人教版二下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料

PAGEPAGE26二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料

第一單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、《找春天》一課仿寫(xiě)

（1）柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？

（2）小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？

2、《草》是（唐）朝的大詩(shī)人（白居易）寫(xiě)的，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)才（16）歲?！恫荨愤@首詩(shī)原來(lái)的題目是《賦得古原草送別》。這首詩(shī)描寫(xiě)了（草頑強(qiáng)的生命力），詩(shī)中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描寫(xiě)了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹(shù)、兒童、黃蝶、菜花）。詩(shī)的前兩行是（靜態(tài)）描寫(xiě)，后兩行是（動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)。描寫(xiě)兒童找不到蝴蝶的原因的詩(shī)句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋）。

4、《筍芽?jī)骸芬晃闹忻鑼?xiě)美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色長(zhǎng)的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……）

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說(shuō)小鹿的玫瑰花沒(méi)有白栽是因?yàn)椋ㄋ粌H美化了環(huán)境，為別人帶來(lái)了快樂(lè)，而且自己也從中得到了快樂(lè)。）

二、背誦、背寫(xiě)：

1、背寫(xiě)第2課《古詩(shī)兩首》。

2、背寫(xiě)第17頁(yè)上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。

（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

（3）春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶(hù)春。

（5）艷陽(yáng)照大地，春色滿(mǎn)人間。（6）一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。

3、背誦第18頁(yè)上的“寬帶網(wǎng)”。

春天里開(kāi)的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋(píng)果花……許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽(yáng)是牡丹花，北京是

月季花，澳門(mén)是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來(lái)油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽

呼喚呼喊山岡轟動(dòng)喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺椅

四、比較組詞：

羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）

差（差別）掩（掩護(hù)）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏遠(yuǎn)）

未（未來(lái)）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）燒（燒火）冒（冒險(xiǎn)）度（溫度）

末（末尾）扔（扔掉）崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）渡（渡過(guò)）

列（列車(chē)）綿（綿羊）探（探聽(tīng)）搖（搖頭）躲（躲開(kāi)）店（商店）枯（干枯）

烈（熱烈）棉（棉花）深（深淺）遙（遙遠(yuǎn)）射（照射）站（車(chē)站）苦（苦難）

芽（發(fā)芽）菜（白菜）換（交換）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）訝（驚訝）彩（彩色）喚（呼喚）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）靜（安靜）

微（微笑）才（剛才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本來(lái)）呼（呼吸）

薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達(dá)（到達(dá)）按（按時(shí)）笨（笨重）乎（胖乎乎）

五、多音字：

jiě(解放)bēn(奔跑)chōnɡ(沖浪)cánɡ(藏身)

解奔沖藏

xiè(解數(shù))bèn(投奔)chònɡ(沖床)zànɡ(西藏)

jī(茶幾)chǔ(處理)sù(住宿)jǐn(盡管)

幾處宿xiǔ(一宿)盡

jǐ(幾個(gè))chù(到處)xiù(星宿)jìn(盡情)

luò(落葉)sā(撒嬌)zuān(鉆研)láo(嘮叨)

落撒鉆嘮

là(落下)sǎ(撒種)zuàn(鉆石)lào(嘮磕)

ɡǔ(骨干)sàn(散步)dì(土地)shù(數(shù)學(xué))

骨散地?cái)?shù)

ɡū(骨朵兒)sǎn(散文)de(漸漸地)shǔ(數(shù)一數(shù))

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（脫掉）棉襖（沖出）家門(mén)（長(zhǎng)出）嫩芽（演奏）樂(lè)曲（穿過(guò)）山谷

（抽出）枝條（長(zhǎng)出）葉子（聞到）香味

2、填入合適的修飾詞：

（可愛(ài)）的小姑娘（解凍）的小溪（丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢

（粗重）的嗓音（美麗）的世界（明亮）的世界（長(zhǎng)長(zhǎng)）的辮子（快活）地游泳

（健壯）的竹子（濃密）的綠葉（高興）地說(shuō)（靜靜）地躺著（歡樂(lè)）地歌唱

（明媚）（晴朗）（溫暖）（廣闊）

（迷人）的春光（藍(lán)色）的天空（燦爛）的陽(yáng)光（美麗）的田野

（美好）（廣闊）（明媚）（綠色）

（彎彎）（柔軟）

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪（細(xì)細(xì)）的枝條

（清澈）（嫩綠）

七、近義詞：

躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）尋－（找）健壯－（強(qiáng)壯）四周－（周?chē)?/p>

仍然－（仍舊）呼喚－(呼喊)仔細(xì)－（細(xì)心）美麗－（漂亮）驕傲－（自豪）

常常－(經(jīng)常)漸漸－（慢慢）滋潤(rùn)－（滋養(yǎng)）照射－（照耀）濃密－(茂密)

惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）

八、反義詞：

脫－(穿)吐－(吞)枯－（榮）生－(死)疏－(密)深－(淺)落－(升)

無(wú)－(有)哭－(笑)快－(慢)溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壯－（瘦弱）

常常－（偶爾）濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)仔細(xì)－（馬虎）溫暖－（寒冷）

九、量詞：

一(個(gè))孩子一(朵)野花一(片)漆黑一(件)衣服

一(株)竹子一(叢)玫瑰一(只)黃鶯一(陣)微風(fēng)

十、四字詞語(yǔ)：躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳

十一、造句（例句）：

1、漸漸地：雨漸漸地停了。（我漸漸地長(zhǎng)大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了?！?/p>

小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

4、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤(pán)。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

十二、拓展：

1、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：

春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬(wàn)象更新、春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春雨如油、春暖花開(kāi)

2、描寫(xiě)春天的古詩(shī)及詩(shī)句：

《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！洞喝铡罚旱乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！洞核肌罚捍猴L(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行。

3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來(lái)（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

第二單元

第二單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、讀《泉水》一課，回答問(wèn)題：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水來(lái)自大自然，它可以為人們提供水源。）

（2）根據(jù)課文，寫(xiě)出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn)（山腰的水池）流過(guò)（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過(guò)（山谷）――山下

（3）仿照課文寫(xiě)話(huà)：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯。”

2、“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）

3、為什么媽媽說(shuō)薩沙是“勇敢的孩子”？（或?yàn)槭裁础拔摇币f(shuō)自己“不是最弱小的”？）答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗梢詭椭枰獛椭娜撕臀?，所以媽媽說(shuō)他是“勇敢的孩子”。

二、背誦、背寫(xiě)：

1、背誦課本26頁(yè)“我知道”：

（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”

（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒

2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、圭

左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘

品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼

3、背寫(xiě)37頁(yè)“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂(lè)的諺語(yǔ)：

（1）花要葉扶，人要人幫。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。

（2）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（4）誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

（5）助人為快樂(lè)之本。（6）助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運(yùn)撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門(mén)鈴弱小周末芬芳夏天

雨滴感冒磚瓦突然需要

四、比較組詞：

議（議論）唐（唐詩(shī)）站（車(chē)站）慌（慌張）勾（勾畫(huà)）抓（抓?。?kù)（水庫(kù)）

義（含義）塘（池塘）占（占領(lǐng)）荒（荒島）鉤（鉤子）爪（雞爪）褲（褲子）

符（符號(hào)）分（分別）令（口令）北（北京）結(jié)（結(jié)果）股（股票）脆（清脆）

付（付錢(qián)）芬（芬芳）鈴（門(mén)鈴）背（背包）潔（潔白）沒(méi)（沒(méi)有）翠（翠綠）

需（需要）迷（迷人）鋒（鋒利）滴（雨滴）灑（灑水）寧（寧?kù)o）瓦（瓦房）

須（必須）謎（謎語(yǔ)）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）濘（泥濘）互（互相）

然（然后）塔（寶塔）肚（肚子）撲（撲滅）拖（拖地）摸（摸黑）利（勝利）

燃（燃燒）搭（搭車(chē)）杜（杜鵑）樸（樸實(shí)）托（托運(yùn)）模（模樣）力（力氣）

嬌（嬌氣）末（期末）方（方向）夏（夏天）該（應(yīng)該）京（北京）瓣（花瓣）

轎（轎車(chē)）未（未來(lái)）芳（芬芳）復(fù)（復(fù)習(xí)）刻（刻苦）景（景色）辮（辮子）

于（由于）落（落葉）曾（曾經(jīng)）蜜（蜜蜂）恩（恩人）風(fēng)（大風(fēng)）宮（故宮）

余（其余）洛（洛陽(yáng)）蹭（磨蹭）密（親密）思（思念）鳳（鳳凰）官（官府）

五、多音字

fènɡ(門(mén)縫)dàn(子彈)jiē(結(jié)實(shí))jiān(房間)

縫彈結(jié)間

fénɡ(縫補(bǔ))tán(彈琴)jié(團(tuán)結(jié))jiàn(間接)

ɡēnɡ(更正)hǎo(好人)dá(一打)bēi(背書(shū)包)

更好打背

ɡènɡ(更加)hào(好奇)dǎ(打掃)bèi(背包)

tā(踏實(shí))zēnɡ(曾孫)mēnɡ(蒙騙)chǔ(相處)

踏曾蒙ménɡ(蒙蒙細(xì)雨)處

tà(腳踏實(shí)地)cénɡ(曾經(jīng))měnɡ(蒙古)chù(到處)

kōnɡ(天空)yīnɡ(應(yīng)該)lù(露珠)kǎ(卡車(chē))

空應(yīng)露卡

kònɡ(空地)yìnɡ(答應(yīng))lòu(露面)qiǎ(發(fā)卡)

liǎo(了解)dā(答應(yīng))dāi(待會(huì)兒)yāo(要求)

了答待要

le(來(lái)了)dá(回答)dài(等待)yào(主要)

tiāo(挑選)jiān(房間)dé(得到)

挑間得děi(就得)

tiǎo(挑戰(zhàn))jiàn(間接)de(飛得高)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（提著）瓦罐（抱著）孩子（冒著）細(xì)雨（踏著）荊棘（下起）大雨

（拿出）雨衣（積累）詞語(yǔ)（鉆進(jìn)）抽屜

2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫(xiě)的事物更具體、更形象、更生動(dòng)?！?/p>

（陽(yáng)光燦爛）的世界（火紅）的杜鵑花（美麗）的身影（明亮）的大鏡子

（靜靜）的山谷（清脆）的歌聲（歡快）的泉水（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪（迷路）的孩子

（蒙蒙）的細(xì)雨（彎彎）的小路（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風(fēng)

（勇敢）的孩子（舒適）的家（黑白相間）的花貓（大口）地喝水

（盡情）地歌唱（無(wú)力）地垂著頭

（小路）（陽(yáng)光）（汗珠）（細(xì)雨）

彎彎的（月牙）溫暖的（雙手）晶瑩的（淚珠）蒙蒙的（云霧）

（眉毛）（懷抱）（水珠）（煙霧）

七、近義詞：

燦爛－（絢爛）天然－（自然）歡快－（歡樂(lè)）尋找－（尋覓）溫暖－（暖和）

四處－（到處）年邁－（年老）舒適－（舒服）照顧－（照看）保護(hù)－（愛(ài)護(hù)）

勇敢－（英勇）趕緊－（趕快）清新－（新鮮）足跡－（腳?。└鎰e－（分別）

忽然－（突然）親切－（親熱）問(wèn)候－（問(wèn)好）

八、反義詞：

動(dòng)－(靜)好－(壞)甜－（苦）美－(丑)長(zhǎng)－(短)粗－(細(xì))新－(舊)

笑－(哭)早－(晚)軟－（硬）內(nèi)－(外)黑－(白)始－(終)生－(死)

正－(歪)彎－(直)保護(hù)－（破壞）弱?。◤?qiáng)大）糊涂－（明白）

親熱－（冷淡）舒適－（難受）勇敢－（膽小）

九、量詞：

一(股)清泉一(座)水塔一(面)鏡子一(件)衣服一(句)話(huà)

一(名)戰(zhàn)士一(個(gè))周末一(片)空地一(朵)薔薇一(滴)雨點(diǎn)

一(片)花瓣一(只)小貓一(個(gè))家一(碟)牛奶一(碟)點(diǎn)心

一(個(gè))籃子一(位)叔叔一(個(gè))電話(huà)

十、四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：

雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬

四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴聲（悠揚(yáng)）枝葉（茂盛）

空氣（清新）

第三單元

第三單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點(diǎn)）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2、為什么傣族人民覺(jué)得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？（因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理和他們一起渡過(guò)的，所以他們覺(jué)得這個(gè)日子非常難忘。）

3、為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方？（因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方）

二、背誦：

1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長(zhǎng)城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會(huì)堂）、（國(guó)家圖書(shū)館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)）……

2、優(yōu)美句子（背寫(xiě)）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。

（2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，好像童話(huà)中的仙境。

（3）周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

3、復(fù)習(xí)54頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機(jī)灑水－灑水車(chē)集郵－集郵冊(cè)

圖書(shū)－圖書(shū)館電視－電視臺(tái)飛機(jī)－飛機(jī)場(chǎng)游泳－游泳池足球－足球場(chǎng)

4、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個(gè)民族。我國(guó)有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個(gè)直轄市，（香港）、（澳門(mén)）兩個(gè)特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺(tái)灣）等（二十八）個(gè)省、自治區(qū)。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

海島伸展建設(shè)紗巾環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛春季季節(jié)停留杏樹(shù)茂密蜜蜂山坡搭橋采摘摘抄圖釘溝通能夠足夠龍蝦報(bào)恩壽禮

長(zhǎng)壽松柏活潑特別敬愛(ài)鮮艷腳步溫度鳳凰約束勾畫(huà)政府單獨(dú)爭(zhēng)奪故宮打扮雄偉閃爍輝煌善惡寬窄窮富貴賤加減勝敗內(nèi)外

強(qiáng)弱收留坡度宮燈

四、比較組詞：

島（海島）建（建議）沙（泥沙）繞（環(huán)繞）雀（孔雀）勝（勝利）隱（隱約）

鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)）?。ń眩┘啠啿迹希〒项^）省（節(jié)?。┬裕ㄐ愿瘢┓€(wěn)（穩(wěn)定）

藥（中藥）盛（盛開(kāi)）吾（吾國(guó)）季（四季）留（留心）杏（杏樹(shù)）蜜（蜜蜂）

約（約定）盞（燈盞）悟（覺(jué)悟）秀（優(yōu)秀）溜（溜冰）呆（發(fā)呆）密（秘密）

波（波浪）搭（搭橋）滴（滴水）訂（訂購(gòu)）鉤（魚(yú)鉤）龍（龍王）恩（恩人）

坡（山坡）塔（燈塔）摘（摘抄）釘（釘子）溝（水溝）籠（燈籠）思（思念）

壽（長(zhǎng)壽）泊（停泊）潑（潑水）待（等待）鮮（鮮艷）卻（冷卻）渡（渡船）

濤（波濤）柏（柏樹(shù)）撥（撥號(hào)）特（特別）樣（樣子）腳（腳步）度（長(zhǎng)度）

風(fēng)（大風(fēng)）凰（鳳凰）警（警衛(wèi)）展（開(kāi)展）壞（壞人）境（邊境）優(yōu)（優(yōu)秀）

鳳（鳳凰）皇（皇上）敬（敬禮）屋（房屋）環(huán)（環(huán)境）鏡（鏡子）猶（猶如）

五、多音字：

chénɡ(盛飯)dǎo(倒閉)shěnɡ(節(jié)省)báo(薄霧)

盛倒省薄

shènɡ(盛開(kāi))dào(倒車(chē))xǐnɡ(反省)bó(單薄)

dīnɡ(釘子)fēn(分別)ɡān(干凈)hǎo(好人)

釘分干好

dìnɡ(訂書(shū)機(jī))fèn(水分)ɡàn(干活)hào(好學(xué))

kōnɡ(天空)yuè(音樂(lè))wéi(為人)xiánɡ(投降)

空樂(lè)為降

kònɡ(空地)lè(快樂(lè))wèi(因?yàn)?jiànɡ(降落)

ɡōu(勾畫(huà))dān(單位)

勾單shàn(姓單)

ɡòu(勾當(dāng))chán(單于)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過(guò)）江面（勾畫(huà)）輪廓（敲）鼓

2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫(xiě)的事物更具體、更形象、更生動(dòng)。〕

（美麗）的祖國(guó)（美麗）的小島（美麗）的北京（美麗）的角樓（圓圓）的太陽(yáng)

（彎彎）的月亮（成串）的葡萄（流動(dòng)）的空氣（敬愛(ài)）的總理（鮮紅）的地毯

（歡快）的鼓點(diǎn)（古老）的故宮（長(zhǎng)長(zhǎng)）的城墻（綠色）的涼棚（明亮）的櫥窗

（高大）的建筑（著名）的建筑（世界聞名）的建筑（五光十色）的霓虹燈

（薄?。┑撵F（清晰）地展現(xiàn)（熱情好客）的老鄉(xiāng)

