六年級下冊語文課件金色的魚鉤人教部編版2

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。113金色的魚鉤13金色的魚鉤2宿xiǔsù宿舍

多音字一宿背bèi背后bēi背負數(shù)shǔshù數(shù)學(xué)數(shù)落xiù星宿宿xiǔsù宿舍多音字一宿背bèi背后bēi背負數(shù)shǔs3［縫］辨讀：fèng（門縫）féng（縫補）運用：①不知犯了什么錯，弟弟調(diào)皮地從門縫（fèng）里窺視。②這件衣服需要縫（féng）補一下。［縫］辨讀：fèng（門縫）féng（縫補）4近義詞反義詞斑白——威脅——厲害——衰弱——抽噎——挽救——花白威逼嚴重虛弱強健寬松迫害詞語對對碰哽咽衰弱——嚴厲——挽救——鼓勵——脆弱——增強——打擊堅強拯救減弱近義詞反義詞斑白——花白威逼嚴重虛弱強健寬松迫害詞語對對碰哽5詞語解釋衰弱：搪塞：宿營：支吾：敷衍塞責(zé)。（指身體）失去了強盛的精力。說話應(yīng)付，躲躲閃閃，含糊其辭。本課指住宿。收斂：（笑容）減弱或消失。瞻仰：恭敬地看。脆弱：不堅強，經(jīng)不住打擊、挫折。威脅：用武力逼迫、恫嚇，使人屈服。詞語解釋衰弱：搪塞：宿營：支吾：敷衍塞責(zé)。（指身體）失去了強6課文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地連接段的川西北草原，縱橫300余千米，海拔在3500米以上。由于排水不良，形成大片的沼澤。草地氣候極為惡劣，年平均氣溫在零度以下，雨、雪、風(fēng)、雹來去無常。過草地是紅軍長征中最艱苦的行軍。行軍時，稍不小心，就會陷入泥潭，遭受滅頂之災(zāi)。知識鏈接課文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地連7中國工農(nóng)紅軍長征路線圖中國工農(nóng)紅軍長征路線圖8初讀課文快速瀏覽課文，說說老班長是怎樣照顧三個生病的小戰(zhàn)士的？初讀課文快速瀏覽課文，說說老班長是怎樣照顧三個生病的9

1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志因此得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿布皺紋。

“布滿皺紋”寫出了老班長飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗。外貌描寫1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志因此得了10因為全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”。此處的雙引號有什么作用？這里的雙引號表示特定的稱謂，“老班長”加上雙引號，是因為老班長只是炊事班長，不是全連的班長，但大伙都叫他“老班長”，說明他平時關(guān)心大家，大家跟他特別親。從中我們可以感受到老班長善良、樸實的品質(zhì)。因為全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”。此11三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。不到半個月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼?！昂喜粩n眼”說明了什么？三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，老班長帶12說明老班長一直在擔心病號的身體。體現(xiàn)了老班長忠于黨、高度負責(zé)的精神。說明老班長一直在擔心病號的身體。體現(xiàn)了老班長忠于黨、13一天，他在一個水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒有調(diào)料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個精光。這里的動作、神態(tài)描寫有什么作用？一天，他在一個水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出14動作、神態(tài)描寫“跑”“取”“燒”“彎”一連串動作一氣呵成，從側(cè)面寫出了老班長極其迫切的心情?！跋渤鐾狻笔菍习嚅L的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了老班長為能釣到魚而十分高興。動作、神態(tài)描寫“跑”“取”“燒”“彎”一連串動作一氣15以后，老班長盡可能找有水塘的地方宿營，把我們安頓好，就帶著魚鉤出去了。第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。雖然我們還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜來畢竟好多啦?？墒抢习嚅L自己呢，我從來沒見他吃過一點兒魚。伏筆以后，老班長盡可能找有水塘的地方宿營，把我們安頓好，16用“我們”每天總能吃到魚湯和老班長沒吃過一點兒魚湯做對比，表現(xiàn)了老班長舍己為人的品質(zhì)，也為后文埋下伏筆。用“我們”每天總能吃到魚湯和老班長沒吃過一點兒魚湯做17有一次，我禁不住問他：“老班長，你怎么不吃魚??？”他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！贝颂幍膭幼鳌⑸駪B(tài)描寫有什么作用？有一次，我禁不住問他：“老班長，你怎么不吃魚?。俊贝?8“摸了摸嘴”“好像回味似的”表示動作、神態(tài)的詞語，形象地再現(xiàn)了當時的情形——老班長怕戰(zhàn)士們內(nèi)疚，不想讓小梁知道自己舍不得吃魚的事。從中我們可以感受到老班長的盡心盡力、大公無私。“摸了摸嘴”“好像回味似的”表示動作、神態(tài)的詞語，形19我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一看，??！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。這是對老班長哪方面的描寫？有什么作用？這是對老班長動作和神態(tài)的描寫。“皺緊眉頭硬咽”說明了老班長吃的東西難以下咽，表現(xiàn)了老班長舍己為人的品質(zhì)。我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一20我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”這句話運用了夸張的修辭手法，表明了“我”看到這種情景時內(nèi)心的難受程度和對老班長的愛惜之情。