寫給校長的建議書(15篇)

第頁寫給校長的建議書(15篇)寫給校長的建議書1

敬重的校長：

您好!

現(xiàn)在，學(xué)校發(fā)展的很好。今年年初，我們就起先改造校門了，還開展了“黨員示范課”的活動，每一個老師和學(xué)生都樂在其中。為了母校以后能夠更好地發(fā)展，在此，我向您們提幾點建議：

1、多派一些人手管理樓道口，特殊是升旗、做操上下樓時維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。假如時間足夠的話，可以按年級把上下樓梯的時間錯開，讓頂樓的六年級先走，二樓的二三年級最終走。這樣，全部人就不會在一個點擁擠了。

2、現(xiàn)在，學(xué)校的語音室，美術(shù)室無奇不有，但上這些課時就要去這些地方上，不要讓它們空著不用，這樣，還可以提高同學(xué)們上課時的愛好性。

3、開啟“生活實踐周”的活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處，互幫互助。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，并面對困難、解決困難，同時還可以熬煉身體，磨練意志。

4、在體育課上多開設(shè)一些課程，比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多駕馭一些技巧，再加上長期熬煉，我們的身體會更加好的。我們學(xué)校是以球類為特色，但只有羽毛球沒有場地，假如建了羽毛球場，同學(xué)們就可以更好地熬煉身體了。

5、現(xiàn)在，全國都在爭當(dāng)“四好少年”或“十佳少年”，我們學(xué)校的同學(xué)們也要去爭當(dāng)。那么，最基本的就是——學(xué)校習(xí)慣。我們平常所說的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體須要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培育自主學(xué)習(xí)實力;有利于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實力，使學(xué)生終身受益的。而我發(fā)覺我們學(xué)校同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，愿老師可以剛好地幫同學(xué)們改正過來，并接著發(fā)揚。

此致

敬禮

建議人：XXX

20xx年X月X日

寫給校長的建議書2

尊敬的校長：您好！我是一名即將離校的小學(xué)畢業(yè)生。在母校的這六年間，我增長了很多學(xué)問，素養(yǎng)也得到了提高。在此，首先感謝您多年來對我的耐性教化，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了把我校建設(shè)成為先進、文明單位，為了讓同學(xué)們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，您付出了很多，很多……為了讓學(xué)校越辦越好，讓學(xué)弟學(xué)妹們有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想向您提出幾點建議。首先，我覺得學(xué)校的閱覽室應(yīng)當(dāng)發(fā)揮它的作用。圖書閱覽室是同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)問、開拓視野的另一個好地方。您可以發(fā)動同學(xué)們捐書。閱覽室建成后，給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書卡，上面有借書人的姓名和班級。同學(xué)們靠著借書卡可以為所欲為地借到他喜愛的圖書，并向管理員做好具體的登記。倘如有損壞圖書的，就賜予相應(yīng)懲罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書中學(xué)到學(xué)問，又能養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣，兩全其美。其次，放學(xué)時，全校那么多同學(xué)幾乎同時出校門，校內(nèi)忽然變得擁擠不堪。我建議讓各班級同學(xué)按班序排隊出校門。這樣，既不會太擁擠，保證了平安，又可以讓同學(xué)們更快地離開學(xué)?；丶摇Ｗ罱K，假如條件允許的話，可以在外操場的四周修一條跑道，再在內(nèi)操場添置一些體育設(shè)施，讓同學(xué)們下課了有地方可以熬煉身體，放松身心。這樣也讓校內(nèi)到處充溢了活力，到處充溢朝氣。以上是我的幾點建議，供校長參考。我還要再次感謝學(xué)校和老師的培育教化。學(xué)校的朗朗讀書聲，一草一木，將會在我的記憶里永存！祝您身體健康心想事成！

寫給校長的建議書3

敬重的校長：

高校路小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個春秋了。我真心酷愛我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。為了實現(xiàn)我和大家的志向，我想為母校提一點建議。

學(xué)校本部唯一開放的大門在東側(cè)，這條路比較狹窄，一到上學(xué)、放學(xué)時，家長的轎車、自行車便將這條道路堵得滿滿的，很多車子與我們擦肩而過，真讓人膽顫心驚。我有兩三次差點兒與那些轎車、自行車相撞，其他同學(xué)也免不了遭受這危急的經(jīng)驗。這讓我們心驚膽戰(zhàn)。

為了解決這一問題，我想了一些方法供校長參考。

首先，我發(fā)覺學(xué)校西門、南門無轎車經(jīng)過，自行車也比較少，相對平安一些。我希望學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時，開放西門和南門。

其次，望學(xué)校在東門設(shè)立一名工作人員。上學(xué)、放學(xué)時，引導(dǎo)學(xué)生隊伍。并讓來往車輛減慢速度。若學(xué)校有條件，還可以在東門“劃界”，讓車輛、學(xué)生各行一邊，或者設(shè)立人性化的“紅綠燈”。

另外，學(xué)校還可以開展交通平安教化活動，就這個問題開一次主題隊會、出一期交通平安黑板報，或在走廊張貼交通平安宣揚，教化學(xué)生要在上學(xué)、放學(xué)時留意平安。

這是我的建議，希望校長能夠考慮接受。希望母校的明天更加美妙！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給校長的建議書4

敬愛的大姚校長：

您好!我是附小六(3)班的一名學(xué)生。附小是一個豐富多彩的漂亮家園，其多元課程使附小學(xué)子能夠得到全面發(fā)展。我們學(xué)校的多元課程，種類豐富，形式獨具匠心，舞蹈、油畫、中國節(jié)、武術(shù)、軟陶、籃球……可是我發(fā)覺，舞蹈課程只有校舞蹈隊的隊員才能報名參與，這讓很多酷愛中國舞，想學(xué)習(xí)卻無法報名舞蹈課程的同學(xué)感到非常缺憾。為了更加照看大家的感受，我想向您提一點兒建議。

我希望學(xué)校在校隊以外，再建立一個舞蹈社團，供不是校隊卻又想?yún)⑴c的同學(xué)加入。這樣學(xué)校就有了兩個舞蹈社，一個給校隊同學(xué)平常訓(xùn)練，另一個，可以讓全部對舞蹈有愛好的同學(xué)報名參與。為此，我想了一些詳細的實施方法:

第一，騰出一間寬敞的教室，打掃干凈，四面墻壁都安裝上鏡子，做新舞蹈社的教室。

其次，添加一些練功墊和練功磚，供課堂運用。

第三，定制一些與校舞蹈隊不同的練功服、舞蹈鞋，供學(xué)生上課運用。