我成功了作文五篇

第我成功了作文五篇我成功了作文篇1

“成功〞這兩個字，十分平凡，但是這兩個字是由辛勤的汗水換來的。站在成功的舞臺上，我是多的榮耀。

臨近評選“十佳少年〞的日子還不到一個星期，我是班里的代表，同學們隊我的期望很大，但我卻想過半途而廢。老師培訓我時，因為我過度緊張，有很多地方說錯了，我對老師說：“老師，可不可以不參加評選，我沒信心。〞但老師微微一笑，語重心長地對我說：“如果人人都像你這樣，那還會有人成功嗎？每一個成功的人都是經(jīng)過艱辛的訓練，所謂‘臺上三分鐘，臺下十年功?！绻愀冻隽伺Γ鞘×?，也沒人會怪你，你絕對不能放棄?。〃暵犃死蠋熯@番話，我感概萬千。我對老師說：“老師，我不會半途而廢，我要我所付出的努力沒白費。〞于是，我便拿出資料，細心讀，認真背，這樣，我漸漸懂得了老師的話的意義。

這么快，評選的日子到了，我十分緊張，因為我“比上缺乏，比下有如。〞六年級的對手很強，但是老師拍拍我的肩膀，說：“不用害怕，你只要當自己獨立表演就行了。〞我那繃得緊緊的心頓時松開了，我鼓起勇氣，走到主席臺，我那精彩的表演獲得了全場的掌聲。當校長宣布我獲得第一名時，我十分驚訝，我終于成功了，這種成功的喜悅我從來沒有感受過，我感到驕傲，感到榮耀。

那種成功的滋味一直浮現(xiàn)在我的腦海里，它鼓勵著我在人生的道路上要勇敢面對，打敗困難，那么，成功就屬于你。

我成功了作文篇2

你們有困難的時候嗎？在我練武術的時候練根本功時難倒了我。你們聽過旋風腳嗎？

旋風腳是根本功里的一種。我現(xiàn)在還在學低端的，旋風腳是分三步和五步。旋風腳是右手握拳高高舉起，左手也握拳放胸前，第一個動作已經(jīng)做好了。接著轉(zhuǎn)身右腳不動，左腳提到腰間，同時把左手握拳舉高，右手握拳放胸前。第二個動作是跳起來的`同時左手變掌，右腳去拍左手。接著就是走三步。

我現(xiàn)在的目標是把三步旋風腳練得滾瓜爛熟。我每次都會在中間卡一下或是“吃動作〞。我一直練這個動作，因為“失敗乃成功之母〞每個人都有過無數(shù)次失敗和無數(shù)次成功，我也會有。我每天回家都會練習，一直練到成功為止。

只有你認真了，努力了，成功就離你不遠。正如“書要常念，拳要常練〞。想要練會一個動作可是不止一次兩次，可能需要成千上萬次才能到達自己心目中的目標。只要你敢試就會成功！

我成功了作文篇3

我們大家都知道，水杯不管怎么在空中轉(zhuǎn)都會灑出去的，但是今天，我就不怕水灑了，因為老師給我們做了一個實驗，叫藍寶石摩天輪。

實驗的材料是水，還有一個透明的小杯子和一根繩子。水當初淺得像藍藍的天空，老師在水里加點墨水，現(xiàn)在它已經(jīng)像一杯好喝的藍莓汁了，最后老師再加一點墨水，它現(xiàn)在是一塊晶瑩剔透的藍寶石了。

實驗開始了，老師搖晃這一小杯水三下，接著老師又讓這個小杯子在空中轉(zhuǎn)圈圈，神奇的事情發(fā)生了！這杯藍寶石居然沒有灑出來。這杯水在空中轉(zhuǎn)圈時，如同藍寶石做的摩天輪。輪到我來實驗的時候了，我有點兒緊張，開始失敗了，第二次我再一次失敗了。當我正要放棄的時候，老師對我說：不要放棄，你能行的！老師的這句話，讓我重新獲得了信心，我再一次嘗試這個實驗，最后我終于成功了。

當時我們不知道為什么水不會灑出來，我們都很納悶，就問老師：這杯水為什么不會灑？老師說這個是因為向心力，向心力指的是當一個物體做圓周運動時有一個向外推的力，把這個水推到了容器底部，水就不會流下來。我想：這個世界的神奇問題可真多呀！同時我也知道了：失敗是成功之母。所有人都是經(jīng)歷過數(shù)百萬次的失敗后，才能成功的。

我成功了作文篇4

還記得在四年級上學期，老師曾讓我在星期一升旗儀式上演講，那次演講，是我難以忘懷！

“叮鈴叮鈴〞，升旗儀式的鈴聲敲響了，只見教室門口有兩個大哥哥再問我們班今天的升旗手和演講者是誰，我聽到后，立即找到了劉寶興，我們倆跟隨著大哥哥一同來到升旗臺旁邊。那位大哥哥先交給我們什么時候上臺，怎樣上臺。教過我們后，就等待升旗儀式的開始。

不一會兒，升旗儀式便開始了。首先，先介紹了一下本周的榮耀升旗手，然后，又進行了奏國歌升旗，隨后，就講到：“下面有請四三班的同學演講。〞聽到這句話后，我的心一下子提到了嗓子眼兒，想到：媽呀！該我了，要是講不好該怎么辦？算了，管它三七二十一的，不要緊，上呀。就這樣，我來到話筒前開始演講了。在演講的過程中，我的心怦怦直跳，直到該說：“我的演講完了，謝謝大家〞時，我那顆像安了一顆定時炸彈的心終于平靜了下來。下了臺，看見媽媽再向我我豎大拇指是，我才覺得自己成功了！

自從那次演講后，我懂得了其實世界上沒有你做不到的，只是你沒有做到它的信心。那次演講，是我難以忘懷！

我成功了作文篇5

記得一年級的時候，我還不會跳繩；現(xiàn)在我一分鐘跳九十多個易如反掌?？烧l也不知道，為了這個成績，我付出了多大的努力啊！

開始，我一分鐘也就能跳8個，跳跳停停，停停跳跳，別的同學都嘲笑我。說實話，我?guī)缀跏瞧甙嗣氩盘粋€，手腳怎么也不聽指揮。也許你會說這是“蝸牛爬山〞。我前后練了兩三個月，還是沒有效果。

一次體育課，老師讓我們進行跳繩比賽。天哪！我是全班最后一名，差點掉眼淚。老師語重心長地對我說：“學跳繩關鍵是掌握方法，方法不對再練幾年也沒有用。〞說著就給我做示范，揮動繩子的同時，雙腳一起跳起來。我學著老師的樣子慢慢地跳，手腳總不能協(xié)調(diào)。練著，練著，我能連續(xù)跳兩個了，跳三個了┅┅這對別人來說沒什么大不了的，可對我卻是個巨大的進步。