這句話運用了什么修辭手法？表達了怎樣的感情？我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么…21老班長轉(zhuǎn)身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點兒，小梁！咱們倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人?！边@句話說明了什么？說明了老班長忠于黨的事業(yè)，努力完成黨交給的任務(wù)。老班長轉(zhuǎn)身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟22“可是，你也要愛惜自己啊！”“不要緊，我身體還結(jié)實！”他抬起頭，望著夜色彌漫的草地。好久，才用低沉的聲音說，“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€人交給我，他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地?！疟取翱墒?，你也要愛惜自己??！”排比23老班長完全是按照指導(dǎo)員的要求做的。作為“上級”，他負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)三個病號走出草地；作為“保姆”，他對三個小戰(zhàn)士的照顧非常細致周到；作為“勤務(wù)員”，他全心全意照顧病號。老班長完全是按照指導(dǎo)員的要求做的。作為“上級”，他負24小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單?。⊙劭茨銈兊纳碜右惶毂纫惶焖ト?，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來。真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢？難道我能說，‘指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦！’”老班長的話表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十天才能25從老班長樸實的話語中，我們可以了解到他無限忠誠于黨的事業(yè)和舍己為人的精神品質(zhì)。從老班長樸實的話語中，我們可以了解到他無限忠誠于黨的26“可是，你總該跟我們一起吃一點兒??！”寫出了小梁對老班長忍饑挨餓感到難過，也寫出了小梁對老班長的關(guān)心?！翱墒牵憧傇摳覀円黄鸪砸稽c兒??！”寫出了小梁27我再也忍不住了，搶著說：“老班長，以后我?guī)湍阋黄鹫?，我看得見?！薄安?，咱們不是早就分好工了嗎？再說，你的病也不輕，不好好休息會撐不住的?！蔽疫€堅持我的意見。老班長忽然嚴厲地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅持走路，安定兩個小同志的情緒，增強他們的信心！怎么理解“嚴厲”這個詞？我再也忍不住了，搶著說：“老班長，以后我?guī)湍阋黄鹫遥?8老班長怕影響“我”的身體，故意端起“上級”的架子，“嚴厲”這個詞表現(xiàn)了老班長對“我們”深沉的愛。老班長怕影響“我”的身體，故意端起“上級”的架子，“29你們一定要走出草地去！”最后這句話是嚴厲的，意思只有我知道。老班長完全是按照指導(dǎo)員的要求做的。由于排水不良，形成大片的沼澤。這句話運用了什么修辭手法？表達了怎樣的感情？在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！用“我們”每天總能吃到魚湯和老班長沒吃過一點兒魚湯做對比，表現(xiàn)了老班長舍己為人的品質(zhì)，也為后文埋下伏筆。老班長此時已經(jīng)說不出一句完整的話，說明老班長的身體極其虛弱。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。盡管沒有調(diào)料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個精光。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。我們抬也要把你抬出去！我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它?！安紳M皺紋”寫出了老班長飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗。從老班長樸實的話語中，我們可以了解到他無限忠誠于黨的事業(yè)和舍己為人的精神品質(zhì)?！安唬銈兂园?。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。這句話運用了夸張的修辭手法，當“我”知道魚的來之不易時，“我”的內(nèi)心極為沉重。“我”實在不忍心喝下這少之又少的魚湯，實在不愿意看著老班長忍饑挨餓，也實在不希望看到老班長的身體一天天衰弱下去，所以覺得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊?？鋸埬銈円欢ㄒ叱霾莸厝ィ∥叶似鹛麓赏?，覺得這個碗有千斤30兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴厲的，意思只有我知道。老班長的話是什么意思？這句話是暗示“我”不要感情用事，要服從命令、顧全大局。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況31我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。對比我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。32“我們”不喝魚湯時，老班長“收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩”；“我們”喝下魚湯后，老班長“臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意”。這種前后的對比，充分體現(xiàn)了老班長舍己為人的高貴品質(zhì)?！拔覀儭辈缓若~湯時，老班長“收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩33挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越重。我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。