七年級組工作總結(jié)優(yōu)秀5篇

七年級組工作總結(jié)優(yōu)秀5篇時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期又過去了。在過去的一個學期里，我們初一班級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助支持下,在全體班級組老師的共同努力下，順當?shù)亻_展了各項教育教學工作,在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷進展，圓滿的完成了各項教育教學任務(wù)，取得了肯定的成果。現(xiàn)總結(jié)如下：1、抓好班主任工作作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平常工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學期班級組將對各班主任嚴格要求，給班主任”壓擔子）充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,不斷提高班主任素養(yǎng)，明確責任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。把本班級的9個班級管理好，出先進，出成果。提高我們初一同學的整體素養(yǎng)。利用每周一例會時間開展班主任之間的溝通活動。對消失問題的班級大家一起出辦法,想方法，共同協(xié)商幫助班主任做好工作。大力培育班級中的德育教育骨干力氣，在學習中和他們一起在同學教育工作方面不斷加強思想熟悉，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。關(guān)心他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓舞他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱忱、優(yōu)異的成果、良好的效果良傳統(tǒng)，樂觀賜予指導(dǎo)和關(guān)心。2、堅持早讀前、上課、自習課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)覺有問題，我們準時與跟班老師溝通溝通。3、本學期共進行了三次段考，考后仔細召開段考小結(jié)會，召開一次老師座談會。會上老師仔細分析考試狀況，準時調(diào)整教學教法。4、扎實開展聽評課活動。今年七班級組老師調(diào)整得較多，他們都能虛心投入到新的教學中去。特殊是年輕的老師，花費大量的時間去聽有閱歷老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。（三）多渠道，重視同學管理。1、為了豐富七班級新生的生活，新學期伊始，班級組主動協(xié)作體育老師，開發(fā)了大課間校本課程，極大的提升了同學的歡樂指數(shù)。2、堅持開展讀書活動。仔細落實好每周三次的讀書活動，并指導(dǎo)同學做好讀書筆記。期間各班在語文老師的指導(dǎo)下，分別開展了〃漢字聽寫大會〃“手抄報競賽〃''讀書溝通會〃"詩歌朗誦會〃，大大豐富了同學的素養(yǎng)。3、加大查寢力度。七班級新生住宿相對擁擠，人多好說話給寢室管理帶來了很大的難度。本學期我堅持跟蹤查寢，發(fā)覺問題準時處理,把問題毀滅在萌芽狀態(tài)。4、堅持開好班級同學會，對每周消失的違紀現(xiàn)象準時處理，對存在的問題準時提示，準時發(fā)覺好現(xiàn)象賜予表揚鼓舞。二、存在問題1、七班級新生自覺學習的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培育同學的學習習慣。2、少部分同學順手亂扔垃圾，鋪張比較嚴峻，不注意儀容儀表，行為習慣還有待改進。3、有個別同學帶手機、MP3進校內(nèi)的現(xiàn)象。4、個別老師間或有遲到、曠課現(xiàn)象，上課不能準時到位。5、有些老師課堂上仍舊采納傳統(tǒng)教法，導(dǎo)致課堂效率極低。有些老師在課堂上抓不住同學，課堂紀律較差。三、努力方向1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學工作放在首位，多培育同學的學習習慣，更有效的加強同學的行為習慣，杜絕遲到、曠課、隨便換課。2、進一步強化老師的教學行為，樂觀溝通找到對待問題同學的突破口。杜絕體罰同學的現(xiàn)象發(fā)生。3、多召開老師座談會，傾聽老師心聲。4、進一步加高校生學習和行為習慣養(yǎng)成教育。5、一如既往地搞好讀書活動，開展各種形式的活動以有效推動讀書活動，使同學遠離膚淺靜下心來讀書，真正讓讀書變得有效。6、加大家校共建力度，爭取取得家長的支持。7、開展形式多樣的主題班會，全方位加高校生的思想教育。初一班級組工作總結(jié)篇三在六月份的時候，xxx校長在他的辦公室向我了解我們初一班級的狀況，話間說起了班級組和教研組之間的關(guān)系。當時雖是淺涉其間,但是在回去以后，引發(fā)了我諸多思索。當我們?yōu)榱思訌娊萄薪M建設(shè)，有利于教學質(zhì)量的監(jiān)控時，很多學校采納了按教研組辦公的形式，在肯定程度上對教研組組長來說開展教研活動是有利的。在實施了一段時間后，大家又感到存在著一個突出的問題，教研組辦公對班級組工作帶來了肯定的困難，在看到很多學校按班級組辦公的很多優(yōu)點后，一些學校也多采納按班級組辦公的形式（我們學校就是采納班級組辦公的形式）在實施過程中，漸漸暴露了一些弊端，好像又感到教研組的功能減弱了。如何找到一個既能有利于班級組建設(shè)又能加強教研組建設(shè)的比較完善的方法？特殊是對我來說，身兼班級組長和教研組長兩職，卻是一個費思考的問題。在工作的實踐中，發(fā)覺了一些學校正在查找教研組和班級組的最佳結(jié)合點，正在進行探究和討論。現(xiàn)在就如何查找教研組建設(shè)和班級組建設(shè)的最佳結(jié)合點一一加強備課組建設(shè)談?wù)勛约旱囊恍┦煜?。