最新健康評(píng)估習(xí)題集第4章

《健康評(píng)估》習(xí)題集4章第四章心理評(píng)估第一節(jié)概述[習(xí)題](一)配對(duì)題(D)1.自由式會(huì)談A在自然條件下對(duì)病人心理活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行觀察。(E)2.結(jié)構(gòu)式會(huì)談B在特殊實(shí)驗(yàn)環(huán)境下觀察個(gè)體對(duì)特定刺激的反應(yīng)。(A)3.自然觀察C用數(shù)量化手段對(duì)心理現(xiàn)象或行為加以確定和測(cè)定。(B)4.控制觀察D無(wú)固定的訪談問(wèn)題，鼓勵(lì)病人發(fā)表自己的看法。(C)5.心理測(cè)量法E按事先設(shè)計(jì)好的提綱有目的、有計(jì)劃的交談。(二)填空題1.人的心理活動(dòng)可分為(心理過(guò)程)和(人格心理)兩個(gè)方面。2.心理評(píng)估最終目的是為(心理和精神健康護(hù)理)提供科學(xué)依據(jù)。3.心理評(píng)估最常用的基本方法是(交談法)。4.通過(guò)分析病人的作品，對(duì)病人的心理水平和心理狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估的方法，稱為(作品分析法)。5.衡量心里測(cè)量的根本標(biāo)志為測(cè)試的(客觀性)。(三)單向選擇題1.人類特有的心理現(xiàn)象是指(D)A.認(rèn)知過(guò)程B情感過(guò)程C意志行為D精神價(jià)值2.不屬于自己過(guò)程的是(D)A認(rèn)知過(guò)程B情感過(guò)程C意志行為D自我概念3.對(duì)兒童，不合作，言語(yǔ)交流困難及某些精神障礙者的心理評(píng)估較為實(shí)用的方法是(B)A.會(huì)談法B觀察法C心理測(cè)量D醫(yī)學(xué)檢測(cè)4.可獲得較強(qiáng)可比性和科學(xué)性結(jié)果的心理評(píng)估方法是(D)A.正式會(huì)談B非正式會(huì)談C自然觀察D控制觀察5.用一套預(yù)先以標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試項(xiàng)目(量表)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法成為(B)A心理測(cè)驗(yàn)法B評(píng)定量表法C自然觀察D控制觀察(四)多項(xiàng)選擇題1.心理評(píng)估應(yīng)涵蓋的心理行為和心理現(xiàn)象有(ABCD)A認(rèn)知過(guò)程B情感與應(yīng)激C健康行為D自我概念E角色適應(yīng)2.會(huì)談法的優(yōu)點(diǎn)為(BD)A會(huì)談結(jié)果比較真實(shí)和客觀B所獲得的信息量較大C對(duì)不合作者較為實(shí)用D靈活性和意義解釋功能較好E省時(shí)高效(五)思考題1.比較評(píng)定量表法和心理測(cè)驗(yàn)法的異同。(習(xí)題集270頁(yè))2.護(hù)士在日常心理評(píng)估過(guò)程中，宜多采用控制觀察法，以獲得具有較強(qiáng)可比性和科學(xué)性的心理評(píng)估資料。你是贊同還是反對(duì)這種說(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)明理由。(習(xí)題集270頁(yè))第二節(jié)認(rèn)知評(píng)估[習(xí)題](一)配對(duì)題(C)1.注意A客觀事物個(gè)別屬性在人腦中的反應(yīng)。(A)2.感覺B個(gè)體對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及自身狀態(tài)的判斷認(rèn)識(shí)能力。(D)3.知覺C心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的集中和指向。(E)4.思維D客觀事物的整體及與外部聯(lián)系在人腦中的反應(yīng)。(B)5.定向力E人腦對(duì)客觀事物間接的，概括的反映。