最新部編版人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是小學(xué)生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件_第1頁(yè)
最新部編版人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是小學(xué)生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件_第2頁(yè)
最新部編版人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是小學(xué)生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件_第3頁(yè)
最新部編版人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是小學(xué)生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件_第4頁(yè)
最新部編版人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是小學(xué)生》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩41頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)你也是小學(xué)生啦,你是怎么來(lái)到學(xué)校的呢?你的心情是怎樣的呢?聯(lián)系實(shí)際第1課時(shí)我是背著書(shū)包來(lái)的。早上我的爺爺奶奶、爸爸媽媽都來(lái)送我上學(xué),他們祝賀我成為小學(xué)生。你也是小學(xué)生啦,你是怎么來(lái)到學(xué)校的呢?你的心情是怎樣我是小學(xué)生我是小學(xué)生圖上有什么人?他們?cè)诟墒裁??他們之間可能會(huì)說(shuō)些什么?聽(tīng)老師讀兒歌,一邊聽(tīng)一邊在圖片上找出兒歌中說(shuō)的事物。在上學(xué)的路上,小朋友看到了什么?聽(tīng)到了什么?觀察插圖圖上有什么人?他們?cè)诟墒裁??他們之間可能會(huì)說(shuō)些什么?觀察插圖“小鳥(niǎo)說(shuō):‘早,早,早,你為什么背上小書(shū)包?’”你會(huì)怎么回答小鳥(niǎo)呢?我是小學(xué)生?!靶▲B(niǎo)說(shuō):‘早,早,早,你為什么背上小書(shū)包?’”你會(huì)太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑。小鳥(niǎo)說(shuō):“早,早,早,你為什么背上小書(shū)包?”我去上學(xué)校,天天不遲到。愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大要為祖國(guó)立功勞。太陽(yáng)當(dāng)空照,作為一名小學(xué)生,我們要怎么做?我去上學(xué)校,天天不遲到。愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大要為祖國(guó)立功勞。作為一名小學(xué)生,我們要怎么做?我去上學(xué)校,天天不遲到。什么是“為祖國(guó)立功勞”?袁隆平屠呦呦什么是“為祖國(guó)立功勞”?袁隆平屠呦呦認(rèn)真聽(tīng)講做操打籃球表演樂(lè)器大哥哥大姐姐們?cè)谧鍪裁茨??這么豐富多彩的活動(dòng),你想?yún)⒓訂幔空J(rèn)真聽(tīng)講做操打籃球表演樂(lè)器大哥哥大姐姐們?cè)谧鍪裁茨??演唱《上學(xué)歌》。演唱《上學(xué)歌》。趣味游戲游戲活動(dòng):在音樂(lè)聲中傳遞“我是小學(xué)生”的小胸牌,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),胸牌落在哪位同學(xué)手中,哪位同學(xué)就站起來(lái)進(jìn)行自我介紹,說(shuō)說(shuō)自己叫什么名字、有哪些興趣愛(ài)好等。趣味游戲游戲活動(dòng):在音樂(lè)聲中傳遞“我是小學(xué)生”的小胸我叫__________,是_____________小學(xué)___________年級(jí)_________班的一名小學(xué)生。我喜歡_________________。誰(shuí)愿意用這種句式重新介紹一下你自己?我叫__________,是____________第2課時(shí)了解學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)你們還想了解我的什么?認(rèn)識(shí)學(xué)科。第2課時(shí)了解學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)你們還想了解我的什么?認(rèn)識(shí)學(xué)科。你認(rèn)識(shí)他們嗎?音樂(lè)家聶耳畫(huà)家齊白石科學(xué)家錢(qián)學(xué)森你認(rèn)識(shí)他們嗎?音樂(lè)家聶耳畫(huà)家齊白石科學(xué)家錢(qián)學(xué)森認(rèn)識(shí)學(xué)校參觀校園。參觀校園的要求:隊(duì)列整齊,保持安靜,舉手提問(wèn)。參觀校園,認(rèn)識(shí)標(biāo)牌。參觀教室,熟悉教室的環(huán)境布置。認(rèn)讀教室里的標(biāo)語(yǔ)。認(rèn)識(shí)時(shí)間表和課程表。認(rèn)識(shí)學(xué)校參觀校園。參觀校園的要求:隊(duì)列整齊,保持安靜,舉手提文文想借書(shū),要到哪里去?同學(xué)們要上游泳課,要到哪里去?同學(xué)們要上音樂(lè)課,要到哪里去?文文想借書(shū),要到哪里去?同學(xué)們要上游泳課,要到哪里去朗讀兒歌。你們覺(jué)得怎樣才能當(dāng)好小學(xué)生?太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑。小鳥(niǎo)說(shuō):“早,早,早,你為什么背上小書(shū)包?”我去上學(xué)校,天天不遲到。愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大要為祖國(guó)立功勞。朗讀兒歌。你們覺(jué)得怎樣才能當(dāng)好小學(xué)生?太陽(yáng)當(dāng)空照,學(xué)唱兒歌發(fā)言歌要發(fā)言,先舉手。人站正,聲音響。吐字清,大家明。上課歌丁零零,上課了,快進(jìn)教室來(lái)坐好,書(shū)本文具放整齊,等待老師來(lái)上課。老師說(shuō)話認(rèn)真聽(tīng),提出問(wèn)題聲音響,大家夸我做得好。學(xué)唱兒歌發(fā)言歌上課歌作業(yè):

