德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件

德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能德勤咨詢(上海)有限公司北京分公司二零零零年一月目錄組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作步驟案例分析變革管理第2頁21世紀(jì)的大發(fā)展，需要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我國已實(shí)行了新課程改革，作為基礎(chǔ)學(xué)科的思想品德課，承擔(dān)著陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生個性的重要作用。依據(jù)課程改革的發(fā)展趨勢，加快了改革的步伐。中學(xué)品德教育對于中學(xué)品德課程改革成敗的關(guān)鍵在中學(xué)教師，因此中學(xué)品德教師必須更新觀念，明確任務(wù)，積極投身于課程改革之中。所謂體驗(yàn)式教學(xué)就是課程實(shí)施不僅是學(xué)生憑借書本，在教師的指導(dǎo)下，把知識對象化，以獲得客觀、精確的知識的過程，更是學(xué)生聯(lián)系自己的生活，憑借自己的情感、直覺、靈性等直接的直觀的感受、體味、領(lǐng)悟，去再認(rèn)識、再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程?；诖?，課程標(biāo)準(zhǔn)提出了體驗(yàn)式目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“活動”“操作”“實(shí)踐”“考察”“調(diào)查”等活動，而且重視學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，鼓勵學(xué)生對教科書的自我解讀，自我理解，尊重學(xué)生的個人感受和獨(dú)特見解。一、上好“聊天課”初一學(xué)生剛由小學(xué)升入中學(xué)，自我克制能力差，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，并且現(xiàn)在學(xué)校都采取多媒體教學(xué)，學(xué)生的思想很活躍，在課堂上愛發(fā)表自己的看法，說點(diǎn)題外話，老師如果一味禁止，可能會引起學(xué)生的逆反心理，“堵不如疏”。為此，我就擠時間讓學(xué)生盡情地聊個夠。首先，利用課余時間征集大家感興趣的話題，學(xué)生提了很多問題，我感到學(xué)生心里的煩惱很多，學(xué)生的每個問題我都仔細(xì)看，認(rèn)真地思考并分類，主要有以下幾個方面：生活類：怎樣花零用錢？買零食吃好不好？……學(xué)習(xí)類：如何處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系？怎樣提高學(xué)習(xí)的效率？……交友類：好朋友欺騙你怎么辦？時政類：中國入世后你準(zhǔn)備怎么辦？心理方面：老愛發(fā)呆怎么辦？情緒不好怎么辦？為了解決這些問題，上課時把學(xué)生普遍關(guān)心的話題告訴大家，學(xué)生的熱情相當(dāng)高，大家踴躍發(fā)言。之后，針對具體問題再談?wù)勛约旱目捶?。課堂上充滿了掌聲、笑聲，直到下課同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，很多同學(xué)告訴我，這樣的課應(yīng)多上幾次。二、上好“實(shí)驗(yàn)課”初一的學(xué)生抽象思維能力還不強(qiáng)，如果一味地進(jìn)行理論傳授，不僅徒勞無益，往往時間長了以后，學(xué)生會慢慢地失去了對品德課的興趣，導(dǎo)致上課時無精打采。為了把抽象的理論在潛移默化中傳授給學(xué)生，我覺得作為品德課教師也可以像其他課程的教師一樣來上一些生動活潑的實(shí)驗(yàn)課。三、上好“小品課”小品是中國人最喜歡的一種喜聞樂見的文娛形式，在初一思想品德課中偶爾上上小品課，能讓同學(xué)們在開懷大笑之后有所思考，有所感悟，從而指導(dǎo)他們應(yīng)怎樣正確面對來自心理品格、健康人格、高尚道德情操等方面的問題。如：在講到能夠承受挫折，勇于開拓進(jìn)取這一單元時，我讓學(xué)生們分組討論，讓同學(xué)們自己編寫有關(guān)挫折方面的臺詞，并讓他們來表演，四組展開競賽，評出好、中、差，同學(xué)們個個踴躍參加，積極出謀劃策，每組的同學(xué)不斷地為本組的同學(xué)喝彩加油，這樣不僅在無形之中讓同學(xué)們掌握書本知識，而且還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。四、上好“辯論課”初一的學(xué)生雖然年齡小，知識還不夠豐富，但他們已具備了辨別是非的能力，有時他們的知識、能力超乎教師的意外。為了上好辯論課，課前一定要做好準(zhǔn)備工作，辯論切忌走過場，一定要像正規(guī)的辯論一樣，這樣同學(xué)們才會認(rèn)真對待。我搞過幾場辯論，如：國美老總黃光裕的行為值不值，如何看待美國的四面出擊等。同學(xué)們不僅掌握知識，拓寬了知識面，還增長了見識，鍛煉了能力，每當(dāng)下課時，我發(fā)覺同學(xué)們總是言猶未盡。五、上好“討論課”問題通過爭辯，就會更加明晰。