新人教版七年級歷史上冊《戰(zhàn)國時期的社會變化》優(yōu)質教學課件

夏商周時期：早期國家與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化夏商周時期：早期國家與社會變革1都江堰導入新課都江堰導入新課21.掌握戰(zhàn)國七雄、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實，感知戰(zhàn)國時期我國歷史發(fā)展的總趨勢。2.辯證地認識戰(zhàn)國時期的諸侯兼并戰(zhàn)爭。3.了解都江堰水利工程。學習目標1.掌握戰(zhàn)國七雄、商鞅變法、合縱與連橫等基本史3一、戰(zhàn)國七雄（戰(zhàn)國七雄形成背景）戰(zhàn)國時期，鐵制農具和牛耕在農業(yè)生產上廣泛應用，封建經濟有很大的發(fā)展，新興地主階級壯大，要求取代舊貴族掌握國家政權，發(fā)展經濟。新課講解一、戰(zhàn)國七雄（戰(zhàn)國七雄形成背景）戰(zhàn)國時期，鐵制農具和牛耕4春秋五霸先后出現戰(zhàn)國七雄同時并存。戰(zhàn)國七雄與春秋五霸在出現時間上有什么不同？“戰(zhàn)國”名稱的來歷？問題探討春秋五霸先后出現戰(zhàn)國七雄同時并存。戰(zhàn)國七雄與春秋五霸在出現時5戰(zhàn)國形勢圖新課講解戰(zhàn)國形勢圖新課講解6

上述材料是戰(zhàn)國時期哪一次戰(zhàn)爭？試著講一講此次戰(zhàn)爭的歷史故事。

結合圖片可以看出戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭有哪些特點？趙王……聞秦反間之言，因使趙括代廉頗將以擊秦……趙括至，則出兵擊秦軍。秦軍佯敗而走……秦軍射殺趙括。括軍敗，卒四十萬人降武安君（白起）……（武安君）乃挾詐而盡坑殺之，遣其小者二百四十人歸趙。前后斬首虜四十五萬人。趙人大震。問題探討上述材料是戰(zhàn)國時期哪一次戰(zhàn)爭？試著講一講此次戰(zhàn)爭的歷7秦趙長平之戰(zhàn)紙上談兵反間計提示：長平之戰(zhàn)。戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭特點歸納：規(guī)模大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長，傷亡大。新課講解秦趙長平之戰(zhàn)紙上談兵反間計提示：長平之戰(zhàn)。戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)8

《孟子·離婁上》中評價戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭的殘酷性，說當時“爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城”。你怎樣評價戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭的影響？（1）負面影響：給人民的生命財產帶來巨大損失，給社會經濟帶來巨大破壞。（2）正面影響：促進政治改革、國家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭鳴局面的形成。新課講解《孟子·離婁上》中評價戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭的殘酷性，說當時9時期主要戰(zhàn)役交戰(zhàn)國家典故桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、齊秦、趙圍魏救趙紙上談兵減灶計戰(zhàn)國戰(zhàn)國時期三次經典戰(zhàn)役新課講解時期主要交戰(zhàn)典故桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、齊秦、10齊魏趙邯鄲大梁圍魏救趙桂陵龐涓孫臏新課講解齊魏趙邯鄲大梁圍魏救趙桂陵龐涓孫臏新課講解11二、商鞅變法合作探究：（1）商鞅變法的原因是什么？（2）商鞅變法的目的、時間？支持者？（3）說出商鞅變法的內容和作用（4）商鞅變法的意義是什么？（5）商鞅變法成效最大的原因是什么？新課講解二、商鞅變法合作探究：新課講解12商鞅變法的原因：①經濟方面：鐵制農具和牛耕在農業(yè)生產上進一步推廣，為適應這一先進生產力，發(fā)展封建經濟，這是改革的根本原因。②政治方面：新興地主階級勢力壯大，要求廢除舊貴族的世襲特權，掌握國家政權，這是改革的政治原因。③軍事方面：為在兼并戰(zhàn)爭中取勝，各國紛紛變法以求富國強兵，秦國也不得不實行變法。在各國變法中，秦國的商鞅變法成效最大。新課講解商鞅變法的原因：①經濟方面：鐵制農具和牛耕在農業(yè)生產13商鞅變法的內容及作用具體措施作用政治經濟軍事建立縣制；廢除舊貴族世襲特權；改革戶籍；嚴明法度。廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織；統(tǒng)一度量衡。加強中央集權確立封建土地制度，提高了農民的積極性，從而促進了經濟的發(fā)展(國富)。獎勵軍功軍隊戰(zhàn)斗力加強了(兵強)新課講解商鞅變法的內容及作用具體措施作用政治經濟軍事建立縣制；14材料研讀:（譯文）商君治理秦國，法令一到就要執(zhí)行，而且公平無私。處罰不回避有權勢的人；論功行賞，不偏袒自己的親信。不畏強權，敢于同守舊勢力斗爭；公平無私，嚴格執(zhí)法。商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱(huì)強大，賞不私親近……——《戰(zhàn)國策·秦策一》從材料中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？新課講解材料研讀:商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱(hu15

