幼兒園小班社會教案模板集錦9篇

第幼兒園小班社會教案模板集錦9篇幼兒園小班社會教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解水果的種類，不同水果的特點。

2、讓幼兒主動參與集體活動，并能大膽為小朋友面前說話。

3、在集體和分組談話活動中，引導(dǎo)幼兒用連貫的語句，講述自己最愛吃的水果名稱形狀及顏色。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備幾種不同種類的水果；蘋果、香蕉、橘子、橙子。

2、請每位幼兒從家里帶一種自己最愛吃的水果。

活動過程：

一、課前交流

師：〔出示一紙包〕小朋友，猜猜看，這里面包著什么？

生：是香蕉！

師：我們來看看，他猜對了沒有！〔翻開紙包，拿出一把香蕉?！?/p>

〔舉起香蕉〕這可是我愛吃的水果！

師：你愛吃什么水果？我們來交流一下。

生：我愛吃蘋果。

生：我愛吃的水果是草莓。

二、導(dǎo)入新課

師：剛剛，我們交流了自己愛吃什么水果，

你愿意把“我愛吃的水果〞介紹給大家嗎？

生：愿意！

三、指導(dǎo)觀察、說話

師：請大家看老師手中的這支香蕉，來說說它的形狀和顏色

生：香蕉彎彎的，黃黃的

師：彎彎的香蕉像什么呢？

生：像月牙。鐮刀。小船。

師：現(xiàn)在，你能連起來介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎？

出示：香蕉彎彎的，像()，它穿著〔〕色的外衣。

生：香蕉彎彎的，像小船，它穿著黃色的外衣。

四、自由交談

師：那么，我們剛剛介紹了香蕉，是老師最喜愛吃的水果，小朋友們都帶了自己最愛吃的水果，說說你們最愛吃的水果是什么，什么顏色的？互相討論一下吧

生：〔是否需要單個孩子答復(fù)？〕

討論中。。。

分組討論，集體討論〔如何豐富？〕

五、擴(kuò)展談?wù)?/p>

師：現(xiàn)在你們可以嘗嘗你們最愛吃的水果是什么味道的？

生：~~~~

師：那么請小朋友們想一想為什么我們要吃水果呢，你們?yōu)槭裁磿矚g吃水果呢?

生：~~~~

師：所以我們要多吃水果，因為里面含有營養(yǎng)。〔有點勉強(qiáng)〕

某〔最后以游戲結(jié)束課程〕

六、“水果蹲〞游戲玩法

幼兒帶上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果。

教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完橙子蹲。〞按口令做出動作。

教師分別按口令做出蘋果橙子香蕉相應(yīng)的示范動作。

幼兒園小班社會教案篇2

活動目標(biāo)

1.體會水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水。

2.學(xué)會講述水的用途。

3.了解水的二次利用。

4.喜歡參與游戲，體驗。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

重點難點

重點：知道水的用處很大，人、動物、植物都離不開水。

難點：懂得水可以二次利用。

活動準(zhǔn)備

花草頭飾假設(shè)干，錄音帶、錄音機(jī)。請大班幼兒扮演“小水滴〞。

活動過程

一、引出課題

1.游戲：關(guān)緊水龍頭。

①一半幼兒扮演“花草〞，一半幼兒跟隨老師給“花草〞澆水，“花草〞和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴〞。

師：小水滴，你為什么哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費了。

師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

師：誰來幫助小水滴，讓小水滴快樂起來?

幼兒討論并答復(fù)。

二、談話：水的用處大

1.水有什么用?

2.除了我們?nèi)诵枰?，還有誰也需要水?

3.如果沒有了水會怎么樣?

4.我們要怎樣節(jié)約用水?