(二)填空題1.(感覺)是人類最初級(jí)的心理過(guò)程。2.按信息在大腦中保存時(shí)間的長(zhǎng)短，記憶可以分為(感覺記憶)、(短時(shí)記憶)和(長(zhǎng)時(shí)記憶)。3.人類思維的核心是(抽象思維或邏輯思維)。4.思維的三種基本形式是(概念)、(判斷)和(推理)。5.對(duì)客觀事物歪曲的直覺是(錯(cuò)覺)。6.對(duì)于意識(shí)清晰狀態(tài)下，在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念，病態(tài)的判斷和推理稱為(妄想)。7.通過(guò)指派某些任務(wù)讓病人完成，同時(shí)觀察其執(zhí)行任務(wù)時(shí)的專注程度的方法通常被用來(lái)評(píng)估個(gè)體的(有意注意)。8.通過(guò)讓病人說(shuō)出當(dāng)天進(jìn)食了哪些食品，或家人的姓名通常用來(lái)評(píng)估個(gè)體的(長(zhǎng)時(shí)記憶)。(三)單項(xiàng)選擇題1.對(duì)識(shí)記過(guò)的事物不能再認(rèn)和回憶，稱為(B)A記憶減退B遺忘C記憶錯(cuò)誤D記憶增強(qiáng)2.病人感到不復(fù)存在的肢體有牽拉感，疼痛等感覺，稱為(D)A感覺過(guò)敏B感覺減退C錯(cuò)覺D幻覺3.通過(guò)讓個(gè)體重復(fù)一句話或一組5～7個(gè)數(shù)字組成的數(shù)字符串，可評(píng)估個(gè)體的(C)A無(wú)意注意B有意注意C短時(shí)記憶D長(zhǎng)時(shí)記憶4.讓病人解釋一些成語(yǔ)的意義，或比較兩種事物的異同點(diǎn)用于(B)A判斷力的評(píng)估B推理能力的評(píng)估C概念化能力的評(píng)估D思維內(nèi)容的評(píng)估5.最早喪失的定向力是(C)A地點(diǎn)定向力B空間定向力C時(shí)間定向力D人物定向力6.與以往經(jīng)歷的某一特定時(shí)期的不愉快的記憶喪失，稱為(D)A順行性遺忘B逆行性遺忘C進(jìn)行性遺忘D心因性遺忘7.不能理解他人的語(yǔ)言，自述流利，但內(nèi)容不正確，發(fā)音用詞錯(cuò)誤，不能理解自己的語(yǔ)言，屬于(B)A運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)B感覺性失語(yǔ)C命名性失語(yǔ)D失讀8.畫鐘實(shí)驗(yàn)主要評(píng)估個(gè)體的(C)A自我概念B情感功C認(rèn)知行為D意志行為(四)多項(xiàng)選擇題1.認(rèn)知評(píng)估的內(nèi)容有(ABCE)A感知覺B思維能力C語(yǔ)言能力D情感狀態(tài)D定向力2.評(píng)估記憶的方法包括(ABCDE)A回憶法B再認(rèn)法C韋氏記憶量表D臨床記憶量表E再認(rèn)量表(五)思考題1.如何用回憶法評(píng)估個(gè)體的短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶？當(dāng)個(gè)體因記憶模糊而無(wú)法回憶時(shí)，可采用什么方法來(lái)來(lái)評(píng)估個(gè)體的記憶力？(習(xí)題集278頁(yè))2.對(duì)病人的思維評(píng)估包括那幾個(gè)方面？如何進(jìn)行？(習(xí)題集278頁(yè))3.定向障礙臨床表現(xiàn)和特征是什么？如何進(jìn)行評(píng)估？(習(xí)題集278頁(yè))(六)案例分析題病例簡(jiǎn)介男性，79歲，退休干部。病人四年前逐漸出現(xiàn)記憶力下降，近一年來(lái)發(fā)展較快，已忘記自己的年齡，妻子和子女的名字，外出后不能步行回家，夜間呆坐或臥睡于沙發(fā)上。常無(wú)故發(fā)脾氣，與其交談時(shí)表情淡漠，言語(yǔ)減少，思維貧乏，不能理解他人談話內(nèi)容。體格檢查：肌力正常，無(wú)共計(jì)失調(diào)。腦部CT示：廣泛腦萎縮，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。1.病人最可能發(fā)生什么問(wèn)題？