小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)第一單元鄉(xiāng)下人家課件

鄉(xiāng)下人家犍為縣舞雩中心小學(xué)蔣億芬

明確主題默讀單元導(dǎo)語(yǔ)，畫(huà)出單元主題與學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行交流。內(nèi)容上：走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩(shī)情。開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)。體味優(yōu)美語(yǔ)言，積累精彩句段。語(yǔ)言上：學(xué)習(xí)方式上：揭示課題狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。讀一讀下面的這些優(yōu)美詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)這些詩(shī)句描寫(xiě)的是哪里的景色。鄉(xiāng)村風(fēng)情學(xué)習(xí)字詞讀課文，認(rèn)讀生字。構(gòu)冠樸素率倘附搗繪諧ɡòuɡuānpǔsù

shuàitǎnɡ

fùdǎohuìxié學(xué)習(xí)字詞學(xué)寫(xiě)生字。構(gòu)飾蹲鳳序例率覓聳踏倘繪諧寄眠學(xué)習(xí)字詞掌握多音字。率冠ɡuānɡuàn樹(shù)冠冠軍shuàilǜ率領(lǐng)效率學(xué)習(xí)字詞裝飾聳立率領(lǐng)和諧尋覓歸巢搗衣辛苦聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)詞語(yǔ)的理解。整體感知再讀課文，思考：你在鄉(xiāng)下人家的什么地方看到了什么？試著用小標(biāo)題概括。屋前搭瓜架門(mén)前種鮮花雨后春筍冒院里雞覓食河中鴨嬉戲門(mén)前吃晚飯夜靜催眠曲欣賞畫(huà)面欣賞畫(huà)面欣賞畫(huà)面①找出自己最感興趣的、最喜歡的一個(gè)畫(huà)面，反復(fù)閱讀，想一想自己為什么喜歡它。②在小組內(nèi)用多種方式匯報(bào)自己喜歡的畫(huà)面，并談出理由。合作學(xué)習(xí)欣賞畫(huà)面作者用生動(dòng)的筆觸為我們描繪了一幅幅美好的畫(huà)面，再讀想想作者是怎樣把它寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體的？重點(diǎn)感受擬人修辭手法的作用。欣賞畫(huà)面雨后春筍圖欣賞畫(huà)面幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。探生動(dòng)而形象地寫(xiě)出了春筍的勃勃生機(jī)，更像一個(gè)剛出生的孩子在調(diào)皮地感受這個(gè)新鮮的世界……欣賞畫(huà)面0院里雞覓食欣賞畫(huà)面從他們的房前屋后走過(guò)，你肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。想象畫(huà)面，感受母雞覓食、公雞踱步的趣味感。率領(lǐng)大踏步回憶舊知看到課題，你腦海中會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫(huà)面？屋前搭瓜架門(mén)前種鮮花回憶舊知雨后春筍冒院里雞覓食河中鴨嬉戲回憶舊知門(mén)前吃晚飯夜靜催眠曲回憶舊知在作者眼里鄉(xiāng)下人家又是怎樣一幅畫(huà)面？鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。理解“獨(dú)特”“迷人”的意思。再次回顧課文，說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得最獨(dú)特迷人的畫(huà)面在哪里？積累語(yǔ)言最美的語(yǔ)言應(yīng)該永遠(yuǎn)留在自己心里，請(qǐng)你再次自讀課文，選擇自己喜歡的內(nèi)容背一背，把最美的語(yǔ)言?xún)?nèi)化于心。積累語(yǔ)言根據(jù)畫(huà)面背誦課文。鞏固運(yùn)用

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。課文只描繪了春季、夏季和秋季的景色。當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)，鄉(xiāng)下人家又會(huì)是怎樣一幅畫(huà)面呢？鞏固運(yùn)用或許是這樣……鞏固運(yùn)用0又或許是這樣……鞏固運(yùn)用0請(qǐng)展開(kāi)你的想象寫(xiě)一段話(huà)，再現(xiàn)鄉(xiāng)下人家冬天的美景，如果能用上擬人手法進(jìn)行描寫(xiě)會(huì)更好。謝謝七大類(lèi)型，超百萬(wàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源！資源調(diào)用省心省力，輕松打造精品課件860,000+

習(xí)題資源392,000+

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