(0816)《思想政治教育教學(xué)方法論》

（0816）《思想政治教育教學(xué)方法論》網(wǎng)上作業(yè)題及答案單選題：政治性沖突和非政治性沖突是對(duì)沖突按什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的？（

）

A：沖突的原因

B：沖突的內(nèi)容

C：沖突的程度

D：沖突的形式

參考答案：B

實(shí)踐教育法的理論根據(jù)是（

）

A：馬克思主義認(rèn)識(shí)論

B：馬克思主義辯證唯物論

C：馬克思主義唯物辯證法

D：人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)

參考答案：A

下列哪個(gè)不是思想政治教育的特殊方法？（

）

A：預(yù)防教育法

B：思想轉(zhuǎn)化法

C：心理咨詢(xún)法

D：激勵(lì)教育法

參考答案：D

下列哪個(gè)方法不是思想政治教育的基本方法？（

）

A：理論教育法

B：實(shí)踐教育法

C：疏導(dǎo)教育法

D：批評(píng)與自我批評(píng)法

參考答案：C

決策按其作用范圍和影響程度的不同，可以分為哪兩類(lèi)決策？（

）

A：戰(zhàn)略性決策和戰(zhàn)術(shù)性決策

B：規(guī)范性決策和非規(guī)范性決策

C：確定性決策和非確定性決策

D：集團(tuán)決策和個(gè)人決策

參考答案：A

在運(yùn)用矛盾分析法分析思想信息時(shí)，要注意區(qū)分兩類(lèi)矛盾，這兩類(lèi)矛盾指的是（

）

A：普遍矛盾與特殊矛盾

B：主要矛盾與次要矛盾

C：矛盾的主要方面與次要方面

D：敵我矛盾與人民內(nèi)部矛盾

參考答案：D

思想預(yù)測(cè)的方法按什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分可以分為判斷性預(yù)測(cè)法、因果性預(yù)測(cè)法、規(guī)范性預(yù)測(cè)法、類(lèi)推性預(yù)測(cè)法、征候性預(yù)測(cè)法等？（

）

A：預(yù)測(cè)的方式

B：預(yù)測(cè)的性質(zhì)

C：預(yù)測(cè)的作用

D：預(yù)測(cè)的原因

參考答案：C

思想預(yù)測(cè)方法的哲學(xué)理論依據(jù)是（

）

A：規(guī)律的客觀(guān)性原理

B：普遍聯(lián)系原理

C：社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系原理

D：矛盾的普遍性原理

參考答案：C

2、（

）的發(fā)表標(biāo)志著思想政治教育方法初步形成？

A：《實(shí)踐論》和《矛盾論》

B：《古田會(huì)議決議》和《反對(duì)本本主義》

C：《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》

D：《改造我們的學(xué)習(xí)》和《整頓黨的作風(fēng)》

參考答案：B1、下面屬于道德認(rèn)知發(fā)展方法論代表人物的是（

）

A：班杜拉

B：基爾申.鮑姆

C：柯?tīng)柌?/p>

D：米切爾1：[多選題]7、中國(guó)古代思想政治教育有哪些教化方法？（

）

第

11

頁(yè)

共

27

頁(yè)

A：教育灌輸

B：“化民成俗”

C：身教示范

D：踐履篤行

參考答案：ABCD

2：[多選題]1、下列哪些是方法的特點(diǎn)？(

)

A：實(shí)體性

B：中介性

C：客觀(guān)性

D：主觀(guān)性

參考答案：BCD

3：[多選題]25、優(yōu)化思想信息分析應(yīng)具備哪些條件？（

）

A：盡可能占有豐富而真實(shí)的思想信息資料

B：提高思想政治教育工作者分析思想信息的能力

C：為思想信息分析提供必須的先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)手段

D：對(duì)同一思想信息進(jìn)行反復(fù)分析

參考答案：ABC

4：[多選題]24、實(shí)施思想轉(zhuǎn)化法的主要要求有哪些？（

）

A：正確對(duì)待，積極引導(dǎo)

B：摸清情況，對(duì)癥下藥

C：耐心等待，持之以恒

D：情感融化，打開(kāi)通道

參考答案：ABC

5：[多選題]23、思想政治檢測(cè)評(píng)估的指標(biāo)內(nèi)容主要包括（

）

A：思想政治教育效能評(píng)估

B：思想政治教育方法評(píng)估

C：思想政治教育目標(biāo)評(píng)估D：思想道德素質(zhì)評(píng)估

參考答案：AD6：[多選題]22、思想政治教育工作者的思想政治素質(zhì)主要包括哪些方面？（

）

A：正確的政治立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法

B：高尚的思想品德

C：優(yōu)良的思想作風(fēng)

