人教版語文九年級上冊第三單元測試卷

PAGEPAGE6人教版語文九年級上冊第三單元測試卷附答案測試時間：90分鐘測試總分：100分友情提示：Hi，展示自己的時候到啦，你可要冷靜思考、沉著答卷??！祝你成功！題號一二三總分得分一、積累與運用（29分）1、閱讀下面的文段，完成⑴—⑶題。杜雍和現(xiàn)在只是要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給它們一點（mì）食或嬉鬧的可能。仿佛只要稍微慢下一點來，他也會像他的兒子一樣突然地對前方感到（máng）然和恐懼，從而也會打消離開油麻地的主意（節(jié)選自課文《孤獨之旅》）⑴根據(jù)拼音寫出漢字和給加點的字注音。（2分）

①mì（）食②máng（）然③雍（）④嬉（）鬧⑵解釋下面兩個詞語在句子中的意思。（2分）

①嬉鬧：________________________②茫然：___________________________2、下面是介紹莫泊桑的一段話，其中劃線部分有三處語病，請修改。（3分）居伊·德·莫泊桑（1850-1893）是①著名的法國19世紀后半期的批判現(xiàn)實主義作家。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，他應(yīng)征入伍，兩年的兵營生活使他認識了戰(zhàn)爭的殘酷，②祖國的危難開創(chuàng)了他的愛國思想。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他到了巴黎，③先后在海軍部或教育部任小職員，同時開始了文學(xué)創(chuàng)作。從1880年完成《羊脂球》以后的十年間，他寫了300個短篇和6個長篇，其中許多作品流傳深廣，尤其是短篇小說。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。劃線句①應(yīng)改為_____________________________________________________劃線句②應(yīng)改為_____________________________________________________劃線句③應(yīng)改為_____________________________________________________3、聯(lián)系課文，體會下列句子的含義（1）《孤獨之旅》一文中寫杜小康父子倆最大的敵人就是“孤獨”，你體會到這“孤獨”有什么含義？你現(xiàn)在正在寬敞明亮的教室里讀書，有什么心里話對杜小康說嗎？（3分）A“孤獨”的含義：B我想對杜小康說：（2）在《我的叔叔于勒》這篇課文中，我在給那個賣牡蠣的人付了錢后，心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！闭報w會這句話的含義？（2分）4、使用排比句可增加語勢。《故鄉(xiāng)》結(jié)尾部分的抒情兼說理嚴密而又淋漓盡致，對三類人的生活狀況進行了一針見血的分析：“我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。”請你選擇社會上幾類人的生活狀況，模仿上面的句子，寫一段話，用上一組非常工整的詞語，表達你的感想：（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、填空（每空0.5，共4分）⑴以塑造人物形象為中心，通過_________________的敘述和環(huán)境的描寫，反映社會與個人生活，這就是小說。因此一篇小說必須具備三個要素：________、________、

__________。⑵小說情節(jié)的展開是有段落有過程的，這個過程一般分為_________、__________________、__________四個部分。6、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯?。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，請跟我來，我們一起上青春的車，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線！

【青春隨想之英雄青春】（1）請介紹古今中外你最崇拜的青年名人，并簡要敘述他們的事跡。（2分）

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【青春隨想之青春感悟】（2）仿照劃線句，寫出你對青春的感悟（2分）

世界上還有什么字眼比“青春”兩個字更為動人，更富有魅力？青春是一雙明亮的眸子，在知識的海洋里不停地搜尋著自己需要的知識；青春是大踏步前進的腳印，上面刻滿著對未來的憧憬和無畏；青春______________________________________________________。

【青春隨想之青春視野】（3）成長的旅程中，我們接觸了許多的關(guān)于青春的影視、歌曲、書籍、名言等，它們伴隨著我們走過這段純真歲月，請你打開記憶之門，來填寫下面的試題。（2分）①青春的影視：____________②青春的歌曲：___________

③青春的書籍：____________④青春的名言：___________

【青春隨想之青春發(fā)現(xiàn)】（4）研讀下面的材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)和感受。（4分）

ａ哈佛大學(xué)每年都拒收不少“高考狀元”，如2006年把165個SAT滿分的狀元拒之門外。

ｂ美國的高中生能否獲得畢業(yè)證書，除了學(xué)分，成績等要求外，還要求無償?shù)氐臑樯鐣?wù)數(shù)十個小時，這只是最基本的“畢業(yè)”要求。至于申請大學(xué)時，六七個小時的“學(xué)雷鋒”還遠遠不夠。有些高中生的學(xué)業(yè)并不突出，就因為“學(xué)雷鋒”非常突出，而被大學(xué)錄取。比如，有的學(xué)生每年的暑假都到非洲或者南美洲某些不發(fā)達的國家去幫窮人蓋房子，經(jīng)年不渝，終于感動“上帝”

