新人教部編版道德與法治七年級上冊《守護生命》教學(xué)課件

守護生命第九課珍視生命守護生命第九課珍視生命1愛護身體你還參加了哪些活動體現(xiàn)了愛護身體？愛護身體你還參加了哪些活動體現(xiàn)了愛護身體？2愛護身體心理健康課校醫(yī)務(wù)室愛護身體心理健康課校醫(yī)務(wù)室3愛護身體食堂蔬菜農(nóng)藥殘留檢測室投入使用值班制度責(zé)任明確愛護身體食堂蔬菜農(nóng)藥殘留檢測室投入使用值班制度責(zé)任明確4愛護身體《學(xué)生消防安全教育》講座地震應(yīng)急模擬演練愛護身體《學(xué)生消防安全教育》講座地震應(yīng)急模擬演練5生活在線地震雷雨煤氣泄漏火災(zāi)小組討論：遇到這些情況，我們有哪些自救自護的方法？生活在線地震雷雨煤氣泄漏火災(zāi)小組討論：6愛護身體良好的衛(wèi)生習(xí)慣合理的飲食適量的運動充足的睡眠不濫用藥物保護視力了解過敏情況遠離煙酒愛護身體良好的衛(wèi)生習(xí)慣合理的飲食適量的運動充足的睡眠不濫用藥7你身邊的不良生活習(xí)慣有哪些？01這些不良的生活習(xí)慣對我們有何危害？02如何改變不良的生活習(xí)慣？03愛護身體結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)劊耗闵磉叺牟涣忌盍?xí)慣有哪些？01這些不良的生活習(xí)慣對我們有何801關(guān)注自己的身體：①關(guān)注身體的狀況②養(yǎng)成健康的生活方式愛護身體02關(guān)注自己的內(nèi)在需要：珍視自己的肉體生命03面對自然/人為災(zāi)害：①增強安全意識、自我保護意識②提高安全防范能力③掌握一些基本的自救自護方法01關(guān)注自己的身體：愛護身體02關(guān)注自己的內(nèi)在需要：03面對9愛護身體知識拓展：馬斯洛需要層次理論

當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時，有的人容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。愛護身體知識拓展：馬斯洛需要層次理論當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到10守護生命

我們活著只需要關(guān)注生理需要和心理健康？01精神生活、精神需求

在物質(zhì)匱乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，能否有豐富的精神世界？02

過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比可能產(chǎn)生什么樣的后果？02守護生命我們活著只需要關(guān)注生理需要和心理健康？01精神生11養(yǎng)護精神班級文化養(yǎng)護精神班級文化12養(yǎng)護精神校園文化養(yǎng)護精神校園文化13養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神14養(yǎng)護精神校園文化養(yǎng)護精神校園文化15

此次教材修訂中十分重視古詩文學(xué)習(xí)，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。比如七至九年級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)課文約占全部課文的40%，每冊安排兩個單元的古詩文。同時，教材還注意使學(xué)生潛移默化地受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶。養(yǎng)護精神語文課本古詩文大增加，承載傳統(tǒng)文化回歸的期盼新版語文教材大幅增加古詩文，有利于青少年繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自信與認同感，有利于青少年在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。為什么要重視青少年古詩文的學(xué)習(xí)？此次教材修訂中十分重視古詩文學(xué)習(xí)，繼承和弘揚中華優(yōu)秀16養(yǎng)護精神民族文化養(yǎng)護精神民族文化17養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。18