讓學(xué)生前后四人組成一個小組，就某一觀點(diǎn)，某一現(xiàn)象，發(fā)表見解，作出評判，加深對知識的理解和運(yùn)用，有“靜聽”的記憶變?yōu)闊崃业摹稗q論”。有時，以當(dāng)堂課內(nèi)容為中心，讓學(xué)生說課本，說自己，說生活，說電視節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和語言表達(dá)能力，增強(qiáng)參與意識和“主角”意識。綜上所述，可以看出，在這樣的教學(xué)教育活動中，教師的職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生不斷地提出問題，使學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程；指導(dǎo)學(xué)生收集和利用學(xué)習(xí)資料；幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動；并針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得豐富而有個性；營造支持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極心理氛圍；幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。當(dāng)然除此之外，在初一思想品德課教學(xué)中還可以采取其他一些教學(xué)方法。如：社會調(diào)查、參觀訪問、故事會、角色扮演等等，每個品德課教師可以根據(jù)自身的水平和學(xué)生的實(shí)際情況，有選擇地去把握。只要我們用心用功，成功總會如影相隨。初中英語學(xué)習(xí)，對于大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生而言是一道難以逾越的障礙。提起英語，一個班級里有將近半數(shù)的學(xué)生唉聲嘆氣，感到迷茫且無可奈何。因此，許多學(xué)生上課“鴨子聽雷”，不知教師所云，課外作業(yè)更是摸不著頭腦，不會做，不愿意寫。因此，如何巧妙地設(shè)計(jì)學(xué)生的課外英語作業(yè)顯得尤為重要。一、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣味興趣對于一個學(xué)生而言非常重要，是其能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且最終取得優(yōu)異成績的前提和保障，也是不竭的動力。因此，在英語作業(yè)的設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該抓住學(xué)生關(guān)注的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生做英語作業(yè)的積極性。從而，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使其積極探索新知識，形成良好的思維習(xí)慣。例如：學(xué)習(xí)Sports這個話題時，教師應(yīng)該制作精美的“體育精彩瞬間”課件，同時鼓勵學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)體育和體育明星的資料，然后在課上進(jìn)師生互動與生生互動。學(xué)完這個話題之后，鼓勵學(xué)生利用搜集到的資料，分組做手抄報(bào)。教師留這種活動性很強(qiáng)的作業(yè)，無疑會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這個過程中，學(xué)生既了解了有關(guān)體育的知識和相關(guān)的英語單詞，又較好地鍛煉了寫作和口語交際能力。二、作業(yè)設(shè)計(jì)要有目標(biāo)英語課外作業(yè)的設(shè)計(jì)的指向性要強(qiáng)，要有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。這對于農(nóng)村學(xué)生來說能夠直擊知識的薄弱環(huán)節(jié)，不拖泥帶水，幫助學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)性知識的同時，逐漸提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。因此，教師設(shè)計(jì)作業(yè)時一定要做到精心挑選，精準(zhǔn)擬題，作業(yè)的內(nèi)容要與當(dāng)天課堂教學(xué)的內(nèi)容高度一致。換句話說就是“教師課堂教啥，作業(yè)就設(shè)計(jì)啥;學(xué)生課堂學(xué)啥，作業(yè)就做啥”。這樣低起點(diǎn)嚴(yán)要求，大多數(shù)學(xué)生能夠跟得上，對學(xué)習(xí)英語的信心就足起來，成績自然會好起來的。例如：講完過去式后，作業(yè)的設(shè)計(jì)就應(yīng)該緊緊圍繞過去式來設(shè)計(jì)，既不要拖泥帶水地過于多地復(fù)習(xí)以前的知識，更不要超前進(jìn)入下一課內(nèi)容。學(xué)生在精準(zhǔn)地各個擊中知識要點(diǎn)的舉一反三中漸漸建構(gòu)起自己英語學(xué)習(xí)的方式方法，一定會事半功倍的。三、作業(yè)設(shè)計(jì)要有層次課堂教學(xué)提倡因材施教、分層教學(xué)。