高一英語(yǔ) 單元單詞短語(yǔ)句型知識(shí)梳理 Unit2 大綱人教版第一冊(cè)

Unit2理解:要點(diǎn)詮釋1.communicate講:v.告知；交流；溝通；傳達(dá)；傳遞；傳染；傳播（疾病）communicationn.傳達(dá)；交流；通訊；聯(lián)絡(luò)；信息例：ThroughtheInternet,wecancommunicatedirectlywiththeUnitedNations.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們可以直接與聯(lián)合國(guó)聯(lián)系。Timedevoursallthings.時(shí)間吞噬萬(wàn)物。Hewaseagertocommunicatehisideatothegroup.他急于把他的想法傳達(dá)給小組。Thediseaseiscommunicatedthroughdirtydrinkingwater.這種疾病通過(guò)不干凈的飲用水傳播。Radioandtelevisionareimportantmeansofcommunication.收音機(jī)和電視是信息交流的重要工具。練：It’snousetryingtosolveproblems______________.Theywouldn’tlistentoanysuggestions.A.bythewayofwarB.byforceC.bycommunicationD.bymeans提示:way之前用介詞in表示“用……方法”，排除A項(xiàng)；如果選用B項(xiàng)，句意與后一句不一致；故選C。答案:C2.compare講：v.比較；相比例：Thosepresentatthemeetingcomparedtheindustrydevelopmentinbothcountries.與會(huì)者對(duì)兩個(gè)國(guó)家的工業(yè)發(fā)展作了比較。Itisinterestingtocomparetheirsituationandours.把他們的狀況和我們的相比很有意思。鏈接·拓展(1)compareAwithB把A與B相比較。指同類(lèi)事物的具體比較。CompareJohn’sanswerwithHenrys,whichisbetter?把約翰和亨利兩人的答案比較一下，哪個(gè)更好？(2)compareAtoB把A比作B。含有比喻意味。Shakespearecomparedtheworldtoastage.莎士比亞把世界比作一個(gè)舞臺(tái)。(3)comparedto/with與……比起來(lái)。常用作狀語(yǔ)，可位于句首或句末。Comparedto/withmanypeople,shewasindeedlucky.和許多人比起來(lái)，她是幸運(yùn)的。(4)comparewith/tosb./sth.與……類(lèi)似（或相似）Thisschoolcompareswiththebestinthecountry.=Thisschoolisasgoodasthebestinthecountry.這所學(xué)?？膳c全國(guó)最好的學(xué)校媲美。練：(1)（2010湖北高考）______________withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.A.CompareB.WhencomparingC.ComparingD.Whencompared提示:本題考查分詞的用法。句子主語(yǔ)ocean與compare之間存在被動(dòng)關(guān)系，因此用過(guò)去分詞。Whencompared=Whenthebiggestoceaniscomparedwith...。答案:D(2)Inhisnovels,heoftencomparedone’slife______________ariver.A.byB.withC.forD.to提示:句意為:在他的小說(shuō)中，他常把生命比作河流。compare...to...把……比作……。答案:D3.end講:v.&n.結(jié)束例：Whenwillthemeetingend?會(huì)議什么時(shí)間結(jié)束？Heendedhisspeechwith“HappyNewYear”toeverybody.他在演講結(jié)束時(shí)祝大家新年快樂(lè)。鏈接·拓展end構(gòu)成的短語(yǔ):(1)endin以……的結(jié)果(2)end(up)with以……而結(jié)束(3)attheendof在……的盡頭(4)bytheendof到……為止(5)intheend最后(6)withoutend無(wú)盡的；無(wú)限的(7)putanendto結(jié)束/終止(8)cometoanend告終；完結(jié)(9)make(both)endsmeet使收支相抵練：You’ll______________inhospitalifyoudrivesofast.A.dieupB.endupC.turnupD.giveup提示:endup表示“終了、結(jié)束”。答案:B短語(yǔ)1.comeabout講：該短語(yǔ)意為“（某事）發(fā)生”。例：Doyouknowhowthephrasecameabout?你知道這個(gè)成語(yǔ)是怎樣產(chǎn)生的嗎？Howdiditcomeaboutthatyoudidn’treportthistousingoodtime?你怎么沒(méi)及時(shí)向我們報(bào)告？鏈接·提示表示“發(fā)生”的詞(組)還有:happen,takeplace,breakout,occur。這些詞(組)均不能用人作主語(yǔ)，均無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。練：Ireallydon’tknowhow______________.A.wasthedifferencecomeaboutB.thedifferencewascomeaboutC.didthedifferencecomeaboutD.thedifferencecameabout提示:由于賓語(yǔ)從句中必須使用陳述語(yǔ)序，首先排除A、C項(xiàng)；由于comeabout不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選D。答案:D2.moreorless講:該短語(yǔ)意為“大約；差不多；幾乎”。