假如你是當時的新興地主、農民或者奴隸主貴族，你是怎樣看待這場商鞅變法的？？？問題探討假如你是當時的新興地主、農民或者奴隸主貴族，你是怎樣16商鞅變法對不同階級的影響內容不利階層有利的階層鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。奴隸主階級；懶惰的人；棄農經商的人。封建地主階級；勤勞的農民。獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。沒有軍功的舊貴族打仗有功的人確立縣制，由國君直接派官吏治理。舊貴族國君新課講解商鞅變法對不同階級的影響內容不利階層有利的階層鼓勵耕織，生17始知李太守,伯禹亦不如。三、造福千秋的都江堰新課講解始知李太守,三、造福千秋的都江堰新課講解18新課講解新課講解19灌溉泄洪新課講解灌溉泄洪新課講解20有效控制了灌溉水量，使沿岸地區(qū)既有便利的水源，又免受水患災害。據《華陽國志·蜀志》記載，都江堰建成后“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也”。想一想，都江堰的建成對周邊地區(qū)的農業(yè)發(fā)展有什么影響？新課講解有效控制了灌溉水量，使沿岸地區(qū)既有便利的水源，又免受21成都平原新課講解成都平原新課講解22戰(zhàn)國時期社會的變化戰(zhàn)國七雄：政治局面齊楚秦燕趙魏韓商鞅變法：重大改革面都江堰：水利工程面政治、經濟、軍事防洪、灌溉、水運課堂小結戰(zhàn)國時期社會的變化戰(zhàn)國七雄：政治局面齊楚秦燕趙魏韓商鞅變法：23今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升24學了本課，你有哪些收獲？課后思考學了本課，你有哪些收獲？課后思考25學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思26課后作業(yè)1.

從課后習題中選??；2.

完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)1.從課后習題中選取；27高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚28我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的學生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一29再見再見30夏商周時期：早期國家與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化夏商周時期：早期國家與社會變革31都江堰導入新課都江堰導入新課321.掌握戰(zhàn)國七雄、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實，感知戰(zhàn)國時期我國歷史發(fā)展的總趨勢。2.辯證地認識戰(zhàn)國時期的諸侯兼并戰(zhàn)爭。3.了解都江堰水利工程。學習目標1.掌握戰(zhàn)國七雄、商鞅變法、合縱與連橫等基本史33一、戰(zhàn)國七雄（戰(zhàn)國七雄形成背景）戰(zhàn)國時期，鐵制農具和牛耕在農業(yè)生產上廣泛應用，封建經濟有很大的發(fā)展，新興地主階級壯大，要求取代舊貴族掌握國家政權，發(fā)展經濟。新課講解一、戰(zhàn)國七雄（戰(zhàn)國七雄形成背景）戰(zhàn)國時期，鐵制農具和牛耕34春秋五霸先后出現戰(zhàn)國七雄同時并存。戰(zhàn)國七雄與春秋五霸在出現時間上有什么不同？“戰(zhàn)國”名稱的來歷？問題探討春秋五霸先后出現戰(zhàn)國七雄同時并存。戰(zhàn)國七雄與春秋五霸在出現時35戰(zhàn)國形勢圖新課講解戰(zhàn)國形勢圖新課講解36

