七年級語文試卷一

七年級語文試卷一（總分：120分時間：120分鐘）題號一二三總分得分評卷人一、積累整合：（共30分）1、下列各組中字音正確的一項是（）（3分）A、醞釀（līànɡ）搓捻（niǎn）御聘（pìng）慚愧（cán）B、分歧（qí）霎時（chà）鐵鍬（qiāo）匿（lì）笑C、菡萏（dàn）樹杈（chā）簞食（dān）高擎（qíng）D、竦峙（sǒng）貯（zhù）蓄粼粼（lín）曲肱（gōng）2、下列詞語書寫正確的一項是（）（3分）A、決別喜恕無常攥著各得其所B、發(fā)髻迫不急待感概幸甚至哉C、糾紛再接再厲沐浴談笑風生D、癱瘓花團錦簇威攝小心冀冀3、下列句子表述錯誤的一項是（）（3分）A、《金色花》的作者是印度文學家，詩人泰戈爾，其作品《吉檀加利》獲得了諾貝爾文學獎。B、《綠色蟈蟈》的作者是法國的法布爾，他把畢生從事昆蟲研究的成果和精力用散文的形式記錄下來，寫成了《昆蟲記》。C、《春》的作者是朱自清，字舍予，當代著名作家，代表作品有《駱駝樣子》、《背影》、《蹤跡》。D、《河中石獸》的作者是紀昀，字曉嵐，晚年自號石云。其代表作品《閱微草堂筆記》為清朝的短篇志怪小說。4、下列句子中描寫方法判斷錯誤的一項是（）（3分）A、矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一幅得意洋洋的表情。（神態(tài)描寫）B、我心里無聲呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”（語言描寫）C、風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。（景物描寫）D、我玩了一會兒洋娃娃，莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼“doll”這個詞。（動作描寫）5、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A、在現(xiàn)代化建設中，應該發(fā)揮廣大青年的充分作用。B、能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關鍵。C、網(wǎng)絡作為傳媒，必須承擔社會教育責任。D、為了防止體育活動時間不再發(fā)生傷害事故，體育老師采取了許多有效的措施。6、“腹有詩書氣自華”，考考你能默寫出多少詩文。（6分）（1）何當共剪西窗燭，。（《夜雨寄北》）（2）海日生殘夜，。（《次北固山下》）（3），古道西風瘦馬（《天凈沙·秋思》）（4）《論語》中闡述學與思辯證關系的句子是，。7、請根據(jù)對“微笑”的理解，仿照下面句子再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。（2分）朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，，，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿溫馨。8、詩歌鑒賞（7分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）全詩以“”為線索，從“”起，到“”終。詩中的“”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。（4分）（2）展開聯(lián)想和想象用簡明形象的語言描繪一下頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面（3分）二、閱讀理解：（共40分）（一）閱讀下面兩篇文字，完成9~12題。（12分）甲文陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。乙文覆巢之下安有完卵

孔融被收①，中外惶怖②。時融兒大者九歲，小者八歲。二兒故琢釘

戲③，了無遽容。融謂使者曰：“冀罪止于身④，二兒可得全不⑤?”兒徐進曰：“大人豈見覆巢之下復有完卵乎?”尋亦收至⑥。

注釋〕：①孔融被收：建安十三年，融因觸怒曹操，坐棄市(被判死刑)9、解釋下列加點的詞。（4分）（1）期日中（2）日中不至，則是無信（3）冀罪止于身

（4）尋亦收至

10、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）非人哉！與人期行，相委而去。（2）大人豈見覆巢之下復有完卵乎?

11、元方是從哪些方面去反駁他父親的友人的？（2分）12、寫出出自乙文的成語并說明它的比喻義。（2分）（二）閱讀下面兩篇文字，完成9~12題。（15分）稻子熟了，媽媽我想您了袁隆平

=1\*GB3①稻子熟了，媽媽，我來看您了。

②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。

③人事難料啊，您這樣一位習慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小山村。

④還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當時您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴。”沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『ⅲ涯餐系搅税步Ｗ詈?，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。

⑤對于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的，會有時間的。等我閑一點一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。

⑥那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊，只是兒子永遠虧欠媽媽您了……其實我知道，那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。

⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當時您一定等了我很久，盼了我很長，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕兀∵@么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。

⑧媽媽，每當我的研究取得成果，每當我在國際講壇上談笑風生，每當我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您??！

⑨無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識？無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！

⑩稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中嗶啵作響，水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊。

（此文摘自《雜文選刊》2011年第7期，是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會上的致辭，略有改動）

13．請說出選文采用第二人稱“您”來表達的好處。（2分）

14．文中作者說“我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊”，請根據(jù)第⑨節(jié)的內(nèi)容，概括出母親對作者成長的三點影響。（6分）15．根據(jù)文章內(nèi)容，請解釋下面句子中加點詞語的不同含義。（4分）（1）他們說，我用一粒種子改變了世界。

（2）我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！16．結(jié)合全文，請簡要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊含了作者對母親哪些豐富的感情。（3分）

A.

