對(duì)外漢語入門漢語聽力課 教案

14（漢語聽力教程【修訂本】第一冊(cè)第65—70頁）教學(xué)目的和要求：1、輸入并掌握“三聲+三聲”、“二聲+三聲”變調(diào)。2、訓(xùn)練學(xué)生的聽力技能和交際能力，特別要掌握的句型：“AA教學(xué)重點(diǎn)：下列題目是重點(diǎn)，要多聽、練、說。1“二聲+三聲”變調(diào)。2、【一、語音語調(diào)練習(xí)】第五題的“句重音問題”。3、【二、聽力理解練習(xí)】的第一題“聽句子選問題”。課型：入門漢語聽力課教學(xué)方法：聽說法、提問法、復(fù)述法、選擇法、聽寫法教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)113握情況：個(gè)別讀，然后齊讀一遍。2、請(qǐng)學(xué)生復(fù)述【課外練習(xí)】的第1題；聽寫所填的詞語衣服 傘 日用品東西二、講練新課（14）組織教學(xué)：發(fā)個(gè)每個(gè)學(xué)生四張卡片，分別寫有A/B/C/D所有學(xué)生都需舉牌亮出自己所選的答案。（）【一、【一語音語調(diào)練習(xí)】第一題：選擇你在句中聽到的詞語。方法過程：①連續(xù)放完10個(gè)小題的錄音，讓學(xué)生邊聽錄音邊確定答案→②個(gè)別學(xué)生讀答案，不同意見的同學(xué)說自己的答案→③教師邊說句子，邊確認(rèn)正確答案。第二題、聽后跟讀。提示復(fù)習(xí)三聲→二聲三聲【二、過程方法：邊聽邊跟讀第三題、聽后標(biāo)出句中劃線詞語的聲調(diào)。方法過程：①連續(xù)放完8個(gè)小題的錄音，讓學(xué)生邊聽錄音邊確定答案→②個(gè)別學(xué)生讀答案，不同意見的同學(xué)說自己的答案→③教師邊確認(rèn)正確答案：讀出詞語后，說明詞語的聲調(diào)，如“三聲、二聲”?！芙處熀蛯W(xué)生齊讀句子。第四題、選擇你聽到的句子。方法過程：①連續(xù)放完8個(gè)小題的錄音，讓學(xué)生邊聽錄音邊確定答案→②個(gè)別學(xué)生讀答案A/B/C/答案，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生分別讀句子。第五題、聽句子，根據(jù)句重音回答問題。（一）聽前提示：……還是…… 新的/舊的輛 藍(lán) ……怎么樣（二）方法過程：（逐個(gè)題目進(jìn)行）（答案，并板書答案。[二聽力理解練習(xí)】第四題、聽一聽，猜一猜。設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。方法過程：由于題目設(shè)計(jì)比較有趣味性，處理該題目時(shí)，每個(gè)題目根據(jù)情況，必要時(shí)可多放幾遍，爭(zhēng)取讓學(xué)生自己說對(duì)答案，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢語的學(xué)習(xí)興趣。采用“聽——問——討論——確定答案”的方法進(jìn)行。補(bǔ)充顏色詞和水果名，請(qǐng)學(xué)生盡可能地說自己已經(jīng)知道的。第一題、聽后選擇合適的提問。（一）聽前提示：箱子重中藥 馬馬虎虎（二）方法過程：（逐個(gè)題目進(jìn)行或“女”像的卡片各一張，分角色重現(xiàn)對(duì)話（學(xué)生跟老師一起說；然后分析得出答案。→針對(duì)看到的學(xué)生亮出的錯(cuò)誤答案，提問學(xué)生或是教師直接講解“怎么說第二題、聽對(duì)話，選擇正確答案。（一）聽前提示：摩托車經(jīng)理 杯（二）方法過程（同上第三題、聽后填空。方法過程：所填答案→再聽一遍。三、布置作業(yè)：1、復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容21的詞語。課后分析：本課不