四年級上冊道德與法治課件我們班四歲了人教部編版

-第一單元與班級共成長我們班四歲了1-第一單元與班級共成長我們班四歲了1家我們四年級（三）班的同學(xué)們共同的家是哪里呢？讀一讀藍(lán)天是白云的家，樹林是鳥兒的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。家我們四年級（三）班的同學(xué)們共同的家是哪里呢？讀一讀活動一：我們班的成長足跡活動一：

我們在一起相處三年多了，在這段時間里，同學(xué)們相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和玩耍，留下了很多難忘的回憶。我們在一起相處三年多了，在這段時間里，同學(xué)們相互關(guān)心

大家好！我叫李燕，我給大家講講我們班友愛、溫馨的故事。

今年春游，同學(xué)們商量好都帶自制的健康食物、飲料進(jìn)行野餐。在家長的指導(dǎo)和幫助下，同學(xué)們親自動手，制作了具有各家風(fēng)味特色的餅干、面包和燒餅等，泡了菊花茶、玫瑰茶和水果茶等。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。聽一聽我的班級小故事大家好！我叫李燕，我給大家講講我們班友愛、溫馨的故事。我們班存在的問題與不足選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊板，而是取決于最短的那塊板。自習(xí)課,靜悄悄,無人說話無人鬧。我們班存在的哪些問題，會阻礙集體的進(jìn)步和成長呢？確定體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。有了矛盾能化解，彼此接納情真切。咱們不談天,不聊地,就說咱的班集體！輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機(jī)和活力。有了矛盾能化解，彼此接納情真切。火紅的色彩，代表著熱情，比喻同學(xué)們積極進(jìn)取，在知識的天空中自由翱翔。你們的班級還有哪些優(yōu)點呢？竹板一打響連天,今天由我來表演。上課了,坐整齊,積極發(fā)言聲音高。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機(jī)和活力。確定體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。班級就像我們的家，老師的關(guān)心，同學(xué)間的友愛，集體的溫暖讓我們倍感幸福。確定體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。早讀課,興致高,聽那書聲震云霄。早讀課,興致高,聽那書聲震云霄。同學(xué)們，你和老師、同學(xué)之間發(fā)生過什么樣的故事呢？講一講你身邊溫暖感人或者幽默有趣的班級小故事吧。我們班存在的問題與不足同學(xué)們，你和老師、同學(xué)制作感謝卡

班級就像我們的家，老師的關(guān)心，同學(xué)間的友愛，集體的溫暖讓我們倍感幸福。我們可以制作一張感謝卡，送給幫助過自己的老師或同學(xué)，表達(dá)自己的感激之情。制作感謝卡班級就像我們的家，老師的關(guān)心，同學(xué)間的友愛制作感謝卡制作感謝卡教材第6頁的班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)？今年春游，同學(xué)們商量好都帶自制的健康食物、飲料進(jìn)行野餐。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。我們在一起相處三年多了，在這段時間里，同學(xué)們相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和玩耍，留下了很多難忘的回憶。找出我們班存在的問題。早讀課,興致高,聽那書聲震云霄。找出我們班存在的問題。咱們不談天,不聊地,就說咱的班集體！教材第6頁的班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)？你們的班級還有哪些優(yōu)點呢？我們班存在的問題與不足我們班存在的問題與不足自習(xí)課,靜悄悄,無人說話無人鬧。活動二：我們班很棒教材第6頁的班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)？活動二：我為校園來點贊竹板一打響連天,今天由我來表演。咱們不談天,不聊地,就說咱的班集體！早讀課,興致高,聽那書聲震云霄。自習(xí)課,靜悄悄,無人說話無人鬧。課間操,上跑道,鈴聲一響隊站好。上課了,坐整齊,積極發(fā)言聲音高。有了困難找伙伴，互相幫助心兒暖。有了矛盾能化解，彼此接納情真切。集體活動都參與，齊心協(xié)力有士氣。我們都愛班集體，美好回憶藏心底！欣賞快板我為校園來點贊欣賞快板

你們的班級還有哪些優(yōu)點呢？說一說你們的班級還有哪些優(yōu)點呢？說一說大家可以從同學(xué)們熱愛集體、伙伴之間團(tuán)結(jié)友愛、師生之間溫暖感人、班干部盡職盡責(zé)等多個方面夸夸我們的班集體。找一找我們班的優(yōu)點和優(yōu)勢大家可以從同學(xué)們熱愛集體、伙伴之間團(tuán)結(jié)友愛、師生之間填一填我們班的優(yōu)點和優(yōu)勢1.

2.

3.

