寫就只管寫，教知識就只管教知識。這樣教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān)就會大大減輕，同時能夠讓教師教得專心，學(xué)生學(xué)得透徹。師生更好地互動學(xué)習(xí)，理論與教師的指導(dǎo)方式同學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐就緊密地結(jié)合起來了。所學(xué)知識既能在頭腦中留下深刻的印象，能力也能得到充分的磨礪提高，進而師生教、學(xué)的自信心也必將不斷增強，其教育教學(xué)效率也將必然大大提高。三、分類集中教學(xué)的優(yōu)勢筆者在長期的教育實踐中，認為分類集中教學(xué)是提高語文教育效率的最佳形式。具體來說，有如下方面的優(yōu)勢：1.可以使教師成長為專家型教育教學(xué)人才由于對語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的分類，每一類由專門教師擔(dān)任。管讀的就不再時時顧及聽、說、寫及語文知識方面的教育教學(xué)問題了，這樣教師必然會專心地學(xué)習(xí)研究自己的教育教學(xué)知識和方法，能夠往深廣處發(fā)展。如此，教師對教育教學(xué)的認識就會越來越深刻、越廣闊，不斷地積累經(jīng)驗，必將成為指導(dǎo)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的專家。教師精一技才能教學(xué)生精一技，從而使學(xué)生因此立業(yè)。這與當(dāng)前我國教育重視學(xué)生就業(yè)問題是相一致的，與社會對語文教育的期待也是相一致的。2.可以使學(xué)生充分活動，體驗成功，獲得成功經(jīng)驗每一類課上，學(xué)生心無旁鶩，又有充分的時間保證。讀就只管讀，在教師的指導(dǎo)下，不斷地讀，聽他人讀，就會越讀越好。讀好了，自己感動了也感動了他人。自己成功了，他人也體驗到了成功。說就只管說，自己說或聽人說。說好了，教育了他人也教育了自己。……如此，一次次的讀、說、聽、寫、答、背等，一次次地獲得成功，一次次地擴大了見識，提高了認識。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣必然會越來越濃，能力也必然會越來越高。3.師生容易互動分類集中教學(xué)，可使教師充分發(fā)揮其傳道、授業(yè)、解惑的作用。講知識就講知識，把道理講透。聽、說、讀、寫中教師主要起組織、指導(dǎo)作用。學(xué)生或思考或記憶或練習(xí)，教師答疑、糾正、示范或檢查。學(xué)生完全成為學(xué)習(xí)的主體，教師變成了教練。教師為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生虛心接受教師指導(dǎo)，師生共同努力奔向?qū)W習(xí)的成功。課堂氣氛必然輕松、活潑，師生情緒高昂，教學(xué)效果必然大大提高。4.徹底消除以往語文零散學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題以前的語文學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)習(xí)知識不能專心學(xué)習(xí)知識，說不能專心說，聽不能專心聽，讀不能專心讀，寫不能專心寫。一節(jié)課下來，腦子里有點知識印象，又有點聽、說、讀、寫的印象。一腦子的零碎，時間長了，越積越多，學(xué)習(xí)就成了負擔(dān)。采用分類集中教學(xué)，課課完整，重心突出，不枝不蔓，學(xué)習(xí)成為一種快樂的活動，可以從根本上消除學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣的問題。四、分類集中教學(xué)的目標和方法采取分類集中教學(xué)，就要有分類集中教學(xué)的目標。這種目標貫穿于每一階段的教學(xué)過程當(dāng)中，通過不斷的重復(fù)得到不斷的貫徹，進而使學(xué)生逼近學(xué)習(xí)的最高目標。其具體實施的目標和方法分說如下。1.讀的目標讀得準確，讀得快，讀得有情致。讀得準確，指字、詞讀音要準確，句子不掉字、詞。讀得快不只包括流暢，也包括讀的句子要多，越多越好，具體到每分鐘讀多少字。讀得有情致是指聽的效果，這個應(yīng)當(dāng)不要注重速度，而要尊重學(xué)生的感受、理解?？梢酝ㄟ^投票選出最佳人選的方式，以引導(dǎo)學(xué)生提升對學(xué)習(xí)內(nèi)容的準確理解。訓(xùn)練方法：單人讀、分組讀、齊讀、誦讀比賽等。方法要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，靈活運用。2.聽的目標聽得準確，聽得迅速，聽得分明。聽得準確指對話語聽得清楚（主要指語音）和對話語意思的正確理解。聽得迅速指對語音、語意的快速、準確的辨記。聽得分明指對話語重點的把握。訓(xùn)練方法：不斷學(xué)習(xí)新內(nèi)容，讓學(xué)生不斷復(fù)述或概括等。3.說的目標說得準確，說得快，說得完美。說得準確指語音、用詞、語法準確。說得快不僅指通順，還指速度要快，具體到每分鐘說多少字。說得完美指說得中心明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語言準確、流暢、生動、簡潔。訓(xùn)練方法：辯論會、現(xiàn)場即席演講和對學(xué)習(xí)內(nèi)容的概括等。4.寫的目標寫得快，寫符合要求的文章。寫得快指記寫的速度快。寫符合要求的文章指寫出的文章中心明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語言準確、流暢、生動、簡潔。訓(xùn)練方法：快速作文、自由作文、命題作文、現(xiàn)場作文。訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)遵守循序漸進原則，要由易到難，由慢到快。5.知識目標記得準確、牢固。無論什么知識，都能夠理解學(xué)習(xí)。把知識點理解得準確，記得牢固。學(xué)習(xí)方法：講問結(jié)合。即一節(jié)課有一節(jié)課的知識點。