部編版小學(xué)一年級的的下冊的的數(shù)學(xué)第四單元第7課時(shí)解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版小學(xué)一年級的的下冊的的數(shù)學(xué)第四單元第7課時(shí)解決問題教課方案部編版小學(xué)一年級的的下冊的的數(shù)學(xué)第四單元第7課時(shí)解決問題教課方案部編版小學(xué)一年級的的下冊的的數(shù)學(xué)第四單元第7課時(shí)解決問題教課方案4單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識7課時(shí)解決問題【授課目的】使學(xué)生結(jié)合數(shù)的組成，正確解析題意，正確地解答并驗(yàn)算。經(jīng)歷數(shù)學(xué)信息的收集、問題的提出和解決考據(jù)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生解析和解決實(shí)責(zé)問題的能力。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，領(lǐng)悟生活中各處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極感情。初步培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思慮的精神?！臼谡n重難點(diǎn)】重難點(diǎn):培養(yǎng)正確運(yùn)用所學(xué)習(xí)的數(shù)的組成等知識解決問題的能力?！窘陶n過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)。（1）填空。①3個(gè)十和2個(gè)一組成（）。②5個(gè)十和5個(gè)一組成（）。③75里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。（2）看誰數(shù)得快？一共（）個(gè)提問：①一共有多少個(gè)？②你是怎樣數(shù)出來的？報(bào)告、交流。1：一共有32個(gè)，我是1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)出來的。2：一共有32個(gè)，我是2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)出來的。3：一共有32個(gè)，我是10個(gè)10個(gè)地圈出來的。師：哪一種方法最快？生：10個(gè)10個(gè)地圈。2.揭穿課題：這節(jié)課我們就來運(yùn)用前面學(xué)習(xí)的數(shù)數(shù)、數(shù)的組成等知識解決一些實(shí)責(zé)問題。（出示課題）二、新課解說出示例7情況圖，收集信息。師：從圖中你知道了什么？生1：有58個(gè)珠子，10個(gè)穿一串。師：還能夠知道什么呢？生2：要我們求“能穿幾串”。研究解決問題的方法。師：怎樣解決這個(gè)問題？先小組談?wù)?，再?bào)告交流。學(xué)生分組談?wù)摗⒔獯?。交流、?bào)告。師：誰來報(bào)告一下你們組的答案是多少？你們是用什么方法解答的？生1：我們是用圈圈的方法解答的，把10個(gè)珠子圈一圈，58個(gè)珠子圈了5圈，還剩8個(gè)，所以能穿5串。2：我們是用數(shù)的組成來解答的。58里面有5個(gè)十和8個(gè)一，每10個(gè)穿一串，5個(gè)十正好穿5串，所以能穿5串。3：我們是把10個(gè)珠子用線連起來穿一串，58個(gè)珠子穿了5串，還剩8個(gè)，所以能穿5串。師：這種方法與哪一種方法很相似？生：第一種方法。師：對！你喜歡哪一種方法呢？為什么？1：我喜歡用數(shù)的組成來解答。因?yàn)樗喡浴?：我喜歡第一種方法。??試一試檢驗(yàn)答案的正確性。師：要檢驗(yàn)一下我們的答案可否正確，應(yīng)該怎樣檢驗(yàn)?zāi)?？先談?wù)撘幌?。學(xué)生分組談?wù)?。?bào)告、交流。小結(jié)：5串是5個(gè)十，是50，還剩下8個(gè)，正好是58個(gè)。說明解答正確。4.拓展。師：想一想，若是5個(gè)穿一串，這些珠子能穿幾串呢？先獨(dú)立思慮，再小組談?wù)摗?bào)告、交流。生：能穿11串。師：你是用什么方法解答的？1：我是5個(gè)圈一圈，58個(gè)珠子圈了11圈，所以能穿11串。2：我是這樣想的；58里面有5個(gè)十和8個(gè)一組成，一個(gè)10里面有2個(gè)5，5個(gè)十里面就一共有10個(gè)5，剩下的8個(gè)里面有1個(gè)5，還剩下3，10+1=11（個(gè)），所以一共能穿11串。三、課堂牢固1.完成教材第46頁“做一做”。學(xué)生獨(dú)立完成，交流告告時(shí)，重點(diǎn)談?wù)摚耗闶窃鯓酉氲模?.完成教材第47頁練習(xí)十的第1題。（1）讀題，你知道了哪些信息？（2）談?wù)摚阂蟆?0個(gè)裝一袋，能夠裝幾袋？”應(yīng)該先求出什么？（3）小結(jié)：先要知道一共有多少個(gè)蘋果，再求

10個(gè)裝一袋，能裝幾袋。3.完成教材第

47頁練習(xí)十的第

2題。（1）讓學(xué)生獨(dú)立解答。（2）讓學(xué)生說一說自己是怎么想的。4.完成教材第47頁練習(xí)十的第3題。（1）讓學(xué)生先說說題目的已知條件和要求的問題。（2）談?wù)摚河檬裁捶椒▉斫獯鹱詈喡?？（?2個(gè)圈一圈）（3）獨(dú)立解答，集中校訂。5.完成教材第47頁練習(xí)十的第4題。內(nèi)容總結(jié)

（1）4單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

7課時(shí)解決問題

【授課目的】

使學(xué)生結(jié)合數(shù)的組成，正確解析題意，正確地解答并驗(yàn)算

（2）經(jīng)歷數(shù)學(xué)信息的收集、問題的提出和解決考據(jù)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生解析和解決實(shí)責(zé)問題的能力

（3）加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，領(lǐng)悟生活中各處有