B.

C.

（三）閱讀下文，完成17——20題（13分）我說，你聽她曾經(jīng)可以做到連續(xù)數(shù)小時說個不停，且是站著說，微笑著說，聲情并茂地說。她也會讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。有人說她的提問方式是這個世界上最為溫和的一種。時間久了，即使是最不愛學習語文的學生也會被她的課迷住。有一個學生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點走神。她正在臺上講作文，說到細節(jié)描寫的話題。她說：“譬如，那位新同學的頭發(fā)天生的黑，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！贝蠹乙积R向那個新同學的頭發(fā)看，新同學的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。她若無其事地接著說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹?。那個新同學先獲得了發(fā)言的機會。她鼓勵說：“我剛才說了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說我的某個特征?？?，你可以后發(fā)制人，主動權(quán)更大?！蓖瑢W們又笑。氣氛輕松活潑了，新同學也不怕了，她果斷地說：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈?！彼舐暦Q贊：“好！”那位新同學漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個共同的喜好，就是特別喜歡語文學科，這與好的教學方式密切相關。那個當年的新同學就是我。后來，有幸和她一起共事，向她學習教書的藝術(shù)。有一年，學?？紤]到她快退休了，沒有給她排課，只讓她負責年級學科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說：“不上課，有什么教可以研的？”學校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，她沒有缺過學生一節(jié)課，也從未對學生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺上退休的?？墒?，現(xiàn)在她不會講話了，經(jīng)常一個人長時間靜坐。別人問她話，她也不理。醫(yī)生說她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個擅長語言的人，并且是一個讓語言散發(fā)魅力的人，會失去語言。也許，她是講累了，一旦有機會休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了?？晌颐鎸λ魡尽袄蠋煛钡臅r候，她坐在輪椅上，頭微低，沒有任何反應。我的眼淚噴涌而出。她家的茶幾上有不少中學語文課本，是醫(yī)囑進行刺激治療的道具。我打開一本書，輕輕對她說：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來說，你聽?！彼龥]有一點兒反應，保持原姿坐著，雕塑一樣?！八念^發(fā)天生的黑，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！薄澳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈?！彼念^微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著，用微弱的聲音說：“好！”17、圍繞老師，文章前后譜寫了兩件事情。請簡要概括并填寫在橫線上。（2分）①→②學校讓她負責教研，她卻堅持上課直到退休→③18、閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（4分）（1）她若無其事地接著說：“你們大家看著我，能說說我的一些特點嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹?。（老師為什么是“若無其事”的？）（2）我的眼淚噴涌而出。（“噴涌而出”體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？）19、“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個“好！”上，你可以看出這是一個怎樣的老師？試分別做簡要概括。（4分）20、結(jié)合自身的經(jīng)歷，寫出你感受最深的與老師在課堂上的一次交流。（3分）三、寫作實踐：（50分）21、命題作文：家庭是社會的細胞，家庭生活是平平常常的，有喜也有憂，大多充滿真情至愛。家庭成員性格各異，愛好不同，但是“愛”把他們緊緊相連。在提出建設和諧社會的今天，家庭的和諧更顯得重要。請以“家事”為題目，寫一篇600字以上的文章。200200400400600600七年級語文(上)第二單元測試卷一、基礎知識及應用22分1給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。4分倔（）強詛咒（）玷（）污皎潔（）ào()惱chú()形貪lán()搶jié()2選出書寫有誤的一項()2分洗濯玷污仙露瓊漿絕處逢身稀疏雛形頭暈目?；匚稛o窮嬉戲厄運心曠神怡異國他鄉(xiāng)固執(zhí)懊惱猝然長逝問心無愧3根據(jù)詞義填上相應的詞語。()4分1只能遠遠看見而不能接近?？赏豢杉?一生平庸沒有成就。碌碌終生3做了壞事的人改過自新。浪子回頭4全世界找不出第二個。獨一無二4、修改病句2分①楊林同學的語文成績不僅在全校很突出而且在我班也名列前茅。②放學回家后他放下自己的書包就來到自來水前洗自己的手。5、請仿照下面句子的形式和修辭手法從“大樹”、“鮮花”、“果實”、“太陽”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫與前一句構(gòu)成意思相近的排比句。2分假如生命是一株小草我愿為春天獻上一點嫩綠；假如生命是一朵鮮花，我愿為花園增添一抹色彩；___________________________。6讀文答題(3分)一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”這個故事告訴人們：7、自習課上，吳明被一道數(shù)學題難住了。他很想問同桌正在讀書的數(shù)學尖子趙聰而趙聰不喜歡別人在他讀書時干擾他。