……填一填我們班的優(yōu)點和優(yōu)勢活動三：知不足，而后進(jìn)活動三：一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊板，而是取決于最短的那塊板。

我們班存在的哪些問題，會阻礙集體的進(jìn)步和成長呢？木桶原理一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊板，而是取決我們班存在的問題與不足1.

2.

3.

……填一填找出我們班存在的問題。

我們班存在的問題與不足填一填找出我們班存在的

針對班級的問題和不足，請獻(xiàn)計獻(xiàn)策，讓我們的班級更優(yōu)秀！金點子針對班級的問題和不足，請獻(xiàn)計獻(xiàn)策，讓我們的班級更優(yōu)秀要構(gòu)建優(yōu)秀班級，我們每個人應(yīng)做到：1.熱愛集體榮譽(yù)；2.為班級做力所能及的事；3.做最優(yōu)秀的自己。要構(gòu)建優(yōu)秀班級，我們每個人應(yīng)做到：1.熱愛集體榮譽(yù)；活動四：設(shè)計班徽活動四：班徽是一個班級的象征，展現(xiàn)了一個班的奮斗目標(biāo)。讓我們一起動手，為班級設(shè)計一個班徽吧。班徽是一個班級的象征，展現(xiàn)了一個班的奮斗要構(gòu)建優(yōu)秀班級，我們每個人應(yīng)做到：我們班存在的問題與不足我叫李燕，我給大家講講我們班友愛、溫馨的故事。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。今年春游，同學(xué)們商量好都帶自制的健康食物、飲料進(jìn)行野餐。輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機(jī)和活力。早讀課,興致高,聽那書聲震云霄。輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機(jī)和活力。我們班存在的哪些問題，會阻礙集體的進(jìn)步和成長呢？教材第6頁的班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)？在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。班級就像我們的家，老師的關(guān)心，同學(xué)間的友愛，集體的溫暖讓我們倍感幸福。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊板，而是取決于最短的那塊板?？匆豢唇滩牡?頁的班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)？要構(gòu)建優(yōu)秀班級，我們每個人應(yīng)做到：看一看教材第6頁的班徽體現(xiàn)班徽的特點1.主題明確，內(nèi)涵豐富。2.個性鮮明，易于記憶。3.形象美觀，賞心悅目。班徽的特點1.主題明確，內(nèi)涵豐富。翻開的書本，像展翅高飛的雄鷹；火紅的色彩，代表著熱情，比喻同學(xué)們積極進(jìn)取，在知識的天空中自由翱翔。優(yōu)秀班徽欣賞翻開的書本，像展翅高飛的雄鷹；火紅的色彩，代表著熱情，比輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機(jī)和活力。優(yōu)秀班徽欣賞輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般你們的班級有班徽嗎，它的寓意是什么？

如果還沒有班徽，快快為班級設(shè)計一個個性鮮明，彰顯特色的班徽吧！設(shè)計班徽你們的班級有班徽嗎，它的寓意是什么？設(shè)計班徽設(shè)計步驟1.確定體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。2.選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。3.把選定的圖案有機(jī)地組合起來。4.寫上解說詞。設(shè)計我們班的班徽設(shè)計步驟設(shè)計我們班的班徽-第一單元與班級共成長我們班四歲了1-第一單元與班級共成長我們班四歲了1家我們四年級（三）班的同學(xué)們共同的家是哪里呢？讀一讀藍(lán)天是白云的家，樹林是鳥兒的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。家我們四年級（三）班的同學(xué)們共同的家是哪里呢？讀一讀活動一：我們班的成長足跡活動一：

我們在一起相處三年多了，在這段時間里，同學(xué)們相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和玩耍，留下了很多難忘的回憶。我們在一起相處三年多了，在這段時間里，同學(xué)們相互關(guān)心

大家好！我叫李燕，我給大家講講我們班友愛、溫馨的故事。

今年春游，同學(xué)們商量好都帶自制的健康食物、飲料進(jìn)行野餐。在家長的指導(dǎo)和幫助下，同學(xué)們親自動手，制作了具有各家風(fēng)味特色的餅干、面包和燒餅等，泡了菊花茶、玫瑰茶和水果茶等。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。聽一聽我的班級小故事大家好！我叫李燕，我給大家講講我們班友愛、溫馨的故事。我們班存在的問題與不足選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊板，而是取決于最短的那塊板。自習(xí)課,靜悄悄,無人說話無人鬧。我們班存在的哪些問題，會阻礙集體的進(jìn)步和成長呢？確定體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。有了矛盾能化解，彼此接納情真切。咱們不談天,不聊地,就說咱的班集體！輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機(jī)和活力。有了矛盾能化解，彼此接納情真切?；鸺t的色彩，代表著熱情，比喻同學(xué)們積極進(jìn)取，在知識的天空中自由翱翔。你們的班級還有哪些優(yōu)點呢？竹板一打響連天,今天由我來表演。上課了,坐整齊,積極發(fā)言聲音高。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機(jī)和活力。確定體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。班級就像我們的家，老師的關(guān)心，同學(xué)間的友愛，集體的溫暖讓我們倍感幸福。確定體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。早讀課,興致高,聽那書聲震云霄。早讀課,興致高,聽那書聲震云霄。同學(xué)們，你和老師、同學(xué)之間發(fā)生過什么樣的故事呢？講一講你身邊溫暖感人或者幽默有趣的班級小故事吧。我們班存在的問題與不足同學(xué)們，你和老師、同學(xué)制作感謝卡