作業(yè)設(shè)計(jì)也應(yīng)遵循這樣的原則。我們必須承認(rèn)十個手指長短不一，因此，學(xué)生接受知識也有快慢、深淺、難易之分，教師要尊重學(xué)生的個性發(fā)展，尊重學(xué)生的個體差異，從而設(shè)計(jì)出適合不同類別學(xué)生鞏固反饋知識需要的作業(yè)。每個學(xué)生都有事做，都能快快樂樂地做好自己的事，都有成就感，這樣的作業(yè)更受歡迎。例如：一節(jié)英語的閱讀課結(jié)束后，教師可以給予優(yōu)生相同難度的課外短文繼續(xù)閱讀理解，給予中等生課內(nèi)原文重讀，試題設(shè)計(jì)上在原來基礎(chǔ)上做“變式”訓(xùn)練，讓學(xué)困生“原題回頭練”。這樣會以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的方式給不同學(xué)生以學(xué)習(xí)的自信心，不斷提高英語學(xué)科成績。四、作業(yè)設(shè)計(jì)要多形式英語作業(yè)的形式要多樣靈活。學(xué)生總是喜歡新鮮、多樣的事物，做英語作業(yè)也不例外。如作業(yè)總一成不變，學(xué)生就會失去興趣，有疲勞感，就會消極怠工，成績就會下滑。所以，英語教師要多研究，巧琢磨，設(shè)計(jì)出多種形式的作業(yè)。比如：從對知識理解掌握的時間方面考量，可以對同一知識分別設(shè)計(jì)成“課前導(dǎo)學(xué)作業(yè)”“課中自主學(xué)習(xí)作業(yè)”“課后鞏固拓展作業(yè)”。從作業(yè)完成的方式方法方面分為“口頭作業(yè)”“筆答作業(yè)”“網(wǎng)上作業(yè)”等。此外，我們還設(shè)計(jì)“綜合實(shí)踐作業(yè)”“口語交際作業(yè)”“朗讀作業(yè)”“課本劇表演作業(yè)”等等。總之，英語作業(yè)要科學(xué)、合理，既能減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能夠通過作業(yè)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鞏固基礎(chǔ)性知識，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績，最終使農(nóng)村初中英語教學(xué)水平不斷提高。德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》11、不為五斗米折腰。德勤的1企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能德勤咨詢(上海)有限公司北京分公司二零零零年一月企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能2德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件3德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件4德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件5德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件6組企業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn)決定業(yè)務(wù)管理流程經(jīng)營(業(yè)務(wù)管理)流程新產(chǎn)品和市場策劉訂管理原材補(bǔ)品榆務(wù)的開服務(wù)的產(chǎn)品生產(chǎn)陶輔助(業(yè)務(wù)管理)流程和業(yè)績管控釗和風(fēng)信急責(zé)源后勤服險管理務(wù)菅理新系統(tǒng)變革管理客戶服務(wù)系技術(shù)戰(zhàn)喀財(cái)務(wù)管理資本支出戰(zhàn)略業(yè)績評第6頁組企業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn)決定業(yè)務(wù)管理流7流程中相近似的經(jīng)營管理活動構(gòu)成組部門經(jīng)營單位織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法第7頁流程中相近似的經(jīng)營管理活動構(gòu)成8結(jié)構(gòu)優(yōu)化一業(yè)務(wù)管理流程與部門結(jié)構(gòu)組及職責(zé)技術(shù)部生產(chǎn)部織市場策劃訂單管理品配套》運(yùn)輸、倉客戶服務(wù)的與產(chǎn)品腹務(wù)的采制定生盧巢嘻制定服吾氧略結(jié)行市場和暮戶“客戶問詢音和工巴的研產(chǎn)品訓(xùn)度發(fā)服時闖安制寬總耕控鐵邏塘墓務(wù)選齡工藝聲晶開直的試制產(chǎn)具奇開并國提鐵服E客戶通彈單析產(chǎn)晶生產(chǎn)售人正剩處理不奮覘齒并制機(jī)動原證在量理非產(chǎn)文新馬靖異維護(hù)E戶處理廢弄和有發(fā)弄確定E戶樂村嚴(yán)色曩理出文憐向伊2商鋸魯定或理產(chǎn)玉檔及第8頁結(jié)構(gòu)優(yōu)化一業(yè)務(wù)管理流程與部門結(jié)構(gòu)9結(jié)構(gòu)優(yōu)化一業(yè)務(wù)管理流程與部門結(jié)構(gòu)組及職責(zé)發(fā)展部財(cái)人事部發(fā)展部|子公司|施工部總和業(yè)績管控射和決策支持臉管理財(cái)務(wù)管選被源管理服結(jié)制定經(jīng)營戰(zhàn)嘻目交易筑程管資產(chǎn)核其政展舞管總帷菅理經(jīng)苷計(jì)劃定信息枝術(shù)制定工理只位空缺本分?jǐn)偩誋安排虛督經(jīng)營疊昏理員工墻訓(xùn)x可劃、逢設(shè)楓鍋渣律規(guī)影響跟流勸性管理故芽量計(jì)延和管爛預(yù)算博鼎分風(fēng)陵督理資本構(gòu)管理Ⅱ獎勵制及住優(yōu)秀人稅收計(jì)M計(jì)第9結(jié)構(gòu)優(yōu)化一業(yè)務(wù)管理流程與部門結(jié)構(gòu)10企業(yè)生命周期導(dǎo)致不同程度分權(quán)組隨著子公司的成熟,總部的權(quán)力逐步下織部集中控構(gòu)設(shè)計(jì)和財(cái)務(wù)計(jì)劃制定的程度部審查、通過最終決極初期成熟期公司從創(chuàng)立走向第10頁企業(yè)生命周期導(dǎo)致不同程度分權(quán)11德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件12德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件13德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件14德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件15德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件16德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件17德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件18德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件19德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件20德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件21德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件22德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件23德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件24德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件25德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件26德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件27德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件28德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件29德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件30德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件31德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件32德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件33德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件34德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件35德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件36德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件37德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件38德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件39德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件40德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件41德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件42德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件436、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾44德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能德勤咨詢(上海)有限公司北京分公司二零零零年一月目錄組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作步驟案例分析變革管理第2頁21世紀(jì)的大發(fā)展，需要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我國已實(shí)行了新課程改革，作為基礎(chǔ)學(xué)科的思想品德課，承擔(dān)著陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生個性的重要作用。