這個知識點教師要講清楚明白。然后通過背、記、提問等讓學(xué)生掌握。知識目標主要是培養(yǎng)學(xué)生語文知識系統(tǒng)。不一定要按照其他方面的教學(xué)進度來進行。對于知識的運用和貫通，讓學(xué)生自己實現(xiàn)。他們的實踐會使他們各取所需。五、分類集中教學(xué)的評定集中教學(xué)應(yīng)當(dāng)有集中教學(xué)的評定方法?？荚囎匀皇亲罟牧恕Ｄ敲慈绾慰荚?？筆者認為應(yīng)當(dāng)按分類進行考試。知識考試、聽、說、讀、寫的考試各個分開。知識考試采用筆答方式。聽采用如同英語聽力考試的方式，聽題作答。說、寫也可以采用筆試的方式。讀采用普通話考試的方式――錄音考試。每一門以百分計，綜合起來作為對學(xué)生語文素質(zhì)的評定。六、課程的設(shè)置原有的語文課程不變，只是改變教育教學(xué)形式。將現(xiàn)行的語文教材作為語文知識、能力學(xué)習(xí)的教材，把它進行分類教學(xué)即可。教知識的就教知識，其他方面不要管。教聽、說、讀、寫的也是這樣做。其他的語文課程，應(yīng)當(dāng)隨之有所改變，也可以依前之法來分類教學(xué)，依情簡化。知識接受性強的，可以簡化為讀和簡述，通過讀使學(xué)生形成知識印象，并拓展語感。通過簡述進行知識鞏固和體悟思維，學(xué)會分析鑒賞。記憶性強的，可以簡化為讀、背和講，讀以養(yǎng)成語感，培養(yǎng)興趣，背以鍛煉記憶，養(yǎng)成記憶習(xí)慣。講以讓學(xué)生理解，明道增智。（田中樓焦作師范高等專科學(xué)校北校區(qū)中文系）情境的創(chuàng)設(shè)，使我們的課堂越來越生動、活潑，越來越能吸引學(xué)生。課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠產(chǎn)生積極的影響。良好的教學(xué)情境能充分調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性。在教學(xué)中，教師巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，可以激發(fā)學(xué)生的求知熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。問題源于情境，如何有效創(chuàng)設(shè)情境，從而激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？一、引發(fā)學(xué)生自主探究的興趣托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！蹦苁箤W(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，喚起學(xué)生強烈的求知欲望是教學(xué)成功的關(guān)鍵。“興趣是最好的老師。”只有學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，才會產(chǎn)生強烈的求知欲望，自動地調(diào)動全部感官，積極主動地參與教與學(xué)的全過程。為此，教師在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，且情景設(shè)計要新穎，要能吸引學(xué)生的注意力。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感到親切的情境。如通過“小豬幫小兔蓋房子”學(xué)習(xí)“比多少”。讓學(xué)生覺得日常生活中充滿了數(shù)學(xué)問題，對數(shù)學(xué)知識感到親切可信，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、動機。另外要選擇與兒童生活密切聯(lián)系的情境。例如：通過在站臺上車、下車的人數(shù)來學(xué)習(xí)加減法。學(xué)生對發(fā)生在身邊的事情最容易產(chǎn)生興趣，如果發(fā)生在身邊的事情能用所學(xué)的知識來解決，就不但能激發(fā)興趣，而且能增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授知識的多少，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教學(xué)中教師只有根據(jù)兒童的年齡特征、知識經(jīng)驗、能力水平、認知規(guī)律等因素，不斷創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意的、新穎的問題情景，讓學(xué)生身臨其境，感受數(shù)學(xué)知識、規(guī)律的魅力。從學(xué)生喜聞樂見的實景、實物、實事、實情入手，采用猜謎、講故事、辯論等形式，創(chuàng)設(shè)生動、有趣、新穎、別致的情景，使學(xué)生產(chǎn)生疑問，激發(fā)探索的欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題，樂于創(chuàng)新學(xué)習(xí)。小學(xué)生具有好勝、好強的特點。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時創(chuàng)設(shè)競爭的學(xué)習(xí)氛圍，是培養(yǎng)學(xué)生探索興趣和獨立思考習(xí)慣的有效途徑，適當(dāng)?shù)牧夹愿偁?，可促發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新意識，能培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性和獨創(chuàng)力。只有對學(xué)生點滴的創(chuàng)新給予及時的表揚、肯定、鼓勵，才能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。