逛超市幼兒園活動方案

逛超市幼兒園活動方案逛超市幼兒園活動方案1活動背景：在“好玩的玩具”主題活動中，我們帶孩子們?nèi)コ械耐婢吖褓徺I自己喜歡的玩具，這一活動不僅滿足了孩子們對玩具的向往，同時，在乘坐公交車、購物等過程中，孩子們學(xué)會了如何解決困難、如何與別人交往，也使他們獲得了許多社會生活經(jīng)驗。在這里，教師對他們的行為沒有進行過分的干預(yù)，而只是給予了適當?shù)狞c撥，但是幼兒通過自己主動的學(xué)習(xí)，獲得的知識經(jīng)驗遠遠要比集體活動中所獲得的更多，更廣泛。在這整個過程中，教師利用數(shù)碼相機拍攝下了孩子們活動的過程。孩子們回到幼兒園后還是很興奮，不斷討論著去逛超市購買玩具的過程中的某一情節(jié)。于是，教師利用數(shù)碼照片制作成了電腦課件，然后和幼兒一起邊看課件邊回憶逛超市過程的樂趣。由于是自己的親身經(jīng)歷和體驗，所以，孩子們樂于表達和交流。整個活動中，孩子們的興奮點始終聚焦在追隨著照片的放映用語言來描述照片所表述的情景，并不時地發(fā)出開心的笑聲?；顒幽繕耍?、追隨照片，回憶逛超市過程的樂趣。2、借助“逛超市”過程的生活經(jīng)驗，用簡短語句、有興趣地介紹自己逛超市的經(jīng)歷。3、豐富幼兒社會生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，愿意和同伴分享玩具。活動準備：1、活動前帶領(lǐng)幼兒乘公交車去逛超市，每個幼兒自己選購喜愛的玩具一件，價格在10元以內(nèi)。2、 用數(shù)碼相機攝下活動情景：出發(fā)乘公共汽車 下車 尋找超市 到達超市 各自選購商品 付款 回幼兒園。利用這些照片制作成電腦課件。3、 幼兒買回來的玩具?；顒舆^程：一、演示電腦課件，再現(xiàn)逛超市過程的樂趣。邊演示電腦課件邊和幼兒一起回憶逛超市的過程：出發(fā)――乘公共汽車――下車――尋找超市――到達超市――各自選購?fù)婢擗D―付款1、這是誰？我們這么高興上哪了？2、 出發(fā)一一我們在幼兒園排好隊，背好小包，準備出發(fā)3、 乘公共汽車一一時代超市離我們那么遠，我們是怎么去的呀？我們排著隊伍來到了哪里？車站的名字叫一一（顏港小學(xué)站）我們在車站上等呀等，呀，車子終于來了，這是幾路公共汽車？（113）上車了，我們先做了一件什么事？（投幣）因為我們今天不是和爸爸媽媽一起乘車，所以每人都投了一塊錢的硬幣。這是誰呀？（駕駛員叔叔）來，我們向叔叔問個好吧。乘上車子小朋友要注意些什么呢？（幼兒講述坐車時需要注意的安全）4、 下車一一坐著車兒真開心，小朋友臉上都笑開了花，方塔街到啦，我們準備下車了。5、 尋找超市這是時代超市嗎？（幼：到啦到啦）在哪里呀？（馬路對面）怎么過馬路呀？（引導(dǎo)幼兒講述過馬路需要注意的事項）別急別急，過馬路，要小心，左邊看看，沒有車，右邊看看，沒有車，大家快快走過去。6、 在超市里購物一一終于到時代超市啦，你在超市里看到了些什么？你最喜歡的是什么？你是怎么選玩具的？老師提了一個什么要求？在選玩具時你碰到什么困難了嗎？你是怎么解決困難的？（主要引導(dǎo)幼兒回憶如何選擇既是自己喜歡，又不超過10元的玩具）7、 回憶下電梯時的情景，再次體驗下電梯時的'心情。今天我們要自己下電梯了，沒有大人幫助，小朋友心里感到怎么樣？看，勇敢的雯雯自己下來了，真棒哦！還有好多小朋友不敢下來，怎么辦呢？誰來幫助我們了？老師相信我們小朋友以后也會自己勇敢地下電梯的。今天超市里的叔叔阿姨們幫了我們不少忙，小朋友心里覺得怎么樣？你們是怎么感謝他們的呢？在超市里選好自己想買的玩具后能馬上離開嗎？為什么？還要做一件什么事情？你是怎么付款的？除了找的余錢外，阿姨們還給了我們一張小紙條，它是什么？有什么用處？8、教師以故事形式講述逛超市的過程：一天，大街上來了一群活潑漂亮的小朋友和一位老師，他們背著小包，穿著漂亮的衣服，手拉手排著對，跟著老師一起去逛時代超市。從幼兒園出發(fā)來到“顏港小學(xué)‘車站，乘'113”路公交車到方塔街下車，一眼就看見時代超市就在馬路的對面。他們小心地穿過馬路，就來到了超市里。這些小朋友來到玩具柜，一下子被那些好玩漂亮的玩具吸引住了，看呀選呀，最后每人選了一件最喜愛的玩具，來到收銀臺付了錢，然后帶上自己心愛的玩具乘“10”路車回到了幼兒園。這一天可真開心，好多小朋友圍著老師問：“下一次，我們再到哪里去玩呀？”二、借助幼兒已有經(jīng)驗，介紹自己知道的好玩的地方。1、 下一次我們到哪里去玩呢？為什么到XX去？（根據(jù)幼兒回答）2、 怎么到XX去呢？請幼兒自由講述去哪里，并說說為什么要去那的理由。三、幼兒介紹自己購買的玩具，一起分享玩具。1、 你買了什么玩具？為什么喜歡這個玩具呢？2、 愿意和好朋友一起玩嗎？去找個好朋友一起分享你的玩具和快樂吧。逛超市幼兒園活動方案2活動背景：為鼓勵幼兒把學(xué)到的知識拓展延伸并運用到實際生活場景中，培養(yǎng)他們接觸社會、認知社會、適應(yīng)社會生活的能力。特地開展這次“逛超市”的社會實踐活動，組織大班幼兒到超市進行購物體驗?；顒幽康模?、 通過參觀、購物等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的方便。2、 認識超市服務(wù)人員，在超市中的交流注意使用禮貌用語，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果。