依據(jù)課程改革的發(fā)展趨勢，加快了改革的步伐。中學(xué)品德教育對于中學(xué)品德課程改革成敗的關(guān)鍵在中學(xué)教師，因此中學(xué)品德教師必須更新觀念，明確任務(wù)，積極投身于課程改革之中。所謂體驗(yàn)式教學(xué)就是課程實(shí)施不僅是學(xué)生憑借書本，在教師的指導(dǎo)下，把知識對象化，以獲得客觀、精確的知識的過程，更是學(xué)生聯(lián)系自己的生活，憑借自己的情感、直覺、靈性等直接的直觀的感受、體味、領(lǐng)悟，去再認(rèn)識、再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程?；诖?，課程標(biāo)準(zhǔn)提出了體驗(yàn)式目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“活動”“操作”“實(shí)踐”“考察”“調(diào)查”等活動，而且重視學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，鼓勵學(xué)生對教科書的自我解讀，自我理解，尊重學(xué)生的個人感受和獨(dú)特見解。一、上好“聊天課”初一學(xué)生剛由小學(xué)升入中學(xué)，自我克制能力差，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，并且現(xiàn)在學(xué)校都采取多媒體教學(xué)，學(xué)生的思想很活躍，在課堂上愛發(fā)表自己的看法，說點(diǎn)題外話，老師如果一味禁止，可能會引起學(xué)生的逆反心理，“堵不如疏”。為此，我就擠時間讓學(xué)生盡情地聊個夠。首先，利用課余時間征集大家感興趣的話題，學(xué)生提了很多問題，我感到學(xué)生心里的煩惱很多，學(xué)生的每個問題我都仔細(xì)看，認(rèn)真地思考并分類，主要有以下幾個方面：生活類：怎樣花零用錢？買零食吃好不好？……學(xué)習(xí)類：如何處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系？怎樣提高學(xué)習(xí)的效率？……交友類：好朋友欺騙你怎么辦？時政類：中國入世后你準(zhǔn)備怎么辦？心理方面：老愛發(fā)呆怎么辦？情緒不好怎么辦？為了解決這些問題，上課時把學(xué)生普遍關(guān)心的話題告訴大家，學(xué)生的熱情相當(dāng)高，大家踴躍發(fā)言。之后，針對具體問題再談?wù)勛约旱目捶?。課堂上充滿了掌聲、笑聲，直到下課同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，很多同學(xué)告訴我，這樣的課應(yīng)多上幾次。二、上好“實(shí)驗(yàn)課”初一的學(xué)生抽象思維能力還不強(qiáng)，如果一味地進(jìn)行理論傳授，不僅徒勞無益，往往時間長了以后，學(xué)生會慢慢地失去了對品德課的興趣，導(dǎo)致上課時無精打采。為了把抽象的理論在潛移默化中傳授給學(xué)生，我覺得作為品德課教師也可以像其他課程的教師一樣來上一些生動活潑的實(shí)驗(yàn)課。三、上好“小品課”小品是中國人最喜歡的一種喜聞樂見的文娛形式，在初一思想品德課中偶爾上上小品課，能讓同學(xué)們在開懷大笑之后有所思考，有所感悟，從而指導(dǎo)他們應(yīng)怎樣正確面對來自心理品格、健康人格、高尚道德情操等方面的問題。如：在講到能夠承受挫折，勇于開拓進(jìn)取這一單元時，我讓學(xué)生們分組討論，讓同學(xué)們自己編寫有關(guān)挫折方面的臺詞，并讓他們來表演，四組展開競賽，評出好、中、差，同學(xué)們個個踴躍參加，積極出謀劃策，每組的同學(xué)不斷地為本組的同學(xué)喝彩加油，這樣不僅在無形之中讓同學(xué)們掌握書本知識，而且還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。四、上好“辯論課”初一的學(xué)生雖然年齡小，知識還不夠豐富，但他們已具備了辨別是非的能力，有時他們的知識、能力超乎教師的意外。為了上好辯論課，課前一定要做好準(zhǔn)備工作，辯論切忌走過場，一定要像正規(guī)的辯論一樣，這樣同學(xué)們才會認(rèn)真對待。我搞過幾場辯論，如：國美老總黃光裕的行為值不值，如何看待美國的四面出擊等。同學(xué)們不僅掌握知識，拓寬了知識面，還增長了見識，鍛煉了能力，每當(dāng)下課時，我發(fā)覺同學(xué)們總是言猶未盡。五、上好“討論課”問題通過爭辯，就會更加明晰。讓學(xué)生前后四人組成一個小組，就某一觀點(diǎn)，某一現(xiàn)象，發(fā)表見解，作出評判，加深對知識的理解和運(yùn)用，有“靜聽”的記憶變?yōu)闊崃业摹稗q論”。有時，以當(dāng)堂課內(nèi)容為中心，讓學(xué)生說課本，說自己，說生活，說電視節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和語言表達(dá)能力，增強(qiáng)參與意識和“主角”意識。