D：優(yōu)良的工作作風(fēng)

參考答案：ABCD7：[多選題]21、下面哪些屬于思想政治教育方法中的經(jīng)驗(yàn)研究方法？（

）

A：調(diào)查研究方法

B：自我省察研究方法

C：從分析到綜合的方法

D：系統(tǒng)科學(xué)方法

參考答案：AB8：[多選題]

20、選擇研究課題應(yīng)遵循什么樣的原則？（

）

A：需要性原則

B：創(chuàng)造性原則

C：科學(xué)性原則

D：可行性原則

參考答案：ABCD9：[多選題]19、科學(xué)方法在思想政治教育研究中發(fā)揮著什么樣的作用？（

）

A：是開(kāi)展思想政治教育研究工作的有效工具

B：構(gòu)成思想政治教育的研究對(duì)象

C：幫助思想政治教育研究者提高研究能力

D：幫助思想政治教育研究者提高科學(xué)素養(yǎng)參考答案：ABCD10：[多選題]18、思想政治教育檢測(cè)評(píng)估應(yīng)堅(jiān)持什么樣的基本原則？（

）

A：方向性原則

B：客觀(guān)性原則

C：全面性原則

D：實(shí)效性原則

參考答案：ABCD

11：[多選題]17、在進(jìn)行思想政治教育信息反饋時(shí)（

）

A：要有一定創(chuàng)新的要求

B：要有一定信息量的要求

C：要有一定質(zhì)的要求

D：要講究反饋方式

參考答案：BCD

12：[多選題]16、思想政治教育的反饋調(diào)節(jié)具有哪些特點(diǎn)？（

）

A：原則性與靈活性的統(tǒng)一

B：準(zhǔn)確性與及時(shí)性的統(tǒng)一

C：精確性與模糊性的統(tǒng)一

D：時(shí)代性與歷史性的統(tǒng)一

參考答案：ABC

13：[多選題]15、綜合教育的主要方式有（

）

A：主從式綜合方式與并列式綜合方式

B：協(xié)調(diào)式綜合方式與交替式綜合方式

C：貫穿式綜合方式與交匯式綜合方式

D：滲透式綜合方式與融合式綜合方式

參考答案：ABD

14：[多選題]14、疏導(dǎo)教育法的具體方式主要有（

）

A：分導(dǎo)

B：利導(dǎo)

C：指導(dǎo)

D：引導(dǎo)

參考答案：ABD15：[多選題]13、理論教育法的具體方式有哪些？（

）

A：講授講解

B：理論學(xué)習(xí)

C：理論培訓(xùn)

D：宣傳教育

參考答案：ABCD16：[多選題]12、思想政治教育決策應(yīng)堅(jiān)持什么樣的原則？（

）

A：目的性原則

B：整體性原則

C：關(guān)聯(lián)性原則

D：預(yù)見(jiàn)性原則

參考答案：ABCD

17：[多選題]11、下列哪些是思想信息因果聯(lián)系不同于一般因果聯(lián)系的特點(diǎn)？（

）

A：體現(xiàn)主觀(guān)與客觀(guān)的關(guān)系

B：普遍性

C：反映思想和行為的關(guān)系

D：體現(xiàn)個(gè)體與群體的關(guān)系

參考答案：ACD

18：[多選題]10、獲取思想信息主要有哪些方法？（

）

A：社會(huì)調(diào)查方法B：觀(guān)察方法

C：體驗(yàn)方法

D：思想預(yù)測(cè)法

參考答案：ABCD

19：[多選題]9、當(dāng)今時(shí)代，思想政治教育方法呈什么樣的發(fā)展趨勢(shì)？（

）

A：分化與綜合相統(tǒng)一

B：社會(huì)化

C：現(xiàn)代化

D：復(fù)雜化

參考答案：ABC

20：[多選題]8、下列哪些是當(dāng)代西方國(guó)家思想政治教育的主要方法？（

）

A：道德討論法

B：價(jià)值澄清方法

C：公正團(tuán)體法

D：社會(huì)學(xué)習(xí)方法

參考答案：ABCD

21：[多選題]6、下面哪些屬于思想政治教育的原則方法？（

）

A：實(shí)事求是

B：群眾路線(xiàn)

