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文檔簡(jiǎn)介
第頁關(guān)于高二的年級(jí)工作計(jì)劃三篇高二的年級(jí)工作安排篇1
1.系列班會(huì)
(1)11月2日文明禮儀教化和考風(fēng)、考紀(jì)誠信教化
(2)11月16日素養(yǎng)教化學(xué)分制教化和禽流感學(xué)問教化
(3)11月21日挫折教化——勇于面對(duì)挫折、正確分析成果
(4)11月30日各班進(jìn)行迎新節(jié)目籌備
2.11月9日—11日,期中考試
(1)11月2日和7日,進(jìn)行了兩次考風(fēng)、考紀(jì)的教化;
(2)進(jìn)行了各學(xué)科的考試分析,以備課組為單位分析了命題狀況、學(xué)生考試后反映出的問題,實(shí)行詳細(xì)措施解決目前存在的問題和不足,各備課組就本學(xué)科存在的主要問題提出詳細(xì)解決思路,并提交書面材料;
(3)進(jìn)行了文、理科各班不同分?jǐn)?shù)段人數(shù)的統(tǒng)計(jì)、比較和分析,并在班主任會(huì)上就其中暴露的問題作了相應(yīng)的工作布置;
(4)各班就期中考試作出了總結(jié)、表彰和學(xué)法溝通。
(5)年級(jí)對(duì)考試成果優(yōu)異的同學(xué)剛好進(jìn)行表彰,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,從而形成了良好的主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3.11月18日,召開了家長(zhǎng)委員會(huì),各位委員對(duì)年級(jí)及班級(jí)工作提出了建議和看法;供應(yīng)了一些考試信息和好的管理閱歷;并對(duì)下列議題進(jìn)行了廣泛而深化的探討
(1)您希望學(xué)校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)?
(2)您希望學(xué)校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)?
(3)如何建立家校聯(lián)合的激勵(lì)機(jī)制?
(4)如何通過家校溝通來培育科學(xué)堅(jiān)決的信念?
4.11月23日,召開了家長(zhǎng)會(huì)
(1)會(huì)前年級(jí)統(tǒng)一布置,給出提綱;全部班級(jí)都制作了家長(zhǎng)會(huì)的課件;
(2)科任老師下班與家長(zhǎng)溝通、家長(zhǎng)委員會(huì)代表說明年級(jí)收費(fèi)狀況及管理制度、
(3)班主任匯報(bào)一月來班級(jí)工作,匯報(bào)了班級(jí)現(xiàn)狀,分析了考試狀況;
(4)各班以不同方式進(jìn)行了家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)溝通。如高二(7)班的親子信件和高二(10)班的家校溝通表及學(xué)生自我總結(jié)表等
5.高二(2)班、高二(14)班、高二(5)班、高二(13)班獲得高二年級(jí)辯論賽前四名。
6.文明主題板報(bào)獲獎(jiǎng)
高二年級(jí)組
20xx-12-1
高二的年級(jí)工作安排篇2
一、年級(jí)狀況
經(jīng)過文理分科,高二年級(jí)28?jìng)€(gè)班目前的結(jié)構(gòu)是,文科14個(gè)班,一個(gè)尖刀班,三個(gè)試驗(yàn)班,兩個(gè)特長(zhǎng)班,八個(gè)一般班;理科也是14個(gè)班,其中尖刀班一個(gè),試驗(yàn)班兩個(gè),重點(diǎn)班兩個(gè),特長(zhǎng)班一個(gè),一般班八個(gè)。
目前的高二年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過高一一年的教化管理,基本的行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,中學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)。目前高二年級(jí)的老師隊(duì)伍,得到了進(jìn)一步的優(yōu)化、整合和補(bǔ)充,戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增加。
二、工作目標(biāo)
1、大力開展“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革,全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和常規(guī)管理,使年級(jí)工作開展得更為順當(dāng)高效有序,使教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階;
3、進(jìn)一步加大教研力度,形成深厚的教學(xué)科研氛圍,全面增加老師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量;
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培育,使他們盡快成長(zhǎng),成為學(xué)校與年級(jí)的骨干力氣;
5、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各科室的工作,圓滿完成學(xué)校交給年級(jí)的各項(xiàng)工作。
三、工作思路
在分管領(lǐng)導(dǎo)的督促下,在年級(jí)主任和部主任的干脆領(lǐng)導(dǎo)下,在班主任全體老師的'努力下,本著以課堂教學(xué)為中心,以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的指導(dǎo)思想開展工作,把握課程改革方向,開展教學(xué)改革,強(qiáng)化教化教學(xué)過程管理,加強(qiáng)備課組建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮年級(jí)組核心作用,提高教化教學(xué)教科研實(shí)力,打造和諧團(tuán)隊(duì),促進(jìn)年級(jí)教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
四、詳細(xì)措施
(一)學(xué)生方面