小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。

三、談話：水的二次利用

1.大班的姐姐提一桶水進(jìn)來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?〞

2.小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。〞

3.師：“小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?〞

幼兒討論并答復(fù)。

小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們

教學(xué)反思

因為選材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經(jīng)驗，故孩子們思維很活潑，都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經(jīng)驗，從幼兒的反響情況看，他們能體會“小水滴〞的心里感受，情緒被“小水滴〞所感染，積極尋求幫助小水滴的方法，通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。

小百科：水，化學(xué)式為H

幼兒園小班社會教案篇3

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

認(rèn)識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用。

準(zhǔn)備：

各種糧食做成的食物，如米飯、面包、面條等。

活動與指導(dǎo)：

1、請幼兒觀察大米、白面、生面條，并請他們說出各種糧食的名稱。

2、將大米、白面、面條煮熟，請幼兒比擬與未煮熟時有什么不同。

3、請幼兒品嘗煮熟的食物。

4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物，這些食物對我們身體有什么益處。

5、小結(jié)：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長大個。

建議：

可以結(jié)合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。

幼兒園小班社會教案--與大班小朋友一起過節(jié)

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

1、喜歡與同伴一起過節(jié)，感受節(jié)日快樂。

2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

活動準(zhǔn)備：

每人備一份小食品或小玩具；與大班聯(lián)系，協(xié)商一起過節(jié)的事。

活動與指導(dǎo)：

1、布置兒幼帶好自己的訓(xùn)、禮品跟隨教師來到其他班級內(nèi)，指導(dǎo)他們主動向其他班小朋友祝賀節(jié)日，并在老師的安排下，找到自己的朋友。

2、組織幼兒玩“擊鼓傳花〞的游戲，鼓聲?；湔l手誰就表演節(jié)目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌，以示歡送。

3、示意幼兒把自己的.小禮品取出來與其他小朋友一起分享。

幼兒園小班社會教案篇4

活動目標(biāo)

1.了解去海邊游玩的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容。

2.能結(jié)合已有生活經(jīng)驗準(zhǔn)備材料。

3.體驗情境游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.課件-平安的戲水

2.游戲卡

3.圖片--帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

活動過程

一、操作-找到去海邊需要帶的物品，粘到游戲卡上。

1.教師：想一想，去海邊應(yīng)該帶些什么東西？

2.老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一個小背包，還有很多小粘貼，

請你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上。

二、講述

1.展示小背包，請幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品。

教師：小朋友，你都想帶什么東西去海邊？帶這些東西有什么用？

2.小結(jié)：去海邊的時候，要帶很多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、

防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

3.了解去海邊游玩的平安。

課件：平安的戲水

〔1〕教師：你們和誰去過海邊玩？在海邊都做了什么？

在海邊游玩的時候要注意什么？

〔2〕小結(jié)：我們在海邊玩的時候，要注意平安，不能一個人亂跑，

游泳時要戴上泳圈，要有大人陪著。

三、體驗-教師將活動室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境

1.請幼兒想象自己在海邊，模仿穿泳衣、涂防曬霜的動作，一起玩沙、模仿游泳等。

2.教師：現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣，再涂點防曬霜，一起去海邊玩吧。

幼兒園小班社會教案篇5

活動思路：

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開始在春天漫步。

活動目標(biāo)：

1、能運用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。

2、懂得保護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠活動過程：

一、感受園內(nèi)春天的景色，引發(fā)幼兒對草的關(guān)注。教師：春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？〔花兒都開放了〕小山坡上的草兒也變得怎么樣了？〔草兒變得綠綠的〕你們喜歡小草嗎？

二、體驗感受教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲好嗎？〔觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走〕

三、交流分享

1、幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。誰來說說剛剛你和小草是怎么做游戲的？你的腳〔手〕碰到小草有什么感覺？

〔1〕請幼兒答復(fù)，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

〔2〕感受小草有彈性的特征。教師：剛剛我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現(xiàn)小草會怎么樣？〔彈起來〕小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。

〔3〕感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？〔出示圖片〕為什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