我的發(fā)現(xiàn)：______________________________________________________________

我的感受：_____________________________________________________________

二、閱讀與鑒賞（31分）（一）比較閱讀【甲】【乙】文段，完成7——12題。（19分）【甲】我的叔叔于勒（節(jié)選）莫泊桑父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新地拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個５法郎的銀幣，就走開了。我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”他回答道：“２法郎50生丁?！蔽野眩捣ɡ山o了他，他找了錢。我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把２法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了３個法郎？這是不可能的?！蔽艺f：“我給了他10個銅子的小費。”我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。【乙】施舍我走在街上……一個衰老的乞丐把我叫住。他向我伸出一只紅腫的臟手……他呻吟著，他喃喃地祈求著周濟。我摸遍了所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連塊手絹也沒有。我身上什么也沒有帶著?？墒瞧蜇さ却侵簧斐龅氖治⑽⒒蝿又哙轮?。我驚惶失措，羞愧異常，便緊緊地握住這只顫抖著的臟手……“請勿見怪，老哥。我什么也沒有帶著，老哥?！逼蜇つ菍Πl(fā)炎的眼睛凝視著我。他那發(fā)青的嘴唇笑了－－他也緊緊地握住我冰涼的手指?！皼]有關(guān)系，兄弟，”他訥訥地低語道，“為這我也要謝謝你。這也是施舍呵，兄弟。”我明白了，我也得到了我老哥的施舍。7、在【甲】文中，母親說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會重新回來拖累我們的……”從這些話中可以看出母親是一個怎樣的人？（3分）_______________________________________________________________________________8、【甲】文中，“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@是什么描寫？這默念的三句話，表現(xiàn)了“我”什么心理？（3分）_______________________________________________________________________________9、【乙】文中?！斑@也是施舍呵，兄弟”一句中的“這”指的是_______________________；“我明白了，我也得到了我老哥的施舍”一句中的“施舍”的具體含義是：__________________________________________________________________________________。（4分）10、【乙】文中“我驚惶失措，羞愧異?！钡脑蚴鞘裁?？（3分）_______________________________________________________________________________11、【乙】文揭示的主題是：_____________________________________________________________________________________________________________________________（3分）12、【甲】【乙】兩文中的“我”都有相同的思想性格，請用簡明的語言概括出來。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（2008·懷化市）閱讀《13元“遺產(chǎn)”》一文，回答13——16題。（12分）13元“遺產(chǎn)”風(fēng)仙草⑴那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說：“媽，我有點不舒服，想躺一會，你吃完先走吧。碗筷等會我來收拾?！碑敃r，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷和剩菜還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。⑵我推開她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，我上去摸了摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燙得像一團炭火，我說：“孩子，你發(fā)燒了，我們得去看醫(yī)生?！钡齾s從我的懷中掙脫下來，說：“不用了，可能是感冒了，睡上一覺明天就會好的，媽，你去把碗洗了吧?！彼穆曇籼撊?，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。⑶我知道她是在敷衍我，因為一去醫(yī)院就意味著花錢，她怕?！安恍校泌s緊去醫(yī)院！”我果斷地說，然后來到屋里開始找錢，盡可能地找。當我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時，危機感油然而生，我胡亂地將錢塞進口袋里，攙著女兒的手上了三輪車。⑷三年前，丈夫身患絕癥離我而去，我沒有工作，只得在夜市里擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時開始，我發(fā)現(xiàn)她忽然長大了，開始真正懂得了什么是生活。⑸我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中，我發(fā)瘋似地蹬車，怕耽誤了她。⑹女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我松了一口氣。醫(yī)生說，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天上班后做脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。⑺我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒，女兒突然示意我靠近她，說：“媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……”⑻“別瞎想，要等明天做了檢查才能確診?！雹汀皨?，你聽我說，”女兒突然嚴肅起來，很認真地說，“你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角那兒藏有一個布袋，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給你的”⑽猛地一陣酸楚直沖我的鼻腔，我的眼睛濕潤了。我抓住了女兒的手，“孩子，你不會有事，有媽媽在，你肯定不會有事的！”。女兒怔了一會兒，慢慢的，她攥緊了我的手，晶瑩的淚珠從她的眼角滑落。⑾第二天上午，經(jīng)過檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當我把這個結(jié)果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。我們都哭了。⑿回家后，我打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個小布袋，里面是13元錢，全是角票。捧著那個小布包，我的眼淚又來了。⒀事情已經(jīng)過去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。高考時，她的分數(shù)可以進北大清華，但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能免去母親的負擔。⒁這些年來，我始終保存著女兒的那個布包，那是她鄭重留給我的“遺產(chǎn)”，13元，我只想永久地將它珍藏。（載《讀者》2007年第2期，有刪改）13、第（13）段說：“事情已經(jīng)過去蘭年多了”，“事情”具體指什么？(3分）_______________________________________________________________________________14、仔細品味文中畫線句子，說說表現(xiàn)了女兒當時怎樣的心理？(3分）_______________________________________________________________________________15、文中的女兒十分懂事孝順，為媽媽分憂解難。通讀全文，請說說具休表現(xiàn)在哪里？(3分）_______________________________________________________________________________16、標題是文章的眼晴，本文用“13元遺產(chǎn)”為題有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________三、作文：從下面兩題中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。（40分）