采納教研組辦公和采納按班級組辦公的形式都各有利弊，除了在加強教學討論，提高教學質(zhì)量而采納教研組辦公和為了加強德育工作,有利于的同學進行行為規(guī)范教育而采納班級組辦公時，往往會產(chǎn)生一種傾向掩蓋著另一種傾向的現(xiàn)象，造成這種狀況的緣由，就是學校舊的習慣的管理模式。如；在教學上的管理系列：分管教學的校長一教育主任一教研組長一備課組長一老師；在德育管理系列：分管德育的校長一政教主任一班級組長一班主任。所以往往會產(chǎn)生強調(diào)一方時會減弱另一方。要使學校的德育與教學都能良好進展，就要正確把握好這兩者的關(guān)系，真正做到相輔相成。同時我認為把加強備課組建設(shè)作為教研組管理和班級組管理的最佳結(jié)合點來抓。教研組長要把對備課組的指導(dǎo)作為一項重要工作抓緊抓好，抓細抓扎實。常規(guī)工作當然要抓，但更重要的是要關(guān)心備課組分析現(xiàn)狀、制定目標、落實課題、探討教法、使備課組的質(zhì)量不斷得到提高。而作為班級組長要更新觀念,不能局限在抓好班主任工作，要學會抓教學管理?，F(xiàn)在，大部分的學校都采納班級組辦公，那么在一個班級組里都有備課組，尤其是語文、數(shù)學、英語等高?？?。班級組長抓好了備課組建設(shè)，這對提高整個班級的教學質(zhì)量是至關(guān)重要的。因此，班級組長同樣要象教研組組長那樣去抓備課組建設(shè)。而作為備課組長更要重視自己的工作，要明確職責，要主動爭取教研組長和班級組長的指導(dǎo)和關(guān)心，要樂觀開展教學討論活動。詳細來說，在備課組工作中：1、分析現(xiàn)狀：備課組長要和任課老師一起分析本班級同學的狀況,包括同學的品德、行為習慣、學習狀況、本班級本學科有那些優(yōu)勢,有那些不足，要專心討論上學期考試的狀況，重視質(zhì)量分析，特殊要分析學習困難生的狀況。2、制定目標：在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，指定切實可行的質(zhì)量目標。3、引進課題：實踐證明，教學質(zhì)量的提高只有靠引進課題，把科研和教研親密結(jié)合，才能使教學討論具有生命力，才能使教學符合客觀規(guī)律。備課組要有自己的教科研課題，也可在教研組和班級組的科研課題下建立子課題，開展扎扎實實的討論。4、探討方法：備課組要非常重視教學方法的討論和爭論，要擅長取長補短，揚長避短，充分發(fā)揮共性特長，不斷提高教學效益。特殊是我們有很多備課組都在實行集體備課的時候，對教學方法的探討愈顯重要。5、改進手段：教學質(zhì)量的提高與教學手段的更新有親密的關(guān)系,過去的一支粉筆、一張嘴的教法確定是不能適應(yīng)二十一世紀教學的。我們要多討論如何通過采納先進的教學手段來取得最佳的教學效果。形式要為內(nèi)容服務(wù)，要使形式和內(nèi)容做到完善的統(tǒng)一。6、注意監(jiān)控：為了實現(xiàn)期初制定的目標，要不斷加強過程的監(jiān)控，依據(jù)教學工作的進展，要擅長不斷發(fā)覺和總結(jié)勝利的閱歷，發(fā)覺存在的問題要準時實行措施與以解決。我們盼望通過加強備課組建設(shè)使教研組管理和班級組的管理都能提高一個層次，把教學質(zhì)量提高到一個層次。初一班級組工作總結(jié)篇四一學期以來，我們初一班級組全體老師在以祁校長為核心的校委會一班人的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互協(xié)作，樂觀，不但如期實施了本班級組學期方案中的各項工作，還順當完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了肯定的成果?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力，和諧相處本班級組十幾位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計個人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠信溝通思想，尋求共識，共同進步。尚校長及惠老師、尚老師等幾位老師不失領(lǐng)導(dǎo)風范,以身作則，做好新老師的帶隊人，青年老師王文敏、賈曉莎、武晶晶等幾位老師虛心好學，在教育教學過程中成長很快。我們初一班級組樂觀創(chuàng)設(shè)和營造了深厚的學習師德氣氛，不斷加強學習和實踐、溝通。形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，各位老師團結(jié)全都，老師與老師之間形成了團結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍,使整個班級組的全期工作得以順當綻開。二、以德為首、齊抓共管教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。班級組的四位班主任高度重視德育工作，樂觀創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好學風、班風。開學初，我們就制訂了從狠抓同學在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育i、教學工作的全面開展。1、開學期、各班仔細學習各種規(guī)章制度，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，體現(xiàn)了同學進展為本的思想、管而不僵。2、組織好各種同學大型活動（平安教育、法制教育、愛國教育、愛我教育、愛我校內(nèi)、愛我班級、法律教育等）告知同學，只有珍愛生命遵守紀律、法律，愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我校內(nèi)等，才能走好人生的每一步。3、關(guān)注每一個同學的心理將抗，學校心靈驛站的開放，任課老師也樂觀協(xié)作班主任做好同學的思想工作，把一些不良因素遏制在萌芽狀態(tài)。