〔4〕感受小草的清香味教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢？〔小區(qū)、公園等。〕

四、保護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識。教師：我們在草地上玩又快樂又平安還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動物們的好朋友，你們知道哪些小動物喜歡草地？幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些？進(jìn)一步豐富、了解食草類動物。五、為小動物做草坪出示一塊板教師：這些牛沒有草坪，我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎？放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關(guān)于小草的兒歌。

活動結(jié)束：小朋友一起回教室。

幼兒園小班社會教案篇6

小班幼兒已開始了有了自我意識，為了能讓幼兒更好的認(rèn)識自己，同時，知道自己的性別特征，特意設(shè)計了“認(rèn)識自己〞的社會活動。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識自己從而初步了解自己的性別；2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述；3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感。

活動準(zhǔn)備：

1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進(jìn)行，并在教室內(nèi)構(gòu)建一個“化裝間〞；2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃；3、設(shè)計好一段關(guān)于認(rèn)識自己的動畫短片；4、知識準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識五官。

活動過程：

1、導(dǎo)入DD看動畫短片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己。

動畫短片內(nèi)容為：一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個小動物，大家都勸他走路留神點，可他就是不聽，結(jié)果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說：“別哭！別哭，好孩子以后要愛惜自己！〞娃娃問：“自己是誰呀？〞鏡子說；“自己嘛，請你對我照一照，就會看到了。〞聽了這話，娃娃真的對著鏡子照了起來。

2、集體活動——玩照鏡子游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己。

〔1〕幼兒在室內(nèi)尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己。

〔2〕玩“自己的五官在哪里〞的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。

〔3〕請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色……3、操作練習(xí)，使幼兒知道自己的性別，并學(xué)會區(qū)分男孩與女孩。

〔1〕“交朋友〞游戲：幼兒在集體面前說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家〞。

〔2〕送“朋友〞參加化裝舞會：請幼兒將自己的“朋友〞按性別的不同送到“化裝間〞里。

區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織：

1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認(rèn)識；2、在一些音樂、體育等活動中，適當(dāng)參加一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式；3、在幼兒入廁時，強(qiáng)化幼兒對性別的認(rèn)識。

與家長溝通方案：

1、給孩子看看他們小時候的照片，向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事；2、在今后的活動中，多給孩子照些照片；利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。

幼兒園小班社會教案篇7

活動目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互謙讓的美德。

2、開展幼兒判斷是非的能力和口語表達(dá)能力。

3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點情節(jié)。

4、開展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

課件《小熊的客人》、小熊、大象、倉鼠頭飾圖片各一個。

活動過程：

一、導(dǎo)入

播放音樂《三只熊》，引起幼兒興趣

"嗨，小朋友們好，我是小熊。今天我請來了兩位客人，它們是誰呢？"出示小倉鼠和大象圖片，引出活動內(nèi)容、

二、展開

1、老師通過提問："如果有一大一小兩個凳子請他們坐，誰坐大的、誰坐小的？"設(shè)置情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)。"咱們小朋友真棒！知道小倉鼠要坐小的，大象要坐大的。那老師今天給小朋友帶來的這個故事講的就是小倉鼠和大象去小熊家做客的事。咱們來看一看，事情是不是像小朋友講的那樣呢？小熊為他們準(zhǔn)備了好多東西呢，它們又是怎么分的呢？"

2、放課件，講述故事《小熊的客人》。

3、出示掛圖，有感情的講述故事。

今天，我還請來了我的好朋友一起來做客。"喵，喵，喵，"小貓說："小熊你好！"小熊說："小貓，請你吃魚！""汪，汪，汪，"小狗說："小熊你好！"小熊說："小狗，請你吃肉骨頭！""篤，篤，篤，"小兔說："小熊你好！"小熊說："小兔你好，請你吃蘿卜！"小貓、小狗、小兔對一齊對小熊說："謝謝你，小熊！〞