吳明怎么說才能既達到目的又不引起對方不滿呢?(不超過40字)3分吳明說8、請為下面一首題為“門”的小詩補足詩句。2分詩人說：花朵把春天的門打開了，綠樹把夏天的門打開了，果實把秋天的門打開了，飛雪把冬天的門打開了，二、詩詞文言文閱讀《論語》十則完成9題。15分9下面不是談學習方法的為（）2分A學而時習之B學而不厭C默而識之D溫故而知新10、選擇恰當?shù)拿?、成語填入各句的空白處。填字母5分A學而不厭B三人行必有我?guī)熝蒀溫故而知新D不亦樂乎E誨人不倦F學而不思則罔①“”這是很有道理的，少數(shù)同學認為復習舊課是“炒現(xiàn)飯”，沒意思，這是不正確的。②毛澤東同志曾用孔子的名言教導我們學習的敵人是自己的滿足要認真學習一點東西必須從不自滿開始。對自己“”，對人家“”，我們應該取這種態(tài)度。③要想取得學業(yè)上的進步，必須學會拜師。除了學校的老師外，社會上到處都能找到自己的老師。所謂“”，這話一點也不假。④為了辦好這期黑板報，宣傳組的同學設計刊頭，撰寫稿件，編輯資料，忙得“”11找出下列句中的通假字并解釋。（）3分（1）不亦悅乎(2)誨女知之乎(3)是知也12下列加線字解釋正確的一項是()2分A學而時習之(按時)人不知而不慍(怨恨)B學而不思則罔（迷惑而無所得）思而不學則殆(危險)C不亦說乎(也,也是)死而后已(停止)D其恕乎(大概,也許)三人行,必有我?guī)熝?啊)13按要求用原文填空。3分（1）寫出課文中談學習方法的兩個句子（2）寫出課文中談學習態(tài)度的兩個句子（3）寫出課文中談個人修養(yǎng)的兩個句子三閱讀理解（一）三件不能讓母親知道真實結(jié)果的往事18分我是個鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長的鄉(xiāng)下人,沒什么文化。但沒文化的母親對孩子的愛并不會因為愚昧、不科學的原因而比有文化的母親少一分,只不過有的時候會以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。念高三那年的一個周末,母親第一次搭別人的車來到縣縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后,又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液。我驚訝地問母親:“咱家那么困難,買它干什么?”母親很認真地說:“聽人家說,這東西補腦子,喝了它,準能考上大學?！蔽夷﹃呛袪I養(yǎng)液,嘟囔著:“那么貴,又借錢了吧?”母親一笑:“沒有,是用手鐲換的。”那只漂亮的銀手鐲是外祖母傳給母親的,是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來一直舍不得戴，壓在箱底。母親走后，我打開一小瓶營養(yǎng)液，慢慢地喝下那渾濁的液體沒想到我當天晚上便被送進醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品?；氐綄W校我把它全扔了。當我接到大學錄取通知書時，母親欣然道：“那營養(yǎng)液還真沒白喝呀，當初你爸還怕人家騙咱呢?！蔽沂箘艃狐c著頭。一個炎炎夏日，正讀大學的我收到一個來自家里的包裹單。我急匆匆趕到郵局取郵包，未及打開那個晨三層外三層包裹得格外嚴實的小紙箱，一股濃濃的餿味已撲面而來。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5介煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)，發(fā)臭。心里禁不住埋怨：也不動動腦子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到？大熱天的，還那么老遠從鄉(xiāng)下寄，肯定要壞的。很快,母親讓鄰居代寫的信飛至。原來，前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說法，就是母親買5個雞蛋，煮熟了送給女兒吃，就能保兒女的平安，母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個熟雞蛋……讀信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了5個雞蛋。放暑假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了?！庇谑?，我看到母親一臉的幸福，陽光般燦爛。畢業(yè)前，我寫信告訴母親我有女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來了一條紅圍巾。當我拿給女友時，她不屑地說：“多土啊，你看現(xiàn)在誰還圍它？”女友說得沒錯，城里女孩子，幾乎沒有一個圍這種圍巾的。后來，我跟女友的關系越來越淡，最后只得分手。那日，我問她：“那條紅圍巾呢？”“那破玩意兒我再給你買一打?！蔽耶斎粵]有要一打，只是心里充滿悲哀，為母親那條無辜的紅圍巾。后來當我和妻戀愛時，我送給她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，并告訴她是母親買的。妻很能珍惜。后來，母親曾自豪地跟很多人說：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個好媳婦……”看著母親那一臉的喜悅，我當然不能告訴母親，這個媳婦不是用刀子那條紅圍巾“給拴住的”……不過這是什么關系呢，我只要知道母親是愛我的，而我能給予母親的最大安慰就是——讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福，所以這三件事的真相我決定永遠不告訴母親。選自上海人民出版社《傾訴感動》14用三句10字以內(nèi)的話概括文中的“三件不能讓母親知道真實結(jié)果的往事”。3分①②③15這三件事都寄予了母親不同的厚望4分第一件事是第二件事是第三件事是希望我幸福。16文中一段交待“背景”的文字是2分17體會下列句中加點詞的表達作用。4分①那只漂亮的銀手鐲是外祖母傳給母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來一直舍不得戴，壓在箱底。②讀信的那一，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了個雞蛋。18文中的“我”決定將這三件事的真相永遠不告訴母親的內(nèi)在原因是2分19從故事中我們可以感受到“母親”是一個什么樣的人？試用一個句子進行表述。