關(guān)于高二的年級(jí)工作計(jì)劃三篇

第頁關(guān)于高二的年級(jí)工作計(jì)劃三篇高二的年級(jí)工作安排篇1

1.系列班會(huì)

(1)11月2日文明禮儀教化和考風(fēng)、考紀(jì)誠信教化

(2)11月16日素養(yǎng)教化學(xué)分制教化和禽流感學(xué)問教化

(3)11月21日挫折教化——勇于面對(duì)挫折、正確分析成果

(4)11月30日各班進(jìn)行迎新節(jié)目籌備

2.11月9日—11日，期中考試

(1)11月2日和7日，進(jìn)行了兩次考風(fēng)、考紀(jì)的教化;

(2)進(jìn)行了各學(xué)科的考試分析，以備課組為單位分析了命題狀況、學(xué)生考試后反映出的問題，實(shí)行詳細(xì)措施解決目前存在的問題和不足，各備課組就本學(xué)科存在的主要問題提出詳細(xì)解決思路，并提交書面材料;

(3)進(jìn)行了文、理科各班不同分?jǐn)?shù)段人數(shù)的統(tǒng)計(jì)、比較和分析，并在班主任會(huì)上就其中暴露的問題作了相應(yīng)的工作布置;

(4)各班就期中考試作出了總結(jié)、表彰和學(xué)法溝通。

(5)年級(jí)對(duì)考試成果優(yōu)異的同學(xué)剛好進(jìn)行表彰，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而形成了良好的主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.11月18日，召開了家長(zhǎng)委員會(huì)，各位委員對(duì)年級(jí)及班級(jí)工作提出了建議和看法;供應(yīng)了一些考試信息和好的管理閱歷;并對(duì)下列議題進(jìn)行了廣泛而深化的探討

(1)您希望學(xué)校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)?

(2)您希望學(xué)校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)?

(3)如何建立家校聯(lián)合的激勵(lì)機(jī)制?

(4)如何通過家校溝通來培育科學(xué)堅(jiān)決的信念?

4.11月23日，召開了家長(zhǎng)會(huì)

(1)會(huì)前年級(jí)統(tǒng)一布置，給出提綱;全部班級(jí)都制作了家長(zhǎng)會(huì)的課件;

(2)科任老師下班與家長(zhǎng)溝通、家長(zhǎng)委員會(huì)代表說明年級(jí)收費(fèi)狀況及管理制度、

(3)班主任匯報(bào)一月來班級(jí)工作，匯報(bào)了班級(jí)現(xiàn)狀，分析了考試狀況;

(4)各班以不同方式進(jìn)行了家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)溝通。如高二(7)班的親子信件和高二(10)班的家校溝通表及學(xué)生自我總結(jié)表等

5.高二(2)班、高二(14)班、高二(5)班、高二(13)班獲得高二年級(jí)辯論賽前四名。

6.文明主題板報(bào)獲獎(jiǎng)

高二年級(jí)組

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高二的年級(jí)工作安排篇2

一、年級(jí)狀況

經(jīng)過文理分科，高二年級(jí)２８?jìng)€(gè)班目前的結(jié)構(gòu)是，文科１４個(gè)班，一個(gè)尖刀班，三個(gè)試驗(yàn)班，兩個(gè)特長(zhǎng)班，八個(gè)一般班；理科也是１４個(gè)班，其中尖刀班一個(gè)，試驗(yàn)班兩個(gè)，重點(diǎn)班兩個(gè)，特長(zhǎng)班一個(gè)，一般班八個(gè)。

目前的高二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過高一一年的教化管理，基本的行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，中學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)。目前高二年級(jí)的老師隊(duì)伍，得到了進(jìn)一步的優(yōu)化、整合和補(bǔ)充，戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增加。

二、工作目標(biāo)

1、大力開展“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和常規(guī)管理，使年級(jí)工作開展得更為順當(dāng)高效有序，使教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階；

3、進(jìn)一步加大教研力度，形成深厚的教學(xué)科研氛圍，全面增加老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量；

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培育，使他們盡快成長(zhǎng)，成為學(xué)校與年級(jí)的骨干力氣；

5、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各科室的工作，圓滿完成學(xué)校交給年級(jí)的各項(xiàng)工作。

三、工作思路

在分管領(lǐng)導(dǎo)的督促下，在年級(jí)主任和部主任的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任全體老師的'努力下，本著以課堂教學(xué)為中心，以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的指導(dǎo)思想開展工作，把握課程改革方向，開展教學(xué)改革，強(qiáng)化教化教學(xué)過程管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮年級(jí)組核心作用，提高教化教學(xué)教科研實(shí)力，打造和諧團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)年級(jí)教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

四、詳細(xì)措施

（一）學(xué)生方面

１、進(jìn)行課堂教學(xué)改革，增加學(xué)生各方面實(shí)力

借鑒其他學(xué)校勝利的閱歷，這學(xué)期將大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，采納“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”，全面提高學(xué)生的聽說讀寫實(shí)力、與他人合作的實(shí)力、探究問題的實(shí)力。

