八年級初中上冊初思品3-5時

PAGEPAGE19宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課時序號年級.學(xué)科課型教學(xué)時間(日期.節(jié)次)學(xué)生姓名第四課第一課時八年級思品新課第四課交友的智慧第一課時善交益友一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：要求:1.益友的含義。2.怎樣交到益友。自主獨(dú)學(xué):（學(xué)生必備雙色筆和糾錯本）要求：1.閱讀教材P32——36，思考：什么是益友，諍友？樂交“諍友”有什么積極作用？(小組群學(xué))2.完成書33頁.34頁分享。合作探究：要求：1.提出自主學(xué)習(xí)中存在解決不了的的問題2.老師設(shè)疑。（1.如何做到善教“益友”？）3.完成：文科愛好者P21,22的題。交流展示：要求：1.展示上述習(xí)題的答案2.小組疑問。（討論并解決各小組展示的問題）3.老師設(shè)疑（師生共同討論歸納：(怎樣區(qū)別真正的友誼與“江湖義氣”看作“夠朋友”的不良后果？）4.再次核對答案。達(dá)標(biāo)檢測：要求：1.當(dāng)堂小結(jié)(師生共同小結(jié)：什么是益友，諍友？2.拓展延伸（P35—36的案例分析）學(xué)生自主完成，上臺展示。3.當(dāng)堂檢測(P36分享。學(xué)生自主完成，小組展示。正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課時序號年級.學(xué)科課型教學(xué)時間(日期.節(jié)次)學(xué)生姓名第四課第二課時八年級思品新課遠(yuǎn)離損友第四課第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：要求:1.什么是損友。2.謹(jǐn)慎擇友，遠(yuǎn)離損友。自主獨(dú)學(xué):（學(xué)生必備雙色筆和糾錯本）要求：1.閱讀教材P36-38，思考：1.什么是損友？(小組群學(xué))2.完成書37頁交流。合作探究：要求：1.提出自主學(xué)習(xí)中存在解決不了的的問題2.老師設(shè)疑。（怎樣能遠(yuǎn)離損友？）3完成愛好者第23頁2.3、4題。四、交流展示：要求：1.展示上述習(xí)題的答案2.小組疑問。（討論書38頁案列分析的問題）3.老師設(shè)疑（師生共同討論歸納：1.上述案列的啟示？）達(dá)標(biāo)檢測：要求：1.當(dāng)堂小結(jié)(師生共同小結(jié)：友誼對我們成長的作用是什么？)2.拓展延伸（練習(xí)冊P17—18的活動反思）學(xué)生自主完成，上臺展示。3.當(dāng)堂檢測(P18第2題)學(xué)生自主完成，小組展示。正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課時序號年級.學(xué)科課型教學(xué)時間(日期.節(jié)次)學(xué)生姓名第四課第三課時八年級思品新課交友的藝術(shù)第四課第三課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：要求:1.對待同學(xué)要心胸開闊，理解體諒。2.真正的友誼。自主獨(dú)學(xué):（學(xué)生必備雙色筆和糾錯本）要求：1.閱讀教材P39——42，思考：1.交友的方法？(小組群學(xué))2.完成文科愛好者P23突破難點(diǎn)第5題。合作探究：要求：1.提出自主學(xué)習(xí)中存在解決不了的的問題2.老師設(shè)疑。（交友有哪些藝術(shù)？）3.完成：愛好者26頁第10題交流展示：要求：1.展示上述習(xí)題的答案2.小組疑問。（討論并解決各小組展示的問題）3.老師設(shè)疑：第42頁分享如何“化干戈為玉帛”（師生共同討論歸納）五、達(dá)標(biāo)檢測：要求：1.當(dāng)堂小結(jié)(師生共同小結(jié)：交友有哪些藝術(shù)？)2.拓展延伸評選最佳人氣獎，上臺展示。3.當(dāng)堂檢測(愛好者第25頁選擇題)學(xué)生自主完成，小組展示。正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時學(xué)生姓名第五課男生！女生！八年級，政治新課NO.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：要求:1.知道男性與女性在心理方面存在的主要差異。2.辨別男女生之間的正常交往和早戀。3．運(yùn)用理智控制與異性同學(xué)交往中的情感問題。4．有分寸的與異性同學(xué)交往二、自主獨(dú)學(xué)：（學(xué)生必備雙色筆和糾錯本）要求：1.閱讀教材P43—50學(xué)生預(yù)習(xí)，把重點(diǎn)和疑難問題圈、劃到書上。2、學(xué)生展示自探問題三、合作探究：要求：1.提出自主學(xué)習(xí)中存在解決不了的的問題2.老師設(shè)疑。（1）男女同學(xué)交往的積極意義有哪些？2）男女同學(xué)之間應(yīng)如何正常交往？3）青春期應(yīng)如何正確把握情感？3.完成：完成P44反思，P46反思，P48交流。四、交流展示：要求：1.學(xué)生展示，找兩組展示交流問題，其他組員補(bǔ)充。2、老師評價，再次核對答案在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面，我們不可能不走過這段復(fù)雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住的歲月的河。五、達(dá)標(biāo)檢測：要求：1.文科愛好者P29的題。2.拓展延伸（進(jìn)入初中，在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發(fā)生著一系列變化。在班級里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱為“三八線”，在“三八線”上，男女同學(xué)不能對話，不能探討，誰要越過“三八線”就會受到嘲諷抨擊。對這類現(xiàn)象，有以下三種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：有人說好，認(rèn)為男女生要有界限。觀點(diǎn)二：有人說不好，認(rèn)為男女生都是同學(xué)，沒有區(qū)別。觀點(diǎn)三：有人說要具體分析，要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙。請你評析。2、：做愛好者P29，30.選擇題正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時學(xué)生姓名三單元，走自己的路第六單元，從眾與自主。第一節(jié)剖析從眾政治新課NO.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道從眾現(xiàn)象的含義，了解從眾的主要表現(xiàn)；明確從眾心理行為的利弊。（難點(diǎn)）