班級就像我們的家，老師的關(guān)心，同學(xué)間的友愛，集體的溫暖讓我們倍感幸福。我們可以制作一張感謝卡，送給幫助過自己的老師或同學(xué)，表達(dá)自己的感激之情。制作感謝卡班級就像我們的家，老師的關(guān)心，同學(xué)間的友愛制作感謝卡制作感謝卡教材第6頁的班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)？今年春游，同學(xué)們商量好都帶自制的健康食物、飲料進(jìn)行野餐。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。我們在一起相處三年多了，在這段時間里，同學(xué)們相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和玩耍，留下了很多難忘的回憶。找出我們班存在的問題。早讀課,興致高,聽那書聲震云霄。找出我們班存在的問題。咱們不談天,不聊地,就說咱的班集體！教材第6頁的班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)？你們的班級還有哪些優(yōu)點呢？我們班存在的問題與不足我們班存在的問題與不足自習(xí)課,靜悄悄,無人說話無人鬧?；顒佣何覀儼嗪馨艚滩牡?頁的班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)？活動二：我為校園來點贊竹板一打響連天,今天由我來表演。咱們不談天,不聊地,就說咱的班集體！早讀課,興致高,聽那書聲震云霄。自習(xí)課,靜悄悄,無人說話無人鬧。課間操,上跑道,鈴聲一響隊站好。上課了,坐整齊,積極發(fā)言聲音高。有了困難找伙伴，互相幫助心兒暖。有了矛盾能化解，彼此接納情真切。集體活動都參與，齊心協(xié)力有士氣。我們都愛班集體，美好回憶藏心底！欣賞快板我為校園來點贊欣賞快板

你們的班級還有哪些優(yōu)點呢？說一說你們的班級還有哪些優(yōu)點呢？說一說大家可以從同學(xué)們熱愛集體、伙伴之間團(tuán)結(jié)友愛、師生之間溫暖感人、班干部盡職盡責(zé)等多個方面夸夸我們的班集體。找一找我們班的優(yōu)點和優(yōu)勢大家可以從同學(xué)們熱愛集體、伙伴之間團(tuán)結(jié)友愛、師生之間填一填我們班的優(yōu)點和優(yōu)勢1.

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……填一填我們班的優(yōu)點和優(yōu)勢活動三：知不足，而后進(jìn)活動三：一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊板，而是取決于最短的那塊板。

我們班存在的哪些問題，會阻礙集體的進(jìn)步和成長呢？木桶原理一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊板，而是取決我們班存在的問題與不足1.

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……填一填找出我們班存在的問題。

我們班存在的問題與不足填一填找出我們班存在的

針對班級的問題和不足，請獻(xiàn)計獻(xiàn)策，讓我們的班級更優(yōu)秀！金點子針對班級的問題和不足，請獻(xiàn)計獻(xiàn)策，讓我們的班級更優(yōu)秀要構(gòu)建優(yōu)秀班級，我們每個人應(yīng)做到：1.熱愛集體榮譽(yù)；2.為班級做力所能及的事；3.做最優(yōu)秀的自己。要構(gòu)建優(yōu)秀班級，我們每個人應(yīng)做到：1.熱愛集體榮譽(yù)；活動四：設(shè)計班徽活動四：班徽是一個班級的象征，展現(xiàn)了一個班的奮斗目標(biāo)。讓我們一起動手，為班級設(shè)計一個班徽吧。班徽是一個班級的象征，展現(xiàn)了一個班的奮斗要構(gòu)建優(yōu)秀班級，我們每個人應(yīng)做到：我們班存在的問題與不足我叫李燕，我給大家講講我們班友愛、溫馨的故事。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。今年春游，同學(xué)們商量好都帶自制的健康食物、飲料進(jìn)行野餐。輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機(jī)和活力。早讀課,興致高,聽那書聲震云霄。輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機(jī)和活力。我們