四年級秋季班第六次課 記事類文章的閱讀

三步作文學(xué)習(xí)資料（共7頁）PAGEPAGE7四年級秋季班第六次課記事類文章的閱讀姓名：日期:第一課時[分享直通車]全班同學(xué)齊背感恩詞學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》凡是人皆須愛天同覆地同載【解釋】凡是人類，皆須相親相愛；因為同頂一片天，同住地球上；【要領(lǐng)芳草地】（一）抓住文章的重點。1.抓住記事類文章的經(jīng)過。在記事類文章中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是構(gòu)成情節(jié)的主要環(huán)節(jié)，而事情的經(jīng)過，則是記事文的主體。抓住這一部分，有助于我們理解整篇文章，從而更好地把握住文章所表現(xiàn)的中心思想。2.抓住作者評價。另外，在敘述和描寫時，作者有時表達出自己的感想、認識，也就是說，直接表達出對人物、事件的評價。這往往是文章的“點睛之筆”，閱讀時要加以注意。（二）范文閱讀。暖意那天坐進一輛出租車，司機正在收聽廣播，是一個不新鮮的故事——某日某路口發(fā)生一起交通事故，肇事司機逃逸，撇下一個叫陸小六的人在血泊中呻吟；一個不愿透露姓名的人把陸小六送到了醫(yī)院，值班大夫薛達在未收取陸小六住院押金的情況下為他實施了手術(shù)……“這年頭，做點分內(nèi)的事也能混個名人當(dāng)當(dāng)。醫(yī)生嘛，可不就得救死扶傷。不收押金救條命也值得上喇叭吹！”司機憤憤不平地說。電波繼續(xù)傳送：陸小六脫離危險后居然不辭而別，身后，欠下了上萬元的醫(yī)藥費……“這個不仗義的東西。唉，這年頭，啥樣的人都有。有些人呢，就是不配念那一撇一捺－一快聽，要通緝那個陸小六呢！”女播音員的聲音隱去．取而代之的是一個帶有濃重南方口音的男聲：“陸小六，你好，我是你的醫(yī)生薛達。你現(xiàn)在在哪里？腿上的傷口沒有感染吧？你走得那么匆忙，連聲招呼都沒有打，可把我們急壞了。陸小六，我今天來到交通臺的直播間，是想通過廣播的方式盡快找到你。我不是向你討要醫(yī)藥費的，我只是想對你說，你的腿骨上還留有兩個金屬夾，如果不盡快取出，你可能會面臨截肢的危險……陸小六，聽著，你的醫(yī)生薛達在博愛醫(yī)院等你?！眰?cè)眼看著那位饒舌的司機，只見他嘴巴緊緊抿住，臉上寫滿感動。拐彎了，他很抒情地按了三聲喇叭……（三）課堂討論。1.這篇文章想表現(xiàn)的中心是什么？2.文章中的哪一點使司機感動了？【特殊句學(xué)坊】在我們的閱讀練習(xí)中，經(jīng)常會有這樣的題目：把歇后語補充完整、把諺語補充完整、寫出名人名言等等。這就需要我們對這些特殊語言形式有一定積累，這樣我們做起題目來就會得心應(yīng)手，游刃有余。（一）歇后語。歇后語是中國人民在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎語，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。例如：“小蔥拌豆腐———清（青）二白?！庇秩纾骸半娋€桿上插雞毛——好大的膽（撣）子?！痹偃纾骸案呱渑诖蛭米印蟛男∮谩＃ǘ┬笳Z的類型：1.邏輯推理式的。說明部分是從前面比喻部分推理的結(jié)果。例如：水仙不開花——裝蒜又如：啞巴吃黃連——有苦說不出再如：百川歸?！髣菟?.諧音式的。它在前面一種類型的基礎(chǔ)上加入了諧音的要素。例如：炒了的蝦米——紅人（仁）又如：外甥打燈籠——照舊（舅）再如：孔夫子搬家——凈是輸(書)我們把歇后語，用到作文和生活中，語言就會風(fēng)趣、生動、豐富。所以要多多積累。（二）諺語諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。諺語類似成語，但口語性強，通俗易懂，而且一般都表達一個完整的意思，形式上差不多都是一兩個短句。諺語內(nèi)容包括極廣，有的是農(nóng)用諺語，如“清明前后，栽瓜種豆”；有的是事理諺語，如“種瓜得瓜，種豆得豆”；有的屬于生活上各方面的常識諺語，如“飯后百步走，活到九十九”。類別繁多，不勝枚舉。諺語跟成語一樣都是語言整體中的一部分，可以增加語言的鮮明性和生動性。（三）名人名言：名人名言，指為人類發(fā)展做出貢獻的，富有知識的名人所說的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話。廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話。有時人們還稱它為格言、名言警句等等。例如：失敗是成功之母、滿招損，謙得益等等。第二課時【特殊句練場】（一）請把下列歇后語寫完整。1.騎驢看唱本——2.熱鍋上的螞蟻——3.鱷魚的眼淚——4.兔子的尾巴——5.河里的鴛鴦——6.豬八戒照鏡子——