4、小熊請來了那些客人呀？〔幼兒答復(fù)〕

5、你覺得客人們和小熊有禮貌嗎？你從哪里看出有禮貌的呀？〔幼兒答復(fù)〕那我們要不要向他們學(xué)習(xí)?。?/p>

6、繼續(xù)欣賞故事。

7、提問："故事中是不是小倉鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？"

8、"小熊還為他們準(zhǔn)備了什么？這些東西他倆是怎么分的？"通過提問引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容?！部梢赃吿釂栠叿耪n件中相關(guān)的情節(jié)〕解決活動的重點。

9、提問幼兒"你喜歡哪個動物，不喜歡哪個動物，為什么？"通過引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間要相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛的道理。解決活動的難點。

10、"咱們小朋友是不是都愿意做一個謙讓好寶寶呀？""那咱們平時吃飯的時候，放在盤子里的包子、油餅?zāi)懿荒馨€摸呀？請小朋友拿勺子的時候能不能挨個挑呀？玩玩具的時候能不能搶呀？"讓幼兒明白這些都是不謙讓的行為。

三、完整的欣賞故事，給故事起個名字

四、結(jié)束

教學(xué)反思：

幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么〞和“為什么〞的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密〞。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。

小百科：主人，漢語詞匯。拼音：zhǔrén主要有三個意思：接待賓客的人。與"客人"相對。財物或權(quán)力的支配者。動物或古代仆人的供養(yǎng)與控制者。這些人都被稱為主人。

幼兒園小班社會優(yōu)秀教案《小主人和小客人》含反思

幼兒園小班社會教案篇8

教育要求：

1、通過觀察實物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構(gòu)造，味道，科學(xué)食用方法，生長地方，誰栽培。

2、知道吃香蕉有利健康，吃時要適量，培養(yǎng)幼兒不吃獨食，愿意與他人分享。

3、開展幼兒動手動腦的能力，在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)制作香蕉。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、實物：一串香蕉，圖片，結(jié)香蕉的樹〔香蕉園〕

2、彩色油泥和棕色，綠、黃紙。香蕉的故事〔課題一〕

教學(xué)課程：

1、出示香蕉園圖片，引起幼兒注意，這些叫什么樹？〔香蕉樹〕，提問：香蕉是長在什么地方的？它和桔子長得一樣嗎？桔子是一個一個長在樹枝上，看看香蕉是怎么長的？〔一串串，一把把地〕許多香蕉長在一個把子上?！?和許多〕

2、出示香蕉，這是從香蕉樹上摘下來的，數(shù)數(shù)有幾根？每人發(fā)1根香蕉，看一看，摸一摸，聞一聞。提問：香蕉是什么顏色的？形狀是什么樣子的？象什么？〔彎彎的象月亮〕摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？〔請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請一位幼兒上來試試〕然后請小朋友都練習(xí)剝香蕉，吃香蕉。提問：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣？〔滑滑的，甜甜的，涼涼的〕一次能吃很多根嗎？

3、香蕉皮應(yīng)該放在哪里？〔在家，在幼兒園和在外〕教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。小不點分香蕉〔課題二〕

教學(xué)過程：

1、出示小不點家的場景。老師介紹這是小不點的家，小不點在干什么？〔在塔積木或看書〕這是小不點的奶奶，在干什么？〔織毛衣〕小不點的爸爸媽媽上班去了。

2、音樂門鈴響，小不點趕緊去開門，原來是媽媽回來了。小不點說：“媽媽好！〞媽媽說：“小不點好！〞媽媽從包里拿出一把香蕉給小不點說：“這是你最喜歡吃的香蕉。〞小不點謝謝媽媽。

3、〔分香蕉〕小不點一邊擺弄香蕉，一邊在想：數(shù)數(shù)有四根香蕉，他扳下一個最大的香蕉自言自語地說：這只香蕉最大，他拿著走到奶奶面前說：“奶奶，你最辛苦，請您吃大香蕉。"奶奶說：“謝謝小不點，你