C：理論與實(shí)踐相結(jié)合

D：精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合

參考答案：ABCD

22：[多選題]5、思想政治教育方法論具有下列哪些特點(diǎn)？（

）

A：科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一

B：實(shí)用性與規(guī)范性的統(tǒng)一

C：復(fù)雜性與簡(jiǎn)單性的統(tǒng)一

D：滲透性和交叉性的統(tǒng)一

參考答案：ABD

23：[多選題]4、下列哪些關(guān)于思想政治教育方法論功能的論述是正確的？（

）

A：為思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)指明方向

B：為思想政治教育理論研究指明方向

C：是完成思想政治教育和研究任務(wù)的工具

D：是建立思想政治教育學(xué)科理論的方式

參考答案：ABCD

24：[多選題]3、下列哪些構(gòu)成思想政治教育方法論的哲學(xué)基礎(chǔ)？（

）

A：辨證唯物主義

B：歷史唯物主義

C：機(jī)械唯物主義

D：形而上學(xué)

參考答案：AB25：[多選題]2、下列哪些是思想政治教育方法論研究的對(duì)象？

A：思想政治教育方法形成、變化和發(fā)展的規(guī)律

B：思想政治教育方法的依據(jù)、功能和特點(diǎn)

C：思想政治教育方法的聯(lián)系規(guī)律

D：思想政治教育方法的具體規(guī)律

參考答案：ABCD判斷題：1：[判斷題]15、任何思想信息都有一定的質(zhì)和量，都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體。因而，我們對(duì)任何思想信息的分析，都應(yīng)從定性分析和定量分析兩方面入手。（

）

參考答案：正確

2：[判斷題]14、理論教育法、實(shí)踐教育法以及批評(píng)與自我批評(píng)的方法，是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系、互為條件、不可缺少的方法整體，它們之間不能相互替代，也不能相互脫離。（

）

參考答案：正確

3：[判斷題]13、思想政治教育過(guò)程中的思想方法與工作方法是同一類(lèi)方法。（

）

參考答案：錯(cuò)誤

4：[判斷題]12、思想信息的矛盾分析就是對(duì)思想信息作一分為二的分析。（

）

參考答案：錯(cuò)誤

5：[判斷題]11、思想政治教育方法論與思想政治教育學(xué)原理分別是兩門(mén)獨(dú)立的課程，具有不同的研究對(duì)象，彼此沒(méi)有關(guān)系。（

）

參考答案：錯(cuò)誤

6：[判斷題]10、思想政治教育中的所有方法都是實(shí)施方法。（

）

參考答案：錯(cuò)誤

7：[判斷題]9、思想政治教育方法就是思想政治教育過(guò)程中的思想方法。（

）

參考答案：錯(cuò)誤

8：[判斷題]8、沖突發(fā)生時(shí)，一般雙方都比較激動(dòng)，容易導(dǎo)致矛盾激化，因此處理沖突時(shí)，最好采用"冷處理”法，不宜采用"熱處理”法。（

）

參考答案：錯(cuò)誤9：[判斷題]7、沖突發(fā)生時(shí)，一般雙方都比較激動(dòng)，容易導(dǎo)致矛盾激化，因此處理沖突時(shí)，最好采用"冷處理”法，不宜采用"熱處理”法。（

）

參考答案：錯(cuò)誤10：[判斷題]6、典型教育也叫示范教育，它是通過(guò)樹(shù)立正面典型進(jìn)行示范，教育人們提高思想認(rèn)識(shí)的一種方法。（

）

參考答案：錯(cuò)誤

11：[判斷題]5、人們的思想不是一成不變的，因此，思想政治教育的決策也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。（

）

參考答案：正確

12：[判斷題]4、判斷性預(yù)測(cè)法又叫直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法，顧名思義，就是完全依靠個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)進(jìn)行思想預(yù)測(cè)的方法。（

）13：[判斷題]3、人們的思想和行為的發(fā)展變化，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的復(fù)雜過(guò)程。只有抓住人們的思想呈現(xiàn)顯著變化的時(shí)機(jī)，才可能獲得較豐富的思想信息。（