上述材料是戰(zhàn)國時期哪一次戰(zhàn)爭？試著講一講此次戰(zhàn)爭的歷史故事。

結合圖片可以看出戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭有哪些特點？趙王……聞秦反間之言，因使趙括代廉頗將以擊秦……趙括至，則出兵擊秦軍。秦軍佯敗而走……秦軍射殺趙括。括軍敗，卒四十萬人降武安君（白起）……（武安君）乃挾詐而盡坑殺之，遣其小者二百四十人歸趙。前后斬首虜四十五萬人。趙人大震。問題探討上述材料是戰(zhàn)國時期哪一次戰(zhàn)爭？試著講一講此次戰(zhàn)爭的歷37秦趙長平之戰(zhàn)紙上談兵反間計提示：長平之戰(zhàn)。戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭特點歸納：規(guī)模大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長，傷亡大。新課講解秦趙長平之戰(zhàn)紙上談兵反間計提示：長平之戰(zhàn)。戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)38

《孟子·離婁上》中評價戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭的殘酷性，說當時“爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城”。你怎樣評價戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭的影響？（1）負面影響：給人民的生命財產帶來巨大損失，給社會經濟帶來巨大破壞。（2）正面影響：促進政治改革、國家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭鳴局面的形成。新課講解《孟子·離婁上》中評價戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭的殘酷性，說當時39時期主要戰(zhàn)役交戰(zhàn)國家典故桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、齊秦、趙圍魏救趙紙上談兵減灶計戰(zhàn)國戰(zhàn)國時期三次經典戰(zhàn)役新課講解時期主要交戰(zhàn)典故桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、齊秦、40齊魏趙邯鄲大梁圍魏救趙桂陵龐涓孫臏新課講解齊魏趙邯鄲大梁圍魏救趙桂陵龐涓孫臏新課講解41二、商鞅變法合作探究：（1）商鞅變法的原因是什么？（2）商鞅變法的目的、時間？支持者？（3）說出商鞅變法的內容和作用（4）商鞅變法的意義是什么？（5）商鞅變法成效最大的原因是什么？新課講解二、商鞅變法合作探究：新課講解42商鞅變法的原因：①經濟方面：鐵制農具和牛耕在農業(yè)生產上進一步推廣，為適應這一先進生產力，發(fā)展封建經濟，這是改革的根本原因。②政治方面：新興地主階級勢力壯大，要求廢除舊貴族的世襲特權，掌握國家政權，這是改革的政治原因。③軍事方面：為在兼并戰(zhàn)爭中取勝，各國紛紛變法以求富國強兵，秦國也不得不實行變法。在各國變法中，秦國的商鞅變法成效最大。新課講解商鞅變法的原因：①經濟方面：鐵制農具和牛耕在農業(yè)生產43商鞅變法的內容及作用具體措施作用政治經濟軍事建立縣制；廢除舊貴族世襲特權；改革戶籍；嚴明法度。廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織；統(tǒng)一度量衡。加強中央集權確立封建土地制度，提高了農民的積極性，從而促進了經濟的發(fā)展(國富)。獎勵軍功軍隊戰(zhàn)斗力加強了(兵強)新課講解商鞅變法的內容及作用具體措施作用政治經濟軍事建立縣制；44材料研讀:（譯文）商君治理秦國，法令一到就要執(zhí)行，而且公平無私。處罰不回避有權勢的人；論功行賞，不偏袒自己的親信。不畏強權，敢于同守舊勢力斗爭；公平無私，嚴格執(zhí)法。商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱(huì)強大，賞不私親近……——《戰(zhàn)國策·秦策一》從材料中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？新課講解材料研讀:商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱(hu45

假如你是當時的新興地主、農民或者奴隸主貴族，你是怎樣看待這場商鞅變法的？？？問題探討假如你是當時的新興地主、農民或者奴隸主貴族，你是怎樣46商鞅變法對不同階級的影響內容不利階層有利的階層鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。奴隸主階級；懶惰的人；棄農經商的人。封建地主階級；勤勞的農民。獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。沒有軍功的舊貴族打仗有功的人確立縣制，由國君直接派官吏治理。舊貴族國君新課講解商鞅變法對不同階級的影響內容不利階層有利的階層鼓勵耕織，生47始知李太守,伯禹亦不如。三、造福千秋的都江堰新課講解始知李太守,三、造福千秋的都江堰新課講解48新課講解新課講解49灌溉泄洪新課講解灌溉泄洪新課講解50有效控制了灌溉水量，使沿岸地區(qū)既有便利的水源，又免受水患災害。據《華陽國志·蜀志》記載，都江堰建成后“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也”。想一想，都江堰的建成對周邊