高考優(yōu)秀作文范文：又是一個新起點

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又是一個新起點

??院前，花開花謝，云卷云舒。屈指間，流年暗換，奈何得，似乎我已到終點，佇足不前。

??天光黯淡，獨坐小燈前，與桌前的一方宣紙對視，锃亮的白光，一絲絲浸入了泛黃的紙中，冷清與失意悲傷，在眼前交織成影，映入心間。失敗過后，常常獨坐桌前，癡癡地望紙，悲傷逆流成河，在心頭淌過。我也常常自問：“難道這就是我的終點了嗎？我就將止步于此了嗎？”

??透過空氣的浮沉望向窗外。正逢梅雨時節(jié)，天已經(jīng)暗沉了好些天，倒有些想念明媚的陽光。屋外狂風(fēng)呼嘯，夜黑如墨，夜空中不見半點星空，只有一鉤殘月，像霜打的茄子，吊在半空，劃出凜然的孤寂。桌前依舊攤著一張宣紙，卻未見半點墨的痕跡。垂眼前，幾瓣輕盈地緋紅在風(fēng)中飄然，被打濕在了窗框上。抬眼，一叢薔薇入眼，盛放在窗外路牙邊的泥叢里。倏然，這才知外面下起了雨。

??雨依然下著，風(fēng)依然吹著，但只是一瞬間，柔軟的瓣垂下了頭，望向了無盡的夜。思緒綿長，心中不由劃過綠色一絲憐憫，為這樣弱小的生命感到惋惜。在晚風(fēng)里吹著傷口，無端的黑夜淹沒了我拋下的傷悲。燈光下，瓣一片一片地落，卻還有幾朵，頑強(qiáng)地，不懈地，驕傲地，在風(fēng)雨中挺立。

??母親的破門而入擾亂了飄飛的思緒，她隨著我的目光望向那叢緋紅的薔薇。凝眸幾秒，與我相視一笑：“花落了，暗示著下一次的綻放，這些落花既是它生命完結(jié)的終點，亦是一個新的起點?！彼季w一點點從悲傷中抽離，在風(fēng)雨中化成煙塵。再次投向那方暗黃宣紙，失敗是終結(jié)，又是一次新的起點。

??輕捻墨瓶，一絲絲的墨香，從纖指間飄然，最終嵌入宣紙的紋理。再次握起最愛的筆，在紙上揮毫，寫下一個新起點。

??鳥鳴中，朝霞染成緋紅，我依是踏著清晨的露珠，呼吸著還依稀濕潤的空氣。再垂眼，與窗外薔薇相視一笑，風(fēng)雨中，我們同行，此時，在這一秒，便是你我新一個的起點。

??流年錯落成詩，歲月斑斕成歌。月光下，清晨間，伴著細(xì)雨，伴著清風(fēng)，又是一個新起點。

高考優(yōu)秀作文范文：二

找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)

??尊敬的各位家長朋友，親愛的19屆同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們：

??你們好！

??今天，在二模的考場里，作為眾多考生中的普通一員，我身上既沒有“學(xué)霸”和“狀元”的光環(huán)，也無法分享特別系統(tǒng)完整的備考筆記；我只是結(jié)合我自身的高三復(fù)習(xí)經(jīng)歷，來談?wù)勎覍Ξ?dāng)前市面上流行的“學(xué)霸筆記”的些許思考。

??在我看來，盲目崇拜“學(xué)霸”不可取，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)更重要。

??不可否認(rèn)，“學(xué)霸”能夠在千萬考生中脫穎而出，成為“學(xué)霸”，必然有他們的過人之處，這當(dāng)中也會有值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

??然而，當(dāng)作為家長的你在為拿到一份“學(xué)霸”筆記而沾沾自喜時，當(dāng)作為考生的你在因為同學(xué)擁有一份“學(xué)霸”筆記而心生羨慕時，你是否想過，這樣的筆記真的就具有那么神奇的魔力嗎？

??在我看來，“學(xué)霸”筆記固然有其價值，然而決不能夸大其價值，更不必對其頂禮膜拜。最重要的還是要找到自己獨特的復(fù)習(xí)思路和方法。適合自己的，才是的。“學(xué)霸”筆記受到一些商家和家長的追捧，某種程度上反映了我們這個社會對于考試的焦慮以及急功近利。如同有人沉醉于“一夜暴富”一樣，或許也有人還懷著僥幸的心態(tài)，希望通過幾本“學(xué)霸筆記”而成為“學(xué)霸”，從此圓夢清北，走上人生的巔峰……殊不知，教育自有其規(guī)律。俗話說，“一口吃不成一個胖子”，成績的取得不可能一蹴而就，而是來源于一步一個腳印的踏實進(jìn)取。