闡明理由。2.該病例進(jìn)一步評(píng)估的重點(diǎn)和內(nèi)容有哪些？3.根據(jù)病例簡(jiǎn)介的資料，列舉還病人相關(guān)的護(hù)理診斷及相關(guān)因素。(習(xí)題集278～279頁(yè))第三節(jié)情緒與情感評(píng)估[習(xí)題](一)配對(duì)題(D)1.情緒A是一種迅猛爆發(fā)，激動(dòng)短暫的情緒狀態(tài)。(C)2.情感B是一種微弱而持久帶有渲染性的情緒狀態(tài)。(B)3.心境C是一種個(gè)體社會(huì)性需要滿足與否相關(guān)的體驗(yàn)。(A)4.激情D是一種個(gè)體生活需要滿足與否相關(guān)的體驗(yàn)。(E)5.應(yīng)激E是一種與某種危險(xiǎn)或面臨突發(fā)事件時(shí)的高度緊張狀態(tài)。(二)填空題1.(情緒)是人和動(dòng)物共同具有的心理現(xiàn)象，具有較強(qiáng)的情境性，沖動(dòng)性和暫時(shí)性。2.個(gè)體在失去重視或追求東西時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，稱為(抑郁)。3.按照情緒的來(lái)源可將基本情緒分為(快樂(lè))(悲哀)(憤怒)(恐懼)四種最基本的形式。4.評(píng)估情緒，情感最常用的方法為(會(huì)談)。5.情緒與情感外部表現(xiàn)即(表情)。6.食欲減退，睡眠障礙，和體重下降時(shí)(抑郁)情緒的表現(xiàn)。(三)單項(xiàng)選擇題1.人們因環(huán)境中即將來(lái)臨的，可能會(huì)造成危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)禍的事件或者要做出重大決定而引起不愉快的情緒狀態(tài)時(shí)，稱為(A)A焦慮B抑郁C恐懼D易激惹2.面臨不利的或危險(xiǎn)處境時(shí)出現(xiàn)的情緒反應(yīng)，稱為(C)A焦慮B抑郁C恐懼D易激惹3.屬于抑郁和焦慮共有的癥狀是(D)A坐立不安B心悸多汗C運(yùn)動(dòng)遲緩D睡眠障礙4.一般或輕微刺激就可引發(fā)劇烈的情緒反應(yīng)狀態(tài)，稱為(C)A焦慮B情緒高漲C易激惹D情緒不穩(wěn)5.評(píng)估情緒與情感較為客觀的方法為(D)A會(huì)談B觀察C醫(yī)學(xué)測(cè)量D評(píng)定量表測(cè)評(píng)6.在連續(xù)的一段時(shí)間中，個(gè)體的情緒持續(xù)保持在過(guò)分滿意和愉快的狀態(tài)，不分場(chǎng)合的興奮話多，語(yǔ)音高亢，表情豐富，眉飛色舞，同時(shí)伴有聯(lián)想奔逸，動(dòng)作增多等，稱為(A)A情緒高漲B易激惹C焦慮D情緒不穩(wěn)7.情緒高漲最常見于(A)A躁狂癥B焦慮癥C抑郁癥D神經(jīng)癥(四)多項(xiàng)選擇題1.情緒與情感的作用包括(ABD)A適應(yīng)作用B動(dòng)機(jī)作用C支持作用D組織作用E溝通作用2.基本情緒包括(ABC)A悲觀B憤怒C焦慮D易激惹E情緒高漲3.最常見的異常情緒狀態(tài)為(AC)A焦慮B易激惹C抑郁D情緒不穩(wěn)E恐懼(五)思考題1.列舉情緒與情感對(duì)健康的影響。2.解釋情緒與情感的區(qū)別和聯(lián)系。3.抑郁的主要臨床表現(xiàn)是什么。(習(xí)題集284頁(yè))(六)案例分析題病例簡(jiǎn)介男性，六十歲，有乙型肝炎病史十余年。近來(lái)自覺肝區(qū)疼痛，伴厭食,乏力，體重明顯下降，于是前往醫(yī)院就診。經(jīng)檢查確診為肝癌，醫(yī)生未將檢查結(jié)果告知馬先生，但建議其立即住院并接受手術(shù)治療。馬先生懷疑自己得了不治之癥，茶飯不思，心神不寧。1.作為病人所在科室的實(shí)習(xí)護(hù)生，請(qǐng)預(yù)測(cè)可能發(fā)生的問(wèn)題。2.列舉該病人進(jìn)一步評(píng)估的重點(diǎn)和內(nèi)容。進(jìn)一步評(píng)估發(fā)現(xiàn)，病人經(jīng)常追問(wèn)醫(yī)生和家人自己所患得是什么病，每餐進(jìn)食量很少，夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，常因?yàn)榇笫滦∈掳l(fā)脾氣，無(wú)法平靜，自訴頭痛，面部表情緊張。