課堂教學(xué)中問題情景的競爭性，從形式上，可以是小組內(nèi)同學(xué)間、小組與小組間;從內(nèi)容上，可以是小組內(nèi)、小組間對問題解決的競答，或小組內(nèi)、小組間的相互質(zhì)疑，也可以對練習(xí)完成的質(zhì)量、速度或某一問題處理深刻性的評價等;從情景創(chuàng)設(shè)的方式上，可以由教師創(chuàng)設(shè)，也可以由學(xué)生根據(jù)自己的認識提出的。二、在活動情境中“玩”數(shù)學(xué)玩是孩子的天性，創(chuàng)設(shè)一個與學(xué)生知識背景密切相關(guān)，讓學(xué)生自主調(diào)動已有的知識、經(jīng)驗去體驗和理解新知，引發(fā)學(xué)生探索，能使學(xué)習(xí)活動事半功倍。新教材正是順應(yīng)了兒童好動這一特點，在各單元新知識學(xué)完后都排有一次實踐活動課。這些實踐活動的安排，是利用數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。如《認識人民幣》一節(jié)中，創(chuàng)設(shè)買東西的情境：教師前面的貨柜上擺滿了琳瑯滿目的物品，標明價錢。找兩名學(xué)生扮演營業(yè)員在賣貨，其余同學(xué)作為顧客帶上學(xué)具人民幣來購物，學(xué)生特感興趣。興趣是最好的老師，它是學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極思維、勇于探索的強大的內(nèi)驅(qū)力。創(chuàng)設(shè)這樣的情境，學(xué)生玩的開心，學(xué)生玩的開心，學(xué)的輕松。第一冊教材中還安排有《有趣的拼搭》這樣的實踐活動，學(xué)生對這次實踐活動非常感興趣。孩子們在做完喜歡的游戲項后，我就相機給出了一道道相關(guān)的需要解決的數(shù)學(xué)問題：哪些物體容易滾動？哪些物體容易堆積？哪些物體既容易滾動又容易堆積？問題提出后，孩子們都積極思考、爭先恐后地回答。這樣，《有趣的拼搭》不僅成了“快樂的一節(jié)課”，而且也使學(xué)生們也在玩中學(xué)到了不少的數(shù)學(xué)知識。三、在合作情境地做中“做”數(shù)學(xué)新的課程標準注重合作意識，強調(diào)學(xué)生在合作中互動挖潛。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，開展合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在寬松、和諧、合作、民主的課堂氛圍中主動學(xué)習(xí)，相互交流、合作競爭、想象創(chuàng)造，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，又培養(yǎng)了主動學(xué)習(xí)的能力。比如說在學(xué)習(xí)十幾減9、8、7、6、5、4、3、2，學(xué)生可能都有自己不同的計算方法，有：“數(shù)數(shù)法”、“破十法”、“相加算減法”，還有借助擺小棒、數(shù)片，通過小組合作，來進行計算的。如果我們讓學(xué)生在小組里互相交流，不管哪種算法，學(xué)生在更加熟練了自己的方法時，還能掌握組內(nèi)其他同學(xué)的算法，這樣每位學(xué)生就會有還幾種計算方法了，在以后的學(xué)習(xí)中就可以選擇自己喜歡的、又不易出錯的方法去做計算了。四、利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境現(xiàn)代技術(shù)教育的計算機輔助教學(xué)，它集音、形、色等于一體，人機交互，師生互動。是有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的一種好方法。教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際情況，借助多媒體通過圖像的形色、聲光的動態(tài)感知，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生主動積極地參與學(xué)習(xí)。如在教學(xué)“分數(shù)的意義”時，教師運用三維動畫技術(shù)，以童話故事的形式導(dǎo)入新課：孫悟空拿著一把米尺問豬八戒：“你能用這量出我的金箍棒多長嗎？”豬八戒拿起米尺邊量邊數(shù)：一米、二米、三米……量到第四米時，豬八戒犯難了，剩下的不足一米怎么表示呢？此時教師暫關(guān)機，利用常規(guī)教學(xué)手段，指名一生用米尺量一量黑板的長度，讓其他同學(xué)人人動手，用直尺量一量桌面的長度，都會遇到豬八戒遇到的問題：不夠一米或不夠一尺的長度該怎樣表示？使學(xué)生認識到生活實際中確實存在著這些問題，怎么辦？以引起急于解決的懸念，激勵學(xué)生的問題意識，鼓勵學(xué)生進行推測和猜想，讓學(xué)生通過實踐自己去拓展數(shù)的范圍。此時教師認真設(shè)置問題，組織學(xué)生廣泛討論自己的見解，同時教師要耐心聽取學(xué)生的看法，保護、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。討論之后，教師邊評價小結(jié)邊開機，畫面上出現(xiàn)孫悟空指著豬八戒的腦袋說：這就要用到分數(shù)。你想知道什么叫分數(shù)嗎？這樣借助多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境，激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新意識?？傊跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)的情境，要能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，觸發(fā)學(xué)生產(chǎn)生弄清未知事物的迫切愿望，誘發(fā)學(xué)生探索性思維活動。當(dāng)然，情境的創(chuàng)設(shè)并非信手拈來，情境需要準確地把握教材和學(xué)生，并且使情境創(chuàng)設(shè)常變常新。只有這樣學(xué)生積極性才能得以充分發(fā)揮，課堂教學(xué)才變得更加絢麗多彩。大潤發(fā)小家電XXXXAR報告服從真理，就能征服一切事物大潤發(fā)97小家電2007年度