（市場(chǎng)）（眼睛）（枝葉）（廣告）

繁華的（大街）明亮的（燈光）茂密的（樹(shù)林）絢爛多彩的（舞臺(tái)）

（城市）（教室）（森林）（人生）

（汽車(chē)）（公園）

川流不息的（人群）風(fēng)光秀麗的（香山）

（江河）（黃山）

七、近義詞：

環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）周?chē)ㄋ闹埽?/p>

茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝福—（祝愿）敬愛(ài)—（尊敬）

猶如—（好像）裝點(diǎn)—（裝扮）美麗—（漂亮）

八、反義詞：

年輕—（古老）繁華—（蕭條）熱情—（冷淡）成功—（失?。?qiáng)大—（弱?。?/p>

戰(zhàn)爭(zhēng)—（和平）驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）進(jìn)步—（落后）黑暗—（光明）

隱隱約約—（清清楚楚）笑容滿(mǎn)面—（愁眉苦臉）清晰—（模糊）深—（淺）

粗—（細(xì)）加—（減）直—（彎）冷—（熱）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（惡）窮—（富）貴—（賤）內(nèi)—（外）

寬—（窄）強(qiáng)－（弱）

勝－（?。?/p>

九、量詞：

一（個(gè)）湖一（個(gè)）涼棚一（條）龍船一（串）花炮一（只）象腳鼓

一（道）彩虹一（束）燈光一（個(gè)）民族一（條）頭巾一（座）立交橋

十、四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：

群山（環(huán)繞）樹(shù)木（茂盛）（名勝）古跡湖水（碧綠）隱隱（約約）太陽(yáng)（高照）

風(fēng)光（秀麗）（點(diǎn)點(diǎn)）燈光蒙蒙（細(xì)雨）熱情（好客）笑容（滿(mǎn)面）令人（難忘）

夜幕（降臨）華燈（高照）（川流）不息燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降

金碧（輝煌）（光彩）奪目煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）五光十色

十一、造句：

1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。）

2、就像――茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤(pán)。

3、有的……有的……還有的：

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

（2）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫(xiě)著什么。

我一手拿著調(diào)色盤(pán)，一手拿著畫(huà)筆，認(rèn)真地畫(huà)著眼前的美景。

5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書(shū)一邊思考。

6、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。

雷雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！

十二、拓展：

讀文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

（1）這段話(huà)主要寫(xiě)的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫(xiě)葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。

（2）這段話(huà)中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。

第四單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話(huà)，可能會(huì)說(shuō)些什么？

伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話(huà)，可能會(huì)說(shuō)：“哦，我明白了。原來(lái)您是想讓我們知道，科學(xué)家的話(huà)也不一定都是對(duì)的呀！以后，我一定要多動(dòng)手做做看！”

2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？

1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開(kāi)了，阿切爾從這位先生的舉動(dòng)中受到啟發(fā)，從而開(kāi)始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。

3、連線(xiàn)：趙小藝彎彎的小樹(shù)

宋濤飄揚(yáng)的紅旗、呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)

陳丹斜斜的雨絲

4、如果讓你來(lái)畫(huà)風(fēng)，你會(huì)怎么樣畫(huà)呢？

（1）我可以畫(huà)一個(gè)孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來(lái)了。

（2）我可以畫(huà)幾根舞動(dòng)的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來(lái)了。

（3）我可以畫(huà)幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。

5、如果讓你來(lái)畫(huà)聲音、氣味，你會(huì)怎樣來(lái)畫(huà)？

6、說(shuō)一說(shuō)小林發(fā)明充氣雨衣的過(guò)程。

普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來(lái)的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣

你還有比小林更好的辦法嗎？

二、背誦：

1、我國(guó)最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來(lái)（紀(jì)念一些重要的人物或事件），被稱(chēng)為“微型百科全書(shū)”。郵票很有（收藏）價(jià)值。

2、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”

奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水圖畫(huà)畫(huà)圖牙刷刷牙山上上山

領(lǐng)帶帶領(lǐng)算盤(pán)盤(pán)算到達(dá)達(dá)到喜歡歡喜

3、會(huì)兩個(gè)字合成一個(gè)字：如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨(dú)的字。）

三、聽(tīng)寫(xiě)：

朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動(dòng)斜坡同志偶爾要求英雄

請(qǐng)求仍然天使方便提高漫長(zhǎng)晴朗英國(guó)公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)

志氣文藝明顯問(wèn)題提問(wèn)而且仍舊牡丹杜鵑社會(huì)烏鴉鴨子烏黑車(chē)票整天

顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助

四、比較組詞：

慢（慢車(chē)）哄（哄騙）篇（篇章）令（口令）題（題目）朗（朗讀）喝（喝水）

漫（漫長(zhǎng)）洪（洪水）騙（騙人）另（另外）提（提高）郎（新郎）渴（口渴）

枚（一枚）裁（裁剪）倫（倫敦）酒（白酒）便（方便）斯（斯文）仍（仍然）

牧（放牧）載（載重）輪（車(chē)輪）灑（灑水）使（使用）撕（撕開(kāi)）扔（扔掉）

刀（小刀）而（而且）求（要求）票（車(chē)票）試（考試）丹（牡丹）烏（烏云）

力（力氣）爾（偶爾）球（皮球）飄（飄?。┦剑ǚ绞剑┲郏堉郏B(niǎo)（小鳥(niǎo)）

陳（陳列）藝（文藝）竿（竹竿）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動(dòng)）膝（膝蓋）膜（角膜）抬（抬頭）

凍（冷凍）億（億萬(wàn)）桿（旗桿）傳（傳達(dá)）漆（油漆）模（模仿）胎（輪胎）

但（但是）姓（姓名）測(cè)（測(cè)驗(yàn)）畢（畢業(yè)）架（書(shū)架）敬（敬禮）郵（郵票）

膽（膽量）性（性別）廁（廁所）些（一些）駕（駕車(chē)）警（民警）油（香油）

五、多音字：

hōnɡ(哄搶)hē(喝水)pián(便宜)ɡān(旗桿)哄hǒnɡ(哄騙)喝便桿

hònɡ(起哄)hè(喝彩)biàn(方便)ɡǎn(筆桿)

zhuàn(轉(zhuǎn)椅)chēnɡ(稱(chēng)呼)jiǎ(假如)fénɡ(縫補(bǔ))

轉(zhuǎn)稱(chēng)假縫

zhuǎn(轉(zhuǎn)身、旋轉(zhuǎn))chèn(稱(chēng)心)jià(放假)fènɡ(石縫)

chà(差生)zhān(粘貼)

差chā(差別)粘

chāi(出差)nián(粘膜)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：（發(fā)行）郵票（眨眨）眼睛

2、填入合適的修飾詞：

（奇怪）的問(wèn)題（精美）的圖案（重要）的人物（潔白）的紙（彎彎）的小樹(shù)

（斜斜）的雨絲（優(yōu)美）的樂(lè)曲（五顏六色）的裙子（高興）地笑了（呼呼）地轉(zhuǎn)

七、近義詞：

舉動(dòng)—（行動(dòng)）立即—（立刻）仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）稱(chēng)贊—（夸獎(jiǎng)）

八、反義詞：

困難—（容易）方便—（麻煩）斜—（直）清晰—（模糊）動(dòng)－（靜）彎－（直）

九、量詞：

一（個(gè)）問(wèn)題一（個(gè)）杯子一（條）金魚(yú)一（枚）郵票一（家）酒店

一（位）先生一（張）郵票一（枚）別針一（臺(tái)）機(jī)器一（只）小鳥(niǎo)

一（根）旗桿一（棵）小樹(shù)一（片）烏云一（條）雨絲一（陣）風(fēng)

一（件）雨衣一（聲）春雷一（個(gè)）難題一（把）花傘一（張）畫(huà)

一（個(gè)）圓圈一（個(gè)）氣囊一（只）天鵝一（幅）貼畫(huà)一（輛）汽車(chē)

一（個(gè)）說(shuō)法一（些）時(shí)間一（片）黑暗一（個(gè)）勺子

（叔叔）（電視）（報(bào)紙）（尺子）（別針）

一位（先生）一臺(tái)（電腦）一張（桌子）一把（傘）一枚（硬幣）

（老師）（電扇）（郵票）（小刀）（金牌）

十、四字詞語(yǔ)：五顏六色能工巧匠冥思苦想

十一、造句：

顯得――一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹(shù)葉顯得更綠了。一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地顯得更美了。