3.根據(jù)上述資料，列舉該病人相關(guān)的護(hù)理診斷及相關(guān)因素。(七)開放式討論題1.請(qǐng)回顧自身經(jīng)歷，是否曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)負(fù)面情緒，并回憶造成負(fù)面情緒的原因和表現(xiàn)。2.請(qǐng)回顧自己近期的情緒狀態(tài)，評(píng)價(jià)其對(duì)自身認(rèn)知的積極或消極的影響。3.應(yīng)用Avilo情緒與情感形容詞量表，Zung焦慮自評(píng)量表，Zung抑郁自評(píng)量表等對(duì)自身的情緒進(jìn)行測(cè)評(píng)，評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)結(jié)果。(習(xí)題集284-285頁(yè))第四節(jié)應(yīng)激評(píng)估[習(xí)題](一)配對(duì)題(C)1.生理性應(yīng)激原A寒冷，炎熱，噪聲，空氣污染(D)2.心理性應(yīng)激原B家庭功能失調(diào)，職業(yè)壓力(A)3.環(huán)境性應(yīng)激原C疲勞，饑餓，疾病(B)4.社會(huì)文化性應(yīng)激原D心理沖突，心理挫折(二)填空題1.對(duì)于人類，應(yīng)激原就是各種(生活事件)。2.個(gè)體根據(jù)自身情況對(duì)應(yīng)激原的性質(zhì)和意義又做出的估計(jì)稱為(認(rèn)知評(píng)價(jià))。3.目前一致認(rèn)為，應(yīng)對(duì)是個(gè)體對(duì)生活事件以及因生活事件而出現(xiàn)的自身不平衡狀態(tài)，而采取的(認(rèn)知)和(行為)措施。4.認(rèn)知評(píng)價(jià)在心理應(yīng)激的發(fā)生和強(qiáng)度方面發(fā)揮著重要的作用，同樣的應(yīng)激原，由于認(rèn)知評(píng)價(jià)不同，引起的應(yīng)激反應(yīng)也可以(截然不同)。5.與沒有自信，無(wú)助感有關(guān)的護(hù)理診斷是(個(gè)人應(yīng)對(duì)無(wú)效)6.社會(huì)再適應(yīng)評(píng)定量表用于評(píng)估(應(yīng)激原強(qiáng)度)。(三)單項(xiàng)選擇題1.退休或喪偶屬于(D)A生理性應(yīng)激原B挑戰(zhàn)性應(yīng)激原C威脅性應(yīng)激原D喪失性應(yīng)激原2.長(zhǎng)時(shí)間處于高應(yīng)激狀態(tài)下的個(gè)體，其可能的認(rèn)知反應(yīng)為(D)A警覺水平提高B思維活躍C對(duì)事物的敏感性增加D分析和解決的能力下降3.屬于情感應(yīng)對(duì)方式的是(A)A向朋友或家人尋求安慰和幫助B和相同處境的人商議解決問(wèn)題的方法C接受事實(shí)D能做什么就做什么4.屬于問(wèn)題式應(yīng)對(duì)方式的是(D)A將注意力轉(zhuǎn)移至他人或他處B向朋友或家人尋求安慰和幫助C不擔(dān)心，任何事到頭來(lái)都會(huì)有好結(jié)果D尋求處理問(wèn)題的其他辦法5.應(yīng)激過(guò)程中個(gè)體可利用的最重要的社會(huì)支持資源是(A)A配偶及家庭成員B朋友C同事D社團(tuán)組織(四)多項(xiàng)選擇題1、影響個(gè)體有效應(yīng)對(duì)的因素為(ABCDE)A,應(yīng)激源的強(qiáng)度與持續(xù)時(shí)間B,應(yīng)激源數(shù)量C,個(gè)體特征D,應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)E,家庭，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)資源2個(gè)體特征在應(yīng)激過(guò)程中與其他因素之間的相關(guān)性表現(xiàn)為(CDE)A,敵意性較高者更少遭受到來(lái)自人際沖突的應(yīng)激源B,特質(zhì)焦慮水平低者常將正常的情境評(píng)價(jià)為威脅或挑戰(zhàn)C,性格外向者多擁有更多地社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.