AssortmentReview

報告人：小家電2007年度

AssortmentReview

98議題:商品結(jié)構(gòu)與未來發(fā)展方向外部競爭概述商品品項分類調(diào)整各分類業(yè)績與年度促銷計劃安排操作策略調(diào)整方向，決定及執(zhí)行時間表

議題:商品結(jié)構(gòu)與未來發(fā)展方向992006VS2007可比店進步率分析(華南區(qū))2006年Vs2007年可比店SMBCN比較表課別小家電店別S（千元）MBCN（千元）2006年2007年進步率%2006年2007年進步率%潮州店9,82011,43016.4%7,73011,42547.8%中山店9,77111,70619.8%順德店18,37920,60312.1%大朗店5,9477,98134.2%小欖店6,2968,01527.3%國貿(mào)店1,8883,40380.2%北海店1,2372,17976.1%花都店1,6292,02224.1%合計54,96867,33922.5%備注：2006VS2007年小家電進步率為22.5%2006VS2007可比店進步率分析(華南區(qū))2006年Vs1002007VS2008可比店進步率分析(華南區(qū))2007VS2008可比店進步率分析(華南區(qū))1012007年整體廚衛(wèi)產(chǎn)品（煙灶熱消）朝套餐化、時尚化、整體廚房搭配美觀化方向發(fā)展；節(jié)能環(huán)保、外觀設(shè)計、安全性是顧客選擇的三大主要要素，價格因素已下跌到第四；中式抽油煙機因價格稍便宜，在市場上占有一定份額，而相對于更加環(huán)保、節(jié)能的歐式煙機越來越受到消費者推崇；嵌入式灶具受到越來越受新裝修家庭的偏愛，易清潔、不生銹、不氧化是消費者最關(guān)心的方面；煙機灶具未來發(fā)展方向

2007年整體廚衛(wèi)產(chǎn)品（煙灶熱消）朝套餐化、時尚化、整體廚房1021、燃氣熱水器趨勢節(jié)能、環(huán)保，安全性能不斷完善；外觀越來越超薄、小巧功能的多元化，舒適性提高（水溫恒定、水量穩(wěn)定、噪音低）2、電熱水器成為市場主流3、快速電熱水器市場占有率市場份額提高熱水器未來發(fā)展方向1、燃氣熱水器趨勢熱水器未來發(fā)展方向1031、消毒柜受整體廚房及歐式煙機的影響，市場更加主推嵌入式消毒柜，掛壁式消毒柜即將淘汰，中低單價的立式消毒柜仍占有一定市場；2、消毒柜健康潮流是未來行業(yè)發(fā)展趨勢：