綜上所述，可以看出，在這樣的教學(xué)教育活動中，教師的職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生不斷地提出問題，使學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程；指導(dǎo)學(xué)生收集和利用學(xué)習(xí)資料；幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動；并針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得豐富而有個性；營造支持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極心理氛圍；幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。當(dāng)然除此之外，在初一思想品德課教學(xué)中還可以采取其他一些教學(xué)方法。如：社會調(diào)查、參觀訪問、故事會、角色扮演等等，每個品德課教師可以根據(jù)自身的水平和學(xué)生的實(shí)際情況，有選擇地去把握。只要我們用心用功，成功總會如影相隨。初中英語學(xué)習(xí)，對于大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生而言是一道難以逾越的障礙。提起英語，一個班級里有將近半數(shù)的學(xué)生唉聲嘆氣，感到迷茫且無可奈何。因此，許多學(xué)生上課“鴨子聽雷”，不知教師所云，課外作業(yè)更是摸不著頭腦，不會做，不愿意寫。因此，如何巧妙地設(shè)計(jì)學(xué)生的課外英語作業(yè)顯得尤為重要。一、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣味興趣對于一個學(xué)生而言非常重要，是其能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且最終取得優(yōu)異成績的前提和保障，也是不竭的動力。因此，在英語作業(yè)的設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該抓住學(xué)生關(guān)注的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生做英語作業(yè)的積極性。從而，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使其積極探索新知識，形成良好的思維習(xí)慣。例如：學(xué)習(xí)Sports這個話題時，教師應(yīng)該制作精美的“體育精彩瞬間”課件，同時鼓勵學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)體育和體育明星的資料，然后在課上進(jìn)師生互動與生生互動。學(xué)完這個話題之后，鼓勵學(xué)生利用搜集到的資料，分組做手抄報(bào)。教師留這種活動性很強(qiáng)的作業(yè)，無疑會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這個過程中，學(xué)生既了解了有關(guān)體育的知識和相關(guān)的英語單詞，又較好地鍛煉了寫作和口語交際能力。二、作業(yè)設(shè)計(jì)要有目標(biāo)英語課外作業(yè)的設(shè)計(jì)的指向性要強(qiáng)，要有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。這對于農(nóng)村學(xué)生來說能夠直擊知識的薄弱環(huán)節(jié)，不拖泥帶水，幫助學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)性知識的同時，逐漸提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。因此，教師設(shè)計(jì)作業(yè)時一定要做到精心挑選，精準(zhǔn)擬題，作業(yè)的內(nèi)容要與當(dāng)天課堂教學(xué)的內(nèi)容高度一致。換句話說就是“教師課堂教啥，作業(yè)就設(shè)計(jì)啥;學(xué)生課堂學(xué)啥，作業(yè)就做啥”。這樣低起點(diǎn)嚴(yán)要求，大多數(shù)學(xué)生能夠跟得上，對學(xué)習(xí)英語的信心就足起來，成績自然會好起來的。例如：講完過去式后，作業(yè)的設(shè)計(jì)就應(yīng)該緊緊圍繞過去式來設(shè)計(jì)，既不要拖泥帶水地過于多地復(fù)習(xí)以前的知識，更不要超前進(jìn)入下一課內(nèi)容。學(xué)生在精準(zhǔn)地各個擊中知識要點(diǎn)的舉一反三中漸漸建構(gòu)起自己英語學(xué)習(xí)的方式方法，一定會事半功倍的。三、作業(yè)設(shè)計(jì)要有層次課堂教學(xué)提倡因材施教、分層教學(xué)。作業(yè)設(shè)計(jì)也應(yīng)遵循這樣的原則。我們必須承認(rèn)十個手指長短不一，因此，學(xué)生接受知識也有快慢、深淺、難易之分，教師要尊重學(xué)生的個性發(fā)展，尊重學(xué)生的個體差異，從而設(shè)計(jì)出適合不同類別學(xué)生鞏固反饋知識需要的作業(yè)。每個學(xué)生都有事做，都能快快樂樂地做好自己的事，都有成就感，這樣的作業(yè)更受歡迎。