2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)基礎(chǔ)測評卷A卷

PAGEPAGE7A卷一、單選題（228分）1．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是AB．水泥砂漿C．液氮D2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是3．某元素X的原子序數(shù)為a，能夠形成Xn-，另一元素3．某元素X的原子序數(shù)為a，能夠形成Xn-，另一元素Y能夠形成與Xn-具有相同電子層結(jié)構(gòu)的Ym+，則Y元素的質(zhì)子數(shù)是44；③SO2；④；⑤Mg2+；⑥2OH-；⑦H2O5．我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是（ ）A．表示離子個數(shù)的是⑤⑥5．我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是（ ）6．西嶺雪ft是著名旅游勝地，下列對其景色的微觀解釋錯誤的是選項景色解釋6．西嶺雪ft是著名旅游勝地，下列對其景色的微觀解釋錯誤的是選項景色解釋A春天花香四溢分子在不斷運動

31D．氮化鎵的化學(xué)式為GaNB夏天云消霧散水分子間隔發(fā)生了變化C秋天層林盡染分子種類不同性質(zhì)不同D冬天白雪皚皚水分子種類發(fā)生了變化A．AB．BC．C D．D77．下列關(guān)于物質(zhì)組成和構(gòu)成的認識，不正確的是看似龐雜無序的化學(xué)物質(zhì)均統(tǒng)一于種類有限的元素之中8．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是”“分子論”C．核外電子特別是外層電子，是決定原子間作用方式的重要原因D8．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是9．科學(xué)家用單個分子制成的“納米車”能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放，殺死癌細胞。下列敘述錯誤的是A．氫氧化鉀 9．科學(xué)家用單個分子制成的“納米車”能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放，殺死癌細胞。下列敘述錯誤的是A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子之間有間隙C．分子是肉眼不能夠直接看見的D10．關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是①2N ②2Fe2+③④⑤A．①表示10．關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是①2N ②2Fe2+③④⑤CC．③和④構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3 D．由⑤可知錫的相對原子質(zhì)量為118.7g是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長短僅相當(dāng)于l納米左右=10-9米）的驅(qū)動方式是通過外部刺激（如電能、光照等）使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而對外做功。下列關(guān)于分子機器的說法中，正確的是A．肉眼能直接觀察到分子機器BC．分子機器的驅(qū)動不需要能量12．已知12克碳中含有N個碳原子，那么一個水分子的質(zhì)量（單位：克）的計算表達式為D12．已知12克碳中含有N個碳原子，那么一個水分子的質(zhì)量（單位：克）的計算表達式為A．N/18 B．1/N C．1/18N D．18/N1313．令XYZ和R分別代表四種元素。若aXm+Yn+Zn-Rm-四種離子的電子層結(jié)構(gòu)相同abc、bcdd分別為四種元素的核電荷數(shù))，則下列關(guān)系正確的是14．下列每組的兩種粒子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)分別不同的一組是（）A．Na+FB14．下列每組的兩種粒子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)分別不同的一組是（）A．Na+FB．H2O和NH3C．Na+和D．O2SII卷（非選擇題）二、填空題（每題5分，共20分）15碳是周期的元素；碳的相對原子質(zhì)量；與①化學(xué)性質(zhì)相似的（填序號）；②和④形成化合物的化學(xué)式。16．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，科學(xué)技術(shù)的進步證明了物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子成的。圖Ⅰ是元素周期表的一部分，按要求回答問題：(1)元素①的元素符號是 該元素在周期表中的部分信息如圖Ⅱ所示則該元素原子的質(zhì)子數(shù)是 (2)元素②與元素③組成的化合物的化學(xué)式為 。(3)圖Ⅲ是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。17．