統(tǒng)編版《一分鐘》公開課課件

一分鐘能干什么？可以閱讀一篇二三百字的文章做20多個(gè)仰臥起坐可以吃一個(gè)蘋果可以寫20個(gè)字可以寫一道數(shù)學(xué)題可以唱一首歌可以跑100米可以……一分鐘能干什么？可以閱讀一篇二三百字的文章做20多個(gè)仰臥起坐16一分鐘R·一年級語文下冊16一分鐘R·一年級語文下冊作者簡介魯兵（1924—2006），浙江金華人。兒童文學(xué)作家、編輯。主要作品：童話《魯兵童話集》，寓言《寓言的寓言》，專著《教育兒童的文學(xué)》等。作者簡介魯兵（1924—2006），浙江金華人。兒童文學(xué)作家分鐘元元遲到洗臉背包剛剛嘆氣公共汽車決定已經(jīng)坐下字詞學(xué)習(xí)讀一讀分鐘

元元遲到洗臉背包剛剛嘆氣公共汽車決定已經(jīng)坐下zhōnɡyuánchíxǐbēiɡānɡtànɡònɡqìjuédìnɡyǐjīnɡ分鐘元元遲到洗臉背包字詞學(xué)習(xí)讀一讀分鐘元定已經(jīng)剛嘆共汽決鐘元遲洗背定已經(jīng)剛嘆共汽決鐘元遲洗背鐘元洗共已經(jīng)坐我會(huì)寫仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類。鐘元洗共已經(jīng)坐我會(huì)寫仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類。獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：元鐘洗經(jīng)共已特殊結(jié)構(gòu)：坐獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：元鐘洗經(jīng)共已特殊結(jié)構(gòu)：坐結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：特殊土先寫兩個(gè)小人，位于橫線上方，分列于豎中線兩邊。豎最高，最后一筆較舒展。zuò坐重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：特殊土先寫兩個(gè)小人，位于橫線上方，分列課文主要采用擬人的寫法來介紹松鼠。

靜：這湖面猶如鏡子，靜得連一絲微風(fēng)都舍不得掠過，靜得蜻蜓不知點(diǎn)水，靜得佳人來此照面。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。（2）夸張的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫出了八月的天到底有多熱。5課、《中彩那天》7.草書玲：小巧玲瓏玲玲盈耳（1）將異鄉(xiāng)的月亮與故鄉(xiāng)的月亮進(jìn)行對比，突出思鄉(xiāng)之情。作者提到非洲大沙漠、大海、高山等地望月，月亮雖美，作者對它們并沒有深切的感情；故鄉(xiāng)之月，能引起很多美好的記憶，讓人感受到親近、溫馨，這樣的對比，就是要突出“月是故鄉(xiāng)明”的感受。流光溢彩如醉如癡浮想聯(lián)翩淚落如珠囫圇吞棗會(huì)意1.《白鷺》全文坎坷:指道路土地坑坑洼洼，比喻不得志。整體感知自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，說一說：課文講了一件什么事？課文主要采用擬人的寫法來介紹松鼠。整體感知自由朗讀課本文講的是主人公元元晚起床_______，卻遲到了_________的事。一分鐘二十分鐘本文講的是主人公元元晚起床_______，卻遲到了_丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。dīnɡ

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zhōnɡbɑjiùshuìyìfēnzhōnɡbúhuìchídàode課文解讀朗讀第一自然段，你從這個(gè)自然段中知道了什么？丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，元元為多睡一分鐘而沒及時(shí)起床。再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。心理描寫元元為多睡一分鐘而沒及時(shí)起床。再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！眑ǐ