7.狗咬呂洞賓——

8.狗抓耗子——

9.肉包子打狗——

10千里送鵝毛——（二）把下列諺語補充完整。1．有福同享，2．鄰居好，

3．遠親不如近鄰，4．老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，5．在家靠父母，

6．交人交心，

7．歲寒知松柏，

8．路遙知馬力，

9．酒逢知己千杯少，

10．有緣千里來相會，（三）請你寫出讀書的名人名言6句。1.2.3.4.5.6.【互動訓(xùn)練堂】（一）閱讀短文，回答問題。一諾千金

①去陜西出差，先到一個很偏遠的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊涂。后來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個多小時才好不容易捱到了村里。

②于是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了個膠卷盒給另一個小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真后悔沒多帶幾支筆。我拉著一個穿紅碎花小褂的女孩兒問：“叫什么呀？”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫沒有？”“沒有。”旁邊男孩兒說：“學(xué)校只有校長才有本字典。”“姐姐回北京給你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事?！甭牭盟麄冄劬Χ贾绷?。

③我拿出筆記本：“記個地址吧?！薄瓣兾鳌量h李莊小學(xué)……”“誰收呢？”“俺姐識字，她收?！边^來一個大一點的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收?！薄昂冒?。”

④從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海?；乇本┟χ鴮憟蟾?，譯成英文，開匯報會，一晃就是兩個月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們早忘了吧？就是寄過去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里。”

⑤第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特?zé)崆?，沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。

⑥快忘了的時候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來的信一定要收好啊，那是我們的?！攘藘蓚€月沒有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，說話不作數(shù)的?！覀儾恍?，姐姐清清楚楚地在本子上記下了我們的地址啊。后來發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實不遠，半天就到了。萬一書寄來呢？萬一我們不在被別人拿走了呢？那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來的！晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說建一個‘圖書角’，讓我當(dāng)管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰?，不能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺娘講哩?！?/p>

⑦我看著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過橋的大水，泥濘的山路上一高一矮兩個單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞愧，幸虧寄出去了，要不永遠對不起孩子們，傷了他們的心，拿什么來補。

⑧后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊長說今年最好的棗不許賣，寄給北京?！蔽野褩椃纸o捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。

⑨從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。1.寫出下列詞語的近義詞。（1）渴望（）（2）后悔（）（3）也許（）（4）羞愧（）2.聯(lián)系上下文，解釋“一諾千金”的意思。3.仔細閱讀第⑥段，說說這封信里寫了哪三層意思？4.第⑦段中，“我為曾經(jīng)的猶豫感到羞愧，”這是什么描寫？“我”為什么羞愧呢？5.“姐姐，隊長說今年最好的棗不許賣，寄給北京?！闭f說你對這句話的理解。第三課時【自測試驗園】（一）閱讀短文，按要求完成習(xí)題。走自己的路“走自己的路,讓別人去說吧?！边@是我最喜歡的一句話，因為它使我受挫而不敗。

記得那是上小學(xué)四年級的時候。一天，我看到《作文與閱讀》上有一則征文啟事，心想，何不借此檢驗一下自己的作文水平？于是我當(dāng)機立斷，寫了一篇作文郵到《作文與閱讀》編輯部，從那天起，我天天盼，盼《作文與閱讀》早日發(fā)到手，盼看到上面有自己的文章。

一天下午，老師把一封《作文與閱讀》編輯部寄來的信送到我手上。我當(dāng)時興奮不已，迫不及待地拆開信封。結(jié)果擺在我面前的不是賀信，而是退搞。頓時，我覺得仿佛有千萬雙眼睛盯著我，恨不得找個地逢鉆進去。不知誰搞“小廣播”，第二節(jié)課全班都知道了這件事，紛紛議論起來。