新型的紫外線消毒和臭氧消毒、高效雙重殺菌消毒柜將越來越受消費者青睞，并且能夠消毒一些不耐高溫的餐具；消毒柜未來發(fā)展方向1、消毒柜受整體廚房及歐式煙機的影響，市場更加主推嵌入式消毒1042006年微波爐整體銷售下滑，其中機械式微波爐降幅最為明顯，降幅達22%電子式成為市場主流，整體市場趨勢向中高端發(fā)展；主流價格段為500-800元產(chǎn)品07年微波爐整體價格將保持上漲趨勢銷售主攻方向為二三級城市微波爐未來發(fā)展方向2006年微波爐整體銷售下滑，其中機械式微波爐降幅最為明顯，1051、電飯煲外觀設(shè)計越來越高檔，平均價格也遠高于整體電飯鍋市場的均價，達到了200多元；2、從市場變化數(shù)據(jù)可以看出，電飯煲市場已顯現(xiàn)出一種從傳統(tǒng)電飯鍋向電飯煲轉(zhuǎn)移的趨勢；3、多功能的電飯煲將在城市市場占據(jù)越來越高的份額。電飯煲未來發(fā)展方向1、電飯煲外觀設(shè)計越來越高檔，平均價格也遠高于整體電飯鍋市場1061、功能操作簡單，向高科技發(fā)展；2、微晶板已經(jīng)完全取得了市場的掌控權(quán)，陶瓷板整體市場份額下降至26.2%；3、適合中國烹飪習(xí)慣的圓形凹底的電磁爐顯出了巨大的發(fā)展后勁；4、主流價格段為200-400元產(chǎn)品；5、銷售主攻方向為一二級城市；電磁爐未來發(fā)展方向1、功能操作簡單，向高科技發(fā)展；電磁爐未來發(fā)展方向107廚房電器未來發(fā)展方向廚房電器發(fā)展方向:行業(yè)集中度較低，還處于產(chǎn)業(yè)緩慢洗牌期廚衛(wèi)電器消費者需求正逐步向高端發(fā)展，技術(shù)上追求環(huán)保和節(jié)能食品料理機:1、國內(nèi)品牌與國際品牌距離逐步拉近2、國內(nèi)品牌逐步進入高端產(chǎn)品領(lǐng)域3、低價位產(chǎn)品份額逐步萎縮4中高價位產(chǎn)品份額逐步增長.

豆?jié){機:1、從單一的豆?jié){機產(chǎn)品銷售轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)健康銷售2、從精密網(wǎng)罩型網(wǎng)罩型轉(zhuǎn)化為易沖洗式豆?jié){機,操作便捷.營養(yǎng)不流失電水壺:1、底盤加熱方式日益成為主流2、不銹鋼材質(zhì)受消費者垂青3、附加功能提升產(chǎn)品品質(zhì)飲水機:1、防二次污染飲水機,受市場青睞2、封閉門產(chǎn)品，受市場青睞3、直飲機市場，潛力無比.廚房電器未來發(fā)展方向廚房電器發(fā)展方向:1081.中端電熨斗市場需求可觀目前電熨斗市場還處于一種不飽和的狀態(tài)，電熨斗市場還有很大的增長空間。并且，隨著現(xiàn)在家庭規(guī)模越來越小的發(fā)展趨勢，以及人們生活質(zhì)量的逐步提高，電熨斗的擁有率將迅速上升。按照目前電熨斗約80元的平均價格推算，每年約有8億的市場需求。而這其中中檔電熨斗（80-200元）的約占50%，約4億。并且，隨著城市人民生活水平的提高，消費者的消費檔次還有逐步提高的趨勢。因此，中檔電熨斗市場存在較大的市場機會。

2.更新?lián)Q代速度大大加快近年推出的新款電熨斗因更廣泛地采用了硬質(zhì)塑料、順滑涂層涂金底板等新型材料，為方便操作，設(shè)計上也多采用按鈕操作，使其易受損的程度大大增加，因此其使用壽命一般很難達到10年。再加上現(xiàn)在新型電熨斗層出不窮，款式新穎多樣，更新?lián)Q代的速度大大加快。。

電熨斗未來發(fā)展方向

1.中端電熨斗市場需求可觀電熨斗未來發(fā)展方向

109吸塵器未來發(fā)展方向1.居民擁有率不足1%，市場潛力巨大2.臥式吸塵器仍然為主流產(chǎn)品,微型吸塵器占比低,提升空間較大3.多功能、無塵袋吸塵器產(chǎn)品成消費主流吸塵器未來發(fā)展方向1.居民擁有率不足1%，市場潛力巨大1