十二、拓展：

1、積累名言：

（1）生命在于運(yùn)動(dòng)。――富蘭克林

（2）良好的開(kāi)端，等于成功的一半。――柏拉圖

（3）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。――毛澤東

2、關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ)：

（1）讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。（2）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

（2）讀書(shū)有三到：眼到、心到、口到。

6、“把”字句、“被”字句：

（1）郵票被人們稱(chēng)為“微型百科全書(shū)”。――

（2）郵票很容易地被那個(gè)人撕開(kāi)了。――

第五單元

第五單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩(shī)人（李白）寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫(xiě)的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱(chēng)為（詩(shī)仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門(mén)山》）也是他寫(xiě)的。

2、《絕句》是（唐）朝詩(shī)人（杜甫）寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是（四川成都杜甫草堂）周?chē)利惖拇荷?。?shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱(chēng)為（詩(shī)圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫(xiě)的。

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙摹?/p>

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）

（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。（從“垂”字可以感覺(jué)到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）

（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快。）

（4）滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（從“壓”字可以感覺(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛。）

3、閱讀《最大的“書(shū)”》回答問(wèn)題。

（1）書(shū)，為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石。）

（2）最大的“書(shū)”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的（樹(shù)葉）、（貝殼）、（小魚(yú)）。

4、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽(yáng)來(lái)辨別方向，我國(guó)地處（北）半球，中午太陽(yáng)在（南邊），地上的樹(shù)影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來(lái)辨別方向，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)掛在（北方）。陰雨天看不到太陽(yáng)時(shí)，我們也可以來(lái)看大樹(shù)，樹(shù)葉稠的一面是（南方），樹(shù)葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來(lái)辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過(guò)，要是來(lái)看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因?yàn)樵谏狡律涎┗每斓囊幻媸牵戏剑┗寐囊幻媸牵ū狈剑?/p>

除此之外，我們也可以利用指南針、看樹(shù)木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門(mén)（朝南）來(lái)辨別方向。

二、背誦：

1、背寫(xiě)《望廬山瀑布》和《絕句》，會(huì)根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句：

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái)，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

（2）春天來(lái)了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

2、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：

一（）不（）：一動(dòng)不動(dòng)一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變

越（）越（）：越來(lái)越亮越來(lái)越響越下越大

表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤

紅撲撲黃燦燦黃澄澄藍(lán)晶晶藍(lán)盈盈

3、背誦86頁(yè)“我知道”。

有些動(dòng)物和植物，由于（特殊的地殼運(yùn)動(dòng)）被埋起來(lái)，死后就不會(huì)（腐爛）了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動(dòng)植物）的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在（云南省）出土的。

4、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。

（1）這書(shū)上有字。（2）你的玫瑰沒(méi)有白栽！

這書(shū)上有字？――這書(shū)上沒(méi)有字。你的玫瑰沒(méi)有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加標(biāo)點(diǎn)：哪里有書(shū)啊？這能說(shuō)明什么呢？

太好了，太好了！你看，那兒還有一條小魚(yú)呢！

5、背誦91頁(yè)《節(jié)氣歌》以及92頁(yè)上的二十四節(jié)氣。

三、聽(tīng)寫(xiě)：刨根問(wèn)底

姓吳含義窗戶(hù)垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹(shù)垂頭陰沉垂直

陣地彩虹鳴蟬導(dǎo)游酒盞積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊流水滅絕銀色逃跑

巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對(duì)碰巧質(zhì)量蜘蛛畫(huà)冊(cè)忠實(shí)稠密打印香煙包含

稀飯針線(xiàn)品質(zhì)鋼鐵深厚銀河巖石到底向?qū)Щ艔堅(jiān)蕉瑹熁鸱e累流動(dòng)黑壓壓

四、比較組詞：

爐（火爐）領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）決（決定）泊（停泊）留（保留）柳（柳樹(shù)）沉（沉著）

廬（廬山）嶺（山嶺）絕（絕對(duì)）拍（拍打）流（流動(dòng)）迎（歡迎）陳（陳舊）

壓（高壓）逃（逃走）陣（陣雨）彩（彩電）虹（彩虹）珠（珍珠）趴（趴下）

莊（村莊）挑（挑選）陳（陳列）菜（白菜）紅（紅色）蛛（蜘蛛）扒（扒開(kāi)）

刨（刨床）埋（埋沒(méi)）底（底下）忠（忠心）積（積累）針（針對(duì)）荒（荒地）

抱（擁抱）理（理由）低（低頭）鐘（鐘表）織（紡織）葉（樹(shù)葉）慌（慌張）

瀑（瀑布）痕（痕跡）材（木材）欄（欄桿）抖（抖動(dòng)）猴（猴子）伴（伙伴）

暴（暴雨）狠（兇狠）財(cái)（財(cái)富）攔（攔路）蚪（蝌蚪）喉（喉嚨）拌（攪拌）

榜（榜樣）慢（慢車(chē)）祖（祖國(guó)）慚（慚愧）網(wǎng)（魚(yú)網(wǎng)）垂（垂頭）

膀（肩膀）饅（饅頭）租（出租）漸（漸漸）岡（山岡）睡（睡覺(jué)）

五、多音字：

yā(壓力)mái(埋沒(méi))cánɡ(躲藏)xínɡ(行人)qiào

(地殼)

壓埋藏行

殼

yà(壓根兒)mán(埋怨)zànɡ(寶藏)hánɡ(銀行)ké(貝殼)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（打開(kāi)）窗戶(hù)（掛在）天空（尋找）寶藏（辨別）方向（指點(diǎn)）方向（分辨）方向

2、填入合適的修飾詞：

（滿(mǎn)天）的烏云（清新）的空氣（厚厚）的書(shū)（忠實(shí)）的向?qū)В埽┑闹θ~

（奇怪）地問(wèn)（認(rèn)真）地問(wèn)（高興）地說(shuō)

七、近義詞：

忠實(shí)—（忠誠(chéng)）慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）稱(chēng)贊—（夸獎(jiǎng)）

八、反義詞：

上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎－（直）

九、量詞：

一（幅）畫(huà)一（只）蜘蛛一（首）古詩(shī)一（本）書(shū)一（冊(cè)）書(shū)

一（條）彩虹一（位）隊(duì)員一（塊）石頭一（陣）風(fēng)一（條）魚(yú)

一（片）陸地一（種）植物一（種）動(dòng)物一（條）諺語(yǔ)一（座）山

十、造句：

1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿(mǎn)了，青蛙也叫起來(lái)了。

2、川流不息：馬路上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越來(lái)越多，也就越來(lái)越懂事了。

十一、拓展：

1、描寫(xiě)祖國(guó)山河的詩(shī)句：

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。（李白《望天門(mén)山》）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

2、背誦氣象諺語(yǔ)：（1）立了秋，把扇丟。（2）六月的天，小孩的臉。

（3）蛇過(guò)道，大雨到。（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

第六單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、你覺(jué)得哪些品質(zhì)是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)？

我覺(jué)得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、為人謙虛、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤……，這些都是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、學(xué)了《畫(huà)家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會(huì)，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？

我想對(duì)戴嵩說(shuō)：“我真佩服您！您的畫(huà)兒畫(huà)得那么好，可您還是那么謙虛，一個(gè)大畫(huà)家還虛心地向一個(gè)小牧童請(qǐng)教，這種實(shí)事求是的精神真值得我們學(xué)習(xí)！”

我想對(duì)牧童說(shuō)：“你真了不起！因?yàn)槟悴粌H觀察得很細(xì)致，能清楚地記得斗牛時(shí)的情景，你還敢向大畫(huà)家提意見(jiàn)，你這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神值得我們學(xué)習(xí)！”

3、老奶奶為什么要寫(xiě)“我為你驕傲”呢？

因?yàn)槔夏棠炭吹健拔摇蹦苤鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤非常高興，她認(rèn)為“我”是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)而感到驕傲！

4、老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子？

因?yàn)樵谌齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道孝敬長(zhǎng)輩，能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來(lái)，一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比他的本領(lǐng)重要的多，所以老爺爺說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子，就是那個(gè)關(guān)心媽媽的兒子。