）

參考答案：正確

14：[判斷題]2、毛澤東同志的重要著作《古田會(huì)議決議》和《反對(duì)本本主義》的發(fā)表，標(biāo)志著黨的思想政治教育方法的成熟。（

）

參考答案：錯(cuò)誤

15：[判斷題]1、辯證唯物主義和歷史唯物主義是思想政治教育方法論的學(xué)科理論基礎(chǔ)。

參考答案：錯(cuò)誤名詞解釋參考答案：

1、方法論：簡(jiǎn)言之，就是關(guān)于方法的學(xué)說(shuō)或理論。

2、思想政治教育方法論：就是在唯物辨證法指導(dǎo)下，為了認(rèn)識(shí)和解決人們的思想、觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)問(wèn)題，采用的由諸種方法所構(gòu)成的科學(xué)體系，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是關(guān)于思想政治教育方法的理論體系。

3、社會(huì)調(diào)查方法：簡(jiǎn)單地說(shuō)就是了解情況、認(rèn)識(shí)社會(huì)、解決問(wèn)題的方法。

4、思想信息矛盾分析法：是運(yùn)用馬克思主義關(guān)于對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律或矛盾的學(xué)說(shuō)去觀(guān)察和分析思想現(xiàn)象的科學(xué)方法。

5、思想信息因果分析法：就是分析思想信息、思想現(xiàn)象的因果聯(lián)系的方法，主要用于分析各種思想形成、發(fā)展和變化的原因及其所引起的后果。

6、思想政治教育決策：是指對(duì)實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)而提出的若干個(gè)可行性方案進(jìn)行比較并作出最優(yōu)選擇的過(guò)程。

7、思想政治教育實(shí)施方法：也叫思想政治教育的工作方法，是教育者面向教育對(duì)象在教育的過(guò)程中所采用的方法。

8、實(shí)踐教育法：就是組織、引導(dǎo)人們積極參加多種實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)能力的方法，即在改造客觀(guān)世界的過(guò)程中同時(shí)改造自己主觀(guān)世界的方法。

9、批評(píng)與自我批評(píng)方法：批評(píng)就是指出缺點(diǎn)錯(cuò)誤，分析產(chǎn)生的原因并提出克服的意見(jiàn)；自我批評(píng)就是自覺(jué)地公開(kāi)地對(duì)自己的過(guò)失、缺點(diǎn)、錯(cuò)誤進(jìn)行剖析和檢查，批評(píng)與自我批評(píng)方法是把批評(píng)與自我批評(píng)結(jié)合起來(lái)的方法。

10、疏導(dǎo)教育：疏，即疏通；導(dǎo)，即引導(dǎo)，疏導(dǎo)教育就是對(duì)人民內(nèi)部的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題既不堵塞言路，又要善于引導(dǎo)，幫助人民群眾提高思想認(rèn)識(shí)。

11、典型教育法：也叫示范教育，它是通過(guò)典型的人或事物進(jìn)行示范，教育人們提高思想認(rèn)識(shí)的一種方法。

12、自我教育法：是受教育者按照思想政治教育的目標(biāo)和要求，主動(dòng)提高自身思想認(rèn)識(shí)和道德水平以及自覺(jué)改正自己錯(cuò)誤思想和行為的方法，簡(jiǎn)單而言，就是人們自己教育自己，自己做自己思想政治工作的方法。

13、激勵(lì)教育法：就是激發(fā)人們的主觀(guān)動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)人們朝著正確目標(biāo)努力的方法。

14、感染教育法：就是受教育者在無(wú)意識(shí)和不自覺(jué)的情況下，受到一定感染體或環(huán)境影響、熏陶、感化而接受教育的方法。

15、心理咨詢(xún)法：就是教育者通過(guò)在心理方面給受教育者以幫助、啟發(fā)和引導(dǎo)而實(shí)施思想政治教育的方法。

16、預(yù)防教育法：就是預(yù)測(cè)人們可能或?qū)⒁l(fā)生的思想問(wèn)題，事先進(jìn)行思想政治教育，防止和避免思想問(wèn)題產(chǎn)生的方法。

17、思想轉(zhuǎn)化法：就是指在思想政治教育中，教育者使受教育者的思想由錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為正確，有消極轉(zhuǎn)化為積極，有后進(jìn)轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的方法。