3分（二）15分老師的懺悔比爾·克利亞是美國猶他州的一位中學老師，他對自己的教育教學工作總是一絲不茍，在學生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學生布置了一項作業(yè)，要求學生就自己的理想寫一篇作文。一個叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得非常詳盡。并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園。此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設置平面圖。第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來的時候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個大大的“F”(差)。下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?”克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認你這份作業(yè)做得很認真，但是你的理想離現(xiàn)實太遠，太不切實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，得經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要!”此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵著蒙迪，他一步一個腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅持不懈地不斷超越新的征程。多年后，蒙迪·羅伯特終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想。一天克利亞老師應邀帶著他現(xiàn)在的30名學生踏上這個占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動地說：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識到，當年我就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢。但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道：“老師，謝謝您!正是那次糟糕的成績，激勵著我為實現(xiàn)夢想永不停息地奮斗?！笨死麃喞蠋熅従彽靥痤^，面向在場的每一位學生，目光中充滿著希望。是啊，夢就是期望，有期望才會有激情，才會努力拼搏。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就終會到達成功的彼岸。20.一篇文章的題目，應該簡要鮮明的點出文章主要內(nèi)容。請你為這篇選文加一個標題。2分21.克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打“F等級?你怎樣看待老師的這個評價?請說明理由。4分22.蒙迪的父親對他說“你得慎重一些。”父親為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細閱讀父親說的全部話，反復品味其中的含義，你就會理解父親的用心了。3分23許多年以后，蒙迪是否完全實現(xiàn)了他在作業(yè)中的構(gòu)想?你對這一事實有什么看法？3分24.讀過這篇文章，你從中學到的最重要的人生道理是什么?3分三、作文兩個題目任意選一個50分1、理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才是世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，所以能向著既定的目標努力。你的理想是什么？請以《我渴望??》為題，寫一篇作文。要求語句順暢，有真情實感，字數(shù)在500字以上。2、在你的人生道路上，你也曾經(jīng)歷過對你產(chǎn)生深遠影響的事情吧。請你以“難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇500字左右的文章。讓老師、同學了解你所經(jīng)歷的事，共享你的人生收獲。參考答案1juézhòudiànjiǎoshuò稀懊雛婪劫2可望而不可及碌碌無為浪子回頭紅燈綠酒舉世無雙受益匪淺4①楊林同學的語文成績不僅在我班名列前茅而且在全校也很突出。②放學回家后他放下自己的書包就來到自來水龍頭前洗自己的手。5略解決事情要先抓住根本7如果不介意我打擾你的話可以問你一道數(shù)學題嗎參考例句“‘數(shù)學家’我這有一道既難又十分有趣的數(shù)學題你有興趣解答一下嗎?”(如例句一類較委婉巧妙的表達可得4分若直接請教或表達用了“請”、“可以”等禮貌用語且簡明得體可得2—3分無禮貌用語得分不超過1分每超過5個字扣1分)8參考綠蔭把夏天的門打開了果實把秋天的門打開了我說星辰把黑夜的門打開了堅韌把苦難的門打開了真誠把愛的門打開了愛把生活的門打開了。二9B10①C②A、E③B④D11說同“悅”高興2女同“汝”你3知同“智”聰明C（1）學而時習之學而不思則罔思而不學則殆溫故而知新（2）知之為知之不知為不知是知也擇其善者而從之其不善者而改之（3）吾日三省吾身人不知而不慍①賣手鐲買營養(yǎng)液②夏天給我郵寄熟雞蛋③給我的女朋友送紅圍巾合乎題意即可如健康上進第一段言之有理即可如①“最貴重”的東西拿來換了“營養(yǎng)液”，可見母親愛子之深，望子成龍之切②“暖融融”寫出了“我”理解母親后的感動和幸福讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福母親是一個愚昧而沒有文化，但愛子心切的人。應抓住“愛子”“愚昧”這兩點來談20老師的懺悔、蒙迪的夢想、一份“差等”作業(yè)、一份打“F”的作業(yè)。(所擬標題文字簡潔內(nèi)容鮮明緊扣主旨皆可)21是因為蒙迪的理想離現(xiàn)實太遠。(只要言之成理皆可肯定。)蒙迪對自己理想的描述不只是一份作業(yè)，實際上是他對自己人生道路的選擇，他必須對自己的“決定”負責。因此，父親要求他以慎重態(tài)度對待這件事。(意思正確即可)18這是一道開放性題目。說他未能完全實現(xiàn)作業(yè)中的構(gòu)想，可舉他的牧馬場只有20多英畝，距他設想的200英畝所差甚遠為據(jù)，說他實現(xiàn)了自己的構(gòu)想可以他有了自己的牧馬場為據(jù)。