3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛護衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護周圍植物。4、 通過本次活動讓學(xué)生學(xué)會購物，文明購物，培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力。活動時間：12月10日活動內(nèi)容：到滿意100超市學(xué)買東西，分享購買的食物?；顒訉ο螅捍蟀嘤變骸＝M織形式：采用分組形式組織整個活動，大班共60名幼兒，4名教師，2名保育員，從別的班級再抽兩名教師，將幼兒的安全具體落實到每位教師分工如下：第一組：梁喜英第二組：張志華第三組：張春霞李晶晶吉蜀梅前期準備：一、講授安全知識：1、靠右行，走人行道。2、十字路口看紅綠燈。3、橫穿馬路走斑馬線，過馬路時左右看。確認無車輛時快速通過。4、不在馬路上追逐打鬧。二、講授文明逛超市：1、了解超市的結(jié)構(gòu)及作用：出入口，安全通道，收銀臺，儲物柜、各專柜等標志。2、乘坐電梯靠右，手搭扶手，腳踏進黃線以內(nèi)，不踏在扶手邊上，不亂跑，補逆行。3、不亂扔垃圾，不亂吐痰。4、不在超市內(nèi)亂跑亂跳，大聲喧嘩。5、帶進超市的東西要先存到儲物柜，離開超市時取出去再走。三、講授如何購物：劉艷梅劉聰聰劉艷艷張華1、購物前先想好自己要買什么，再到專柜選購。2、找到要買的物品，認真細讀標簽內(nèi)容：商品名稱、重量；生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家。3、不損壞，私藏貨品。4、選好的物品放進購物籃，不要的放回原位，不能把東西亂放。5、未付錢的物品不能撕開包裝，不在超市內(nèi)吃東西。6、到收銀臺付款后，商品才可以帶走。注意事項：1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。2、參加活動過程中，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時要注意安全?；顒恿鞒蹋?、早上14：40分，大班到院區(qū)集合，聽張春霞老師講活動需要注意的事項。2、老師和自己負責的學(xué)生手牽手一起出校門，老師在行進過程中給自己負責的學(xué)生講交通安全知識。3、學(xué)生和老師到超市購物。老師給學(xué)生講解購物小知識，價格，結(jié)賬的注意事項。在購物過程中老師做好指導(dǎo)和觀察工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4、學(xué)生之間相互分享食物。在這個過程中，教孩子認識植物，教育孩子愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，食物要相互分享。5、保教園長對此次活動做出總結(jié)。逛超市幼兒園活動方案3活動設(shè)計意圖：為增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。特組織全體小班幼兒懷揣10元錢走出幼兒園小教室，高興地走進了社會大課堂蘇果超市，開展“逛超市”的社會實踐活動?；顒用Q：小鬼當家活動地點：蘇果超市活動時間：20xx。04。22活動準備：穿著統(tǒng)一園服活動目標：1、認識超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果。2、學(xué)習(xí)購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高幼兒自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人用禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能?；顒舆^程：一、提前認識各種常見的蔬菜、肉食和水果1、了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。2、引導(dǎo)幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望二、社會實踐活動“小鬼當家”1、 提前給幼兒提出要求，注意活動安全。2、 認識超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果認識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。3、 組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物前統(tǒng)計表，購物活動（將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最后集中在收銀臺進行結(jié)賬）4、談話活動：我喜歡的蔬菜、水果、食品等。5、引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由，通過討論使幼兒能夠養(yǎng)成正確、飲食觀念。xx2021年4月逛超市幼兒園活動方案4《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！