18、沖突緩解法：就是針對(duì)人們的思想矛盾和行為計(jì)劃狀態(tài)，通過(guò)建立健全制約機(jī)制和宣泄渠道，緩解沖突產(chǎn)生的條件，減少和削弱沖突導(dǎo)致的震蕩和破壞而采取的一種應(yīng)急方法。

19、綜合教育法：是教育主體在把握各種教育方法各自特點(diǎn)及共同趨向的基礎(chǔ)上，通過(guò)協(xié)調(diào)綜合，形成為共同目標(biāo)服務(wù)的統(tǒng)一性方法，是教育主體同時(shí)或先后運(yùn)用多種方法進(jìn)行綜合教育的措施和手段。

20、思想政治教育評(píng)估：是根據(jù)教育目的的要求，運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和評(píng)估方法，檢查和評(píng)定教育效果的教育環(huán)節(jié)。簡(jiǎn)答題：當(dāng)今時(shí)代，思想政治教育方法呈什么樣的發(fā)展趨勢(shì)？

答：思想政治教育方法，在理論內(nèi)容、時(shí)代內(nèi)容、環(huán)境內(nèi)容以及自身發(fā)展的綜合作用下，其發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）、分化和綜合相統(tǒng)一的發(fā)展趨勢(shì)。

（2）、思想政治教育方法的社會(huì)化發(fā)展趨勢(shì)。

（3）、思想政治教育手段現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)。

思想政治教育方法論有哪些主要功能？

答：第一，為思想政治教育活動(dòng)與研究指明方向。第二，是完成思想政治教育和研究任務(wù)的工具。第三，是建立思想政治教育學(xué)科理論的方式。

思想政治教育方法論有哪些特點(diǎn)？

答：第一，科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。第二，實(shí)用性與規(guī)范性的統(tǒng)一。第三，滲透性和交叉性的統(tǒng)一。

鄧小平改革創(chuàng)新思想政治教育方法有哪些主要貢獻(xiàn)？

答：第一，把善于學(xué)習(xí)、解放思想與研究新情況，解決新問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。第二，說(shuō)服教育與執(zhí)行制度相結(jié)合。第三，發(fā)揚(yáng)革命精神與重視物質(zhì)利益相結(jié)合。第四，依靠群眾與以身作則相結(jié)合。第四，強(qiáng)調(diào)批評(píng)的武器不能丟。

簡(jiǎn)述獲取思想信息的具體途徑？

答：第一，從人們生活和工作的客觀(guān)條件入手。第二，從人們所從事的本職工作入手。第三，從人們之間的相互關(guān)系入手。第四，從分析社會(huì)環(huán)境入手。

開(kāi)展社會(huì)調(diào)查中接近被調(diào)查者有哪些技巧性的方式？

答：交友式接近方式：采取交朋友的方式進(jìn)行調(diào)查，這是我們黨的一個(gè)傳統(tǒng)，運(yùn)用很廣泛。求同式接近方式：所謂求同式接近方式就是調(diào)查者努力尋找同被調(diào)查者的共同點(diǎn)，從而取得共同語(yǔ)言的方式。自然式接近方式：所謂自然式接近方式，就是在輕松和諧的氣氛中，在不引人注目的情況下接近。直接式接近方式：所謂直接式接近方式，就是在調(diào)查開(kāi)始時(shí)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“打開(kāi)窗戶(hù)說(shuō)亮話(huà)”，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)明調(diào)查者的身份，講明調(diào)查意圖和調(diào)查主題，不試探摸底，不轉(zhuǎn)變抹角。迂回式接近方式：所謂迂回式接近方式，就是調(diào)查者與被調(diào)查者不直接談及調(diào)查內(nèi)容，而又使被調(diào)查者接近調(diào)查的一種接觸方式。

7、在社會(huì)調(diào)查中，調(diào)查者如何做到實(shí)事求？

答：第一，敢講真話(huà)，力戒弄虛作假。第二，相信群眾，力戒居高臨下。第三，正確對(duì)待不同意見(jiàn)，力戒偏聽(tīng)偏信。

8、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答思想政治教育決策的原則？

答：思想政治教育的任何一項(xiàng)正確決策，都必須遵循以下一些重要原則：1、目的性原則；2、整體性原則；3、關(guān)聯(lián)性原則；4、預(yù)見(jiàn)性原則；5、可調(diào)性原則。