例：Thattableismoreorlesstwometerslong.那張桌子大約兩米長(zhǎng)。I’vemoreorlessfinishedthebook.我差不多已經(jīng)讀完這本書(shū)了。Shecouldearn$200aday,moreorless.她一天大約能掙200美元。鏈接·提示moreorless是一個(gè)固定結(jié)構(gòu)，or不可換成and。moreorless可以修飾數(shù)詞，意為“大約”；還可修飾動(dòng)詞、分詞、形容詞，意為“或多或少，差不多，幾乎”。通常放在系動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后，或放在動(dòng)詞之前，也可置于句末。練：Ifyou______________finished,I’llstartclearingup.A.moreorlesshaveB.moreandlesshaveC.havemoreandlessD.havemoreorless提示:全句意思為:如果你差不多吃完了，我就開(kāi)始收拾了。答案:D3.bringin講：該短語(yǔ)意為“吸引；引入；請(qǐng)……做；讓……參加；提出（新法案）；賺得；掙”。例：Expertswerebroughtintoadvisethegovernment.政府請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家出謀劃策。Theywanttobringinabilltolimitarmsexports.他們想提出一項(xiàng)限制武器出口的議案。Howmuchdoesshebringinnow?她現(xiàn)在掙多少錢(qián)？鏈接·拓展(1)bringabout導(dǎo)致；引起Whatbroughtaboutthechangeinhisattitude?是什么使他改變了主意？(2)bringback把……送回；歸還；使回憶起；恢復(fù)；重新使用Thephotographsbroughtbackmanyofpleasantmemories.照片給人帶來(lái)很多美好的回憶。Mostpeopleareagainstbringingbackdeathpenalty.大多數(shù)人反對(duì)恢復(fù)死刑。(3)bringdown打垮；擊?。唤档?；減少；（飛機(jī)）著陸；擊落Weaimtobringdownpricesonallourcomputers.我們打算降低我們所有計(jì)算機(jī)的價(jià)格。Twelveenemyfightershadbeenbroughtdown.有十二架敵方的戰(zhàn)斗機(jī)被擊落。(4)bringup撫養(yǎng)；培養(yǎng)；提起；提出Hewasbroughtupbyhisgrandparentsinthecountryside.他是被鄉(xiāng)下的爺爺奶奶帶大的。練：(1)Restaurantsinthiscitynotonlyprovidejobopportunitiesbut______________lotsoftaxesaswell.A.bringinB.bringaboutC.resultinD.resultfrom提示:句意為:這個(gè)城市的飯店不但提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，還帶來(lái)很多稅收。bringin吸引；引入；bringabout導(dǎo)致；引起；resultin導(dǎo)致；造成；resultfrom是……的結(jié)果；由……造成。答案:A(2)TheInternethasbrought______________bigchangesinthewaywework.A.aboutB.outC.backD.up提示:本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)的區(qū)別。bringabout導(dǎo)致，引起；bringout說(shuō)明，闡明，出版；bringback把……送回，歸還，使回憶起，恢復(fù)，重新使用；bringup撫養(yǎng)，培養(yǎng)，提起，提出。bringabout符合句意，故選A。全句意思為:因特網(wǎng)給我們工作的方式帶來(lái)了很大的變化。答案:A4.moreandmore講:該短語(yǔ)意為“越來(lái)越……例：MoreandmorepeopleareusingtheInternet.越來(lái)越多的人在使用互聯(lián)網(wǎng)。Sheisbecomingmoreandmoreinterestedingoingintopolitics.她對(duì)從政越來(lái)越感興趣了。We’rewalkingmoreandmoreslowly.我們?cè)阶咴铰恕ｆ溄印ね卣埂皌he＋比較級(jí)...,the＋比較級(jí)...”相當(dāng)于漢語(yǔ)的“越……，（就）越……”。該結(jié)構(gòu)表示兩個(gè)變化按比例同時(shí)遞增或遞減。前一個(gè)“the＋比較級(jí)……”結(jié)構(gòu)為從屬分句，后一個(gè)“the＋比較級(jí)……”結(jié)構(gòu)為主句。主句為一般將來(lái)時(shí)態(tài)時(shí)，從句(前一個(gè)“the＋比較級(jí)...”結(jié)構(gòu))要用一般現(xiàn)在時(shí)。Themoreyouread,themoreyou’llget.你讀的越多，就收獲越大。Themoredifficulttheproblemis,themoreinterestedhebecomes.題越難，他越感興趣。練：(1)______________peopleinChinaprefertochooseacheapwirelessphoneserviceknownas“LittleSmart”.A.MorethanB.MoreandmoreC.ManyandmanyD.Moreandmany提示:“比較級(jí)＋and＋比較級(jí)”可以用來(lái)表示持續(xù)不斷的變化。答案:B(2)______________youuseEnglish,______________mistakesyou’llmakewhileusingit.Thenyou’llbeconfidentinusingit.A.Themore；thelessB.Themore；thefewerC.Themore；themoreD.More；fewer提示:在themore...,themore...