5、讀了《三個(gè)兒子》這篇文章，你想到了什么？

讀了這篇文章，我覺(jué)得那個(gè)能主動(dòng)幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽?zhuān)院?，我也要多體貼、關(guān)心父母，幫父母多干些家務(wù)活，做一個(gè)孝順的好孩子。

6、讀了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準(zhǔn)備怎樣做？

讀了這篇文章，我覺(jué)得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買(mǎi)藥，小兵就不讓媽媽給他買(mǎi)玩具，他真是一個(gè)體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個(gè)懂事的好孩子。

二、背誦：

1、背誦99頁(yè)“我知道”。

我知道戴嵩特別喜歡畫(huà)（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫(huà)，就是戴嵩畫(huà)的。在我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中，不少人以畫(huà)動(dòng)物而聞名，如，（齊白石畫(huà)蝦）、（徐悲鴻畫(huà)馬）、（李苦禪畫(huà)鷹）……他們畫(huà)得動(dòng)物（栩栩如生），人們特別喜愛(ài)。

2、背誦112頁(yè)反義詞形式的AABB式疊詞。

大大小小多多少少深深淺淺高高低低長(zhǎng)長(zhǎng)短短粗粗細(xì)細(xì)來(lái)來(lái)往往

里里外外上上下下老老少少吞吞吐吐日日夜夜

3、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

艸：芬芳花草茶火：烤爐燉燒炒扌：拍打拉提抱：跟跑趴跳躍

4、背誦115頁(yè)公民道德修養(yǎng)的基本要求。

愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

5、積累優(yōu)美句子。

（1）這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。

（2）石頭像子彈一樣射出，又像流行一樣從天而降。

（3）我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

兄弟商店涂抹擁擠工錢(qián)購(gòu)買(mǎi)光滑繼續(xù)信封傲氣拎著決心批改價(jià)格聰明

報(bào)紙玻璃胳膊晃動(dòng)破壞打碎堅(jiān)決批評(píng)封閉驕傲撿拾滑雪連續(xù)水桶報(bào)告

動(dòng)蕩拱橋收拾破碎決定價(jià)錢(qián)搖晃停留晃蕩停止拱手訂購(gòu)發(fā)呆商人伙伴

便條事情害怕輕松微笑沉甸甸蕩秋千

四、比較組詞：

商（商量）末（期末）擠（擁擠）拱（拱橋）錢(qián)（金錢(qián)）溝（山溝）跺（跺腳）

摘（采摘）抹（涂抹）齊（整齊）哄（哄騙）線(xiàn)（毛線(xiàn)）購(gòu)（購(gòu)買(mǎi)）躲（躲藏）

評(píng)（批評(píng)）報(bào)（報(bào)告）玻（玻璃）破（破爛）碎（破碎）滑（滑冰）驕（驕傲）

平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）醉（心醉）骨（骨頭）轎（轎車(chē)）

拎（拎著）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）戴（穿戴）墨（墨水）甸（沉甸甸）冷（冰冷）涌（涌現(xiàn)）洛（洛陽(yáng)）脖（脖子）帶（帶領(lǐng)）黑（黑色）

句（句子）

驅(qū)（驅(qū)趕）蠅（蒼蠅）慚（慚愧）攢（積攢）箱（木箱）既（既然）具（具體）

區(qū)（區(qū)別）繩（跳繩）漸（逐漸）贊（贊美）相（相信）即（立即）縣（縣城）

柜（柜子）售（售貨）搶?zhuān)〒寠Z）裕（富裕）茄（茄子）菇（香菇）烤（烤火）

拒（拒絕）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）掄（掄起）欲（欲望）加（加法）姑（姑姑）考（考試）

扒（扒開(kāi)）扛（扛槍?zhuān)ㄌ魭┯^（觀看）場(chǎng)（廣場(chǎng)）輕（年輕）讀（讀書(shū)）

趴（趴下）虹（彩虹）練（練習(xí)）現(xiàn)（現(xiàn)在）揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）經(jīng)（經(jīng)常）續(xù)（繼續(xù)）

五、多音字：

dǒu(北斗星)jiāo(教書(shū))tán(彈琴)xi?nɡ(投降)

斗教彈降

dòu(斗爭(zhēng))jiào(教室)dàn(子彈)jiànɡ(降落)

huǎnɡ(晃眼)xīnɡ(興奮)

晃興

huànɡ(搖晃)xìnɡ(高興)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：（修理）窗戶(hù)（說(shuō)明）原因（拎著）水桶（翻）跟頭（送）報(bào)紙

2、填入合適的修飾詞：

（著名）的畫(huà)家（光滑）的石頭（興奮）的光芒（風(fēng)和日麗）的下午

（漂亮）的汽車(chē)（懂事）的孩子（慢慢地）走著（飛快）地逃走（專(zhuān)心）地看

（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著（忍不?。┑卣f(shuō)（和藹）地說(shuō)

七、近義詞：

觀賞—（觀看）沉思—（深思）和藹—（親切）慚愧—（羞愧）往?！ㄒ酝?/p>

自在—（自由）頓時(shí)—（立刻）喜愛(ài)—（喜歡）目不轉(zhuǎn)睛－（聚精會(huì)神）

八、反義詞：

批評(píng)—（表?yè)P(yáng)）擔(dān)心—（放心）輕松—（壓抑）富?！ㄘ毟F）聰明—（愚笨）

沉甸甸—（輕飄飄）

九、量詞：

一（個(gè)）牧童一（個(gè)）星期一（個(gè)）信封一（個(gè)）兒子一（個(gè)）下午

一（位）畫(huà)家一（位）商人一（位）先生一（位）老奶奶一（塊）石頭

一（陣）輕松一（袋）餅干一（張）便條一（輛）汽車(chē)一（桶）水

十、四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：

點(diǎn)頭稱(chēng)贊沉思片刻濃墨涂抹輕筆細(xì)描栩栩如生風(fēng)和日麗從天而降目不轉(zhuǎn)睛

十一、造句：

1、一會(huì)兒……一會(huì)兒：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了一幅畫(huà)。

天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，真有趣！

2、只有……才：只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

只有講衛(wèi)生，才能不生病。

只有勤動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。

3、一……就……：他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。

天一黑，街上的路燈就亮了。

上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

4、既……又……：小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。

十二、拓展：

1、關(guān)于正直、誠(chéng)實(shí)詞語(yǔ)：

心直口快心口如一表里如一實(shí)事求是光明正大光明磊落真心誠(chéng)意坦誠(chéng)相見(jiàn)

2、你知道哪些頌揚(yáng)子孫孝心的故事？（我知道“黃香溫席”、王祥“臥冰求鯉”、董永“賣(mài)身葬父”、周子路“為親負(fù)米”的故事。）

第七單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，你想說(shuō)些什么？

學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，我想說(shuō)：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子，壞事往往能變成好事?！?/p>

2、《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？

（因?yàn)樗欢堂缟L(zhǎng)要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。）

3、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長(zhǎng)規(guī)律。

《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對(duì)以外的收獲不要存有僥幸心理。

4、去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來(lái)的一樣嗎

（1）禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)。

這個(gè)句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高的意思，而原來(lái)表達(dá)的意思是說(shuō)禾苗實(shí)際是長(zhǎng)高了，只是由于長(zhǎng)得慢，那個(gè)人感覺(jué)不到禾苗在長(zhǎng)。

（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他非常急切的心情。

（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。

這個(gè)句子中“整天”是說(shuō)種田人一天到晚地等著，可見(jiàn)他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了。

5、當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，它會(huì)怎樣想？

二、背誦

1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：

看了看想了想瞧了瞧聞了聞?dòng)址视执笥执笥謭A又大又紅又白又胖

樂(lè)滋滋樂(lè)陶陶樂(lè)呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋

2、背誦129頁(yè)“我知道”

《丑小鴨》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麥）人，是世界著名的（童話(huà)作家），（《賣(mài)火柴的小女孩》）、（《皇帝的新裝》）、（《海的女兒》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他寫(xiě)的。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

喇叭玲瓏?yán)枪坟?fù)責(zé)天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談?wù)撨h(yuǎn)近欺負(fù)希望計(jì)算

引導(dǎo)陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲鼓保守丟失狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝

焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門(mén)貝殼隊(duì)列吸引肩膀?qū)W費(fèi)灰塵討厭鴨蛋

討論雞蛋浪費(fèi)愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車(chē)灰色談話(huà)