中國(guó)古代思想政治教育方法具有什么樣的特點(diǎn)？

答：（1）、強(qiáng)調(diào)道德教育及其方法的運(yùn)用；（2）、強(qiáng)調(diào)把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和崇高目標(biāo)放在思想政治教育的首位;強(qiáng)調(diào)對(duì)人仁愛(ài),時(shí)父母孝道等等。（3）、強(qiáng)調(diào)倫理與政治相結(jié)合，較多采用灌輸式教育和內(nèi)省相結(jié)合的方法，特別是以道德內(nèi)化的教育方式為主。

運(yùn)用比較教育法應(yīng)注意哪些方面的問(wèn)題？

答：第一，在運(yùn)用類(lèi)比方法的時(shí)候，一定要注意人或事物的性質(zhì)、條件、特點(diǎn)等屬于同類(lèi)，具有可比性。第二，對(duì)比不能只從事物的形式和現(xiàn)象上比，而應(yīng)著重從內(nèi)容上、本質(zhì)上比。第三，我們必須全面地進(jìn)行比較，即"綜合對(duì)比”，這樣才能科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物。

預(yù)防教育具有什么樣的思想政治教育作用？

答：首先，預(yù)防教育能增強(qiáng)思想政治教育的先導(dǎo)性。其次，預(yù)防教育，能提高思想政治教育的主動(dòng)性。第三，預(yù)防教育能強(qiáng)化思想政治教育的有效性。

思想政治教育綜合教育有哪些主要方式？

答：（1）主從式綜合方式與并列式綜合方式；（2）協(xié)調(diào)式綜合方式與交替式綜合方式；（3）滲透式綜合方式有融合式綜合方式。

信息反饋在思想政治教育過(guò)程中具有什么特別意義？

答：第一，掌握教育對(duì)象的思想動(dòng)向，為正確決策提供科學(xué)依據(jù)。第二，監(jiān)測(cè)教育決策的執(zhí)行，以利修正、調(diào)節(jié)或追蹤決策。第三，保障教育系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展和決策的正確執(zhí)行。

思想政治教育研究有什么重要意義？

答：首先，思想政治教育研究有助于提高人們對(duì)思想政治教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)水平。其次，思想政治教育研究有助于增強(qiáng)人們進(jìn)行思想政治教育的實(shí)踐能力，促進(jìn)思想政治教育工作緊跟時(shí)代步伐前進(jìn)。再次，思想政治教育研究能夠積極促進(jìn)思想政治教育學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

按適用范圍劃分，思想政治教育方法可以分為哪些層次？

答：（1）思想政治教育的基本方法：理論教育法；實(shí)踐教育法；批評(píng)與自我批評(píng)的方法。（2）思想政治教育的一般方法：疏導(dǎo)教育法；比較教育法；典型教育法；自我教育法；激勵(lì)、感染教育法。（3）思想政治教育的特殊方法：預(yù)防教育法；心理咨詢(xún)法；思想轉(zhuǎn)化法；沖突緩解法。（4）綜合教育法：主從式綜合方式與并列式綜合方式；協(xié)調(diào)式綜合方式與交替式綜合方式；滲透式綜合方式與融合式綜合方式。論述題：1、請(qǐng)論述教材中思想政治教育實(shí)施方法體系的層次結(jié)構(gòu)。

2、請(qǐng)論述思想政治教育方法論的理論基礎(chǔ)。

3、請(qǐng)論述當(dāng)代思想政治教育方法的發(fā)展趨勢(shì)。

4、思想政治教育信息反饋有什么樣的作用與要求？

5、思想信息分析區(qū)別于一般信息分析的特點(diǎn)。

參考答案：

1、請(qǐng)論述教材中思想政治教育實(shí)施方法體系的層次結(jié)構(gòu)。

答：要點(diǎn)：

（1）思想政治教育實(shí)施方法體系分為基本方法、一般方法、特殊方法三個(gè)層次。

（2）基本方法包括理論教育法、實(shí)踐教育法、批評(píng)與自我批評(píng)教育的方法等。

（3）一般方法包括疏導(dǎo)教育法、比較教育法、典型教育法、自我教育法、激勵(lì)感染教育法。

（4）特殊方法包括預(yù)防教育法、心理咨詢(xún)法、思想轉(zhuǎn)化法、沖突緩解法。

請(qǐng)論述思想政治教育方法論的理論基礎(chǔ)。

答：要點(diǎn)：

思想政治教育方法論的理論基礎(chǔ)包括哲學(xué)基