“沒那水平就別逞能，

“越寫得不好越喜歡寫，更逞能?！?/p>

“……”

真不知道那天是怎么過的.放學(xué)鈴一響,我像被釋放了一樣第一個沖出學(xué)校.剛到家們,我就大哭起來.覺得從此再也抬不起頭。甚至不想上學(xué)了。第二天放學(xué)后，老師把我叫到辦公室給我講了許多道理，臨走時還送我一句話；“走自己的路，讓別人去說吧。”

這一夜,我難以入睡.是啊,一個人怎能被小小的挫折壓倒呢?別人說什么不重要,關(guān)鍵是要有自己的目標(biāo),走自己的路。第二天醒來，我一骨碌爬起來，當(dāng)即以這次投稿失敗為素材，寫了一篇名為《投稿風(fēng)波》的作文，風(fēng)輕輕地吹著我的臉，我的心情也平靜了許多……

幾周后,喜訊傳來了.我寄出的作文獲了獎.當(dāng)我雙手接過大紅證書時,眼淚禁不住流下來.這淚水飽含著喜悅激動,更包含了無限的希望和對生活的理解。

往事如歌；人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：走自己的路，讓別人去說吧。1.把詞語補充完整。（1）當(dāng)（）立（）（2）（）奮不（）（3）（）不（）待（4）往（）如（）2.“走自己的路,讓別人去說吧?！边@句話是誰的名言？是什么意思呢？3.請你再說出兩句有關(guān)“堅持”的名人名言。4.請你想像一下，老師講了哪些道理？5.讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？【模擬攻擂臺】（一）基礎(chǔ)知識。1.填空：（1）希望是，忍耐是，攜帶它們，人可以登上永恒之旅。（2）“百花零落，惟菊獨盛”這一句的意思是2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號內(nèi)。如果……就……因為……所以……雖然……但是……（1）（）我是發(fā)明家，我（）發(fā)明一種充氣自行車。（2）（）我經(jīng)常犯錯，（）老師還是很喜歡我。（3）去年春節(jié)，（）下特大暴雪，（）很多人不能回家過年。3.連線。（1）堅持錯誤（2）建立誠懇發(fā)表事實包含友誼改正革命珍惜深情捏造意見態(tài)度時間4.按要求改寫句子。（1）如果我們破壞了地球，我們將無處可去。（改成被字句）（2）不耕耘怎么會有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會有知識？（改成陳述句）（3）班長打了一拳（擴寫，至少擴寫兩處）（4）我看到亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。（縮句）5.默寫古詩：浪淘沙（其一）（朝代）（人名）（二）閱讀理解：閱讀短文，回答問題：動腦的結(jié)果佛瑞迪當(dāng)時只有16歲，在暑假降臨的時候，他對父親說：“爸爸，我不要整個夏天都向你伸手要錢，我要找個工作?！备赣H從震驚中恢復(fù)過來后對佛瑞迪說：“好啊，佛瑞迪，我會想辦法給你找個工作，但恐怕不容易?，F(xiàn)在正是人浮于事的時候?！薄澳銢]有弄清我的意思，我并是要您給我找個工作，我要自己來找。還有，請不要那么消極。雖然現(xiàn)在人浮于事，我還是可以找個工作。有些人總是可以找到工作的?！薄澳男┤耍俊备赣H帶著懷疑問。“那些會動腦筋的人。”兒子回答說。

佛瑞迪在“事求人”廣告欄上仔細尋找，找到了一個很適合他專長的工作，廣告上說找工作的人要在第二天早上8點鐘到達42街一個地方。佛瑞迪并沒有等到8點鐘，而在7點45分鐘就到了那，它只是隊伍里的第21名。怎樣才能引起特別注意而競爭成功呢？這是他的問題，他應(yīng)該怎樣處理這個問題？根據(jù)佛瑞迪所說，只有一件事可做——動腦筋思考。因此他進入了那最令人痛苦也是令人快樂的程序——思考。在真正思考的時候，總是會想出辦法的，佛瑞迪就想出了一個辦法。他拿出一張紙，在上面寫了一些東西，然后折得整整齊齊，走向秘書小姐，恭敬地對她說：“小姐，請你馬上把這張紙條轉(zhuǎn)交給你的老板，這非常重要。”

她是一名老手，如果他是一名普通的男孩，她就可能會說：“算了吧，小伙子。你回到隊伍的第21個位子上等吧?！钡撬皇瞧胀ǖ哪泻ⅲ?/p>