四、比較組詞：

叭（喇叭）鈴（門(mén)鈴）狗（狼狗）腦（腦筋）訝（驚訝）談（談?wù)摚┓洌鄯洌?/p>

趴（趴下）玲（玲瓏）鉤（魚(yú)鉤）惱（煩惱）呀（哎呀）淡（淡水）鋒（鋒利）

附（附近）丟（丟失）焦（焦急）望（希望）此（因此）樁（木樁）肥（肥胖）

咐（吩咐）去（過(guò)去）售（銷(xiāo)售）忘（忘記）比（比較）臟（內(nèi)臟）巴（尾巴）

冰（冰冷）欺（欺負(fù)）膀（翅膀）詳（詳細(xì)）幅（幅度）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀）寓（寓言）

凍（冷凍）斯（斯文）榜（榜樣）樣（樣子）副（副科）漿（粉漿）遇（遇到）

喘（喘氣）串（串通）撞（撞擊）鋤（鋤頭）烘（烘烤）剩（剩飯）烈（烈日）

端（端正）竄（逃竄）幢（一幢）助（幫助）哄（哄騙）盛（盛開(kāi)）裂（裂開(kāi)）

孤（孤單）笆（籬笆）饑（饑餓）偉（偉大）湯（湯盆）鏟（鐵鏟）厭（討厭）

抓（抓?。┌桑ňW(wǎng)吧）譏（譏笑）葦（蘆葦）揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）產(chǎn)（生產(chǎn)）慶（歡慶）

五、多音字：

fā(發(fā)現(xiàn))qīn(親人)sì(似乎)ké(蛋殼)zhī(一只)

發(fā)親似殼只

fà(頭發(fā))qìnɡ(親家)shì(似的)qiào(地殼)zhǐ(只有)

六、填入合適的修飾詞：

（潔白）的天鵝（美麗）的天鵝（厚厚）的冰（漂亮）的影子（雪白）的羽毛

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的脖子（勤勞）的蜜蜂（仔細(xì)）地看（滿(mǎn)意）地端詳（滿(mǎn)意）地笑了

（驚訝）地說(shuō)（自言自語(yǔ)）地說(shuō)（焦急）地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去（懶洋洋）地趴著

七、近義詞：

仔細(xì)—（細(xì)心）滿(mǎn)意—（滿(mǎn)足）附近—（旁邊）常?！ń?jīng)常）觀察—（觀看）

驚訝—（驚奇）巴望—（盼望）焦急—（著急）孤單—（孤獨(dú)）幸虧—（多虧）

格外—（特別）樂(lè)滋滋—（樂(lè)呵呵）

八、反義詞：

仔細(xì)—（馬虎）常?！ㄅ紶枺┙辜薄◤娜荩┯憛挕ㄏ矚g）

九、量詞：

一（只）花狗一（個(gè)）園子一（所）房子一（只）野兔一（個(gè)）影子

十、四字詞語(yǔ)（131頁(yè)讀讀背背）：

1、關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)：同心協(xié)力眾志成城萬(wàn)眾一心戰(zhàn)無(wú)不勝

2、關(guān)于取長(zhǎng)補(bǔ)短的成語(yǔ)：人外有人天外有天博采眾長(zhǎng)多多益善

3、關(guān)于錯(cuò)誤思想的成語(yǔ)：貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做

4、關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：勤學(xué)好問(wèn)好學(xué)不倦讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)（xiàn）

5、自言自語(yǔ)筋疲力盡日新月異舉世無(wú)雙遵紀(jì)守法自我欣賞無(wú)能為力嚴(yán)行不一

十一、選詞填空：往常常常經(jīng)常時(shí)常平常

1、放學(xué)后，他（）到操場(chǎng)上打球。

2、班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他（）受到老師的表?yè)P(yáng)。

3、我們學(xué)校的校車(chē)（）都是一個(gè)男司機(jī)開(kāi)，但最近卻（）由一個(gè)女司機(jī)開(kāi)。

4、他（）就很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。

十二、拓展：寓言是借故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文章。你還知道哪些寓言故事？

我還知道《自相矛盾》、《杞人憂(yōu)天》、《少見(jiàn)多怪》這些寓言故事。

第八單元

第八單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、張衡是（漢）朝人，他是我國(guó)古代著名的（天文學(xué)）家，也是杰出的（文學(xué)）家。

2、讀《愛(ài)迪生救媽媽》，想：

（1）愛(ài)迪生為什么能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法來(lái)救自己的媽媽?zhuān)?/p>

因?yàn)閻?ài)迪生從小就愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識(shí)，所以他才能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法救自己的媽媽。

（2）愛(ài)迪生想出了什么樣的辦法來(lái)救媽媽?zhuān)?/p>

愛(ài)迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來(lái)了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。

3、我們?nèi)祟?lèi)有（三四百萬(wàn)）年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約（兩億）年。

4、說(shuō)一說(shuō)你心中的未來(lái)世界是什么樣子的。

二、背誦：

1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：疼得直打滾急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

2、背誦136頁(yè)“我會(huì)填”。

（1）滿(mǎn)天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。

（2）那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星。

（3）北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。

3、背誦136頁(yè)“我知道”。

（張衡發(fā)明的地動(dòng)儀），是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器。張衡還是個(gè)杰出的（文學(xué)家）呢！

4、背誦149頁(yè)“我會(huì)讀”和“讀讀背背”。

5、我國(guó)古代有許多科學(xué)成就。其中，（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）被稱(chēng)為四大發(fā)明。我國(guó)現(xiàn)代有很多著名科學(xué)家。（錢(qián)學(xué)森）和（鄧稼先）同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，終于研制出了（原子彈）和（氫彈）。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

勺子玉石組成發(fā)炎珍珠離開(kāi)香油嚴(yán)寒眼珠數(shù)學(xué)鉆石睡覺(jué)嚴(yán)重寒冷雞肉

距離石油鉆研檢查染色傳達(dá)團(tuán)結(jié)斥責(zé)負(fù)責(zé)炎熱夸獎(jiǎng)研究油條睡眠分類(lèi)

羊肉離別耐心查看調(diào)查謎語(yǔ)傳染夸張珍貴珠寶種類(lèi)嚴(yán)格獎(jiǎng)狀小組滅亡

寒冬責(zé)備團(tuán)圓人類(lèi)歷史地球氣溫時(shí)間道理生活植物滅絕兒童團(tuán)員北斗星

環(huán)顧四周恍然大悟

四、比較組詞：

勺（勺子）玉（玉石）組（組成）珠（珍珠）鉆（鉆研）睡（睡覺(jué)）璃（玻璃）

勾（勾畫(huà)）主（主要）祖（祖國(guó)）株（株連）粘（粘貼）垂（垂頭）離（離開(kāi)）

拒（拒絕）油（石油）斥（訓(xùn)斥）炎（發(fā)炎）槳（船槳）肉（肥肉）迷（迷路）

距（距離）由（由于）訴（告訴）談（談話(huà)）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀）內(nèi)（內(nèi)部）謎（謎語(yǔ)）

傳（傳播）嚴(yán)（嚴(yán)寒）撒（撒野）仰（仰頭）漢（漢族）撿（撿拾）性（性別）

轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動(dòng)）炎（炎熱）散（散文）迎（迎接）汗（汗水）檢（檢查）姓（姓名）

溜（溜走）恍（恍悟）悟（覺(jué)悟）恐（恐龍）委（委員）捕（捕捉）帳（帳篷）

留（留下）光（光明）語(yǔ)（語(yǔ)文）鞏（鞏固）萎（枯萎）哺（哺育）賬（算帳）

著（看著）樓（樓房）型（類(lèi)型）銷(xiāo)（銷(xiāo)售）釘（釘子）描（描寫(xiě)）址（地址）

者（作者）嘍（嘍羅）形（形狀）消（消滅）訂（訂購(gòu)）瞄（瞄準(zhǔn)）趾（腳趾）

偷（小偷）愉（愉快）榆（榆樹(shù)）

五、多音字：

zhuǎn(旋轉(zhuǎn))shǔ(數(shù)九)huǎnɡ(晃眼)chu?n(傳達(dá))zǎi(記載)

轉(zhuǎn)數(shù)晃傳

載

zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))shù(數(shù)學(xué))huànɡ(晃蕩)zhuàn(傳記)zài(載重)

六、填入合適的修飾詞：

（滿(mǎn)天）的星星（滿(mǎn)意）的笑容（聰明）的孩子（龐大）的恐龍（偉大）的發(fā)明家

（慢慢）地轉(zhuǎn)動(dòng)（漸漸）地滅絕（委屈）地說(shuō)