1、進(jìn)行課堂教學(xué)改革,增加學(xué)生各方面實(shí)力
借鑒其他學(xué)校勝利的閱歷,這學(xué)期將大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革,采納“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”,全面提高學(xué)生的聽說讀寫實(shí)力、與他人合作的實(shí)力、探究問題的實(shí)力。
學(xué)生將以小組進(jìn)行日常的學(xué)習(xí)與管理,座位從以往的學(xué)生對(duì)老師的單向式變?yōu)閷W(xué)生對(duì)學(xué)生、以小組分塊兒坐的形式,課堂上從以往的老師講為主變?yōu)閷W(xué)生聽說讀寫為主,黑板由原來的兩塊變?yōu)榘藟K……
2、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,全面提高成果,為高三打基礎(chǔ)
借課改之東風(fēng),讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,全面提高成果,為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開展國學(xué)教化,進(jìn)行傳統(tǒng)文化教化
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化,繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美妙品德,本學(xué)期將編制特地的國學(xué)校本課程,開展國學(xué)教化,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶與教化。
4、利用班會(huì)時(shí)間,抓好學(xué)生的思想教化
利用每周日的班會(huì),依據(jù)德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級(jí)的支配及班級(jí)的實(shí)際須要,認(rèn)仔細(xì)真地開好每一個(gè)班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。
5、開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生生活
一是利用好教室外的版面,全面展示各班風(fēng)采,包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案;包括班級(jí)活動(dòng)的照片,文字、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級(jí)的目標(biāo)等等。
二是主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),比如“三好杯”籃球賽,元旦繪畫、書法、攝影競(jìng)賽,一二*九學(xué)生演講競(jìng)賽,元旦晚會(huì);
三是進(jìn)行宿舍的文化建設(shè)。讓學(xué)生自己出辦法,裝扮宿舍,美化宿舍,建成文化宿舍,文明宿舍。
四是出好兩操,增加體魄,磨礪意志。堅(jiān)持每天出好兩操,跑得要齊,口號(hào)響。
五是擔(dān)當(dāng)好學(xué)校安排給的升旗工作,并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、思想品德教化、行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、法律法規(guī)平安教化。
(二)老師方面
1、加強(qiáng)年級(jí)管理,強(qiáng)化常規(guī)考核
結(jié)合學(xué)校各科室要求,年級(jí)將實(shí)行日檢查、日公示制度。老師的上課、坐班狀況,班主任早讀、晚三的到位狀況,每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)狀況等等,都做到日檢查,日公示。
對(duì)于老師的教案,學(xué)生的學(xué)案,老師批改作業(yè)的狀況、聽課、教學(xué)反思的狀況,進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查。
2、深化開展課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量
經(jīng)過廣泛的調(diào)研與學(xué)習(xí),經(jīng)過慎重的探討與探討,這學(xué)期確定在高一、高二年級(jí)進(jìn)行“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革,為此一方面老師要更新自己的教化觀念,另一方面要堅(jiān)決不移、扎實(shí)有效地開展好教學(xué)改革。
3、班主任搞好小組化管理
各班主任要在自己的班級(jí)搞好小組化管理工作。一要分好小組,均衡而異質(zhì);二要抓好小組成員之間的互助與協(xié)作;三要抓好小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作;四要搞好班內(nèi)小組的量化考核。
4、發(fā)揮教研組的核心作用
各教研組要在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,仔細(xì)備課,教學(xué),教研,批改,輔導(dǎo)。同時(shí),出好學(xué)案,做好反思,深化推動(dòng)教學(xué)改革,全面提高本年級(jí)的教化教學(xué)水平。
5、以老帶新,培育青年骨干
在學(xué)校“青藍(lán)工程”的大前提下,老老師加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo),新老師多聽老老師的課,盡快使自己成長(zhǎng)成為學(xué)校的骨干、名師。年級(jí)定期或不定期進(jìn)行督促與檢查。
6、做好周清工作,彌補(bǔ)學(xué)生弱科
一方面我校的數(shù)學(xué),以及理科的物理,始終相對(duì)偏弱,高二是高三的前奏,補(bǔ)差工作相當(dāng)重要,所以要利用好周六日的自習(xí),科任老師每周抽周六的一節(jié)課進(jìn)行周清;另一方面是學(xué)生自己利用周日的自習(xí)總結(jié)一周學(xué)過的內(nèi)容,然后老師出題,以試題的形式讓學(xué)生對(duì)一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。