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zhōnɡ最后的結(jié)果是什么？李老師看了看手表，說：“元元，今天你6、沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿；如無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。盤古開天地4.《女媧補(bǔ)天》一文，第3、4自然段是重點(diǎn)段落，常出課內(nèi)閱讀題。1、故鄉(xiāng)的梅花又開了。一年一度那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。運(yùn)用倒敘的寫法，先寫看見梅花開，聞到梅花的幽芳，再寫想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。巧設(shè)懸念，引人思考:梅花與外祖父有什么聯(lián)系呢?破格：打破既定規(guī)格的約束。線索：草原美景、喜迎遠(yuǎn)客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別。本課的教學(xué)目標(biāo)是了解小學(xué)階段常見的幾種病句類型，掌握用符號修改病句的方法；能夠正確使用常用的修改符號快速、準(zhǔn)確地修改病句；培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字的能力，提高語言表達(dá)能力。一言既出，駟馬難追?！仠Y《論語》魯肅的故事：士別三日當(dāng)刮目相看、說服孫劉聯(lián)盟、安車軟輪。眷戀永別平平安安情不自禁自我安慰選文片段主要采用列數(shù)字的說明方法。中彩：彩票中獎(jiǎng)了。元元只多睡了一分鐘，怎么會(huì)遲到20分鐘呢？6、沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；在十字路口被紅燈所阻dào

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到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。在十字路口被紅燈所阻dàoleshízìl錯(cuò)過公共汽車

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qù他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。步行上學(xué)tāděnɡɑděnɡyìz結(jié)果遲到20分鐘元元因貪睡一分鐘，在十字路口被紅燈所阻。元元因等紅燈沒有趕上公共汽車。元元久等不見車來，只好走到學(xué)校去。結(jié)果遲到20分鐘元元因貪睡一分鐘，在十字路口被紅燈所阻。要是早一分鐘就好了。這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次？說明了什么？2次要是早一分鐘就好了。這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次？說明第一次：到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！焙蠡谂c自責(zé)第一次：到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，第二次：他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就跑到車站了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！苯辜?、懊惱第二次：他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就跑到車站了2次嘆氣元元為自己貪睡了一分鐘感到十分后悔。2次嘆氣元元為自己貪睡了一分鐘感到十分后悔。學(xué)了這課，你有什么感悟？時(shí)間就是生命，一分鐘可以做很多事情。我們要珍惜時(shí)間，分秒必爭，利用好每一分鐘。讓我們從現(xiàn)在開始，做時(shí)間的主人吧！學(xué)了這課，你有什么感悟？時(shí)間就是生命，一分鐘可以做很板書設(shè)計(jì)起因多睡一分鐘經(jīng)過結(jié)果遲到20分鐘，非常后悔遇到了紅燈沒有趕上車走路上學(xué)一分鐘時(shí)間寶貴分秒必爭板書設(shè)計(jì)起因多睡一分鐘經(jīng)過結(jié)果遲到20分鐘，非常課堂小結(jié)課文講的是主人公元元晚起床一分鐘，卻遲到了20分鐘的事，告訴我們要珍惜時(shí)間，分秒必爭，合理安排作息時(shí)間。課堂小結(jié)課文講的是主人公元元晚起床一分鐘，卻遲到了2拓展延伸明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。拓展延伸明日歌隨堂練習(xí)1.讀拼音，寫漢字。fēnzhōnɡxǐshǒu（）（）yǐjīnɡzuòxià（）（）分鐘洗手已經(jīng)坐下隨堂練習(xí)1.讀拼音，寫漢字。fēnzhōnɡ2.排排隊(duì)。（）元元非常后悔。（）他跑到公共汽車站，汽車開走了。（）早上，元元多睡了一分鐘。（）起床后，他背著書包上學(xué)去。（）等元元走到學(xué)校，他已經(jīng)遲到了二十

分鐘。123452.排排隊(duì)。（）元元非常后悔。123453.拓展閱讀。關(guān)于珍惜時(shí)間的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。少壯不努力，老大徒傷悲。3.拓展閱讀。關(guān)于珍惜時(shí)間的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸課后習(xí)題參考答案朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：本文寫元元因?yàn)樨澦环昼?，而?dǎo)致他一路焦急等待和不停嘆息。朗讀時(shí)注意元元情感的變化過程，如從開始的懶洋洋到等車的焦急，再到最后的后悔。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：根據(jù)課文內(nèi)容說一說。