⑴在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。

請以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。

⑵有一位詩人曾這樣說過：青春是一本太倉促的書。其實青春對我們來說是色彩斑斕的、旋律奔放的。請以“青春”為話題，寫一寫自己的真實感受。參考答案第三單元科學(xué)測評1、⑴①覓②茫③yōng④xī（2分，每空0.5分。）⑵①嬉鬧：嬉笑打鬧。②失意的樣子。失意的樣子。

【點評】第⑴小題從表面上看，是考查漢字的讀音，而實際上第①、②小題也同時考查了對漢字的字形的把握。第⑵小題的題干要求我們“解釋下面兩個詞語在句子中的意思”，我們就得注意像“茫然”這類多義詞在句子中的具體含義。如，“茫然”有兩個意思：①完全不知道的樣子。②失意的樣子。根據(jù)語境，我們只能選取“②失意的樣子?！彼?，我們在閱讀時就要注意有的多義詞在不同語言環(huán)境中的不同意思。2、①法國19世紀后半期的著名的批判現(xiàn)實主義作家②祖國的危難激發(fā)了他的愛國思想③先后在海軍部和教育部任小職員【點評】這類題目目前在各省市的中考題目中出現(xiàn)得比較多，它有一定的綜合性，既考查了學(xué)生的閱讀能力，又考查了學(xué)生修改病句的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生認真讀書的習(xí)慣。3、【點撥】注意題干中的“聯(lián)系課文”四字，它告訴我們在答題的時候，一定要結(jié)合課文理解句子的含義，而不能脫離語言環(huán)境去談句子的一般含義。另外值得注意的是，第⑴小題的“B”項中要求我們對杜小康說心里話，要考慮到題目里設(shè)置的環(huán)境是“你現(xiàn)在正在寬敞明亮的教室里讀書”，離開這個去說，就不合題意了。參考答案為：⑴這里孤獨有兩層含義：一是杜小康失學(xué)后的痛苦和寂寞，離開了學(xué)校、同學(xué)和老師；二是對陌生環(huán)境和對自己前途的恐懼。⑵寫出了我對于勒叔叔的同情，同時也反映了我對父母六親不認的反感，可見于勒的命運多么的悲慘。4、【點撥】在內(nèi)容上，應(yīng)該“選擇社會上幾類人的生活狀況”；在表達手法上，要用好排比的修辭手法；在句子形式上，要使用較為工整的詞語。此題屬于開放性命題，無唯一答案，只要符合上述要求即可。5、⑴故事情節(jié)人物故事情節(jié)環(huán)境⑵開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局?！军c評】這道題在于考查考生對小說常識的把握，掌握了小說知識，對于我們學(xué)習(xí)本單元的課文是很有幫助的，所以，我們應(yīng)該將這些知識運用到閱讀本單元的課文中去。6、⑴示例：周恩來從小就樹立的“為中華崛起而讀書”而讀書的遠大志向，所以他不斷努力，最終成為一名偉大的政治家。⑵仿寫：運用比喻，和前面句式相同即可得分。⑶青春影視：《十八歲的天空》《十六歲的花季》《名?！返龋磺啻焊枨骸肚啻何枨贰蹲?/p>