7、更新觀念,適應(yīng)新課程
這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的其次屆,課改的方向在哪里,高考與以往有何改變,這些都是老師們應(yīng)當(dāng)盡快弄清的問題,否則將干脆影響到高三。所以年級(jí)及各教研組要主動(dòng)組織老師,仔細(xì)領(lǐng)悟新課程的精神,剛好調(diào)整策略,為明年做打算。
(三)領(lǐng)導(dǎo)方面
1、各部主任參加年級(jí)管理,分擔(dān)學(xué)校工作
一是年級(jí)的教研工作,各個(gè)部主任要參加進(jìn)去,賜予指導(dǎo)性看法和建議;二是年級(jí)的管理工作,各部主任要從教學(xué)、班任管理、活動(dòng)等各個(gè)方面,輪番分管年級(jí)工作;三是要抓好本部的班級(jí)管理及教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系,剛好了解信息
年級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系,剛好了解信息,駕馭動(dòng)態(tài),以便更好地緊跟形勢(shì),適應(yīng)課改,促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
3、領(lǐng)先垂范,做工作的模范和帶頭人
年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先垂范,工作上到處爭(zhēng)先,為人上團(tuán)結(jié)同事,做學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人。
總之,這一學(xué)期里,要在教學(xué)上大變革,大提升;在教研上下功夫,出力氣;在管理上,更科學(xué),更規(guī)范;在班級(jí)上,更文明,更向上。讓年級(jí)的各項(xiàng)工作,走在學(xué)校的前列,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。
高二的年級(jí)工作安排篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們高二年級(jí)將接著堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí),服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念,貫徹學(xué)校的“以人為本,以德治?!鞭k學(xué)思想,遵循“成人,成才,勝利”的校訓(xùn)。激昂精神,迎難而上,主動(dòng)推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè),確保老師素養(yǎng)的提高;以教學(xué)為中心,以“確保優(yōu)等生,激勵(lì)中等生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,早抓藝術(shù)生”工作入手,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教化,全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng);努力探究年級(jí)管理規(guī)律,全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量;仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路,扎扎實(shí)實(shí),為來前的的高三做好充分的打算。
二、工作思路
1、嚴(yán)于律己,盡職盡責(zé)。嚴(yán)守工作紀(jì)律,保質(zhì)保量的完成自己的工作。
2、勤奮仔細(xì),力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi),力求創(chuàng)新。
3、講究實(shí)效,主動(dòng)參加。堅(jiān)決杜絕拖拉推諉,要求守時(shí)、誠信、主動(dòng)。
三、工作目標(biāo)
全員參加全程服務(wù)全面服務(wù)
1、老師:提倡“有愛心,責(zé)任心,重奉獻(xiàn)”師德,加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作,榮辱與共”的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。
2、教學(xué):有效利用課堂,深化課堂改革,全面提高學(xué)生成果,拔高尖子生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
3、學(xué)生:主動(dòng)開展思想道德教化和養(yǎng)成教化,做到尊師重教,遵守法律明理。主動(dòng)向上,學(xué)風(fēng)濃,考風(fēng)正。
4、管理:競(jìng)爭(zhēng)、量化、團(tuán)結(jié)、健康,努力打造年級(jí)文化。
四、主要工作
1、德育工作
①結(jié)合基礎(chǔ)道德教化,強(qiáng)化“關(guān)切他人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀(jì)遵守法律”的教化,幫助學(xué)生規(guī)范品德,樹立為他人服務(wù)的思想。
②利用辦黑板報(bào)、寫文章、搞活動(dòng)等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教化,增加學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教化和訓(xùn)練。
③細(xì)化班級(jí)管理每一件事,認(rèn)仔細(xì)真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
④強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。