體會老班長的外貌變化，從這里可以看出老班長是怎樣的一個人？挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越34從“皮包骨頭”“眼睛深深地陷了下去”可以體會到老班長由于長期忍饑挨餓、操勞過度，身體非常虛弱，從“一直用飽滿的情緒鼓勵著我們”中可以體會到老班長忠于革命、樂觀向上的精神。從“皮包骨頭”“眼睛深深地陷了下去”可以體會到老班長35我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚??！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命??！”這里連用三個感嘆號把“我”當時想釣到魚的急切心情寫了出來。這里為什么連用三個感嘆號？我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚?。】煨﹣戆?！這是挽36可是等了好久，還不見魚上鉤。好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下，趕緊扯起釣竿，還是空的……從這句話可以看出魚來得不容易，也照應(yīng)了前文對班長找吃的很困難的描述。照應(yīng)可是等了好久，還不見魚上鉤。好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下37當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”從老班長的語言描寫中可以看出什么？省略號表示什么？當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經(jīng)38從老班長的語言描寫中可以看出，老班長即使犧牲自己的生命，也要把生的機會留給戰(zhàn)士們，哪怕是在生命最后一刻，也不忘鼓勵三個小戰(zhàn)士。省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)。老班長此時已經(jīng)說不出一句完整的話，說明老班長的身體極其虛弱。從老班長的語言描寫中可以看出，老班長即使犧牲自己的生39一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！安紳M皺紋”寫出了老班長飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗。一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。老班長的話表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？老班長此時已經(jīng)說不出一句完整的話，說明老班長的身體極其虛弱。老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越重。老班長最后的話表現(xiàn)了什么？我們抬也要把你抬出去！由于排水不良，形成大片的沼澤。不到半個月，兩袋青稞面吃完了。到了宿營地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。從這句話可以看出魚來得不容易，也照應(yīng)了前文對班長找吃的很困難的描述。從老班長樸實的話語中，我們可以了解到他無限忠誠于黨的事業(yè)和舍己為人的精神品質(zhì)?！袄习嚅L，你吃啊！我們抬也要把你抬出去！”我?guī)缀跻蕹鰜砹??！安唬銈兂园?。你們一定要走出草地去！見著指?dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦得……”在生命垂危的時刻，老班長依然牢記黨交給他的任務(wù)。表現(xiàn)了老班長高度的責(zé)任感和鞠躬盡瘁、死而后已的崇高精神。老班長最后的話表現(xiàn)了什么？一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。“老班長，你吃啊！40擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！怎樣理解這句話？擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼41這句話揭示了課文的主題。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長的動人故事，昭示著老班長忠于革命、舍己為人的偉大精神永垂不朽。這句話揭示了課文的主題。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄42板書設(shè)計金色的魚鉤接受任務(wù)：草地途中照顧我們護送病號：彎鉤釣魚自己不吃壯烈犧牲：安定情緒昏迷不醒永遠懷念：保存魚鉤子孫瞻仰忠于革命舍己為人板書設(shè)計金色的魚鉤接受任務(wù)：草地途中照顧我們護送病號：彎鉤釣43中心思想本文敘述了長征途中一位炊事班長接受上級交給他的任務(wù)，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。中心思想本文敘述了長征途中一位炊事班長接受上級交給他44作業(yè)紅軍長征的路上還有許多這樣動人的故事，查找資料，和同學(xué)交流一下吧！作業(yè)紅軍長征的路上還有許多這樣動人的故事，查找資料，45紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。4613金色的魚鉤13金色的魚鉤47宿xiǔsù宿舍

多音字一宿背bèi背后bēi背負數(shù)shǔshù數(shù)學(xué)數(shù)落xiù星宿宿xiǔsù宿舍多音字一宿背bèi背后bēi背負數(shù)shǔs48［縫］辨讀：fèng（門縫）féng（縫補）運用：①不知犯了什么錯，弟弟調(diào)皮地從門縫（fèng）里窺視。②這件衣服需要縫（féng）補一下。［縫］辨讀：fèng（門縫）féng（縫補）49近義詞反義詞斑白——威脅——厲害——衰弱——抽噎——挽救——花白威逼嚴重虛弱強健寬松迫害詞語對對碰哽咽衰弱——嚴厲——挽救——鼓勵——脆弱——增強——打擊堅強拯救減弱近義詞反義詞斑白——花白威逼嚴重虛弱強健寬松迫害詞語對對碰哽50詞語解釋衰弱：搪塞：宿營：支吾：敷衍塞責(zé)。（指身體）失去了強盛的精力。說話應(yīng)付，躲躲閃閃，含糊其辭。本課指住宿。收斂：（笑容）減弱或消失。瞻仰：恭敬地看。脆弱：不堅強，經(jīng)不住打擊、挫折。威脅：用武力逼迫、恫嚇，使人屈服。詞語解釋衰弱：搪塞：宿營：支吾：敷衍塞責(zé)。（指身體）失去了強51課文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地連接段的川西北草原，縱橫300余千米，海拔在3500米以上。由于排水不良，形成大片的沼澤。草地氣候極為惡劣，年平均氣溫在零度以下，雨、雪、風(fēng)、雹來去無常。過草地是紅軍長征中最艱苦的行軍。行軍時，稍不小心，就會陷入泥潭，遭受滅頂之災(zāi)。知識鏈接課文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地連52中國工農(nóng)紅軍長征路線圖中國工農(nóng)紅軍長征路線圖53初讀課文快速瀏覽課文，說說老班長是怎樣照顧三個生病的小戰(zhàn)士的？初讀課文快速瀏覽課文，說說老班長是怎樣照顧三個生病的54

