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語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)下第一課時(shí)語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)下第一課時(shí)1目錄Contents談話引入交流平臺(tái)小結(jié)布置寫話目錄Contents談話引入交流平臺(tái)小結(jié)布置寫話01章談話引入01章談話引入談話引入
本單元描寫的景物中,有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的靜態(tài)美,有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的動(dòng)態(tài)美,有的是將美麗的自然風(fēng)光與人們的活動(dòng)融為一體。從中,我們感受到了濃濃的大自然的氣息,感受到了人與自然和諧相處的美好,這節(jié)課,就讓我們一起再次感受一下吧!談話引入本單元描寫的景物中,有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的靜態(tài)談話引入
《威尼斯的小艇》一文,描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子,體現(xiàn)了威尼斯的動(dòng)態(tài)美;還描寫了夜晚戲院散場(chǎng)后的靜寂,體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。談話引入《威尼斯的小艇》一文,描寫了小艇在水面上靈活談話引入
《牧場(chǎng)之國(guó)》一文,描寫了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的寧?kù)o和休閑,也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開(kāi)往城市的繁忙,把荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。談話引入《牧場(chǎng)之國(guó)》一文,描寫了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的寧?kù)o和談話引入
閱讀中,體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美,能使我們更好地感受景物獨(dú)特的魅力。談話引入閱讀中,體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美,能使我們更02章交流平臺(tái)02章交流平臺(tái)交流平臺(tái)你知道描寫景物的方法有哪些嗎?交流平臺(tái)你知道描寫景物的方法1交流平臺(tái)
景中有物——寫什么景物,將特征寫具體,有所側(cè)重,不可面面俱到。靈活運(yùn)用一些修辭方法。1交流平臺(tái)景中有物——寫什么景物,將特征寫具體,有所2交流平臺(tái)
景中有序——如時(shí)間順序、移步換景、由總到分,由面到點(diǎn),由物到人,由實(shí)到虛。2交流平臺(tái)景中有序——如時(shí)間順序、移步換景、由總到分3交流平臺(tái)
景中有變——山水結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、人物結(jié)合,花草結(jié)合。3交流平臺(tái)景中有變——山水結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、人物結(jié)合,4交流平臺(tái)
景中有敘——單一寫景會(huì)顯得單調(diào),可適當(dāng)插入敘事,引文,以深化或豐富景物內(nèi)容。4交流平臺(tái)景中有敘——單一寫景會(huì)顯得單調(diào),可適當(dāng)插入5交流平臺(tái)
景中有情——在描寫過(guò)程中適當(dāng)抒情議論,自然流露對(duì)自然的熱愛(ài)之情。5交流平臺(tái)景中有情——在描寫過(guò)程中適當(dāng)抒情議論,自然6交流平臺(tái)
景中有理——通過(guò)觀察聯(lián)想,感悟景物或景物變化中所蘊(yùn)含的人生哲理。6交流平臺(tái)景中有理——通過(guò)觀察聯(lián)想,感悟景物或景物變交流平臺(tái)品析景物的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫,談?wù)剬懽餍Ч?。交流平臺(tái)品析景物的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫,談?wù)剬懽餍Ч?。交流平臺(tái)想一想,課文中還有哪些描寫景物的語(yǔ)句中離不開(kāi)人物的活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。交流平臺(tái)想一想,課文中還有哪些描寫景物的語(yǔ)句中離不開(kāi)人物的活03章小結(jié)03章小結(jié)小結(jié)
本節(jié)課我們分析了景物描寫的幾種方法,感受到了景物的靜態(tài)美、動(dòng)態(tài)美與景物與人的活動(dòng)融為一體的和諧美,在今后的閱讀、習(xí)作中,讓我們多去品析,感悟不同的景物描寫展現(xiàn)的不同美感。小結(jié)本節(jié)課我們分析了景物描寫的幾種方法,感受到了景物
1、同學(xué)們,今天你學(xué)到了什么?和同桌說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。