⑤重視“后進(jìn)生”教化管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教化力度,分別召開不同層次學(xué)生會(huì)(班主任落實(shí)),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培育肯定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.教學(xué)工作
①接著實(shí)行年級(jí)月考制度,搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課老師剛好召開分析會(huì),利用各種數(shù)據(jù)全面分析,確定成果,找出差距,尋出根源。
②老師之間,相互協(xié)調(diào),主動(dòng)協(xié)作,寬以待人,顧全大局。班主任要主動(dòng)協(xié)作科任老師的教學(xué)工作,任課老師仔細(xì)組織教學(xué),杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。
③加強(qiáng)教學(xué)探討,加強(qiáng)聽課評(píng)課,實(shí)現(xiàn)全組老師教化教學(xué)水平的共同提高,做到資源共享。
④發(fā)揮骨干老師的示范作用,提倡團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
⑤強(qiáng)化集體備課,注意實(shí)效。樹立“功在課前,效在課內(nèi)”和“眼前有課本,心中有學(xué)生,學(xué)法即教法”的備課理念,“用學(xué)生的思維去備課,用學(xué)生的頭腦去思索?!睆亩_(dá)到集思廣益,削減缺憾,共同提高的目的。
⑥進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度,加強(qiáng)對(duì)老師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行定期和不定期的檢查和評(píng)估,并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè),作為老師年度考核的一個(gè)依據(jù)。
⑦加強(qiáng)課堂教學(xué)探討,探究學(xué)法和教法,努力提高課堂效率,主動(dòng)推動(dòng)課堂改革。提高課堂時(shí)間的利用率,杜絕課堂無用功。
⑧自習(xí)以“靜”為最高境界,以培育學(xué)生自學(xué)實(shí)力為最終目的。要求老師按時(shí)到班,維護(hù)課堂秩序,答疑解惑,不準(zhǔn)講課,把時(shí)間留給學(xué)生。
⑨高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培育,讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面,要力爭(zhēng)在下學(xué)期末打造出我們年級(jí)的招牌學(xué)生。
3、管理方面
①實(shí)行班主任集體備課制。每周日晚自習(xí)周例會(huì)后由年級(jí)校長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任集體備課?;ネㄐ畔?,溝通管理方法,找出共性問題,然后大家共同探討,探討解決問題的方法,支配下周的工作內(nèi)容。年級(jí)再提出詳細(xì)工作看法。
②實(shí)行全程管理制。即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課;住校生從起身鈴一響,到晚上熄燈就寢,班主任根據(jù)班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》根據(jù)教化教學(xué)的規(guī)律,科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理,使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性。
③實(shí)行全員參加制。對(duì)學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者,班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)任人,每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌,做到有的放矢,科學(xué)協(xié)作,從而提高管理效益。
④開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)集體評(píng)比活動(dòng)。協(xié)作學(xué)校,制定先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則,星級(jí)宿舍評(píng)比細(xì)則,每月開展評(píng)比活動(dòng)。
4、隊(duì)伍建設(shè)
①加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),提倡優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。相同學(xué)科老師之間的相互信任,相互敬重,以達(dá)到相互探討,共同進(jìn)步的目的;不同學(xué)科老師之間的相互協(xié)作,相互容納,這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需,也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢(shì)的必需;班主任與科任老師之間的默契協(xié)作,協(xié)調(diào)一樣,這是強(qiáng)化班級(jí)管理和學(xué)生教化工作的必需;新老老師之間的團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),以老帶新,以新促老共同進(jìn)步。
②抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任例會(huì),班主任閱歷溝通會(huì),提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作實(shí)力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我
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