七、近義詞：

清楚—（清晰）果然—（果真）著名—（有名）鉆研—（研究）急忙—（連忙）

環(huán)顧—（環(huán)視）片刻—（瞬間）斥責(zé)—（指責(zé)）枯萎—（干枯）往日—（往常）

信服—（相信）仔細(xì)—（認(rèn)真）委屈—（難過(guò)）龐大—（巨大）

八、反義詞：

暗—（明）清楚—（模糊）寒冷—（炎熱）龐大—（微?。﹪?yán)寒—（酷暑）

買(mǎi)—（賣(mài)）仔細(xì)—（馬虎）

九、量詞：

一（個(gè)）孩子一（顆）星星一（把）勺子一（面）鏡子一（個(gè)）小時(shí)

一（場(chǎng)）夢(mèng)

十、拓展：愛(ài)迪生一生共發(fā)明（兩千多）項(xiàng)發(fā)明，包括（電燈、電話(huà)、電報(bào)、電影）等。

一年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文考試設(shè)計(jì)建議

廈門(mén)市思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校周明珠

教學(xué)目標(biāo)

以下目標(biāo)根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》參照人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材（一年級(jí)下冊(cè)）擬定。

1．識(shí)字與寫(xiě)字

喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。認(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè)，會(huì)寫(xiě)250個(gè)。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆畫(huà)規(guī)則用鉛筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，練習(xí)用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)并正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母表方借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字清用音序檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

2．閱讀

喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞語(yǔ)的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)干與人交流。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，初步獲得情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。認(rèn)識(shí)課文中常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。認(rèn)識(shí)自然段，背誦課文中自己喜歡的部分及指定背誦的部分。喜愛(ài)圖書(shū)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

3．寫(xiě)話(huà)

對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫(huà)和事物，練習(xí)寫(xiě)句子。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

4．口語(yǔ)交際

學(xué)習(xí)講普通話(huà)，逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣有認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的內(nèi)容。聽(tīng)故事，看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。與別人交談，態(tài)度自然、大方有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)，并逐步培養(yǎng)表達(dá)的自信心。

考試內(nèi)容與形式

一、識(shí)字與寫(xiě)字。權(quán)重：0．6。

1．考試內(nèi)容：

看大寫(xiě)字母寫(xiě)出小寫(xiě)字母，區(qū)分平舌與翹舌音、撮口與齊齒音的讀音，看拼音寫(xiě)詞寫(xiě)句，選擇獨(dú)體字組合成合體字，形近字、同音字的辨析，選擇多音字填空、在田字格中抄寫(xiě)漢字，對(duì)同班同學(xué)所寫(xiě)的字進(jìn)行評(píng)價(jià)、修改同學(xué)寫(xiě)得不好的字，對(duì)“會(huì)認(rèn)的字”進(jìn)行認(rèn)讀。

2．題型題例：

例1漢字對(duì)對(duì)碰。

王禾木門(mén)蟲(chóng)火

口朱少丁里下

例：王+朱（珠）

+（）+（）+（）+（）

+（）+（）+（）+（）

例2變一變，認(rèn)識(shí)漢字新朋友。

朋—（月）：忙—（）洗—（）放—（）

他—（她）：位—（）完—（）請(qǐng)—（）

例3我是小小裁判員。

出示三個(gè)寫(xiě)于田字格中的生字（來(lái)源于學(xué)生平時(shí)書(shū)寫(xiě)）分別體現(xiàn)上中下三等的水平，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，分別標(biāo)上（1）（2）（3）以示自己的評(píng)價(jià)結(jié)果。

例4字海拾貝。

教師可用本冊(cè)生字表（一）中的會(huì)認(rèn)的字編成兒歌、短文、順口溜等，在書(shū)面測(cè)評(píng)完畢后，讓學(xué)生選擇其中一種，經(jīng)幾分鐘準(zhǔn)備后朗讀，教師酌情給予評(píng)定成績(jī)。

3．設(shè)計(jì)說(shuō)明：

①對(duì)于漢語(yǔ)拼音的檢測(cè)，要體現(xiàn)學(xué)習(xí)拼音的目的：借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)漢字、糾正地方音。所以要重在考查學(xué)生認(rèn)讀和拼讀的能力。擬題時(shí)可根據(jù)不同地區(qū)常出現(xiàn)的方言問(wèn)題，有針對(duì)性地?cái)M題。如閩南地區(qū)常出現(xiàn)平翹舌音不分、唇齒音不發(fā)的方音，擬題時(shí)就可出一些選擇讀音的題目；一年級(jí)下冊(cè)有學(xué)習(xí)音序查字法查字典的任務(wù)，教師可出些“看大寫(xiě)字母寫(xiě)出小寫(xiě)字母”的題目，為學(xué)音序查字法打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。②對(duì)于漢字的檢測(cè)，要注意體現(xiàn)識(shí)字的方法，如：生字的偏旁部首換一換、加一加、減一減變成另一個(gè)字再組詞；注意易混字的比較區(qū)分，如：同音字、形近字、多音字的選字填空或組詞；注意對(duì)“會(huì)認(rèn)的字”的考察，如：讓學(xué)生讀一讀用會(huì)認(rèn)的字編寫(xiě)的一段話(huà)或兒歌、順口溜等；注意體現(xiàn)學(xué)生對(duì)漢字形體美的感受，如：讓學(xué)生把幾個(gè)在結(jié)構(gòu)上具有代表性的字抄寫(xiě)在田字格中；讓學(xué)生給幾個(gè)生字（本班學(xué)生平時(shí)所寫(xiě)）評(píng)等級(jí)。③相對(duì)于“閱讀”、“口語(yǔ)交際”、“寫(xiě)話(huà)”等內(nèi)容，“識(shí)字寫(xiě)字”這一部分的題目更容易讓人感覺(jué)單調(diào)，所以在設(shè)計(jì)卷子時(shí)要注意使題目具有親和力與生動(dòng)有趣。一方面注意做到圖文并茂，另一方面要注意在題干的表達(dá)上能吸引學(xué)生。

二、閱讀。權(quán)重：0．12。

1．考試內(nèi)容：

①課內(nèi)內(nèi)容：a．詞語(yǔ)的積累（詞語(yǔ)的搭配、詞組的仿寫(xiě)、用詞語(yǔ)寫(xiě)句子）；b．課文精彩段落及古詩(shī)的填空。

②課外內(nèi)容：給出一段短文，在學(xué)生默讀后從以下幾個(gè)方面出題：a．是否知道共有幾個(gè)自然段巾；b.是否了解句子的意思；c．是否了解某些詞語(yǔ)的意思；d．閱讀后的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向。（讓學(xué)生以書(shū)面的形式按要求寫(xiě)一兩句話(huà)。）

2.題型題例：

例1讀一讀、想一想、寫(xiě)一寫(xiě)

兩只小鳥(niǎo)

“嘩（hu?。﹪W嘩……嘩嘩嘩……”下雨了。

這時(shí)，飛來(lái)了兩只小鳥(niǎo)，飛到草地上，躲進(jìn)蘑（mó）菇（gu）傘（sǎn）下。蘑菇傘搖搖晃（huàn）晃地支撐（chēng）著。

一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的左邊淋（lín）雨了，你往右靠（kào）一靠！”

另一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的右邊淋雨了，你往左邊靠一靠！”

你爭(zhēng)我吵，你擁（yōng）我擠（jǐ），誰(shuí)也不往外邊靠一靠。正擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷（duàn）了……