富有敵意者多對(duì)能夠得到的幫助不抱希望E.不同個(gè)性者面對(duì)同樣的生活事件可以出現(xiàn)完全不同的心身反應(yīng)結(jié)果3.個(gè)體在應(yīng)激狀態(tài)下常見的反應(yīng)方式有(ABCDE)A.逃避與回避B.敵對(duì)與攻擊C.物質(zhì)濫用D.退化與依賴(五)思考題1.舉例說(shuō)明個(gè)體對(duì)應(yīng)激源的認(rèn)知評(píng)價(jià)在應(yīng)激過(guò)程中的意義。2.結(jié)合自身情況說(shuō)明在應(yīng)對(duì)應(yīng)激事件時(shí)可利用的資源有哪些。3.如何對(duì)應(yīng)激源的強(qiáng)度進(jìn)行評(píng)估？(習(xí)題集291～292頁(yè))(六)案例分析題病例簡(jiǎn)介男性，42歲，2年前被任命為企業(yè)部門主管。病人自述自升值以來(lái)。工作時(shí)間長(zhǎng)，壓力大，人際關(guān)系復(fù)雜，感覺難以勝任部門主管職務(wù)，對(duì)自己的能力缺乏自信，由此產(chǎn)生越來(lái)越強(qiáng)烈的緊張，焦慮，和無(wú)助感，夜間經(jīng)常失眠，以致不能很好地處理日常事務(wù)，由于心境不好，常獨(dú)自吸煙，飲酒，工作中的困擾很多與家人或朋友溝通，近來(lái)經(jīng)常感到胃部不適。1、病人最可能發(fā)生了什么問(wèn)題？闡明理由。2，該病例進(jìn)一步評(píng)估的重點(diǎn)，方法與內(nèi)容有哪些？3,根據(jù)病例簡(jiǎn)介的資料，列舉該病人初步的護(hù)理診斷及其相關(guān)因素。(習(xí)題集292-293頁(yè))第五節(jié)健康行為評(píng)估(一)配對(duì)題(D)1,不良生活方式與習(xí)慣A.爭(zhēng)強(qiáng)好勝，個(gè)性急躁(C)2,日常危害健康行為B，不遵從醫(yī)囑，迷信(A)3,治病行為模式C,吸煙，酗酒(B)4,不良病感行為D,高脂,高糖飲食(二)填空題1,行為是機(jī)體在環(huán)境因素影響下發(fā)生的（內(nèi)在生理和心理活動(dòng)）的反應(yīng)。2,偏離個(gè)人，團(tuán)體乃至社會(huì)健康所期望方向的一組相對(duì)明顯和確定的對(duì)健康有不良影響的行為，稱為（健康損害行為）.或稱為（行為病因）。3.目前已成為全球性公害及我國(guó)重要社會(huì)和公共衛(wèi)生問(wèn)題是(吸煙)。4.個(gè)體從感知到自身有病到疾病康復(fù)全過(guò)程所表現(xiàn)出來(lái)的一切行為稱為(病感行為)。5.C型行為模式者容易換(癌癥)。(三)單項(xiàng)選擇題1.缺乏運(yùn)動(dòng)屬于(A)。A不良生活方式和習(xí)慣B日常危害健康行為C不良病感行為D致病行為模式2.不良性行為屬于(B)A不良生活方式和習(xí)慣B日常危害健康行為C不良病感行為D治病行為模式3.心理健康在行為上的表現(xiàn)不包括(C)A思維語(yǔ)言符合理性B情緒活動(dòng)張弛有序C精力充沛，活動(dòng)自如D意志堅(jiān)強(qiáng)，豁達(dá)樂(lè)觀4.冠心病患病率比較高的是(A)AA型行為模式BB型行為模式CC型行為模式DE型行為模式5.容易患消化性潰瘍的行為模式為(D)AC型行為模式BA型行為模式C過(guò)分依賴，受暗示性強(qiáng)D精神緊張，過(guò)度自制(四)多項(xiàng)選擇題1.美國(guó)加利福尼亞州公共衛(wèi)生局總結(jié)出的健康保護(hù)行為，包括(ACDE)A從不吸煙B從不飲酒C適當(dāng)睡眠D保持健康體重E有規(guī)律的鍛煉身體2.