人這一輩子，真正屬于自己的東西在我看來就只有兩樣?xùn)|西：一個是你的身體，一個是你的思想。身體是你自己的，別人不能控制，思想裝在腦子里，別人偷不走。所以，好好的過這一生吧！功名利祿轉(zhuǎn)眼空，愛護好自己的身體，多往腦子里裝點東西。守護生命人這一輩子，真正屬于自己的東西在我看來就只有兩樣?xùn)|西19今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升20學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考21學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思22高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚23我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的學(xué)生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一24愿我們都能成為更好的自己愿我們都能成為更好的自己25守護生命第九課珍視生命守護生命第九課珍視生命26愛護身體你還參加了哪些活動體現(xiàn)了愛護身體？愛護身體你還參加了哪些活動體現(xiàn)了愛護身體？27愛護身體心理健康課校醫(yī)務(wù)室愛護身體心理健康課校醫(yī)務(wù)室28愛護身體食堂蔬菜農(nóng)藥殘留檢測室投入使用值班制度責(zé)任明確愛護身體食堂蔬菜農(nóng)藥殘留檢測室投入使用值班制度責(zé)任明確29愛護身體《學(xué)生消防安全教育》講座地震應(yīng)急模擬演練愛護身體《學(xué)生消防安全教育》講座地震應(yīng)急模擬演練30生活在線地震雷雨煤氣泄漏火災(zāi)小組討論：遇到這些情況，我們有哪些自救自護的方法？生活在線地震雷雨煤氣泄漏火災(zāi)小組討論：31愛護身體良好的衛(wèi)生習(xí)慣合理的飲食適量的運動充足的睡眠不濫用藥物保護視力了解過敏情況遠離煙酒愛護身體良好的衛(wèi)生習(xí)慣合理的飲食適量的運動充足的睡眠不濫用藥32你身邊的不良生活習(xí)慣有哪些？01這些不良的生活習(xí)慣對我們有何危害？02如何改變不良的生活習(xí)慣？03愛護身體結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)劊耗闵磉叺牟涣忌盍?xí)慣有哪些？01這些不良的生活習(xí)慣對我們有何3301關(guān)注自己的身體：①關(guān)注身體的狀況②養(yǎng)成健康的生活方式愛護身體02關(guān)注自己的內(nèi)在需要：珍視自己的肉體生命03面對自然/人為災(zāi)害：①增強安全意識、自我保護意識②提高安全防范能力③掌握一些基本的自救自護方法01關(guān)注自己的身體：愛護身體02關(guān)注自己的內(nèi)在需要：03面對34愛護身體知識拓展：馬斯洛需要層次理論

當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時，有的人容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。愛護身體知識拓展：馬斯洛需要層次理論當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到35守護生命

我們活著只需要關(guān)注生理需要和心理健康？01精神生活、精神需求

在物質(zhì)匱乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，能否有豐富的精神世界？02

過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比可能產(chǎn)生什么樣的后果？02守護生命我們活著只需要關(guān)注生理需要和心理健康？01精神生36養(yǎng)護精神班級文化養(yǎng)護精神班級文化37養(yǎng)護精神校園文化養(yǎng)護精神校園文化38養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神39養(yǎng)護精神校園文化養(yǎng)護精神校園文化40

此次教材修訂中十分重視古詩文學(xué)習(xí)，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。比如七至九年級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)課文約占全部課文的40%，每冊安排兩個單元的古詩文。同時，教材還注意使學(xué)生潛移默化地受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶。養(yǎng)護精神語文課本古詩文大增加，承載傳統(tǒng)文化回歸的期盼新版語文教材大幅增加古詩文，有利于青少年繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自信與認同感，有利于青少年在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。為什么要重視青少年古詩文的學(xué)習(xí)？此次教材修訂中十分重視古詩文學(xué)習(xí)，繼承和弘揚中華優(yōu)秀41養(yǎng)護精神民族文化養(yǎng)護精神民族文化42養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。養(yǎng)護精神養(yǎng)護精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。43

人這一輩子，真正屬于自己的東西在我看來就只有兩樣?xùn)|西：一個是你的身體，一個是你的思想。身體是你自己的，別人不能控制，思想裝在腦子里，別人偷不走。所以，好好的過這一生吧！功名利祿轉(zhuǎn)眼空，愛護好自己的身體，多往腦子里裝點東西。守護生命人這一輩子，真正屬于自己的東西在我看來就只有兩樣?xùn)|西44今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升45學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考46學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思47高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W(xué)們