小學語文人教五年級上冊第五單元松鼠 優(yōu)秀獎 省一等獎課件

布封18世紀法國著名博物學家，作家。從小熱愛科學。畢生從事物學研究。他用了40年時間完成了36卷的《自然史》。第一課時松鼠xùnrénlìjiǎo qiàoxiēduòchā xiǎnchǎng xiámiǎnzhuī我會認朗讀課文掃清障礙馴良

杏仁

橡栗

矯健

翹起歇涼船舵

樹杈

苔蘚

寬敞狹窄勉強圓錐

識字游戲小松鼠找食物松鼠玲瓏光滑惹惱勉強鼠仁秀玲惱狹勉我會寫瓏shǔrénxiùlínglóngxiēwōshíhuánǎoxiámiǎnshū滑梳歇窩拾半包圍結構左右結構上下結構生字歸類玲仁瓏惱滑鼠秀狹歇窩拾勉梳識字方法加一加：王+令=玲

王+龍=瓏字理識字：

鼠象形字。尖嘴、長尾的嚙齒類動物。

鼠shǔ兩橫，分開松鼠易寫錯用來操縱和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵樹杈樹木的分枝處，樹的分叉。矯?。菏侵笍妷呀×Γ⒂峦?。本文指的是指松鼠強壯健力。例句：1、雄壯的音樂聲響起，運動員邁著矯健的步伐進入會場。2、他是那樣矯健，輕松跨過一個又一個障礙。我也會說：詞語解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良，而且又乖巧。小松鼠是性情馴良的動物，我們都很喜歡。1、涼爽晴朗。【】2、強壯有力?！尽?、和順善良?！尽吭~語小檢測A清朗B馴良C矯健ACB科學性科學小品文融知識性、科學性、趣味性于一體，以準確說明為前提，形象描寫為手段?？茖W小品文的主要特點快速閱讀課文，課文主要介紹了松鼠哪些方面的知識呢？

整體感知外形特點【1】活動范圍和生活規(guī)律【2】搭窩【4】行為特征【3】其他習性【5】我們先來學習課文第1自然段，用“_____”劃出中心句。課文品讀乖巧馴良的外形特點松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

總起句起到了：總體概括統(tǒng)領全文外形特征描寫有序從頭到腳

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。課文品讀尾巴尾巴：形狀----帽纓形【美麗】功能----翹起來、歇涼【奇特】

“清秀”是用來形容人的，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，就將松鼠寫得非常惹人喜愛。特別是寫尾巴時，更加細致生動：先寫形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫具體功能，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。根據(jù)上文，說說松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健輕快用詞恰當擬人清秀、玲瓏帽纓形、翹起來比喻漂亮討論：你認為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒？

作者抓住了松鼠的外形特點，運用了恰當?shù)男稳菰~和修辭手法，把松鼠刻畫得活靈活現(xiàn)，讓我們感受到它的美麗可愛。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。松鼠還有類似于人的特點。

它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。打比方文中寫松鼠吃東西；松鼠在高處活動；描寫松鼠外形時用了、、，讓我們由深入淺出、通俗易懂的語言就能想象出松鼠可愛的模樣，頓生喜愛之情。

科學小品文的主要特點文中寫松鼠吃東西

“像人們用手也一樣

”；松鼠在高處活動

“像飛鳥一樣”；描寫松鼠外形時用了“玲瓏的小面孔”、“帽纓形的巴”、“直豎著身子”等，讓我們由深入淺出、通俗易懂的語言就能想象出松鼠可愛的模樣，頓生喜愛之情。

科學小品文的主要特點整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填個詞。（

）的松鼠漂亮馴良乖巧……一、選擇題。松鼠的特點是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害課堂演練A

1.“橡栗”的“栗”讀

lì，不讀sù

。（）

2.小松鼠習慣晚上睡覺，白天吃東西。（）3.松鼠一到冬天就蟄伏不動。（）√×二、判斷對錯?！寥?、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。做摘喝露水窩果實字詞聽寫四、近義詞。馴良-〔〕矯健-〔〕警覺-〔〕強烈-〔〕寬敞-〔〕舒適-〔〕反義詞。馴良-〔〕矯健-〔〕強烈-〔〕銳利-〔〕堅實-〔〕寬敞-〔〕四、近義詞。馴良-〔溫順〕矯健-〔靈活〕警覺-〔機警〕強烈-〔猛烈〕寬敞-〔寬闊〕舒適-〔舒服〕反義詞。馴良-〔殘暴〕矯健-〔軟弱〕強烈-〔微弱〕銳利-〔遲鈍〕堅實-〔柔弱〕