三、提高效率、把好質(zhì)量四位班主任，責任心強、工作力度大。126班班主任盧春暉，春風化雨把愛撒給每一位同學，不能一個同學掉隊，不能一個同學流失。他的班級沒有流失一個同學。期末考試取得了班級第一的好成果。127班班主任武晶晶老師，工作熱忱高、上進心強，有一股不輸人的干勁，個人進步快，班級管理一步一個臺階。128班班主任王煥琴老師，管理有方，再頑皮的同學她都有方法，128班學風正，紀律明顯加強。129班班主任王文敏老師，其嚴格掛歷，每天早上堅持自己早到教室，以身作則，同學不敢馬虎，學風濃，班風正。由于四位班主任的嚴格管理，我初一班級組從未消失平安過時，將隱患小于萌動狀態(tài)，確保教學的有序進行。中年老師：薛國強、史萍老師一絲不茍，嚴謹治學，因材施教，取得了班級班排一、二的好成果。賈曉莎老師初上講臺,虛心好學、可苦于鉆研、進步很大。張占紅老師、張繼凱老師，工作仔細，力求精彩。班級內(nèi)安排的各項任務(wù)，從不回口，例牌困難，精彩完成?？傊?，一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，仔細討論，細心策劃，周密部署每項工作，每個老師，思想全都，心靈上溝通，齊心協(xié)作，落實到位。全體老師精誠團結(jié)，圓滿完成學校交給我們的各項任務(wù)，確保初一同學成果整體上臺階，期中考試600分以上，14人,期末考試22人，最高分期中考試675分，期末考試698分，同學的整體成果普遍提高了，我們的詳細做法可以總結(jié)為4個方面：1、加強個人備課及集體備課的力度，把教學設(shè)計，教學方法，教學中簡單消失的問題討論透徹，不鋪張每一分鐘，良好的保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)批改質(zhì)量，做到精批細改，準時反饋，實現(xiàn)了同學力量的遷移與提升，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注意于課堂教學相關(guān)的活動的開展與考查，輸導(dǎo)對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習輸導(dǎo)。4、每次考試或測試后準時真對問題進行反思，調(diào)整教法及教學方案。今后工作的準備：（1）連續(xù)加強同學的思想教育工作。（2）注意常規(guī)教學、加大教材討論，教法改進的力度。（3）加大課改力度，向教法要質(zhì)量，想學法要效益。（4）進一步開展教研活動，推廣先進閱歷，大面提極高教學質(zhì)量。（5）做好補差工作，確保鞏固率，力爭同學不流失。初一班級組工作總結(jié)篇五時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期又過去了。在去的一個學期里，我們初一班級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助支持下,在全體班級組老師的共同努力下，順當?shù)亻_展了各項教育教學工作,在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷進展，圓滿的完成了各項教育教學任務(wù)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：1、抓好班主任工作作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平常工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學期班級組將對各班主任嚴格要求，給班主任”壓擔子，，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,不斷提高班主任素養(yǎng)，明確責任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。把本班級的9個班級管理好，出先進，出成果。提高我們初一同學的整體素養(yǎng)。利用每周一例會時間開展班主任之間的溝通活動。對消失問題的班級大家一起出辦法,想方法，共同協(xié)商幫助班主任做好工作。大力培育班級中的德育教育骨干力氣，在學習中和他們一起在同學教育工作方面不斷加強思想熟悉，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。關(guān)心他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓舞他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱忱、優(yōu)異的成果、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。2、抓好教學常規(guī)教學質(zhì)量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，老師工作就沒有樂觀性。這個學期，根據(jù)級組的工作方案和學校的要求，狠抓課堂教學質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作:⑴抓好教學”六仔細'的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的詳細要求為依據(jù)，定期進行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查，一月一大查。⑵順當進行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期進行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會，通過分析會,從縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。⑶抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是小自習的利用效率,提高小自習的效率。