睘樵鰪娪變旱纳鐣嵺`能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進了社會大課堂一一愛尚超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。一、 活動時間：2021年10月29日二、 活動地點：愛尚超市三、 參與人員：中1班部分幼兒；兩名教師；兩名保安。四、 活動目標：1．認識超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點。2．學(xué)習(xí)購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。3。懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購物袋，有環(huán)保意識。五、活動準備：1。物質(zhì)準備：相機，幼兒每人五元人民幣，人手一個購物袋。2。經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)習(xí)并認識商品的價格；參觀前談話：你去過超市嗎？里面有什么？我們?nèi)コ袇⒂^，該注意什么？你想了解超市的哪些事情？我們可以問誰？六、活動過程：1。認識各種常見的蔬菜、肉食和水果（1）了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。（2）引導(dǎo)幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。2。社會實踐活動“我來購物”（1）提前給幼兒提出要求，注意活動安全。（2）認識超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果。認識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。（3）組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物活動。（將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最后集中在收銀臺進行結(jié)賬）（4）結(jié)賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識。七、安全保障措施：1。教師組織好幼兒活動，保育老師照顧幼兒逛超市的護理工作。2。教師對幼兒進行逛超市前的活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。3。注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。4。逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。5。逛超市結(jié)束時清點幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。逛超市幼兒園活動方案5一、設(shè)計意圖：通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。二、活動主題：參世紀聯(lián)華超市。三、活動目標：1、參觀世紀聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類擺放的。2、知道商品的價格標簽，認識價格。3、學(xué)會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。四、活動時間：4月14日。五、參加人員大班全體幼兒及2名老師5名家長自愿者（分班進行）。六、活動安排：1、兩名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，一名教師走在隊伍的后面，每人負責5到6名幼兒。2、活動前，上好幼兒活動預(yù)備課，宣傳路上的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。3、活動路線：先參觀超市，時長約10分鐘。4、認識標簽上的價碼，學(xué)會自己購物。5、活動結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，幼兒分享自己的戰(zhàn)利品幼兒園大班段“逛超市”活動紀要為增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著5—10元錢，高興地走進了社會大課堂一一世紀聯(lián)華超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領(lǐng)孩子認識一個又一個商品區(qū)，帶給孩子不斷的新奇。后面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區(qū)，自主購買商品。如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經(jīng)驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的鍛煉。