結(jié)構(gòu)中，the不可省略；mistakes是復(fù)數(shù)名詞，可以用more或fewer修飾，不可用less修飾；C項(xiàng)在意思上與后文不一致。答案:B5.atall講：該短語(yǔ)意為“到底；真的；竟然”。atall可用于肯定句及疑問(wèn)句，起強(qiáng)調(diào)作用，常帶有較強(qiáng)的感情色彩，可譯作“到底、真的、竟然”等。例：Didyousleepatallontheplane?你在飛機(jī)上真的沒(méi)睡覺(jué)？Doitwellifyoudoitatall.要做就要做好。鏈接·拓展notatall可以用在否定句中，意思是“根本不、一點(diǎn)也不”；也可單獨(dú)使用，特別是在答語(yǔ)中，意思是“一點(diǎn)也不、沒(méi)關(guān)系、不用謝”。Hewasnottiredatall.他一點(diǎn)也不累。Ididn’tagreeatall.我根本就沒(méi)同意。—Thankyouverymuchforyourhelp.多謝你幫忙。—Notatall,itwasapleasure.別客氣，不用謝。練：—Howmucharethesebananas______________?—Fiveyuan.—Oh,it’snotexpensive______________.A.atall；atallB.all；inallC.inall；atallD.atall；inall提示:inall意為“總計(jì)、總共”；atall意為:①(用于否定句)全然、完全、根本、絲毫。②(用于疑問(wèn)句)究竟、到底。③(用于條件狀語(yǔ)從句)既然、果真。答案:C句型1.強(qiáng)調(diào)句型及其各種結(jié)構(gòu)講：注意觀察下面教材原句:WhatisitthatJoecan’tfindinthebathroom?喬在浴室里找不到的是什么？強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)如下:(1)基本結(jié)構(gòu):Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋其余部分(2)被強(qiáng)調(diào)句子是一般疑問(wèn)句時(shí)，強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu):“Is/Wasit＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋其他部分(用陳述語(yǔ)序)？”(3)被強(qiáng)調(diào)部分是特殊疑問(wèn)詞時(shí)，強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu):“疑問(wèn)詞＋is/was＋that＋其他部分（陳述語(yǔ)序）？”(4)強(qiáng)調(diào)名詞性從句引導(dǎo)詞時(shí)，強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu):“引導(dǎo)詞＋itis/was＋that＋從句其他部分”。(5)對(duì)not...until結(jié)構(gòu)中until部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)時(shí)，not需要放在被強(qiáng)調(diào)部分，句式為:“Itis/wasnotuntil...that＋主句部分（用肯定形式）”。例：Itwaswethat/whohadameetinginthemeetingroomyesterdayafternoon.昨天下午是我們?cè)跁?huì)議室開(kāi)的會(huì)。Wasitinthemeetingroomthatyouheldthemeetingyesterdayafternoon?你們昨天是在會(huì)議室開(kāi)的會(huì)嗎？Wherewasitthatyouheldthemeeting?你們是在哪里開(kāi)的會(huì)？Heaskedwhereitwasthatyouheldthemeeting.他問(wèn)你們是在哪里開(kāi)的會(huì)。ItwasnotuntilyoutoldmethatIknewwhathesaidatthemeeting.直到你告訴我，我才知道他在會(huì)上講了什么。鏈接·提示(1)做強(qiáng)調(diào)句型選擇題時(shí)，要區(qū)分強(qiáng)調(diào)句型和定語(yǔ)從句的區(qū)別:一般來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)句型可以還原成一個(gè)陳述句；而定語(yǔ)從句不能直接還原。(2)近幾年經(jīng)常采取強(qiáng)調(diào)特殊疑問(wèn)詞或名詞性從句引導(dǎo)詞等測(cè)試形式。練：（2010北京西城目標(biāo)檢測(cè)）—Wasitwhathesaidorsomethingthathedid______________madeyoucrysosadly,Sarah?—No,notreally.A.whichB.thatC.whenD.what提示:that引導(dǎo)的是強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)的部分是whathesaidorsomethingthathedid。答案:B2.with＋名詞或代詞＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)講：注意觀察下面教材原句:WithsomanypeoplecommunicatinginEnglisheveryday,itwillbecomemoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofEnglish.有那么多的人每天用英語(yǔ)交流，精通英語(yǔ)將會(huì)變得越來(lái)越重要?！皐ith＋名詞或代詞＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”稱(chēng)作“with的復(fù)合結(jié)構(gòu)”。