某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為： ，請回答下列問題：若n=8，且該粒子帶兩個單位負電荷則該粒子的符號；若m-n<10，則該粒子是一（選原子、“陽離”或陰離”）；若m=19，n= ，則該粒子的符號。18．A、B、C三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示。當(dāng)18．A、B、C三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示。當(dāng)AB為原子時；C表示的粒子是 填“陽離或陰離”)；畫出質(zhì)子數(shù)為13的原子的結(jié)構(gòu)示意圖；其失去電子變成離子后的結(jié)構(gòu)示意：19．甲醇是一種理想的清潔可再生燃料。利用二氧化碳合成甲醇）的主要工藝流程如下：反應(yīng)器1中生成的物質(zhì)。19．甲醇是一種理想的清潔可再生燃料。利用二氧化碳合成甲醇）的主要工藝流程如下：反應(yīng)器1中生成的物質(zhì)。反應(yīng)器2中用CO合成甲醇的微觀示意圖如下該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲乙的分子個數(shù)比。(3)甲醇蒸餾塔的作用。20．幾位同學(xué)用硫粉、鐵及如圖1某些實驗儀器完成氧氣性質(zhì)的實驗。完成硫在氧氣中燃燒實驗，需要選用上述儀器中（填名稱）。小璐用天平稱取8.0g硫粉時，誤將砝碼放在左盤，天平指針右偏，若要對稱量結(jié)果無影響，接下來簡單的操作（1g以下使用游碼）。小怡應(yīng)選（選填10mL，20mL，50mL，100mL）量筒來量取9mL水。讀取量筒讀數(shù)時，視線，若她仰視讀數(shù)，則所取水的實際體（填大”、小于”或“等于”）9mL。鐵在氧氣中燃燒實驗中，裝置如圖2，有一處明顯錯誤，請改。若實驗過程中，并未到火星四射的現(xiàn)象，原因可能（填序號）。①利用剛打磨過的鐵絲進行實驗②點燃火柴立即伸入氧氣瓶③將鐵絲盤成螺旋狀④氧氣放置時間過久”圖I是按課本進行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象，此實驗說明分子 裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：向B、E5mL1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．在AD2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．【分析討論】試管放有酚酞溶液的目的．②改進后觀察到的實驗現(xiàn)；21．建立元素觀、粒子觀是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。分析回答下列問題：(1)“示意圖如圖。①鎵元素在周期表中位于周期，該元素與21．建立元素觀、粒子觀是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。分析回答下列問題：(1)“示意圖如圖。①鎵元素在周期表中位于周期，該元素與20號元素以內(nèi)（填一種金屬元素的符號）化學(xué)性質(zhì)相似。②鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，形成鎵離子的符號。(2)如圖是汽車尾氣處理的微觀模擬圖。請回答下列問題：①上述化學(xué)變化前后化合價沒有發(fā)生改變的元素（填元素的名稱）。②寫出上圖反應(yīng)的符號表達式①上述化學(xué)變化前后化合價沒有發(fā)生改變的元素（填元素的名稱）。②寫出上圖反應(yīng)的符號表達式。22．某興趣小組設(shè)計如圖實驗探究微粒的性質(zhì)?！局R回憶】如圖1所示，燒杯A中裝有20mL蒸餾水，并滴入了幾滴酚酞，在燒杯b中裝有10mL濃水。一段時間后，燒杯A中的溶液由無色變?yōu)榧t色，可知濃氨水具有的物理性質(zhì)；【猜想與假設(shè)】關(guān)于酚酞變紅，興趣小組同學(xué)提出以下三種猜想：猜想一：從B燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣，部分水分子運動進入A燒杯水使酚酞變紅；猜想二：從B燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運動進入A燒杯，氨氣使酚酞變紅；猜想三：從B燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運動進入A燒杯與水結(jié)合形成氨水，氨水使酚酞變紅?！窘涣饔懻摗客瑢W(xué)們經(jīng)過討論后一致認為猜想一不成立，理由?！具M行實驗】為了探究另外兩種猜想，同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案：實驗結(jié)實驗操作將一張濾 紙浸入酚酞溶液中，1分鐘后取出，

實驗現(xiàn)象論濾紙不變色猜想懸掛在通風(fēng)處晾干用剪刀將其剪成兩片

在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水，再放入收集滿氨氣的集氣瓶中

濾紙變成紅色

（填序號【實驗拓展】【實驗拓展】為了展示興趣小組的工作成果。小組同學(xué)為大家表演小魔“鐵樹開”，具體操作如圖所示。其中圖3中的濃氨水溫度較高，圖4中的濃氨水溫度較低，而其他條件均相同。一段時間后，可觀察到兩個燒杯中細鐵絲上面的棉團