評價方面，既可肯定他對自己的話負責，用自己的奮斗占實踐它，也可肯定定老師有責任心，他提醒蒙迪把理想建立在現(xiàn)實基礎上是完全必要的。19這是一個開放性題目。無論是從正面還是從反面從老師、父親、蒙迪上都可以悟到許多人生道理。學生能從一個角度言之成理即可。七年級語文寒假試卷（三）一、積累與運用（25分）1、下列詞語中加橫線字注音完全正確的一組是（）（2分）A.分歧（qí）訣別（jué）憔悴（qiáo）一霎時（chà）B.醞釀（liàng）焚香（fén）援助（yuán）黃暈（yūn）C.停滯（zhì）禱告（dǎo）須臾（yú）滿載（zǎi）D.竦峙(sǒng)棲息（ｑī）模樣（mú）偌大（ruò）2、下列詞語書寫全部正確的一項是（）（2分）A.恍然大悟花團綿簇美不勝收B.疲憊不堪寬弘大量獨具慧眼C.夢寐以求得意揚揚小心翼翼D.整裝待發(fā)洗耳恭聽鴉鵲無聲3、從句子的語氣、用途等角度看下列選項中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項是（）（3分）從前，有個財主非常吝嗇，從來不請別人吃飯。有一天，仆人提著籃子碗去河邊。有人問：“莫非你家主人今天要請客？”仆人答道：“他請客？等下輩子吧！”此話恰被財主聽到了，他對著仆人破口大罵：“你這個王八蛋！_____________________”。A.你怎么知道我不會請客?B.誰讓你替我許下請客的日子？C.下輩子我也不會請。D.我偏要請一次！4、古詩詞默寫（6分）①________________________，江春入舊年（王灣《次北固山下》）②山光悅鳥性，________________________。（常建《題破山寺后禪院》）③_______________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《秋思》）④我寄愁心與明月，________________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）⑤幾處早鶯爭暖樹，________________________。（白居易《錢塘湖春行》）⑥________________________，邀我至田家。（孟浩然《過故人莊》）5、（5分）（A）（B）母親呵！成功的花，天上的風雨來了，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！鳥兒躲到他的巢里；然而當初她的芽兒，心中的風雨來了，浸透了奮斗的淚泉，我只躲到你的懷里。灑遍了犧牲的血雨。這兩首小詩選自作者______________寫的《》《》名著閱讀，其名著內(nèi)容大致包括三個方面：一是對_________與童真的歌頌；二是對___的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。6、下面一段文字中畫橫線的兩個語句各有一處語病，請把改正后的語句寫在相應的橫線上。（4分）①為了提高同學們的寫作興趣，我校語文組舉行了以“文學與生活”為主題的文學交流活動。本次活動內(nèi)容豐富，有優(yōu)秀書籍推介，有學生作品展覽，有生活劇表演等等。②通過這次文學交流活動，使同學們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。語句①應該為_________________________________________________（2分）語句②應該為______________________________________________（2分）7、在語文第三單元學習中我們一同感受四季，仿照下面例句，請以“我愛夏天”或“我愛秋天”或“我愛冬天”為開頭寫一段話。（3分）我愛春天，愛她的風和日麗，愛她的青山綠水，愛她的姹紫嫣紅。__________________________________________________二、閱讀理解（42分）（一）春（14分）小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著，牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。8、以上語段細致生動地描繪了春天的四幅動人畫面，它們依次是“_______”、“_______”、“_______”、“______”。(4分)9、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。(310、第二自然段中劃線句子的含義是（）(2分)A.樹上結(jié)滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實累累，令人陶醉。B.閉眼想像往年的豐收景象，累累的果實怎么不叫人陶醉？C.陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅信未來一定果實累累。11、第三段寫到春風“像母親的手撫摸著你”，這是什么感覺？春風除了像母親的手，你覺得還像什么？12、古詩詞中有許多寫春的詩句，請寫出你最喜歡的一句（上下句）。（2分）（二）后母的三巴掌（14分）從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃?！澳膩淼模俊焙竽缚闯霾粚艃毫??！巴档?。”我還覺得挺得意，挺能耐?！芭荆　焙竽付挍]說，把我拽過去照準屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來。“做賊！與老鼠一個祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動過我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了?！倍∈俏覄偝錾牡艿?，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下。“阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有。”我聽見后母只說了一個字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?！班?？”后母揭開席一怔?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她。”后母二話沒說，一把把我從被窩里薅出來，照準屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。