（4）開展培優(yōu)補差的工作。⑸組織同學開展學習閱歷溝通，各班級利用期中考、月考為契機，如開了以學習閱歷溝通為內(nèi)容的主題班會。⑸以學校高?？平ㄔO(shè)為抓手，帶領(lǐng)全組老師仔細學習新課標，明確教學目標，把握好本學科的學問體系，學問結(jié)構(gòu),知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓舞老師能運用多種教學手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注意同學的共性進展，留意同學綜合素養(yǎng)與力量的提高，能入時了解教學信息反饋，準時處理。⑹集體備課將依據(jù)高?？频囊?，建章立制，規(guī)定時間，規(guī)定地點，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量，形成特色。⑺班級組還嚴格考勤，明確坐班的詳細要求，做到有病、有事提前請假。嚴格要求小預(yù)備老師到門口制，嚴查老師脫崗、及隨便調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的班級組會議，分析組里存在的問題，提出解決的方法，強化本組老師仆人公意識，使初一班級組形成了務(wù)實、嚴謹、團結(jié)、進取的優(yōu)秀集體。3、抓好同學常規(guī)作為剛進入初一班級的新生，經(jīng)過上學期的努力，絕大部分同學很好地完成了學校到中學的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了學校學習生活。但仍有相當部分的同學從學習品質(zhì)、日常行為習慣等方面來看仍有相當?shù)牟罹?。本學期我們決心從端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴厲學習紀律上下功夫，以培育同學學會做人、學會學習為目的，狠抓同學行為習慣的養(yǎng)成。把對同學的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操等狀況的檢查全部納入日常的綜合素養(yǎng)評價帶動本班課任老師們共同進步。2、抓好教學常規(guī)教學質(zhì)量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，老師工作就沒有樂觀性。這個學期，根據(jù)級組的工作方案和學校的要求，狠抓課堂教學質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作:⑴抓好教學”六仔細'的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的詳細要求為依據(jù)，定期進行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查，一月一大查。⑵順當進行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期進行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會，通過分析會,從縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。（3）抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是小自習的利用效率,提高小自習的效率。（4）開展培優(yōu)補差的工作。⑸組織同學開展學習閱歷溝通，各班級利用期中考、月考為契機，如開了以學習閱歷溝通為內(nèi)容的主題班會。⑸以學校高?？平ㄔO(shè)為抓手，帶領(lǐng)全組老師仔細學習新課標，明確教學目標，把握好本學科的學問體系，學問結(jié)構(gòu),知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓舞老師能運用多種教學手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注意同學的共性進展，留意同學綜合素養(yǎng)與力量的提高，能入時了解教學信息反饋，準時處理。⑹集體備課將依據(jù)高?？频囊螅ㄕ铝⒅?，規(guī)定時間，規(guī)定地點，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量，形成特色。⑺班級組還嚴格考勤，明確坐班的詳細要求，做到有病、有事提前請假。嚴格要求小預(yù)備老師到門口制，嚴查老師脫崗、及隨便調(diào)課現(xiàn)象的工作中，要求各班依據(jù)本班的綜合素養(yǎng)評價的工作的細則，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。加強對行為偏常同學的管理教育。要求初一組全部任課老師在對同學進行教育時，要以“愛作為教育同學的動身點，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采納老師講道理、勸說教育和讓同學寫"熟悉，的方法相結(jié)合，通過老師布滿愛心的教育，引導(dǎo)同學從思想深處熟悉自身存在的問題。班級組要做各位班主任的頑強后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的同學建立檔案，以利對同學進行深化討論。對個別同學的教育除了班級管理以外，班級組也為問題同學建立檔案，對潛在的個別問題，班級組要做到心中有數(shù)，發(fā)覺苗頭，準時提示。如有嚴峻違紀現(xiàn)象班級組將準時向政教處和分管校長匯報。組織一次班級家長會，加強與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力氣。切實把工作做到實處。4、抓好教科研工作為了更好地教學，加強業(yè)務(wù)學習，組織教科研是不行少的。在日常教育教學工作中，班級組肯定鼓舞督促本組老師多閱讀，多討論，討論教材、討論同學、討論教法、討論練習、討論考試。