2、師生共同總結(jié)反思學(xué)習(xí)情況。課堂小結(jié)課堂小結(jié)20作業(yè)1:完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2:完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1:完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2:完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。21最新部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地-七》【第一課時(shí)】教學(xué)課件22最新部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地-七》【第一課時(shí)】教學(xué)課件23語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)下第一課時(shí)語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)下第一課時(shí)24目錄Contents談話引入交流平臺(tái)小結(jié)布置寫話目錄Contents談話引入交流平臺(tái)小結(jié)布置寫話01章談話引入01章談話引入談話引入
本單元描寫的景物中,有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的靜態(tài)美,有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的動(dòng)態(tài)美,有的是將美麗的自然風(fēng)光與人們的活動(dòng)融為一體。從中,我們感受到了濃濃的大自然的氣息,感受到了人與自然和諧相處的美好,這節(jié)課,就讓我們一起再次感受一下吧!談話引入本單元描寫的景物中,有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的靜態(tài)談話引入
《威尼斯的小艇》一文,描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子,體現(xiàn)了威尼斯的動(dòng)態(tài)美;還描寫了夜晚戲院散場(chǎng)后的靜寂,體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。談話引入《威尼斯的小艇》一文,描寫了小艇在水面上靈活談話引入
《牧場(chǎng)之國(guó)》一文,描寫了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的寧?kù)o和休閑,也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開(kāi)往城市的繁忙,把荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。談話引入《牧場(chǎng)之國(guó)》一文,描寫了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的寧?kù)o和談話引入
閱讀中,體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美,能使我們更好地感受景物獨(dú)特的魅力。談話引入閱讀中,體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美,能使我們更02章交流平臺(tái)02章交流平臺(tái)交流平臺(tái)你知道描寫景物的方法有哪些嗎?交流平臺(tái)你知道描寫景物的方法1交流平臺(tái)
景中有物——寫什么景物,將特征寫具體,有所側(cè)重,不可面面俱到。靈活運(yùn)用一些修辭方法。1交流平臺(tái)景中有物——寫什么景物,將特征寫具體,有所2交流平臺(tái)
景中有序——如時(shí)間順序、移步換景、由總到分,由面到點(diǎn),由物到人,由實(shí)到虛。2交流平臺(tái)景中有序——如時(shí)間順序、移步換景、由總到分3交流平臺(tái)
景中有變——山水結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、人物結(jié)合,花草結(jié)合。3交流平臺(tái)景中有變——山水結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、人物結(jié)合,4交流平臺(tái)
景中有敘——單一寫景會(huì)顯得單調(diào),可適當(dāng)插入敘事,引文,以深化或豐富景物內(nèi)容。4交流平臺(tái)景中有敘——單一寫景會(huì)顯得單調(diào),可適當(dāng)插入5交流平臺(tái)
景中有情——在描寫過(guò)程中適當(dāng)抒情議論,自然流露對(duì)自然的熱愛(ài)之情。5交流平臺(tái)景中有情——在描寫過(guò)程中適當(dāng)抒情議論,自然6交流平臺(tái)
景中有理——通過(guò)觀察聯(lián)想,感悟景物或景物變化中所蘊(yùn)含的人生哲理。6交流平臺(tái)景中有理——通過(guò)觀察聯(lián)想,感悟景物或景物變交流平臺(tái)品析景物的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫,談?wù)剬懽餍Ч?。交流平臺(tái)品析景物的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫,談?wù)剬懽餍Ч=涣髌脚_(tái)想一想,課文中還有哪些描寫景物的語(yǔ)句中離不開(kāi)人物的活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。交流平臺(tái)想一想,課文中還有哪些描寫景物的語(yǔ)句中離不開(kāi)人物的活03章小結(jié)03章小結(jié)小結(jié)
本節(jié)課我們分析了景物描寫的幾種方法,感受到了景物的靜態(tài)美、動(dòng)態(tài)美與景物與人的活動(dòng)融為一體的和諧美,在今后的閱讀、習(xí)作中,讓我們多去品析,感悟不同的景物描寫展現(xiàn)的不同美感。小結(jié)本節(jié)課我們分析了景物描寫的幾種方法,感受到了景物
1、同學(xué)們,今天你學(xué)到了什么?和同桌說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。
2、師生共同總
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