“小孩子家家的，不學理性，誰還能沒個病災的，等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋砗蟛⒉缓逦遥€瞪著眼訓我。父親知道了，說“該把屁股打碎?！睆拇?，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點初中，但吃住自理家里負擔不了?！拔也簧狭耍瑤湍镂关i吧。借人求人多難?！蔽页燥垥r說。后母二話沒說，把我揪起來照準屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要?！耙恢割^年紀，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”我哭了，不是因為屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會寫文章時，一定先寫后母?！?3、簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)第一件事：第二件事：第三件事：14、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：____________________________________________________________________________（3分）15、文中三次細寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句中加點詞共同的表達效果。（4分）“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！薄疤鄣梦抑北母?，她卻奪過錢跑出去了?！薄疤鄣弥便@心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要?！?-----------------------------------------------------------------------16、簡析文中“后母”的性格特征。（4分）-----------------------------------------------------------------------（三）（14分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸百t哉回也，___________，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子在川上?“逝者如斯夫，不舍晝夜。”子曰：“三軍可奪帥也，___________________?！弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣。17、上文選自《》，它是一部記錄孔子和他弟子言行的書，是_______家經(jīng)典著作之一。（2分）18、在文中劃橫線處填上正確的語句。（2分）19、解釋下列加橫線詞的意思（4分）人不知而不慍（）傳不習乎（）不逾矩（）曲肱而枕之（）20、翻譯下面句子（4分）（1）知之者不如好之者，好之者不如樂之者-----------------------------------------------（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。--------------------------------------------------21、結(jié)合自己的學習實際，談談你對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解。（2分）-----------------------------------------------------------------------三、作文（30分）當我們告別小學，走進初中，標志著我們正一天天長大。你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都在一天天成長，你也都能從中獲得不少教益。請以“成長的”為題，寫一篇記敘文。（500字以上）要求：①依據(jù)本文所選的事情或所定的中心，在題目橫線上填上恰當詞語（例如“快樂”、“煩惱”、“細節(jié)”、“浪花”等），使文題完題。②記敘出具體的事情，說真話、抒真情。③文中不要出現(xiàn)真實的校名和地名。七年級第一學期期中考試語文答案一、積累與運用1D2C3B4海日生殘夜潭影空人心枯藤老樹昏鴉隨風直到夜郎西誰家新燕啄春泥故人具雞黍5冰心繁星春水母愛大自然6①答案一：為了提高同學們的寫作水平答案二：為了培養(yǎng)同學們的寫作興趣②答案一：這次文學交流活動，使同學們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。答案二：通過這次文學交流活動，同學們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。7略二、閱讀理解8、.春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖9、人們在草地上愉快的活動。間接地寫出了春草的茂盛和可愛。10、C11、溫暖(親切、慈愛、幸福)。示例：像柔滑的綢緞，像老師深情的目光等等。12、略13、偷瓜；藏錢；不想念書（抓住大意即可，允許靈活表達））14、不是自己的東西不要；幫助他人的含義；念書的重要性（言之成理即可，也可用文中的原話回答）15、這些詞語細膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓之深刻，寫出了后母的嚴厲（“痛苦感受”“深刻教訓”“后母嚴厲”答出一條即可視為正確）16、愛子心切，教子嚴厲（必須抓住“嚴厲”來回答，同時要有簡析部分也即結(jié)合文中的具體內(nèi)容歸納特點）17、論語儒家18、一簞食一瓢飲匹夫不可奪志也19、生氣，惱怒老師傳授的知識超過，越過胳膊20、（對于學習）知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂趣的人。時光像流水一樣消逝，日夜不停。七年級語文試卷（四）(全卷共6頁21題；滿分100分；考試時間120分鐘)一、積累運用(27分)1.給下面加點字注音。(2分)(1)一霎()時(2)棲()息2.選字填空。(2分)(1)(混、渾)為一談(2)鴉(鵲、雀)無聲3.下列文言句中加點詞語的解釋，有誤的一項是()(2分)A.尊君在不(同，否，語氣詞)吾十有五而志于學(通“又”，放在整數(shù)和零數(shù)之間)B.