學(xué)生將以小組進(jìn)行日常的學(xué)習(xí)與管理，座位從以往的學(xué)生對(duì)老師的單向式變?yōu)閷W(xué)生對(duì)學(xué)生、以小組分塊兒坐的形式，課堂上從以往的老師講為主變?yōu)閷W(xué)生聽說讀寫為主，黑板由原來的兩塊變?yōu)榘藟K……

２、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，全面提高成果，為高三打基礎(chǔ)

借課改之東風(fēng)，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，全面提高成果，為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

３、開展國學(xué)教化，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教化

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美妙品德，本學(xué)期將編制特地的國學(xué)校本課程，開展國學(xué)教化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶與教化。

４、利用班會(huì)時(shí)間，抓好學(xué)生的思想教化

利用每周日的班會(huì)，依據(jù)德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級(jí)的支配及班級(jí)的實(shí)際須要，認(rèn)仔細(xì)真地開好每一個(gè)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。

５、開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

一是利用好教室外的版面，全面展示各班風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案；包括班級(jí)活動(dòng)的照片，文字、成果；包括學(xué)生的繪畫、書法、手工；包括老師的寄語、班級(jí)的目標(biāo)等等。

二是主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影競(jìng)賽，一二＊九學(xué)生演講競(jìng)賽，元旦晚會(huì)；

三是進(jìn)行宿舍的文化建設(shè)。讓學(xué)生自己出辦法，裝扮宿舍，美化宿舍，建成文化宿舍，文明宿舍。

四是出好兩操，增加體魄，磨礪意志。堅(jiān)持每天出好兩操，跑得要齊，口號(hào)響。

五是擔(dān)當(dāng)好學(xué)校安排給的升旗工作，并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、思想品德教化、行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、法律法規(guī)平安教化。

（二）老師方面

１、加強(qiáng)年級(jí)管理，強(qiáng)化常規(guī)考核

結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級(jí)將實(shí)行日檢查、日公示制度。老師的上課、坐班狀況，班主任早讀、晚三的到位狀況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)狀況等等，都做到日檢查，日公示。

對(duì)于老師的教案，學(xué)生的學(xué)案，老師批改作業(yè)的狀況、聽課、教學(xué)反思的狀況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查。

２、深化開展課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

經(jīng)過廣泛的調(diào)研與學(xué)習(xí)，經(jīng)過慎重的探討與探討，這學(xué)期確定在高一、高二年級(jí)進(jìn)行“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革，為此一方面老師要更新自己的教化觀念，另一方面要堅(jiān)決不移、扎實(shí)有效地開展好教學(xué)改革。

３、班主任搞好小組化管理

各班主任要在自己的班級(jí)搞好小組化管理工作。一要分好小組，均衡而異質(zhì)；二要抓好小組成員之間的互助與協(xié)作；三要抓好小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作；四要搞好班內(nèi)小組的量化考核。

４、發(fā)揮教研組的核心作用

各教研組要在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，仔細(xì)備課，教學(xué)，教研，批改，輔導(dǎo)。同時(shí)，出好學(xué)案，做好反思，深化推動(dòng)教學(xué)改革，全面提高本年級(jí)的教化教學(xué)水平。

５、以老帶新，培育青年骨干

在學(xué)校“青藍(lán)工程”的大前提下，老老師加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo)，新老師多聽老老師的課，盡快使自己成長(zhǎng)成為學(xué)校的骨干、名師。年級(jí)定期或不定期進(jìn)行督促與檢查。

６、做好周清工作，彌補(bǔ)學(xué)生弱科

一方面我校的數(shù)學(xué)，以及理科的物理，始終相對(duì)偏弱，高二是高三的前奏，補(bǔ)差工作相當(dāng)重要，所以要利用好周六日的自習(xí)，科任老師每周抽周六的一節(jié)課進(jìn)行周清；另一方面是學(xué)生自己利用周日的自習(xí)總結(jié)一周學(xué)過的內(nèi)容，然后老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對(duì)一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。

７、更新觀念，適應(yīng)新課程

這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的其次屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何改變，這些都是老師們應(yīng)當(dāng)盡快弄清的問題，否則將干脆影響到高三。所以年級(jí)及各教研組要主動(dòng)組織老師，仔細(xì)領(lǐng)悟新課程的精神，剛好調(diào)整策略，為明年做打算。

（三）領(lǐng)導(dǎo)方面

１、各部主任參加年級(jí)管理，分擔(dān)學(xué)校工作

一是年級(jí)的教研工作，各個(gè)部主任要參加進(jìn)去，賜予指導(dǎo)性看法和建議；二是年級(jí)的管理工作，各部主任要從教學(xué)、班任管理、活動(dòng)等各個(gè)方面，輪番分管年級(jí)工作；三是要抓好本部的班級(jí)管理及教學(xué)工作。

２、加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，剛好了解信息

年級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，剛好了解信息，駕馭動(dòng)態(tài)，以便更好地緊跟形勢(shì)，適應(yīng)課改，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

