中考復(fù)習專題口語交際課件

口語交際2016年01月12日口語交際1學(xué)習目標專題解讀例題精講方法歸納學(xué)以致用總結(jié)主要內(nèi)容：學(xué)習目標主要內(nèi)容：2一、學(xué)習目標探究口語交際的解題方法掌握口語交際的答題要領(lǐng)并熟練運用一、學(xué)習目標探究口語交際的解題方法3

《語文課程標準》在總目標中指出，語文課程要使學(xué)生“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達和交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神”。同時在階段目標中也提出了明確、具體的要求。中考對口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合“簡明、連貫、得體”的基本要求。二、專題解讀1、基本要求《語文課程標準》在總目標中指出，語文課程要使學(xué)生“具有4注意對象和場合，文明得體地進行交流。根據(jù)情境說話，做到簡明、連貫、得體。把握對方說話的要點，做出正確的判定或得體的回答。二、專題解讀2、考查要點：3、考查形式：4、考查范圍：文字表述題學(xué)校生活、家庭生活、社會生活

注意對象和場合，文明得體地進行交流。二、專題解讀2、考查要點52015年以孝道為主題的班會開場白2014年提網(wǎng)購圖書的建議2013年勸阻阿姨闖紅燈2012年勸說父親同意參加活動2011年鼓勵同學(xué)參加全班的學(xué)習成果展示2010年勸說朋友參加課外活動5、常見考查題型二、專題解讀2015年以孝道為主題的班會開場白2014年提網(wǎng)購圖書的建議6在“創(chuàng)建全國文明城市中學(xué)生在行動”這一活動中，小明同學(xué)認為，現(xiàn)在九年級了，臨近中考，投身到活動中有可能分散精力，影響備考。你覺得參加這一活動不僅不影響學(xué)習，還會讓自己有多方面的收獲。請寫一段話，說服該同學(xué)，令其信服。（字數(shù)100～120字）1、2015年武漢市元月調(diào)考試題三、例題精講在“創(chuàng)建全國文明城市中學(xué)生在行動”這一活動中，小明同學(xué)認為，7三、例題精講2、審題要點明確交流對象明確話題中心明確觀點態(tài)度明確目的要求小明同學(xué)投身全國文明城市創(chuàng)建活動參加活動不僅不影響學(xué)習，還會讓自己有多方面的收獲讓對方信服三、例題精講2、審題要點明確交流對象明確話題中心明確觀點態(tài)度8三、例題精講3、語言要求（1）字數(shù)要求明確

100－120字（含標點符號）。一定不能少于100字（要酌情扣分），但也不能超出120字（超出部分不能掃描輸入電腦，答案就不完整而影響得分）。最好把卷面格子寫滿。（2）表達形式：“稱呼+觀點+闡述理由”?！坝^點”來自題目中，一定要明確、準確?！瓣U述理由”

的內(nèi)容一定要具體充實或深刻，以達到讓對方信服的目的。

三、例題精講3、語言要求（1）字數(shù)要求明確

100－129三、例題精講4、答案解析小明，你還是和我們一起參加學(xué)校組織的“創(chuàng)建全國文明城市中學(xué)生在行動”的活動吧，其實，參加這一活動不僅不影響學(xué)習，還會讓自己開闊眼界、認識社會、提升實踐能力，還能使得勞逸結(jié)合，獲得多方面的收獲，何樂而不為呢？

從活動自身的價值，如開闊眼界、認識社會、提升實踐能力、勞逸結(jié)合等方面回答皆可?？梢詫ⅰ岸喾矫娴氖斋@”具體化，也可以將某一方面收獲作具體分析，令人信服，2分。語言通順連貫得體，得2分。沒有針對回答，不得分。示例：解析：三、例題精講4、答案解析小明，你還是和我們一起參加學(xué)校組織的10三、例題精講5、答題誤區(qū)把說話的對象弄錯了；把說話的目的說偏了；話語的字數(shù)不合要求。

三、例題精講5、答題誤區(qū)把說話的對象弄錯了；11四、方法歸納1、四項基本原則言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語；言之有“物”，即有內(nèi)容。要闡明理由，情理結(jié)合，力求緊扣情景，言之有理；言之有“序”，即說明有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢；言之有“節(jié)”，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字數(shù)適中，標點恰當。四、方法歸納1、四項基本原則言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)12四、方法歸納2、五個問題語境話題角色對象特征目的自己在這個語境中充當什么樣的角色。自己交際的對象的身份、年齡、文化等。自己說話的意圖。明白自己是就什么問題發(fā)表意見。就是說話的場合和情境。四、方法歸納2、五個問題語境話題角色對象特征目的自己在這個語13領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地。注意禮貌，語言得體。讀通情境，抓住話題。闡明觀點，情理結(jié)合?？辞逡?，明確格式。四、方法歸納3、答題口訣領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地。注意禮貌，語言得體。讀通情境，抓住話題14五、學(xué)以致用1、題目一為號召廣大師生追思和祭奠南京大屠殺死難同胞，你所在的學(xué)校決定在13日前往烈士公園開展紀念活動，憑吊當年的蒙難者，警示大家勿忘國恥。你的同桌小梨卻以“難得的周末，再說現(xiàn)在是和平年代，紀念死難者沒什么意義”為由，拒絕參加紀念活動。你不認同她的做法。請寫一段話說服她，令其信服。（字數(shù)100-120字）五、學(xué)以致用1、題目一為號召廣大師生追思和祭奠南京大屠殺15五、學(xué)以致用2、題目一示例小梨，你這樣做是不對的。這些死難者是值得我們永遠銘記的，他們經(jīng)歷的戰(zhàn)爭告訴我們國家曾經(jīng)的苦難與屈辱，這樣我們才能更好地珍惜今天的和平生活，才明白周末美好時光的來之不易。而這種體會只有自己參加紀念活動才能有更真切的感受，你說呢？五、學(xué)以致用2、題目一示例小梨，你這樣做是不對的。這些死16五、學(xué)以致用3、題目二