該結(jié)構(gòu)常用作伴隨狀語(yǔ)，也可用作定語(yǔ)。該結(jié)構(gòu)中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)可以是現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞不定式或介詞短語(yǔ)。例：Shelikestosleepwiththewindowopen.她喜歡開(kāi)著窗戶(hù)睡覺(jué)。Witheverythingdone,wewenthome.把所有的事做完以后我們就回家了。Don’tstandwithyourhandsinyourpockets.站著的時(shí)候別把雙手插在口袋里。鏈接·提示在with的復(fù)合結(jié)構(gòu)中用-ing形式，不定式和過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的區(qū)別:(1)現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)表示動(dòng)作正在進(jìn)行，而且和賓語(yǔ)之間是邏輯上的主謂關(guān)系。Helaythere,withhiseyeslookingattheceiling.他躺在那兒眼睛盯著天花板。(2)動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)表示動(dòng)作暫時(shí)沒(méi)有發(fā)生，有將來(lái)的含義，其動(dòng)作一般發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作之后。Withsomuchhomeworktodo,hehadtostayathome.有許多的作業(yè)要做，他不得不留在家里。(3)過(guò)去分詞作賓補(bǔ)表示動(dòng)作已經(jīng)完成，而且和賓語(yǔ)是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。Helaytherewithhiseyesfixedupontheceiling.他躺在那兒眼睛盯著天花板。Withallhishomeworkdone,Tomwentouttoplayfootball.把所有的家庭作業(yè)都做完之后，湯姆出去踢球去了。練：（1）（2010江蘇南通九校聯(lián)考）______________theproblemoflanderosiongettingmoreserious,thegovernmentissearchingforawaytodealwithit.A.AsB.WithC.WhenD.If提示:as是介詞，意為“隨著……”；as也有此意，但as是連詞，后須接句子。C、D兩項(xiàng)不合題意。答案:B(2)（2010福建高考）Itwasapitythatthegreatwriterdied______________hisworksunfinished.A.forB.withC.fromD.of提示:句意為:這個(gè)大作家沒(méi)能完成他的著作就去世了，真是太遺憾了。with的復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中作伴隨狀語(yǔ)。答案:B(3)Withsomanybooks______________Icouldn’tgotosurftheInternet.A.readB.readingC.toreadD.beingread提示:句意為:由于有許多書(shū)要讀，我不能夠去上網(wǎng)。讀書(shū)這個(gè)動(dòng)作還沒(méi)發(fā)生，故選C。答案:C辨析1.besides,except,exceptfor和exceptthatbesides意為“除……之外，尚有……或外加……”。except將一個(gè)或幾個(gè)人或物從同一類(lèi)或普通的種類(lèi)中除外，意為“除……之外”，指“不包括……”。其后可接名詞、代詞、副詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式或wh-從句。exceptfor說(shuō)明整個(gè)基本情況后，對(duì)細(xì)節(jié)加以糾正，后接名詞。exceptthat的用法基本同exceptfor，但其后必須接句子。它用來(lái)表示理由或細(xì)節(jié)，修正前面所說(shuō)的情況。即時(shí)練習(xí):(1)Weallsucceeded______________Tom,soheisalsoglad.(2)WeallsucceededTom,soheisverysad.(3)Heisagoodman,hottemper.(4)Yourarticleisquitegoodthereareseveralspellingmistakes.(5)Yourarticleisquitegoodseveralspellingmistakes.答案:(1)besides(2)except(3)exceptfor(4)exceptthat(5)exceptfor2.anumberof,thenumberofanumberof只能用作定語(yǔ)，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，意為“許多；若干”(=many)。number前可用large,small等修飾詞。當(dāng)它修飾主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與它修飾的主語(yǔ)一致。thenumberof的意思是“……的數(shù)量；號(hào)碼”。當(dāng)它與后面的名詞連用時(shí)，中心詞是thenumber。如果用作主語(yǔ)，即使后面的名詞是復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)也要用單數(shù)。即時(shí)練習(xí):(1)______________treesplantedinourvillageisneverunder200everyyear.(2)Wehavelivedherefor______________years.(3)______________joblesspeoplegrowsinthecountryatpresent.(4)______________studentsarep