三年級(jí)語文期末試卷質(zhì)量分析報(bào)告

三年級(jí)的語文期末試卷質(zhì)量剖析總結(jié)計(jì)劃報(bào)告總結(jié)計(jì)劃三年級(jí)的語文期末試卷質(zhì)量剖析總結(jié)計(jì)劃報(bào)告總結(jié)計(jì)劃三年級(jí)的語文期末試卷質(zhì)量剖析總結(jié)計(jì)劃報(bào)告總結(jié)計(jì)劃三年級(jí)語文期末試卷質(zhì)量剖析報(bào)告一、積累運(yùn)用（48分）這一大題含7個(gè)題型,分別為：1、看拼音寫詞語（8分）；2、給帶點(diǎn)的詞語選擇正確的讀音（3分）；3、形近字組詞（5分）；4、依舊子寫詞語（10分）；5、讀讀背背（8分）；6、按要求改寫句子（6分）；7、更正病句。這一部分可檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)的扎實(shí)程度。比方：1）看拼音寫詞語中“剪裁、敬羨”等詞都是學(xué)生屢次寫但屢次錯(cuò)的詞。2）給帶點(diǎn)的詞語選擇正確的讀音都是生字表（一）的字,學(xué)生感覺會(huì)讀,卻又拿嚴(yán)禁,比方:瀕臨的“瀕”有好多孩子選成了“pn”,還有忌妒的“嫉”選成了“j”,我平時(shí)的重視不夠。3）形近字組詞學(xué)生做得較好。4）依舊子寫詞語,栩栩如生這各樣類的看嚴(yán)禁寫成了AABB式的詞語,就不得分了。5）讀讀背背掌握較好,個(gè)別同學(xué)有錯(cuò)字。6）按要求改寫句子的第一句“小伙伴們夸贊我制作的賀年卡?！备臑楸蛔志溆腥烁某闪恕拔冶恍』锇榭滟澲谱鞯馁R年卡”。1/37）更正病句中的第二句“我們班經(jīng)過并議論了新的《班級(jí)合約》?！睅缀鯖]有人改對(duì)?？傊?以上7個(gè)小題都可靈便地測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。面對(duì)這樣的試題,我想出試卷的老師不但是是檢測(cè)學(xué)生,而是在試查我們老師有沒有浸透這一些語文的課外延伸。要知道的是,我們教師是在努力,但考慮粗心的是,認(rèn)為這一些不是本冊(cè)授課的重點(diǎn)而沒有給學(xué)生多次的提示。這就警示我們今后要朝這方面努力的。這一基礎(chǔ)題,學(xué)生掌握得還可以。二、閱讀理解。（22分）這一題型又分兩部分,課內(nèi)閱讀和課外閱讀。閱讀測(cè)試了學(xué)生聯(lián)系上下文談?lì)I(lǐng)悟、寫課外積累的珍惜時(shí)間的格言、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、找中心句、給短文加題目、概括主要內(nèi)容、找比喻句并仿寫等。學(xué)生概括主要內(nèi)容的能力有限,加標(biāo)點(diǎn)、找中心句學(xué)生有漏做的現(xiàn)象,這兩個(gè)題學(xué)生做的不夠好,慘的是加標(biāo)點(diǎn),都或多或稀有失分的情況,有的甚至1分不得。想想原因,可能是學(xué)生能力有限,做題不夠認(rèn)真。三、習(xí)作（30分）這一部分主若是習(xí)作訓(xùn)練。內(nèi)容廣泛,寫自己最想寫的內(nèi)容,所以不會(huì)出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。孩子自己選,有話可說,都能寫一些內(nèi)容,但是想寫出感人的故事對(duì)于三年級(jí)孩子來說,還是有必然難度。從得分情況來看寫得還可以。此次期末試卷讓我認(rèn)識(shí)到,平時(shí)在授課課堂中要靈便,特別訓(xùn)練題型內(nèi)容要豐富多樣。要重視生字表一的認(rèn)識(shí),要落實(shí)學(xué)生的眼前發(fā)展,注意課外積累。下學(xué)期爭取做得更好！2/3三年級(jí)語文質(zhì)量剖析報(bào)告李丹3/3內(nèi)容總結(jié)

（1）三年級(jí)語文期末試卷質(zhì)量剖析報(bào)告

一、積累運(yùn)用（48分）

這一大題含7個(gè)題型,分別為：

1、看拼音寫詞語（8分）

（2）3、形近字組詞（5分）

（3）4、依舊子寫詞語（10分）

（4）5、讀讀背背（8分）

（5）