2013年3月以來，全國多地發(fā)起了對“中國式過馬路”現(xiàn)象的狙擊戰(zhàn)。所謂“中國式過馬路”，就是行人集體闖紅燈現(xiàn)象。假如你在過馬路時，紅燈亮著，機動車輛在行駛，與你走在一起的人要強行闖紅燈過馬路，你怎樣勸說，才能讓他們停下腳步？（字數(shù)100-120字）五、學(xué)以致用3、題目二2013年3月以來，全國多地發(fā)起了17五、學(xué)以致用4、題目二示例大家好，這樣過馬路是很危險的，也會造成交通堵塞。城市交通秩序需要我們共同來維護，請大家耐心等候。紅燈停，綠燈行，自覺遵守交通規(guī)則，是個人素質(zhì)和社會文明的體現(xiàn)。交通“紅綠燈”是城市文明的“照明燈”，又是整個社會文明的“紅綠燈”。我們還是等綠燈亮了再過吧！五、學(xué)以致用4、題目二示例大家好，這樣過馬路是很危險的，18五、學(xué)以致用5、題目三為大力弘揚雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，提升中學(xué)生的道德素質(zhì)，校團委決定在全校深入開展以學(xué)雷鋒為主題的綜合性學(xué)習活動，在活動過程中，班上有個同學(xué)發(fā)牢騷說：“都21世紀了，還在宣傳雷鋒，雷鋒精神早就已經(jīng)過時了。”你不同意這種觀點，并希望幫助他端正認識。請用簡潔的語言表述你的看法。（字數(shù)100-120字）五、學(xué)以致用5、題目三為大力弘揚雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)19五、學(xué)以致用6、題目三示例同學(xué)你好，雷鋒精神絕對沒有過時。服務(wù)人民幫助他人是雷鋒精神的典型標識，也是我們今天仍然要弘揚的崇高品德。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，不斷提升自己，不斷通過學(xué)習豐富自己，這種刻苦學(xué)習，銳意進取的精神在當今社會中仍然受到大家的推崇。五、學(xué)以致用6、題目三示例同學(xué)你好，雷鋒精神絕對沒有過時。服20通過這堂課，你有什么收獲？請大家說一說。六、總結(jié)通過這堂課，你有什么收獲？請大家說一說。六、總21教師寄語贈人以言，重于珠玉。傷人以言，重于劍戟。學(xué)會說話六、總結(jié)教師寄語贈人以言，重于珠玉。學(xué)會說話六、總結(jié)22謝謝！謝謝！23口語交際2016年01月12日口語交際24學(xué)習目標專題解讀例題精講方法歸納學(xué)以致用總結(jié)主要內(nèi)容：學(xué)習目標主要內(nèi)容：25一、學(xué)習目標探究口語交際的解題方法掌握口語交際的答題要領(lǐng)并熟練運用一、學(xué)習目標探究口語交際的解題方法26

《語文課程標準》在總目標中指出，語文課程要使學(xué)生“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達和交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神”。同時在階段目標中也提出了明確、具體的要求。中考對口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合“簡明、連貫、得體”的基本要求。二、專題解讀1、基本要求《語文課程標準》在總目標中指出，語文課程要使學(xué)生“具有27注意對象和場合，文明得體地進行交流。根據(jù)情境說話，做到簡明、連貫、得體。把握對方說話的要點，做出正確的判定或得體的回答。二、專題解讀2、考查要點：3、考查形式：4、考查范圍：文字表述題學(xué)校生活、家庭生活、社會生活