３、領(lǐng)先垂范，做工作的模范和帶頭人

年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先垂范，工作上到處爭(zhēng)先，為人上團(tuán)結(jié)同事，做學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人。

總之，這一學(xué)期里，要在教學(xué)上大變革，大提升；在教研上下功夫，出力氣；在管理上，更科學(xué)，更規(guī)范；在班級(jí)上，更文明，更向上。讓年級(jí)的各項(xiàng)工作，走在學(xué)校的前列，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。

高二的年級(jí)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們高二年級(jí)將接著堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念，貫徹學(xué)校的“以人為本，以德治?！鞭k學(xué)思想,遵循“成人，成才，勝利”的校訓(xùn)。激昂精神，迎難而上，主動(dòng)推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)，確保老師素養(yǎng)的提高；以教學(xué)為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，早抓藝術(shù)生”工作入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教化，全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)；努力探究年級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來前的的高三做好充分的打算。

二、工作思路

1、嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。嚴(yán)守工作紀(jì)律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。

2、勤奮仔細(xì)，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新。

3、講究實(shí)效，主動(dòng)參加。堅(jiān)決杜絕拖拉推諉，要求守時(shí)、誠信、主動(dòng)。

三、工作目標(biāo)

全員參加全程服務(wù)全面服務(wù)

1、老師:提倡“有愛心，責(zé)任心，重奉獻(xiàn)”師德，加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共”的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。

2、教學(xué)：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學(xué)生成果，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

3、學(xué)生：主動(dòng)開展思想道德教化和養(yǎng)成教化，做到尊師重教，遵守法律明理。主動(dòng)向上，學(xué)風(fēng)濃，考風(fēng)正。

4、管理：競(jìng)爭(zhēng)、量化、團(tuán)結(jié)、健康，努力打造年級(jí)文化。

四、主要工作

1、德育工作

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教化，強(qiáng)化“關(guān)切他人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀(jì)遵守法律”的教化，幫助學(xué)生規(guī)范品德，樹立為他人服務(wù)的思想。

②利用辦黑板報(bào)、寫文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教化，增加學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教化和訓(xùn)練。

③細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)仔細(xì)真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。

④強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

⑤重視“后進(jìn)生”教化管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教化力度，分別召開不同層次學(xué)生會(huì)（班主任落實(shí)），使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培育肯定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.教學(xué)工作

①接著實(shí)行年級(jí)月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課老師剛好召開分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果，找出差距，尋出根源。

②老師之間，相互協(xié)調(diào)，主動(dòng)協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要主動(dòng)協(xié)作科任老師的教學(xué)工作，任課老師仔細(xì)組織教學(xué)，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

③加強(qiáng)教學(xué)探討，加強(qiáng)聽課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)全組老師教化教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。

④發(fā)揮骨干老師的示范作用，提倡團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

⑤強(qiáng)化集體備課，注意實(shí)效。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法”的備課理念，“用學(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思索?！睆亩_(dá)到集思廣益，削減缺憾，共同提高的目的。

⑥進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)老師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評(píng)估，并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè)，作為老師年度考核的一個(gè)依據(jù)。

⑦加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，探究學(xué)法和教法，努力提高課堂效率，主動(dòng)推動(dòng)課堂改革。提高課堂時(shí)間的利用率，杜絕課堂無用功。

⑧自習(xí)以“靜”為最高境界，以培育學(xué)生自學(xué)實(shí)力為最終目的。要求老師按時(shí)到班，維護(hù)課堂秩序，答疑解惑，不準(zhǔn)講課，把時(shí)間留給學(xué)生。

⑨高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培育，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面，要力爭(zhēng)在下學(xué)期末打造出我們年級(jí)的招牌學(xué)生。

3、管理方面

①實(shí)行班主任集體備課制。每周日晚自習(xí)周例會(huì)后由年級(jí)校長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任集體備課?；ネㄐ畔?，溝通管理方法，找出共性問題，然后大家共同探討，探討解決問題的方法，支配下周的工作內(nèi)容。年級(jí)再提出詳細(xì)工作看法。

②實(shí)行全程管理制。即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任根據(jù)班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》根據(jù)教化教學(xué)的規(guī)律，科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理，使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性。

③實(shí)行全員參加制。對(duì)學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。

④開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)集體評(píng)比活動(dòng)。協(xié)作學(xué)校，制定先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則，星級(jí)宿舍評(píng)比細(xì)則，每月開展評(píng)比活動(dòng)。

4、隊(duì)伍建設(shè)

①加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提倡優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。相同學(xué)科老師之間的相互信任，相互敬重，以達(dá)到相互探討，共同進(jìn)步的目的；不同學(xué)科老師之間的相互協(xié)作，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢(shì)的必需；班主任與科任老師之間的默契協(xié)作，協(xié)調(diào)一樣，這是強(qiáng)化班級(jí)管理和學(xué)生教化工作的必需；新老老師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。

②抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任例會(huì)，班主任閱歷溝通會(huì)，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作實(shí)力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我