未若柳絮因風起(憑借)謝太傅寒雪日內(nèi)集(家庭聚會)C.好之者不如樂之者(樂趣)樂亦在其中矣(以……為樂趣)D.學而時習之(按時)傳不習乎(老師傳授的知識)4.下面句子都有語病，請任選一句修改(可增刪、調(diào)換詞語，但不得改變原意，2分)(1)據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每天約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。(2)從學雷鋒活動中，讓我們更進一步理解了雷鋒精神的實質(zhì)。我選句，修改后的句子：5.默寫古詩文句子(每條橫線上寫一句，10分)(1)子曰：“，于我如浮云?！?《論語·述而)(2)“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)(3)，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)(4)何當共剪西窗燭，。(李商隱《夜雨寄北》)(5)潮平兩岸闊，。(王灣《次北固山下》)(6)幾處鶯爭暖樹，。(白居易《錢塘湖春行》)(7)元代著名的曲作家馬致遠在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定時間天涯游子之悲的詩句是：“，?！?8)在全國中學生夏令營開營儀式上，主持人說：“孔子說過‘，?！搴暮５呐笥褌?，我們歡迎大家的到來!”6.名著閱讀(5分)造物者一一倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，我要至誠地求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！鄙衔氖沁x自《春水》的一首小詩，這首詩把對的歌頌、對的呼喚、對的詠嘆完美的融合在一起，營造出一個至善至美的世界。其實，名著有時無須長篇大論，方寸之間，卻意蘊豐富?！斗毙恰贰洞核肪褪?填作者)兼采中國古典詩詞和(填作家姓名)哲理小詩之長，以三言兩語抒發(fā)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。7.綜合性學習。(4分)語文是五千年古老文明的積淀，生活處處有語文。浸潤在對聯(lián)里的是語文的馨香，充盈在宣傳語中的是語文的智慧?，F(xiàn)在，就讓我們一起“漫游語文世界”吧![教師頌歌]教師節(jié)到了，同學們要在班級門口張貼一副贊美老師的對聯(lián)，請你根據(jù)具體內(nèi)容，把這副對聯(lián)補寫完整，每框只填入一個表示數(shù)量的字。(2分)上聯(lián)：一支粉筆，袖清風，啟迪秋智慧；下聯(lián)：三尺講臺，四季沫雨，傳遞萬世文明。[環(huán)保行動]有很多社區(qū)綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護花草，請用簡潔的語言寫出你的宣傳語。(請至少要用一種修辭手法，2分)二、閱讀(30分)(一)閱讀下面文言文，回答8-12題。(12分)《論語》十二章(節(jié)選)①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”②子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！雹圩釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！雹茏釉唬骸百t哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！雹咦釉诖ㄉ显皇耪呷缢狗虿簧釙円?。⑧子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?.用“/”為文中劃線句子標出停頓。(標2處，2分)子在川上曰逝者如斯夫不舍晝夜。9.解釋下面各句中加點詞語的意思。(4分)(1)三省吾身(2)不逾矩(3)知之者不如好之者(4)博學而篤志10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)學而不思則罔，思而不學則殆。譯文：11.按要求填寫下面的表格。(2分)篇目內(nèi)容主張第①則做人之道第⑤則興趣是最好的老師。12.第④則中孔子對顏回作了高度評價，稱他為“賢”。那是因為顏回即便生活清苦困頓也“”，這與其他人的“不堪其憂”形成了鮮明的(填寫作手法)。(2分)(二)閱讀《夏感》，根據(jù)要求完成13-15題。(6分)夏感O梁衡①充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣。(A)山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。夏天到了。③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色一一收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，(B)那朝天舉著喇叭筒的古粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。④夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。⑤遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。(有刪改)13.“夏感”，顧名思義就是對夏天的感情，請問文中哪一句話最能概括體現(xiàn)作者對夏天的感情呢?(2分)14.第③段中作者為什么會說夏天是“承前啟后”的季節(jié)呢?(2分)15.請從修辭手法的角度對文中劃線的(A)(B)兩旬任選一句進行賞析。(2分)我選句，賞析：(三)閱讀《花邊餃里的母愛》，根據(jù)要求完成16-20題?！?12分)花邊餃里的母愛O肖復興①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦!”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：”您呀，真是享不了福!”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之種，然后對媽媽說：”今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利!”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢!⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲!我真的吃到了!”我說：“要不怎么說您有福氣呢?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。(有刪改)16.作者以“”為線索勾勒出和兩個故事，贊美了。(4分)17.第③段中加點詞語”它”指代的內(nèi)容是什么?請用文中原句回答。(2分)18.結(jié)合上下文來看，第③段在文中所起的結(jié)構(gòu)作用是什么?(2分)19.根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動。(2分)第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里的“我”會這樣想：“。”20.只是“小小的花邊餃子”，卻凝聚著濃濃的愛意。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請你也借助一種具體的形象，寫一句話，抒發(fā)對母愛(父愛)的贊美。(30字左右，2分)三、作文(43分)21.按要求寫作(43分，其中書寫占3分)在現(xiàn)實生活中，有多少事使你感到開心，有多少事使你感到苦惱，又有多少事使你感到尷尬，感到感動，感到失落……請以“那一次，我真”為題，寫一篇以記事為主的作文，不少于600字。要求：①從生活中學習寫作，說真話，抒真情；②符合題意，中心明確，文從字順；③書寫工整，卷面整潔，文中若需出現(xiàn)校名、人名，請用化名代替。七年級語文（四）參考答案一、積累運用(27分)l.⑴shà⑵qī2.⑴混⑵雀3．C4．⑴去掉“約”或“左右”（重復啰嗦）⑵去掉“從”和“中，”或“讓”（成分殘缺）5.⑴不義而富且貴⑵吹面不寒楊柳風⑶綠樹村邊合⑷卻話巴山夜雨時⑸風正一帆懸⑹誰家新燕啄春泥⑺夕陽西下斷腸人在天涯⑻有朋自遠方來不亦說乎（錯、漏、添字則該句不得分）6.母愛童真自然冰心泰戈爾（前三空順序可以調(diào)整）7.[教師頌歌]兩千[環(huán)保行動]略（主題1分，修辭1分，不夠簡潔或表達不清扣1分）二、閱讀(30分)8．子在川上曰/逝者如斯夫/不舍晝夜。（錯、漏、多劃都扣1分，扣完為止）9．⑴反?、圃竭^，超過⑶喜歡，愛好⑷忠實，堅守10．學習卻（而）不思考就會迷惑，思考（空想）卻（而）不學習就會有害。（關鍵詞翻譯錯、漏每個扣1分，扣完為止。）11．善于自我反思（講究誠信）為學（學習）之道（言之有理即可）12．不改其樂對比13.我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。（注意審題，只填一句，多寫扣1分）14.春天是希望的季節(jié)，而秋天是收獲的季節(jié)，夏天既聯(lián)系了春的希望，又承接了秋天的收獲。（言之有理即可）15.A句，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了夏天草木的豐茂。B句，運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出夏天植物的旺盛生命力。（修辭手法1分，表達效果1分）16.花邊餃子“我”小時候吃母親包的餃子母親過生日時吃“我”包的餃子兩個故事人間親情的偉大17.那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。18.承上啟下（或過渡）。19.示例：我用您當年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開心快樂下去，是做兒子最大的心愿。（言之有理即可，人稱使用錯誤扣1分）20.略（沒有借助一種具體的形象，該題不得分）三、作文（43分，書寫占3分）21.作文（參考福州中考作文評分標準，重點從立意、結(jié)構(gòu)、語言三個方面進行評價）試卷（五）一、積累運用（26分）1．下面各項中加點字注音無誤的一項是（）（2分）．粼粼(lín)清冽(niè)憔悴(cuì)須臾(yú)．烏桕(jiù)偌(ruò)大菡(hàn)萏肥碩(shuò)．倏(sū)忽醞釀(niàng)剎(chà)那尷(gān)尬．攲(qī)斜癱瘓(huàn)匿(nì)笑寥(niáo)廓2．下面各項中書寫無誤的一項是（）（2分）．3.下列有語病的一項是（）（3分）A．亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議2013年10月7日下午在印尼巴厘島開幕。B．一個美國的女子9個月前丟失的相機在海上漂流了1800多公里后失而復得。C．2013年10月7日,臺風“菲特”D．里皮的廣州恒大足球隊已經(jīng)成為了今年全亞洲最火熱的足球俱樂部。4．仿照下面劃線句寫一個句子。（２分）5．腹有詩書氣自華，考考你會背多少詩文。（6分）6．名著閱讀。（4分）．．．．．．上面這首小詩選自冰心寫的《繁星春水》，表達了這一主題，這一主題往往有兩重內(nèi)涵，一是，二是。7．七年級準備開展以“漫游語文世界”為主題的語文綜合性學習活動，你（7分）①②下面是同學在活動過程中收集到的廣告語，請你（3分）③央視科教頻道的《中國漢字聽寫大會》現(xiàn)場常常出現(xiàn)選手和成年人觀眾“提筆忘字”現(xiàn)象，你覺得出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有哪些？（2分）二、閱讀理解（44分）（一）古詩句鑒賞（4分）8．閱讀《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，回答問題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄【唐】李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。（1）首句中有哪些意象，請寫出來。（2分）（2）詩中“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）（二）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。9．對下列句中加點詞意思理解有誤的一項是（）(2分)A．陳太丘與友期行（約定）B．去后乃至（才）C．相委而去（丟下、舍棄）D．下車引之（指引）10．用現(xiàn)代漢語表述下列句子(4分)①過中不至，太丘舍去。②元方入門不顧。11．對本文解析有誤的一項是（）(2分)A．本文選自《世說新語》，寫法上直敘其事，沒作任何夸飾。B．“太丘舍去，去后乃至”，