??所謂筆記就是整理的重點知識，所謂“學(xué)霸筆記”就是學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異的同學(xué)整理的重點知識。很多情況下，這些成績優(yōu)異的同學(xué)整理的筆記，對于大部分普通同學(xué)來講，卻并不那么有用。因為對于成績優(yōu)秀的同學(xué)來講，他們不會再糾結(jié)于基礎(chǔ)知識，而是更傾向于挑戰(zhàn)高難度的知識點。而這樣的筆記，對于基礎(chǔ)一般的同學(xué)而言，卻并不能起到太大的作用。眾所周知，一個基礎(chǔ)知識不牢固的同學(xué)肯定難以順利解答高難度的壓軸題。所以，對于大部分基礎(chǔ)一般的同學(xué)而言，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗和考試情況，對照《考綱》和課本及時查漏補缺，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，這樣開展復(fù)習(xí)，其效果或許要比沉醉于那些所謂學(xué)霸筆記要好得多。

??離高考不到40天了。在這個時間點，或許作為高三畢業(yè)生的我們都會感到一種莫名的心慌。但我們千萬不可自己亂了陣腳。如果說高考是一場我們高三學(xué)生與高考命題人斗智斗勇的較量。那么，我們應(yīng)該靜下心來思考近幾年的高考真題以及模擬題，因為近年高考真題和模擬題的思路往往體現(xiàn)了高考命題人的思路；同時還應(yīng)反思自己練習(xí)中的錯題，如蘇格拉底所言，真正做到“認(rèn)識你自己”。這樣一來，我們才能夠做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！备呖紡?fù)習(xí)的過程，要學(xué)會踩著高考命題人的節(jié)拍，跳自己的舞。

??愿所有的家長能夠以平和的心態(tài)對待孩子，多一份等待，少一份急躁。

??19屆的同學(xué)們，愿咱們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，高考勝利。

??親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，在未來，愿你們能更加從容坦然地體驗屬于你們自己的高三。

高考優(yōu)秀作文范文：三

百年五四精神在，再鑄偉力萬年傳

??敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

??大家好！

??今天我演講的題目是《百年五四精神在，再鑄偉力萬年傳》。值此青年節(jié)到來之際，愿以五四精神與君共勉，再筑我華夏大國磅礴偉力。

??五四運動之于中國，一是救亡，二是啟蒙。

??“歷史是的教科書，也是的清醒劑。”曾記否，百年前的中國，裹挾著怎樣的滿目瘡痍，迎來了青年震耳欲聾的怒吼——他們怒斥無能的政府，啟蒙落后的愚民：他們奔走在大街小巷，將迂腐固化的舊中國從犄角旮旯里“揪出來”。他們的吶喊、他們的精神，與其說是救亡圖存，將國家救于危難之間；不如說是青年意識的覺醒，民主精神的啟蒙——這顆啟蒙的種子，在殘破的土地上綻放出血色的花，隨風(fēng)飄揚，灑落在人民看得見的遠(yuǎn)方。

??美國人杜威說：(五四運動)“是中國人的國家情感存在與力量的突變證明。”這種證明是深切而且令人信服的。

??百年五四，曾記否，那是個英雄不問出處的時代，是個拋頭顱、灑熱血的時代：從20世紀(jì)之交的戊戌變法，到五四和新文化運動，“三千年未有之變局”中，李大釗、聞一多、胡適、羅家倫……從本土飽學(xué)之士，到留學(xué)歸來者，多少英雄烈士浴血重生，多少思想交相輝映，他們將五四精神深埋在骨子里，也照亮了近現(xiàn)代中國半明半暗的天空。

??如今時代，新故相推，日生不滯。五四精神繼往開來，鑄就了多少當(dāng)代英才。

??兩彈一星功勛程開甲，年輕時學(xué)成歸國，放棄國外的優(yōu)厚條件，終身獻(xiàn)身國家核武器研究；守島32年的王繼才第一次登上開山島才26歲，在風(fēng)浪拍岸中灑下一片赤子心懷；“80后”小學(xué)校長張玉滾，他扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生；耶魯大學(xué)秦玥飛腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，投身到農(nóng)村建設(shè)中去……家未立，國先安，五四精神傳承的，不只是一拋頭顱灑熱血的口號，更是一顆實干奮斗的，足以振奮人心的火種。

??胡適先生曾說：“這種運動（五四運動）是非常的事，是變態(tài)的社會里暫時不得已的救急辦法，卻不可長期存在的?！蔽覍Υ瞬桓移埻?。

??回望滄桑百年，我們深記“天下之患，最不可為者，名為治平無事，而其實有不測之憂”的忠告，我們堅守著“思想自由，兼容并包”的學(xué)術(shù)精神，我們滿懷“十年飲冰，難涼熱血”的真誠，我們像胡適先生說的那樣，去“認(rèn)真的做事，嚴(yán)肅的做人”，去“大膽的假設(shè)，小心的求證”；……我們?nèi)で笪逅木瘢萘鞫?，去破解它，去傳承它：這種精神不是來自沖動，不僅來自一腔孤勇，甚至不是來自任何“非常的事”。它源于青年內(nèi)心深處的濟(jì)世精神，“允公”“允能”的高尚情操——它更深刻、更持久、更能激勵新時代的“我們”不懈地奮斗。

??“一朵朵浪花匯成了時