最新人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治《愛心的傳遞者》教學(xué)課件

愛心的傳遞者第2課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)

第三單元《我們的公共生活》愛心的傳遞者三年級(jí)下冊(cè)第三單元《我們的公共生活》活動(dòng)一：我來幫你（看一看，演一演）活動(dòng)一：我來幫你最新人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治《愛心的傳遞者》教學(xué)課件

為什么這兩位同學(xué)不愿接受別人的幫助?為什么這兩位同學(xué)不愿接受別人的幫助?如果讓你來幫助這兩位小朋友，你該如何做呢？我們以四人小組為單位，選擇一個(gè)內(nèi)容討論并安排角色演一演。

如果讓你來幫助這兩位小朋友，你該如何做呢？活動(dòng)二：用心了解（播一播，訪一訪）活動(dòng)二：用心了解重陽節(jié)老人遭遇愛心井噴

據(jù)報(bào)道，2012年10月23日重陽節(jié)，合肥市老年公寓前后有4撥愛心人士來給老人們獻(xiàn)愛心。獻(xiàn)愛心活動(dòng)如同井噴，這家養(yǎng)老院有位老人甚至一天內(nèi)被志愿者們洗了7次腳。這樣的獻(xiàn)愛心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶奶搖著頭說：“原本是關(guān)愛我們老人的活動(dòng)，可是我并不覺得開心?！?/p>

重陽節(jié)老人遭遇愛心井噴據(jù)報(bào)道，2012年1

如果你是老年公寓的老人，你想對(duì)志愿者們說些什么呢？如果你是老年公寓的老人，你想對(duì)志愿者們說些什么呢？

你認(rèn)為在幫助他人時(shí)，還有哪些要注意的呢？

你聽說過幫助他人卻不講方法的故事嗎?你認(rèn)為在幫助他人時(shí)，還有哪些要注意的呢？你聽說活動(dòng)三：智慧幫助（聽一聽，談一談）活動(dòng)三：智慧幫助

特殊的崗位

方明剛上高一時(shí)，一場(chǎng)車禍奪去了他父親的生命，使本來就貧寒的家境雪上加霜。

方明強(qiáng)忍著眼淚向班主任提出退學(xué)，班主任對(duì)他說：“我正要找你。學(xué)校正在招一名勤工助學(xué)志愿者，每天中午負(fù)責(zé)打掃高中教學(xué)樓，月工資300元。你愿意做嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水奪眶而出。于是，方明成了學(xué)校的一名兼職勤工助學(xué)志愿者，每天中午打掃高中教學(xué)樓，偶爾因功課緊張誤了打掃，也沒有人怪他，班主任仍按月代領(lǐng)300元工資給他。

他一直覺得有這么好的機(jī)會(huì)很幸運(yùn)。

三年的高中生活一晃過去了，方明以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué)。但他始終不知道，這三年中每月的300元錢并非學(xué)校所發(fā)，而是班上的任課老師從工資中均攤給他的。他更不知道，勤工助學(xué)志愿者的崗位是為他專門設(shè)立的。

特殊的崗位方明剛上高一時(shí)，一場(chǎng)車禍奪去了他父親的生

班主任為什么不把真想告訴方明呢？班主任為什么不把真想告訴方明呢？

1.以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人。

2.尊重他們的隱私和意愿。

3.感同身受地了解他們的需要。

4.以友善與熱誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。

最新人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治《愛心的傳遞者》教學(xué)課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，課堂小結(jié)15

1、同學(xué)們，今天你學(xué)到了什么？和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。

2、師生共同總結(jié)反思學(xué)習(xí)情況。課堂總結(jié)課堂總結(jié)2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。課后反思17作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。18

關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地思考和學(xué)習(xí)。讓我們一起做一個(gè)樂于助人、善于助人的愛心傳遞者吧！教師寄語關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地思考和19最新人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治《愛心的傳遞者》教學(xué)課件20愛心的傳遞者第2課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)

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為什么這兩位同學(xué)不愿接受別人的幫助?為什么這兩位同學(xué)不愿接受別人的幫助?如果讓你來幫助這兩位小朋友，你該如何做呢？我們以四人小組為單位，選擇一個(gè)內(nèi)容討論并安排角色演一演。

如果讓你來幫助這兩位小朋友，你該如何做呢？活動(dòng)二：用心了解（播一播，訪一訪）活動(dòng)二：用心了解重陽節(jié)老人遭遇愛心井噴

據(jù)報(bào)道，2012年10月23日重陽節(jié)，合肥市老年公寓前后有4撥愛心人士來給老人們獻(xiàn)愛心。獻(xiàn)愛心活動(dòng)如同井噴，這家養(yǎng)老院有位老人甚至一天內(nèi)被志愿者們洗了7次腳。這樣的獻(xiàn)愛心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶奶搖著頭說：“原本是關(guān)愛我們老人的活動(dòng)，可是我并不覺得開心?！?/p>

重陽節(jié)老人遭遇愛心井噴據(jù)報(bào)道，2012年1

如果你是老年公寓的老人，你想對(duì)志愿者們說些什么呢？如果你是老年公寓的老人，你想對(duì)志愿者們說些什么呢？

你認(rèn)為在幫助他人時(shí)，還有哪些要注意的呢？

你聽說過幫助他人卻不講方法的故事嗎?你認(rèn)為在幫助他人時(shí)，還有哪些要注意的呢？你聽說活動(dòng)三：智慧幫助（聽一聽，談一談）活動(dòng)三：智慧幫助

特殊的崗位

方明剛上高一時(shí)，一場(chǎng)車禍奪去了他父親的生命，使本來就貧寒的家境雪上加霜。

方明強(qiáng)忍著眼淚向班主任提出退學(xué)，班主任對(duì)他說：“我正要找你。學(xué)校正在招一名勤工助學(xué)志愿者，每天中午負(fù)責(zé)打掃高中教學(xué)樓，月工資300元。你愿意做嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水奪眶而出。于是，方明成了學(xué)校的一名兼職勤工助學(xué)志愿者，每天中午打掃高中教學(xué)樓，偶爾因功課緊張誤了打掃，也沒有人怪他，班主任仍按月代領(lǐng)300元工資給他。

他一直覺得有這么好的機(jī)會(huì)很幸運(yùn)。

三年的高中生活一晃過去了，方明以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué)。但他始終不知道，這三年中每月的300元錢并非學(xué)校所發(fā)，而是班上的任課老師從工資中均攤給他的。他更不知道，勤工助學(xué)志愿者的崗位是為他專門設(shè)立的。

特殊的崗位方明剛上高一時(shí)，一場(chǎng)車禍奪去了他父親的生

班主任為什么不把真想告訴方明呢？班主任為什么不把真想告訴方明呢？

1.以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人。

2.尊重他們的隱私和意愿。

3.感同身受地了解他們的需要。

4.以友善與熱誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。

最新人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治《愛心的傳遞者》教學(xué)課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，課堂小結(jié)35

1、同學(xué)們，今天你學(xué)到了什么？和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。

2、師生共同總結(jié)反思學(xué)習(xí)情況。課堂總結(jié)課堂總結(jié)2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。課后反思37作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。