1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志因此得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿布皺紋。

“布滿皺紋”寫出了老班長飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗。外貌描寫1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志因此得了55因為全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”。此處的雙引號有什么作用？這里的雙引號表示特定的稱謂，“老班長”加上雙引號，是因為老班長只是炊事班長，不是全連的班長，但大伙都叫他“老班長”，說明他平時關(guān)心大家，大家跟他特別親。從中我們可以感受到老班長善良、樸實的品質(zhì)。因為全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”。此56三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。不到半個月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。“合不攏眼”說明了什么？三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，老班長帶57說明老班長一直在擔心病號的身體。體現(xiàn)了老班長忠于黨、高度負責(zé)的精神。說明老班長一直在擔心病號的身體。體現(xiàn)了老班長忠于黨、58一天，他在一個水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒有調(diào)料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個精光。這里的動作、神態(tài)描寫有什么作用？一天，他在一個水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出59動作、神態(tài)描寫“跑”“取”“燒”“彎”一連串動作一氣呵成，從側(cè)面寫出了老班長極其迫切的心情?！跋渤鐾狻笔菍习嚅L的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了老班長為能釣到魚而十分高興。動作、神態(tài)描寫“跑”“取”“燒”“彎”一連串動作一氣60以后，老班長盡可能找有水塘的地方宿營，把我們安頓好，就帶著魚鉤出去了。第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。雖然我們還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。可是老班長自己呢，我從來沒見他吃過一點兒魚。伏筆以后，老班長盡可能找有水塘的地方宿營，把我們安頓好，61用“我們”每天總能吃到魚湯和老班長沒吃過一點兒魚湯做對比，表現(xiàn)了老班長舍己為人的品質(zhì)，也為后文埋下伏筆。用“我們”每天總能吃到魚湯和老班長沒吃過一點兒魚湯做62有一次，我禁不住問他：“老班長，你怎么不吃魚啊？”他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”此處的動作、神態(tài)描寫有什么作用？有一次，我禁不住問他：“老班長，你怎么不吃魚啊？”此63“摸了摸嘴”“好像回味似的”表示動作、神態(tài)的詞語，形象地再現(xiàn)了當時的情形——老班長怕戰(zhàn)士們內(nèi)疚，不想讓小梁知道自己舍不得吃魚的事。從中我們可以感受到老班長的盡心盡力、大公無私。“摸了摸嘴”“好像回味似的”表示動作、神態(tài)的詞語，形64我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。這是對老班長哪方面的描寫？有什么作用？這是對老班長動作和神態(tài)的描寫?！鞍櫨o眉頭硬咽”說明了老班長吃的東西難以下咽，表現(xiàn)了老班長舍己為人的品質(zhì)。我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一65我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”這句話運用了夸張的修辭手法，表明了“我”看到這種情景時內(nèi)心的難受程度和對老班長的愛惜之情。這句話運用了什么修辭手法？表達了怎樣的感情？我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么…66老班長轉(zhuǎn)身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點兒，小梁！咱們倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人?！边@句話說明了什么？說明了老班長忠于黨的事業(yè)，努力完成黨交給的任務(wù)。老班長轉(zhuǎn)身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟67“可是，你也要愛惜自己??！”“不要緊，我身體還結(jié)實！”他抬起頭，望著夜色彌漫的草地。好久，才用低沉的聲音說，“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€人交給我，他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。’排比“可是，你也要愛惜自己啊！”排比68老班長完全是按照指導(dǎo)員的要求做的。作為“上級”，他負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)三個病號走出草地；作為“保姆”，他對三個小戰(zhàn)士的照顧非常細致周到；作為“勤務(wù)員”，他全心全意照顧病號。老班長完全是按照指導(dǎo)員的要求做的。