2、正確認(rèn)識從眾現(xiàn)象，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和辨別是非的能力。（重點(diǎn)）

3、把握從眾心理，學(xué)會獨(dú)立思考，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（重點(diǎn)）二、自主獨(dú)學(xué)：1.閱讀教材P52-57,什么是“從眾”？大家怎么認(rèn)為，自己就，大家怎么做，自己就，這就是從眾現(xiàn)象。

2、從眾現(xiàn)象的表現(xiàn)。

3、從眾的作用：具有兩重性，既有作用，也有影響。（1）從眾的積極作用：有的從眾有利于個人、，保證團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)一和，增強(qiáng)團(tuán)體的和；有利于個體獲得.(小組群學(xué))4.完成書P54.57探究。三、合作探究：要求：1.提出自主學(xué)習(xí)中存在解決不了的的問題2.老師設(shè)疑。（1從眾的積極，消極作用？）3.完成：.完成書P54.57探究。四、交流展示：要求：1.展示上述習(xí)題的答案2.小組疑問。（討論并解決各小組展示的問題）3.老師設(shè)疑。辨析題：盲目從眾不僅會阻礙個人的發(fā)展，也會影響到集體的事業(yè).4.講答題格式與要求。五、達(dá)標(biāo)檢測：要求：1.當(dāng)堂小結(jié)(師生共同小結(jié)：什么是從眾？)2.拓展延伸（P38第11題的案例分析）學(xué)生自主完成，上臺展示。3.當(dāng)堂檢測(P36選擇題，學(xué)生自主完成，小組展示。)正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時學(xué)生姓名2走向自主八年級政治新課NO.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：要求:1.學(xué)會如何克服消極的從眾心理。2.學(xué)生客觀地認(rèn)識、評價自己，形成比較清晰的自我形象；在追求獨(dú)立自主的同時，避免錯誤地盲目從眾。

3.正確認(rèn)識從眾心理和好奇心，提高獨(dú)立思考和自我控制能力，自覺抵制壓力，克服消極的從眾現(xiàn)象，學(xué)會自主選擇，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4了解盲目從中的原因，克服盲目從中的方法和途徑；能夠分辨是非善惡，學(xué)會在復(fù)雜的社會環(huán)境中做出正確的選擇。二、自主獨(dú)學(xué)：要求：1.：同學(xué)們，我們今天一起學(xué)習(xí)第六課第二框的內(nèi)容“走向自主”（板書）

（一）、自學(xué)導(dǎo)航：（自學(xué)課本知識，梳理知識要點(diǎn)，填寫和回答相關(guān)問題。）

(1)我們要走向自主，必須要學(xué)會，明辨是非，，勇于負(fù)責(zé)。

(2)盲目從眾①缺乏和明辨是非的能力②社會群體的和影響。

③缺乏抵御和的能力。

（3）增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力，學(xué)會抵制，是青少年避免盲目從眾的重要措施。

（4）獨(dú)立思考，明辨是非。要避免盲目從眾，就要，積累經(jīng)驗(yàn)，三、合作探究：要求：1.P59頁探究。2.老師設(shè)疑。（交流P60）3完成P61頁活動.四、交流展示：要求：1.展示上述習(xí)題的答案2.小組疑問。（討論書完成P63頁反思.）3.老師設(shè)疑（師生共同討論歸納：P63頁實(shí)踐？）五、達(dá)標(biāo)檢測：要求：1.當(dāng)堂小結(jié)(師生共同小結(jié)：友誼對我們成長的作用是什么？)2.拓展延伸（閱讀愛好者27頁。3.當(dāng)堂檢測愛好者(P29第2題)學(xué)生自主完成，對答案。正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時學(xué)生姓名NO.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、自主獨(dú)學(xué)：三、合作探究：四、交流展示：五、達(dá)標(biāo)檢測：正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時學(xué)生姓名NO.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、自主獨(dú)學(xué)：三、合作探究：四、交流展示：五、達(dá)標(biāo)檢測：正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時學(xué)生姓名NO.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、自主獨(dú)學(xué)：三、合作探究：四、交流展示：五、達(dá)標(biāo)檢測：正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時學(xué)生姓名NO.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、自主獨(dú)學(xué)：三、合作探究：四、交流展示：五、達(dá)標(biāo)檢測：正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時學(xué)生姓名NO.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、自主獨(dú)學(xué)：三、合作探究：四、交流展示：五、達(dá)標(biāo)檢測：正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時學(xué)生姓名NO.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、自主獨(dú)學(xué)：三、合作探究：四、交流展示：五、達(dá)標(biāo)檢測：正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時學(xué)生姓名NO.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、自主獨(dú)學(xué)：三、合作探究：四、交流展示：五、達(dá)標(biāo)檢測：正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時學(xué)生姓名NO.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、自主獨(dú)學(xué)：三、合作探究：四、交流展示：五、達(dá)標(biāo)檢測：正行博學(xué)勇健創(chuàng)新宜賓縣普安鎮(zhèn)初級中學(xué)校課題年級.學(xué)科課型教學(xué)課時