兩只小鳥(niǎo)紅著臉，你看著我，我看著你，不知說(shuō)什么好！

雨仍（réng）在嘩嘩嘩地下著……

①這篇短文共有（）個(gè)自然段。

②文中有一對(duì)意思相反的詞是（）-（）

③如果你是文中的小鳥(niǎo)，這時(shí)你最想說(shuō)的話(huà)是什么？

3．設(shè)計(jì)說(shuō)明：

①課內(nèi)內(nèi)容：主要從詞句的積累及古詩(shī)、課文語(yǔ)段的記誦方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。低年級(jí)是語(yǔ)言積累的黃金時(shí)期，所以要特別注意落實(shí)教材中的背誦要求。教師在平時(shí)的教學(xué)中要有意識(shí)地把背誦擠進(jìn)課堂，既落實(shí)背誦要求，又在指導(dǎo)背誦的過(guò)程中教給學(xué)生一些好的背誦方法。②課外內(nèi)容：可提供一段短文對(duì)學(xué)生的自主閱讀能力進(jìn)行考查。如例1中的《兩只小鳥(niǎo)》是適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的短文，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際出題，但設(shè)計(jì)閱讀題時(shí)要注意：a．短文應(yīng)淺顯易懂、有趣、形象生動(dòng)，并注上拼音；b．問(wèn)題的設(shè)置不應(yīng)超出本冊(cè)的教學(xué)要求；c.如果設(shè)計(jì)讓學(xué)生回答問(wèn)題（書(shū)面）必須注意適合一年級(jí)學(xué)生的水平，以1~2句話(huà)為宜；d題型不要與“識(shí)字與寫(xiě)字”這一部分重復(fù)；必要時(shí)可以設(shè)置一些口頭及其他形式的檢測(cè)題目，如：可以讓學(xué)生朗讀短文，檢查學(xué)生的朗讀水平，從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、感情等方面進(jìn)行綜合考查；可以讓學(xué)生演一演，了解學(xué)生的想像能力與口語(yǔ)交際的水平；還可以讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

三、寫(xiě)話(huà)。權(quán)重：0．12。

1．考試內(nèi)容：①給兩組圖，讓學(xué)生照樣子找出有聯(lián)系的兩幅圖并連線(xiàn)再寫(xiě)成一句話(huà)。②給一組（3-4幅）前后聯(lián)系的圖（其中一幅留白）讓學(xué)生用1-2句話(huà)寫(xiě)出留白圖的內(nèi)容。

2．題型舉例：（略）

3．設(shè)計(jì)說(shuō)明：

《語(yǔ)文課標(biāo)》把第一學(xué)段的“寫(xiě)作”改稱(chēng)為“寫(xiě)話(huà)”，目的是為降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣和自信心。為達(dá)到這一目的，編擬題目時(shí)要想辦法提供一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的寫(xiě)話(huà)材料給學(xué)生，（最好是形象直觀的圖）并引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面、進(jìn)行思考、展開(kāi)想像，進(jìn)一步獲取寫(xiě)話(huà)的內(nèi)容，再用1-2句話(huà)表達(dá)出來(lái)，既培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣和自信，又使學(xué)生從小養(yǎng)成善于動(dòng)腦，主動(dòng)獲取寫(xiě)作信息的好習(xí)慣。

四、口語(yǔ)交際。權(quán)重：0．16。

題型設(shè)計(jì)建議：

設(shè)計(jì)交際話(huà)題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①測(cè)評(píng)的著眼點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力上，關(guān)注交際中的態(tài)度。②創(chuàng)設(shè)具體的交際情境，用心選擇交際的話(huà)題。要站在學(xué)生的角度選取他們喜歡的話(huà)題，激發(fā)學(xué)生參與交際的欲望。③要注意“口語(yǔ)交際”與“說(shuō)話(huà)”的區(qū)別?？谡Z(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，所以所創(chuàng)設(shè)的話(huà)題應(yīng)有助于產(chǎn)生這種互動(dòng)。④教師要在學(xué)生感興趣的內(nèi)容中多選一些話(huà)題，給學(xué)生選擇的余地。

期末基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)試題

躲（）末（）岡（）燒（）靜（）

躺（）未（）剛（）澆（）凈（）

灑（）滴（）托（）利（）應(yīng)（）

酒（）摘（）拖（）力（）因（）

該（）答（）脆（）潔（）采（）

刻（）塔（）股（）結(jié)（）彩（）

鵑（）此（）京（）北（）寧（）

鵲（）些（）景（）背（）濘（）

鳥(niǎo)（）紗（）壞（）釣（）滴（）

島（）沙（）環(huán)（）約（）商（）

特（）風(fēng)（）雄（）坡（）李（）

待（）鳳（）熊（）披（）季（）

塔（）漫（）渴（）使（）提（）

搭（）慢（）喝（）便（）題（）

廢（）謎（）嚴(yán)（）滴（）底（）

費(fèi)（）迷（）炎（）商（）低（）

抱（）桃（）埋（）鋼（）錢(qián)（）

刨（）逃（）理（）鐵（）線(xiàn)（）

破（）欺（）絕（）鈴（）拎（）

玻（）期（）決（）令（）嶺（）

斤（）檢（）討（）夸（）及（）

斥（）臉（）對(duì)（）考（）急（）

做（）拱（）淺（）祖（）己（）

作（）抹（）盞（）組（）已（）

潑（）秘（）勾（）鋒（）

拔（）密（）溝（）蜂（）

波（）蜜（）夠（）峰（）

余（）句（）玲（）枯（）

除（）甸（）拎（）杜（）

徐（）勺（）鈴（）肚（）

詞語(yǔ)搭配

彎彎的（）蒙蒙的（）靜靜的（）薄薄的（）

漸漸的（）美麗的（）美好的（）解凍的（）

惋惜的（）明亮的（）漆黑的（）粗重的（）

優(yōu)美的（）繁華的（）熱鬧的（）茂密的（）

滿(mǎn)天的（）清新的（）偉大的（）晶瑩的（）

滿(mǎn)意的（）點(diǎn)燃的（）興奮的（）刻苦的（）

懂事的（）親切的（）善良的（）寒冷的（）

一列（）一股（）一粒（）一條（）

一束（）一座（）一串（）一道（）

一排（）一臺(tái)（）一幢（）一把（）

（）的春光（）的春風(fēng)（）的枝條（）的陽(yáng)光

（）的田野（）的足跡（）的向?qū)Вǎ┑男〔?/p>

（）的泉水（）的花朵（）的小鳥(niǎo)（）的歌曲

二下語(yǔ)文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料,有什么不足,請(qǐng)各位指點(diǎn)

臉蛋（）的頭發(fā)（）的尾巴（）的

身子（）的鼻子（）的皮膚（）的

打開(kāi)（）尋找（）辨別（）爬上（）

告訴（）閃著（）搶著（）拉著（）

絢麗多彩的（）風(fēng)光秀麗的（）川流不息的（）

煥然一新的（）銀光閃閃的（）五光十色的（）

雷聲______陽(yáng)光______群山______風(fēng)光______

風(fēng)景______牛羊______金碧______黑白______

太陽(yáng)______樹(shù)林______湖水______光彩______

點(diǎn)點(diǎn)______燈光______銀光______絢麗______

從天______讀書(shū)______其義______百戰(zhàn)______

博采______傾______雨___幕降___眾___成___

隨___舞___煥___一___五___十___勤___好___

人___有___天___有___小___大___舍___逐___

______可見(jiàn)______高照___疲力___恍______悟

______協(xié)力______一心___蒙___雨______益善_

______撲鼻貪小____________倒置______不倦

______待兔名___古_(tái)__

二下語(yǔ)文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料,有什么不足,請(qǐng)各位指點(diǎn)

辨別多音字.先寫(xiě)出拼音,再組詞.

間_______()待_______()答_______()

_______()_______()_______()

結(jié)_______()釘_______()喝_______()

_______()_______()_______()

空_______()樂(lè)_______()盛_______()

_______()_______()_______()

縫_______()假_______()桿_______()

_______()_______()_______()

重_______()蒙_______()藏_______()

_______()_______()_______()

殼_______()骨_______()斗_______()

_______()_______()_______()

數(shù)_______()晃_______()鉆_______()

_______()_______()_______()

反義詞

寬—（）勝—（）內(nèi)—（）加—（）

貴—（）窮—（）善—（）稠—（）

寬大—（）強(qiáng)大—（）成功—（）善良—（）

浪費(fèi)—（）虛心—（）可恥—（）稠密—（）

表?yè)P(yáng)—（）冷淡—（）

近義詞

常?！ǎ┩！ǎ┬煨臁ǎ?/p>

照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

打掃打掃_(dá)______________________________________________________

___________

大大小小____________________________________________

______________________

綠油油____________________________________________

______________________

造句

一……就……——一會(huì)兒……一會(huì)兒……——

一邊……一邊……——

一個(gè)……，一個(gè)……，另一個(gè)……——

[分享]本學(xué)期的詞語(yǔ)表（有的請(qǐng)跟貼，我會(huì)及時(shí)整理）

這是我在網(wǎng)上找到的，也許對(duì)大家有用。

二年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）復(fù)習(xí)資料(一)

1、找春天

好詞：尋找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬

佳句：①春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

②早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

③她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

2、古詩(shī)兩首

草

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡。春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。

宿新市徐公店

楊萬(wàn)里

籬落疏