例如：一節(jié)英語的閱讀課結(jié)束后，教師可以給予優(yōu)生相同難度的課外短文繼續(xù)閱讀理解，給予中等生課內(nèi)原文重讀，試題設(shè)計(jì)上在原來基礎(chǔ)上做“變式”訓(xùn)練，讓學(xué)困生“原題回頭練”。這樣會以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的方式給不同學(xué)生以學(xué)習(xí)的自信心，不斷提高英語學(xué)科成績。四、作業(yè)設(shè)計(jì)要多形式英語作業(yè)的形式要多樣靈活。學(xué)生總是喜歡新鮮、多樣的事物，做英語作業(yè)也不例外。如作業(yè)總一成不變，學(xué)生就會失去興趣，有疲勞感，就會消極怠工，成績就會下滑。所以，英語教師要多研究，巧琢磨，設(shè)計(jì)出多種形式的作業(yè)。比如：從對知識理解掌握的時間方面考量，可以對同一知識分別設(shè)計(jì)成“課前導(dǎo)學(xué)作業(yè)”“課中自主學(xué)習(xí)作業(yè)”“課后鞏固拓展作業(yè)”。從作業(yè)完成的方式方法方面分為“口頭作業(yè)”“筆答作業(yè)”“網(wǎng)上作業(yè)”等。此外，我們還設(shè)計(jì)“綜合實(shí)踐作業(yè)”“口語交際作業(yè)”“朗讀作業(yè)”“課本劇表演作業(yè)”等等。總之，英語作業(yè)要科學(xué)、合理，既能減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能夠通過作業(yè)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鞏固基礎(chǔ)性知識，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績，最終使農(nóng)村初中英語教學(xué)水平不斷提高。德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》11、不為五斗米折腰。德勤的45企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能德勤咨詢(上海)有限公司北京分公司二零零零年一月企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能46德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件47德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件48德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件49德勤的《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和部門職能》課件50組企業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn)決定業(yè)務(wù)管理流程經(jīng)營(業(yè)務(wù)管理)流程新產(chǎn)品和市場策劉訂管理原材補(bǔ)品榆務(wù)的開服務(wù)的產(chǎn)品生產(chǎn)陶輔助(業(yè)務(wù)管理)流程和業(yè)績管控釗和風(fēng)信急責(zé)源后勤服險管理務(wù)菅理新系統(tǒng)變革管理客戶服務(wù)系技術(shù)戰(zhàn)喀財(cái)務(wù)管理資本支出戰(zhàn)略業(yè)績評第6頁組企業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn)決定業(yè)務(wù)管理流51流程中相近似的經(jīng)營管理活動構(gòu)成組部門經(jīng)營單位織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法第7頁流程中相近似的經(jīng)營管理活動構(gòu)成52結(jié)構(gòu)優(yōu)化一業(yè)務(wù)管理流程與部門結(jié)構(gòu)組及職責(zé)技術(shù)部生產(chǎn)部織市場策劃訂單管理品配套》運(yùn)輸、倉客戶服務(wù)的與產(chǎn)品腹務(wù)的采制定生盧巢嘻制定服吾氧略結(jié)行市場和暮戶“客戶問詢音和工巴的研產(chǎn)品訓(xùn)度發(fā)服時闖安制寬總耕控鐵邏塘墓務(wù)選齡工藝聲晶開直的試制產(chǎn)具奇開并國提鐵服E客戶通彈單析產(chǎn)晶生產(chǎn)售人正剩處理不奮覘齒并制機(jī)動原證在量理非產(chǎn)文新馬靖異維護(hù)E戶處理廢弄和有發(fā)弄確定E戶樂村嚴(yán)色曩理出文憐向伊2商鋸魯定或理產(chǎn)玉檔及第8頁結(jié)構(gòu)優(yōu)化一業(yè)務(wù)管理流程與部門結(jié)構(gòu)53結(jié)構(gòu)優(yōu)化一業(yè)務(wù)管理流程與部門結(jié)構(gòu)組及職責(zé)發(fā)展部財(cái)人事部發(fā)展部|子公司|施工部總和業(yè)績管控射和決策支持臉管理財(cái)務(wù)管選被源管理服結(jié)制定經(jīng)營戰(zhàn)嘻目交易筑程管資產(chǎn)核其政展舞管總帷菅理經(jīng)苷計(jì)劃定信息枝術(shù)制定工理只位空缺本分?jǐn)偩誋安排虛督經(jīng)營疊昏理員工墻訓(xùn)x可劃、逢設(shè)楓鍋渣律規(guī)影響跟流勸性管理故芽量計(jì)延和管爛預(yù)算博鼎分風(fēng)陵督理資本構(gòu)管理Ⅱ