秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固部編新人教版初中歷史教學(xué)-秦統(tǒng)一中國

導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)與了解1.識(shí)記秦王嬴政統(tǒng)一六國的史實(shí)，了解其重要意義。2.掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。3.對封建專制主義中央集權(quán)制度概念的理解。4.“焚書坑儒”及讓學(xué)生形成準(zhǔn)確的空間概念5.認(rèn)識(shí)秦的統(tǒng)一符合歷史發(fā)展潮流和人民愿望，是歷史的進(jìn)步。想一想我

國從什么時(shí)候進(jìn)入封建社會(huì)？戰(zhàn)國七雄指的是哪七個(gè)諸侯國？其中哪個(gè)國家實(shí)力最強(qiáng)？回顧一講授新課觀察和思考秦滅六國講授新課秦滅六國講授新課

公元前230年—公元前221年，秦先后滅掉六國，統(tǒng)一中國，定名為秦朝。一秦滅六國戰(zhàn)亂頻繁，百姓渴望統(tǒng)一1、條件商鞅變法，秦國實(shí)力超群秦王嬴政招募人才等，積極策劃長平之戰(zhàn)為秦朝的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)一秦滅六國過程：公元前230年秦國發(fā)動(dòng)強(qiáng)大的攻勢，開始了統(tǒng)一六國的戰(zhàn)爭。隨后，先后滅了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。2、秦的統(tǒng)一結(jié)果：公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽。一秦滅六國秦滅六國后，又北進(jìn)南下，對邊疆地區(qū)進(jìn)行開拓和經(jīng)營，管轄范圍大為拓展。3、秦拓展疆域4、意義秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時(shí)期以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、多民族的封建國家。講授新課咸陽秦講授新課討論：您如何評價(jià)秦統(tǒng)一六國的作用或歷史意義？（1）秦的統(tǒng)一結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)的封建國家，開創(chuàng)了統(tǒng)一新局面。（2）順應(yīng)歷史潮流，有利于社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。（3）秦的統(tǒng)一，為以后中國疆域的形成的奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了各民族之間的融合，有利于華夏族的形成。二確立中央集權(quán)制度秦實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)后，原各自為政的政治形態(tài)已不能適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展。為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了中央集權(quán)制度。1、背景二確立中央集權(quán)制度最高統(tǒng)治者稱皇帝，擁有至高無上的權(quán)利，總攬全國一切軍政大權(quán)“始皇帝”——秦始皇2、措施

中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政，軍事和監(jiān)察。最后由皇帝決斷。地方推行郡縣制皇帝御史大夫丞相太尉郡（守）縣（令）最高統(tǒng)治者中央政府地方政府君主專制中央集權(quán)中央集權(quán)制度

統(tǒng)一貨幣：圓形方孔錢統(tǒng)一文字：大篆小篆（隸書）焚書坑儒

統(tǒng)一度（長度）量（容量）衡（重量）統(tǒng)一車軌、修馳道，開鑿靈渠經(jīng)濟(jì)文化政治：建立中央集權(quán)制度交通：三觀察與思考講授新課鞏固統(tǒng)一的措施北擊匈奴、修長城邊疆：世界大國情景回放：秦朝建立之前，假如秦人李四前往趙國、燕國等地做生意，你覺得他需要準(zhǔn)備哪些貨幣呢？貨幣的兌換比率又是怎樣的呢？講授新課

韓趙魏布幣楚貝幣

圓形方孔錢統(tǒng)一貨幣度量衡統(tǒng)一度量衡講授新課講授新課秦長城是我國古代勞動(dòng)人民智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征軍事長城始建于周朝，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的秦、趙、燕，以后后來的秦朝、漢朝都有修建，修建長城的目的多被理解為抵御北方匈奴的侵略。修建長城開靈渠講授新課長城東海南海隴西課堂小結(jié)秦統(tǒng)一六國措施軍事政治經(jīng)濟(jì)文化北南公元前221年專制主義中央集權(quán)統(tǒng)一貨幣、度量衡統(tǒng)一文字：小篆隸書；焚書坑儒北筑長城，抵御匈奴開發(fā)南疆，興修靈渠隨堂訓(xùn)練

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