樂觀參與平常各級教育主管部門組織的教科研活動，做到把教研活動與所教授的內(nèi)容，所接觸的同學，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合，詳細問題詳細解決。能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。班級組將在平常的教科研活動中賜予支持，評優(yōu)鼓舞。5、抓好德育衛(wèi)生等工作以班級為單元，班主任為核心，抓好同學的平常的德育教育工作,培育同學們的遵紀守法，團結(jié)同學，敬重師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校內(nèi)的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學的兩操等工作?？傊?，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進步，也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的認可和確定。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級同學整體素養(yǎng)較低，學習成果距離社會期望值之間還有不少的差距，同時同學的行為教育效果不明顯，自律力量較差，養(yǎng)成教育還有待于加強，學習方法有待于改進等。雖然從理論上來說"沒有教不好的同學，，經(jīng)過一個學年來全級老師竭盡全力、團結(jié)協(xié)作、努力工作，有許多同學的進步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍舊很廣，三年后的升學令人擔憂。還有學校制度執(zhí)行不嚴，個別老師消失遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。展望將來，在下列幾方面的工作還要加強：(1)連續(xù)加強同學的五項德育常規(guī);(2)加強同學的行為習慣的養(yǎng)成教育、自律力量的培育教育;⑶加強同學學習方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；⑷加大優(yōu)秀生的培育力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。在期中、期末之前召開兩次的班級組會議，分析組里存在的問題，提出解決的方法，強化本組老師仆人公意識，使初一班級組形成了務(wù)實、嚴謹、團結(jié)、進取的優(yōu)秀集體。3、抓好同學常規(guī)作為剛進入初一班級的新生，經(jīng)過上學期的努力，絕大部分同學很好地完成了學校到中學的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了學校學習生活。但仍有相當部分的同學從學習品質(zhì)、日常行為習慣等方面來看仍有相當?shù)牟罹?。本學期我們決心從端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴厲學習紀律上下功夫，以培育同學學會做人、學會學習為目的，狠抓同學行為習慣的養(yǎng)成。把對同學的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操等狀況的檢查全部納入日常的綜合素養(yǎng)評價的工作中，要求各班依據(jù)本班的綜合素養(yǎng)評價的工作的細則，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。加強對行為偏常同學的管理教育。要求初一組全部任課老師在對同學進行教育時，要以“愛作為教育同學的動身點，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采納老師講道理、勸說教育和讓同學寫“熟悉’的方法相結(jié)合，通過老師布滿愛心的教育，引導(dǎo)同學從思想深處熟悉自身存在的問題。班級組要做各位班主任的頑強后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的同學建立檔案，以利對同學進行深化討論。對個別同學的教育除了班級管理以外，班級組也為問題同學建立檔案，對潛在的個別問題，班級組要做到心中有數(shù)，發(fā)覺苗頭，準時提示。如有嚴峻違紀現(xiàn)象班級組將準時向政教處和分管校長匯報。組織一次班級家長會，加強與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力氣。切實把工作做到實處。4、抓好教科研工作為了更好地教學，加強業(yè)務(wù)學習，組織教科研是不行少的。在日常教育教學工作中，班級組肯定鼓舞督促本組老師多閱讀，多討論，討論教材、討論同學、討論教法、討論練習、討論考試。樂觀參與平常各級教育主管部門組織的教科研活動，做到把教研活動與所教授的內(nèi)容，所接觸的同學，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合，詳細問題詳細解決。能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。班級組將在平常的教科研活動中賜予支持，評優(yōu)鼓舞。5、抓好德育衛(wèi)生等工作以班級為單元，班主任為核心，抓好同學的平常的德育教育工作,培育同學們的遵紀守法，團結(jié)同學，敬重師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校內(nèi)的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學的兩操等工作。總之，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進步，也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的認可和確定。