健康損害行為的特點(diǎn)包括(BCD)A與個(gè)人和社會(huì)的健康期望一致B對(duì)自己，他人，和社會(huì)的健康構(gòu)成危害的行為C對(duì)健康的危害表現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定性D一般是在個(gè)體后天經(jīng)歷中所習(xí)得的行為E一般是相對(duì)明顯，相對(duì)確定的行為(五)思考題1.何謂不良病感行為？2.列取觀察個(gè)體的健康行為或損害健康行為的具體內(nèi)容。(習(xí)題集297頁(yè))(六)案例分析題病例簡(jiǎn)介，男性，60歲。胸悶心悸反復(fù)發(fā)作一年，病人病前性格較為急躁，容易與他人產(chǎn)生矛盾，一個(gè)月前因勞累，情緒激動(dòng)，又出現(xiàn)胸悶心痛，心悸短氣，心電圖檢查ST段改變，心肌供血不足，眼底檢查：眼底動(dòng)脈硬化。1.病人在健康行為方面存在什么問(wèn)題？闡明理由。2.對(duì)該病進(jìn)行心理評(píng)估的重點(diǎn)，內(nèi)容，方法有哪些？3.根據(jù)病例簡(jiǎn)介資料，列舉該病人相關(guān)的護(hù)理診斷假設(shè)及相關(guān)因素。(習(xí)題集297頁(yè))(七)開放式討論題1.回顧自己的生活方式和行為習(xí)慣，舉例說(shuō)哪些是健康行為，哪些是健康損害行為。2.列舉你或你周圍的人群有無(wú)不良病感行為。列取其行為特點(diǎn)。(習(xí)題集298頁(yè))第六節(jié)自我概念評(píng)估[習(xí)題](一)配對(duì)題(B)1.真實(shí)自我A個(gè)體對(duì)真實(shí)自我的展示與暴露(C)2.期望自我B個(gè)體對(duì)內(nèi)在和外在特征及社會(huì)狀況的真實(shí)感知與評(píng)價(jià)。(A)3.表現(xiàn)自我C個(gè)體對(duì)“我希望成為一個(gè)什么樣的人”的感知。(二)填空題1.人們通過(guò)自己內(nèi)在和外在的特征，以及他人對(duì)其反應(yīng)與體驗(yàn)而對(duì)自我的認(rèn)知與評(píng)價(jià)，稱為(自我概念)2自我概念的核心是(真實(shí)自我)3作為自我概念的組成部分，個(gè)體對(duì)自身的能力，智力，性情，道德水平等的感受與評(píng)價(jià)，稱為(自我認(rèn)同)4作為自我概念的組成部分，個(gè)體對(duì)自身外形和特征的感受，稱為(身體意象)5內(nèi)控型人格特征者將將事物的結(jié)果歸因于個(gè)人的行動(dòng)和選擇，(積極的)多與自我概念相聯(lián)系。6畫人側(cè)臉適用于評(píng)估兒童等對(duì)(身體意象改變)理解與認(rèn)識(shí)。(三)單項(xiàng)選擇題1.人們獲取目標(biāo)，達(dá)到個(gè)人目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力是(B)A真實(shí)自我B期望自我C表現(xiàn)自我D暴露自我2.自我概念的組成中最不穩(wěn)定，易受疾病，手術(shù)和外傷的影響是(A)A身體意像B社會(huì)認(rèn)同C自我認(rèn)同D自尊3.自我概念的組成中，個(gè)體對(duì)自身的社會(huì)人口特征以及社會(huì)名譽(yù)，地位的認(rèn)可和感受，稱為(B)A身體意象B社會(huì)認(rèn)同C自我認(rèn)同D自尊4.屬于自我概念的紊亂語(yǔ)言行為表現(xiàn)是(C)A我真漂亮B我還不錯(cuò)C看來(lái)我是無(wú)望了D我比他人能力強(qiáng)5.自我概念最富于變化的部分為(C)A真實(shí)自我B期望自我C表現(xiàn)自我D理想自我(四)多項(xiàng)選擇題1.自我概念的主要影響因素包括(ABCDE)A人格特征B早期生活經(jīng)歷C生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中正常生理變化D健康狀況2.自我概念紊亂的表現(xiàn)有(ABCD)A情緒低落B生活懶散C不愿意照鏡子D睡眠障礙E渴望與他人討論傷殘問(wèn)題3.自我概念紊亂的高危人群包括(ABCDE)A過(guò)度肥胖者B抑郁癥病人C乳房切除手術(shù)后的病人D癱瘓病人E退休老人(五)思考題1.為了解個(gè)體的自我認(rèn)同和自尊，會(huì)談中宜提出哪些問(wèn)題進(jìn)行