要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。

要是能趕上綠燈，就________________。

要是能及時(shí)通過路口，就_______________。

要是能趕上公共汽車，就不會(huì)遲到了。ɡǎntōnɡjí能及時(shí)通過路口能趕上公共汽車根據(jù)課文內(nèi)容說一說。ɡǎntōnɡjí能及時(shí)通過路口能趕上一分鐘能做什么？

我一分鐘能走（）步。

我一分鐘能寫（）個(gè)字。11020一分鐘能做什么？11020課后作業(yè)抄寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。收集并誦讀有關(guān)時(shí)間的古詩名言。養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。課后作業(yè)抄寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。一分鐘能干什么？可以閱讀一篇二三百字的文章做20多個(gè)仰臥起坐可以吃一個(gè)蘋果可以寫20個(gè)字可以寫一道數(shù)學(xué)題可以唱一首歌可以跑100米可以……一分鐘能干什么？可以閱讀一篇二三百字的文章做20多個(gè)仰臥起坐16一分鐘R·一年級語文下冊16一分鐘R·一年級語文下冊作者簡介魯兵（1924—2006），浙江金華人。兒童文學(xué)作家、編輯。主要作品：童話《魯兵童話集》，寓言《寓言的寓言》，專著《教育兒童的文學(xué)》等。作者簡介魯兵（1924—2006），浙江金華人。兒童文學(xué)作家分鐘元元遲到洗臉背包剛剛嘆氣公共汽車決定已經(jīng)坐下字詞學(xué)習(xí)讀一讀分鐘

元元遲到洗臉背包剛剛嘆氣公共汽車決定已經(jīng)坐下zhōnɡyuánchíxǐbēiɡānɡtànɡònɡqìjuédìnɡyǐjīnɡ分鐘元元遲到洗臉背包字詞學(xué)習(xí)讀一讀分鐘元定已經(jīng)剛嘆共汽決鐘元遲洗背定已經(jīng)剛嘆共汽決鐘元遲洗背鐘元洗共已經(jīng)坐我會(huì)寫仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類。鐘元洗共已經(jīng)坐我會(huì)寫仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類。獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：元鐘洗經(jīng)共已特殊結(jié)構(gòu)：坐獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：元鐘洗經(jīng)共已特殊結(jié)構(gòu)：坐結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：特殊土先寫兩個(gè)小人，位于橫線上方，分列于豎中線兩邊。豎最高，最后一筆較舒展。zuò坐重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：特殊土先寫兩個(gè)小人，位于橫線上方，分列課文主要采用擬人的寫法來介紹松鼠。

靜：這湖面猶如鏡子，靜得連一絲微風(fēng)都舍不得掠過，靜得蜻蜓不知點(diǎn)水，靜得佳人來此照面。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。（2）夸張的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫出了八月的天到底有多熱。5課、《中彩那天》7.草書玲：小巧玲瓏玲玲盈耳（1）將異鄉(xiāng)的月亮與故鄉(xiāng)的月亮進(jìn)行對比，突出思鄉(xiāng)之情。作者提到非洲大沙漠、大海、高山等地望月，月亮雖美，作者對它們并沒有深切的感情；故鄉(xiāng)之月，能引起很多美好的記憶，讓人感受到親近、溫馨，這樣的對比，就是要突出“月是故鄉(xiāng)明”的感受。流光溢彩如醉如癡浮想聯(lián)翩淚落如珠囫圇吞棗會(huì)意1.《白鷺》全文坎坷:指道路土地坑坑洼洼，比喻不得志。整體感知自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，說一說：課文講了一件什么事？課文主要采用擬人的寫法來介紹松鼠。整體感知自由朗讀課本文講的是主人公元元晚起床_______，卻遲到了_________的事。一分鐘二十分鐘本文講的是主人公元元晚起床_______，卻遲到了_丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。dīnɡ

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到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。在十字路口被紅燈所阻dàoleshízìl錯(cuò)過公共汽車

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