注意對象和場合，文明得體地進行交流。二、專題解讀2、考查要點282015年以孝道為主題的班會開場白2014年提網(wǎng)購圖書的建議2013年勸阻阿姨闖紅燈2012年勸說父親同意參加活動2011年鼓勵同學(xué)參加全班的學(xué)習成果展示2010年勸說朋友參加課外活動5、常見考查題型二、專題解讀2015年以孝道為主題的班會開場白2014年提網(wǎng)購圖書的建議29在“創(chuàng)建全國文明城市中學(xué)生在行動”這一活動中，小明同學(xué)認為，現(xiàn)在九年級了，臨近中考，投身到活動中有可能分散精力，影響備考。你覺得參加這一活動不僅不影響學(xué)習，還會讓自己有多方面的收獲。請寫一段話，說服該同學(xué)，令其信服。（字數(shù)100～120字）1、2015年武漢市元月調(diào)考試題三、例題精講在“創(chuàng)建全國文明城市中學(xué)生在行動”這一活動中，小明同學(xué)認為，30三、例題精講2、審題要點明確交流對象明確話題中心明確觀點態(tài)度明確目的要求小明同學(xué)投身全國文明城市創(chuàng)建活動參加活動不僅不影響學(xué)習，還會讓自己有多方面的收獲讓對方信服三、例題精講2、審題要點明確交流對象明確話題中心明確觀點態(tài)度31三、例題精講3、語言要求（1）字數(shù)要求明確

100－120字（含標點符號）。一定不能少于100字（要酌情扣分），但也不能超出120字（超出部分不能掃描輸入電腦，答案就不完整而影響得分）。最好把卷面格子寫滿。（2）表達形式：“稱呼+觀點+闡述理由”?！坝^點”來自題目中，一定要明確、準確?！瓣U述理由”

的內(nèi)容一定要具體充實或深刻，以達到讓對方信服的目的。

三、例題精講3、語言要求（1）字數(shù)要求明確

100－1232三、例題精講4、答案解析小明，你還是和我們一起參加學(xué)校組織的“創(chuàng)建全國文明城市中學(xué)生在行動”的活動吧，其實，參加這一活動不僅不影響學(xué)習，還會讓自己開闊眼界、認識社會、提升實踐能力，還能使得勞逸結(jié)合，獲得多方面的收獲，何樂而不為呢？

從活動自身的價值，如開闊眼界、認識社會、提升實踐能力、勞逸結(jié)合等方面回答皆可?？梢詫ⅰ岸喾矫娴氖斋@”具體化，也可以將某一方面收獲作具體分析，令人信服，2分。語言通順連貫得體，得2分。沒有針對回答，不得分。示例：解析：三、例題精講4、答案解析小明，你還是和我們一起參加學(xué)校組織的33三、例題精講5、答題誤區(qū)把說話的對象弄錯了；把說話的目的說偏了；話語的字數(shù)不合要求。

三、例題精講5、答題誤區(qū)把說話的對象弄錯了；34四、方法歸納1、四項基本原則言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語；言之有“物”，即有內(nèi)容。要闡明理由，情理結(jié)合，力求緊扣情景，言之有理；言之有“序”，即說明有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢；言之有“節(jié)”，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字數(shù)適中，標點恰當。四、方法歸納1、四項基本原則言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)35四、方法歸納2、五個問題語境話題角色對象特征目的自己在這個語境中充當什么樣的角色。自己交際的對象的身份、年齡、文化等。自己說話的意圖。明白自己是就什么問題發(fā)表意見。就是說話的場合和情境。四、方法歸納2、五個問題語境話題角色對象特征目的自己在這個語36領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地。注意禮貌，語言得體。讀通情境，抓住話題。闡明觀點，情理結(jié)合。看清要求，明確格式。四、方法歸納3、答題口訣領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地。注意禮貌，語言得體。讀通情境，抓住話題37五、學(xué)以致用1、題目一為號召廣大師生追思和祭奠南京大屠殺死難同胞，你所在的學(xué)校決定在13日前往烈士公園開展紀念活動，憑吊當年的蒙難者，警示大家勿忘國恥。你的同桌小梨卻以“難得的周末，再說現(xiàn)在是和平年代，紀念死難者沒什么意義”為由，拒絕參加紀念活動。你不認同她的做法。請寫一段話說服她，令其信服。（字數(shù)100-120字）五、學(xué)以致用1、題目一為號召廣大師生追思和祭奠南京大屠殺38五、學(xué)以致用2、題目一示例小梨，你這樣做是不對的。這些死難者是值得我們永遠銘記的，他們經(jīng)歷的戰(zhàn)爭告訴我們國家曾經(jīng)的苦難與屈辱，這樣我們才能更好地珍惜今天的和平生活，才明白周末美好時光的來之不易。而這種體會只有自己參加紀念活動才能有更真切的感受，你說呢？五、學(xué)以致用2、題目一示例小梨，你這樣做是不對的。這些死39五、學(xué)以致用3、題目二

2013年3月以來，全國多地發(fā)起了對“中國式過馬路”現(xiàn)象的狙擊戰(zhàn)。所謂“中國式過馬路”，就是行人集體闖紅燈現(xiàn)象。假如你在過馬路時，紅燈亮著，機動車輛在行駛，與你走在一起的人要強行闖紅燈過馬路，你怎樣勸說，才能讓他們停下腳步？（字數(shù)100-120字）五、學(xué)以致用3、題目二2013年3月以來，全國多地發(fā)起了40五、學(xué)以致用4、題目二示例大家好，這樣過馬路是很危險的，也會造成交通堵塞。城市交通秩序需要我們共