作為“上級”，他負69小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單??！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來。真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢？難道我能說，‘指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦！’”老班長的話表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十天才能70從老班長樸實的話語中，我們可以了解到他無限忠誠于黨的事業(yè)和舍己為人的精神品質(zhì)。從老班長樸實的話語中，我們可以了解到他無限忠誠于黨的71“可是，你總該跟我們一起吃一點兒??！”寫出了小梁對老班長忍饑挨餓感到難過，也寫出了小梁對老班長的關(guān)心?！翱墒?，你總該跟我們一起吃一點兒??！”寫出了小梁72我再也忍不住了，搶著說：“老班長，以后我?guī)湍阋黄鹫遥铱吹靡?。”“不，咱們不是早就分好工了嗎？再說，你的病也不輕，不好好休息會撐不住的。”我還堅持我的意見。老班長忽然嚴厲地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅持走路，安定兩個小同志的情緒，增強他們的信心！怎么理解“嚴厲”這個詞？我再也忍不住了，搶著說：“老班長，以后我?guī)湍阋黄鹫遥?3老班長怕影響“我”的身體，故意端起“上級”的架子，“嚴厲”這個詞表現(xiàn)了老班長對“我們”深沉的愛。老班長怕影響“我”的身體，故意端起“上級”的架子，“74你們一定要走出草地去！”最后這句話是嚴厲的，意思只有我知道。老班長完全是按照指導(dǎo)員的要求做的。由于排水不良，形成大片的沼澤。這句話運用了什么修辭手法？表達了怎樣的感情？在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！用“我們”每天總能吃到魚湯和老班長沒吃過一點兒魚湯做對比，表現(xiàn)了老班長舍己為人的品質(zhì)，也為后文埋下伏筆。老班長此時已經(jīng)說不出一句完整的話，說明老班長的身體極其虛弱。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。盡管沒有調(diào)料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個精光。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。我們抬也要把你抬出去！我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。“布滿皺紋”寫出了老班長飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗。從老班長樸實的話語中，我們可以了解到他無限忠誠于黨的事業(yè)和舍己為人的精神品質(zhì)。“不，你們吃吧。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。這句話運用了夸張的修辭手法，當“我”知道魚的來之不易時，“我”的內(nèi)心極為沉重。“我”實在不忍心喝下這少之又少的魚湯，實在不愿意看著老班長忍饑挨餓，也實在不希望看到老班長的身體一天天衰弱下去，所以覺得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。夸張你們一定要走出草地去！我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤75兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴厲的，意思只有我知道。老班長的話是什么意思？這句話是暗示“我”不要感情用事，要服從命令、顧全大局。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況76我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。對比我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。77“我們”不喝魚湯時，老班長“收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩”；“我們”喝下魚湯后，老班長“臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意”。這種前后的對比，充分體現(xiàn)了老班長舍己為人的高貴品質(zhì)。“我們”不喝魚湯時，老班長“收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩78挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越重。我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。體會老班長的外貌變化，從這里可以看出老班長是怎樣的一個人？挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越79從“皮包骨頭”“眼睛深深地陷了下去”可以體會到老班長由于長期忍饑挨餓、操勞過度，身體非常虛弱，從“一直用飽滿的情緒鼓勵著我們”中可以體會到老班長忠于革命、樂觀向上的精神。從“皮包骨頭”“眼睛深深地陷了下去”可以體會到老班長80我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚啊！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命?。　边@里連用三個感嘆號把“我”當時想釣到魚的急切心情寫了出來。這里為什么連用三個感嘆號？我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚??！快些來吧！這是挽81可是等了好久，還不見魚上鉤。好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下，趕緊扯起釣竿，還是空的……從這句話可以看出魚來得不容易，也照應(yīng)了前文對班長找吃的很困難的描述。照應(yīng)可是等了好久，還不見魚上鉤。好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下82當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”從老班長的語言描寫中可以看出什么？省略號