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級同學整體素養(yǎng)較低，學習成果距離社會期望值之間還有不少的差距，同時同學的行為教育效果不明顯，自律力量較差，養(yǎng)成教育還有待于加強，學習方法有待于改進等。雖然從理論上來說“沒有教不好的同學，，經(jīng)過一個學年來全級老師竭盡全力、團結(jié)協(xié)作、努力工作，有許多同學的進步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍舊很廣，三年后的升學令人擔憂。還有學校制度執(zhí)行不嚴，個別老師消失遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。展望將來，在下列幾方面的工作還要加強：（1）連續(xù)加強同學的五項德育常規(guī);（2）加強同學的行為習慣的養(yǎng)成教育、自律力量的培育教育;⑶加強同學學習方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；（4）加大優(yōu)秀生的培育力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。初一班級組工作總結(jié)篇二在一學期以來，我們初一班級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，樂觀小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處本班級組有xx位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細爭論班級組工作中，班級工作中消失的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組專心創(chuàng)設(shè)和營造了深厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、溝通。專心學習，仔細參加師德、評課等培訓(xùn)。透過這些活動，更提高了廣闊老師的職業(yè)道德，構(gòu)成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團結(jié)全都,共商教育教學改革進展，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題準時提，漏洞人人補，活動勤參加蔚然成風。老師與老師之間構(gòu)成了團結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個班級組的全期工作得以順當綻開。二、提高效率，把好質(zhì)量初一班級語、數(shù)、英語老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學閱歷的老師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認仔細真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，仔細討論，細心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上全都，心靈上溝通，使班級組的每一位老師都非常支持班級組的工作，使我們的想法、支配能夠得以順當實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成校內(nèi)交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保初一同學成果整體上臺階。1、加強個人備課及群眾備課的力度。本學期，我組老師深化鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關(guān)的書籍、論文。把教材討論觸角延長課外，結(jié)合同學實際因材施教，備好每一節(jié)課，仔細組織好每一次群眾備課，每位老師專心參加發(fā)言爭論，確定最好的教學方法。在群眾備課時把教學設(shè)計、教學方法、教學中簡單消失的問題討論透徹，不鋪張每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，共性是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細改，準時反饋，有的放矢。為了做到這些，常常有老師下午不回家吃飯，晚上到校處理業(yè)務(wù)，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)準時、有效地批改，有利地推動了同學學問、技能的反饋，實現(xiàn)了同學潛力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注意了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)老師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習輔導(dǎo)。實現(xiàn)了潛力的遷移、延長，使同學的各項潛力均得到公正、準時的評價，促進同學各項潛力的進展。4、每次考試后都準時進行針對消失的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學方案。對于教學工作中消失的問題細心觀看、認真分析、討論對策，小到每個同學的言行，大到每個備課組的教學設(shè)計，班級組會都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注意反饋是取勝的法寶。三、以德為首，齊抓共管教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。班級組的老師高度重視德育工作，專心建立健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓同學在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工