放學(xué)后帶著爸爸媽媽參觀學(xué)校,向他們介紹學(xué)校。作業(yè):板書(shū)設(shè)計(jì)我是小學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì)我是小學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)了什么?最大收獲是什么?課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么?最大收獲是什么?1、和同桌說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)習(xí)有什么收獲?2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。課后反思1、和同桌說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)習(xí)有什么收獲?課后反思感謝觀看感謝觀看第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)你也是小學(xué)生啦,你是怎么來(lái)到學(xué)校的呢?你的心情是怎樣的呢?聯(lián)系實(shí)際第1課時(shí)我是背著書(shū)包來(lái)的。早上我的爺爺奶奶、爸爸媽媽都來(lái)送我上學(xué),他們祝賀我成為小學(xué)生。你也是小學(xué)生啦,你是怎么來(lái)到學(xué)校的呢?你的心情是怎樣我是小學(xué)生我是小學(xué)生圖上有什么人?他們?cè)诟墒裁矗克麄冎g可能會(huì)說(shuō)些什么?聽(tīng)老師讀兒歌,一邊聽(tīng)一邊在圖片上找出兒歌中說(shuō)的事物。在上學(xué)的路上,小朋友看到了什么?聽(tīng)到了什么?觀察插圖圖上有什么人?他們?cè)诟墒裁??他們之間可能會(huì)說(shuō)些什么?觀察插圖“小鳥(niǎo)說(shuō):‘早,早,早,你為什么背上小書(shū)包?’”你會(huì)怎么回答小鳥(niǎo)呢?我是小學(xué)生?!靶▲B(niǎo)說(shuō):‘早,早,早,你為什么背上小書(shū)包?’”你會(huì)太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑。小鳥(niǎo)說(shuō):“早,早,早,你為什么背上小書(shū)包?”我去上學(xué)校,天天不遲到。愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大要為祖國(guó)立功勞。太陽(yáng)當(dāng)空照,作為一名小學(xué)生,我們要怎么做?我去上學(xué)校,天天不遲到。愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大要為祖國(guó)立功勞。作為一名小學(xué)生,我們要怎么做?我去上學(xué)校,天天不遲到。什么是“為祖國(guó)立功勞”?袁隆平屠呦呦什么是“為祖國(guó)立功勞”?袁隆平屠呦呦認(rèn)真聽(tīng)講做操打籃球表演樂(lè)器大哥哥大姐姐們?cè)谧鍪裁茨兀窟@么豐富多彩的活動(dòng),你想?yún)⒓訂??認(rèn)真聽(tīng)講做操打籃球表演樂(lè)器大哥哥大姐姐們?cè)谧鍪裁茨兀垦莩渡蠈W(xué)歌》。演唱《上學(xué)歌》。趣味游戲游戲活動(dòng):在音樂(lè)聲中傳遞“我是小學(xué)生”的小胸牌,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),胸牌落在哪位同學(xué)手中,哪位同學(xué)就站起來(lái)進(jìn)行自我介紹,說(shuō)說(shuō)自己叫什么名字、有哪些興趣愛(ài)好等。趣味游戲游戲活動(dòng):在音樂(lè)聲中傳遞“我是小學(xué)生”的小胸我叫__________,是_____________小學(xué)___________年級(jí)_________班的一名小學(xué)生。我喜歡_________________。誰(shuí)愿意用這種句式重新介紹一下你自己?我叫__________,是____________第2課時(shí)了解學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)你們還想了解我的什么?認(rèn)識(shí)學(xué)科。第2課時(shí)了解學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)你們還想了解我的什么?認(rèn)識(shí)學(xué)科。你認(rèn)識(shí)他們嗎?音樂(lè)家聶耳畫(huà)家齊白石科學(xué)家錢(qián)學(xué)森你認(rèn)識(shí)他們嗎?音樂(lè)家聶耳畫(huà)家齊白石科學(xué)家錢(qián)學(xué)森認(rèn)識(shí)學(xué)校參觀校園。參觀校園的要求:隊(duì)列整齊,保持安靜,舉手提問(wèn)。參觀校園,認(rèn)識(shí)標(biāo)牌。參觀教室,熟悉教室的環(huán)境布置。認(rèn)讀教室里的標(biāo)語(yǔ)。認(rèn)識(shí)時(shí)間表和課程表。認(rèn)識(shí)學(xué)校參觀校園。參觀校園的要求:隊(duì)列整齊,保持安靜,舉手提文文想借書(shū),要到哪里去?同學(xué)們要上游泳課,要到哪里去?同學(xué)們要上音樂(lè)課,要到哪里去?文文想借書(shū),要到哪里去?同學(xué)們要上游泳課,要到哪里去朗讀兒歌。你們覺(jué)得怎樣才能當(dāng)好小學(xué)生?太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑。小鳥(niǎo)說(shuō):“早,早,早,你為什么背上小書(shū)包?”我去上學(xué)校,天天不遲到。愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大要為祖國(guó)立功勞。朗讀兒歌。你們覺(jué)得怎樣才能當(dāng)好小學(xué)生?太陽(yáng)當(dāng)空照,學(xué)唱兒歌發(fā)言歌要發(fā)言,先舉手。人站正,聲音響。吐字清,大家明。上課歌丁零零,上課了,快進(jìn)教室來(lái)坐好,書(shū)本文具放整齊,等待老師來(lái)上課。老師說(shuō)話認(rèn)真聽(tīng),提出問(wèn)題聲音響,大家夸我做得好。學(xué)唱兒歌發(fā)言歌上課歌作業(yè):

放學(xué)后帶著爸爸媽媽參觀學(xué)校,向他們介紹學(xué)校。作業(yè):板

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論