初中物理專(zhuān)題 初中物理專(zhuān)題 第1章 常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)

PAGEPAGE27第一章常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量基礎(chǔ)測(cè)評(píng)1.國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是，時(shí)間的基本單位是。2.實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量長(zhǎng)度的工具是，測(cè)量時(shí)間的工具是。3.使用刻度尺前，注意觀察刻度尺的、、。要正確使用刻度尺，應(yīng)做到：使對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端；刻度尺應(yīng)沿著被測(cè)物體長(zhǎng)度的方向放置；刻度尺的應(yīng)緊靠被測(cè)物體；讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度線，測(cè)量時(shí)要估讀到分度值的；記錄結(jié)果既要寫(xiě)出數(shù)值，又要注明。4.單位換算：（1）人頭發(fā)的直徑約為7×10-5m=cm=nm；（2）太陽(yáng)的半徑約為7×108m=km；（3）0.5h=min=s；（4）3600s=h=min。5.如圖1.1-1所示，物體A的長(zhǎng)度是cm。001234cmA1.1-16.我國(guó)1元硬幣的直徑大約是（）A．2.5mB．2.5dmC．2.5cmD．2.5mm7.以下時(shí)間最接近1秒的是（）A．人跑60米的時(shí)間B．一堂課的時(shí)間C．上三層樓的時(shí)間D．人心跳一次的時(shí)間8.下列適宜測(cè)教室長(zhǎng)度的儀器為（）A．學(xué)習(xí)用直尺B．卷尺C．游標(biāo)卡尺D．螺旋測(cè)微器9.下列數(shù)值中，單位應(yīng)該是厘米的是（）A．課桌的高度約為0.8B．一只鉛筆的長(zhǎng)度約為18C．一張?jiān)嚲淼暮穸燃s為70D．小明身高約為1.68能力提升1.在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中做法正確的是（）A．測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺的零刻度線量起B(yǎng)．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于尺面C．記錄結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后面注明單位D．測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜2．小明測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別是：7.50cm、7.51cm、7.53cm，則這個(gè)物體的長(zhǎng)度是（）A．7.50cmB．7.51cmC．7.52cmD．7.53cm3.2012年2月，國(guó)務(wù)院發(fā)布空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)，增加了PM2.5值監(jiān)測(cè)．PM2.5也稱(chēng)為可入肺顆粒物，粒徑小，直徑還不到頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20，易吸入肺部影響人體健康．你認(rèn)為PM2.5是指顆粒直徑小于或等于2.5（）A.μmB．mmC．cmD．dm4.下列說(shuō)法中正確是（）A．多次測(cè)量求平均值可以減小因測(cè)量工具不精確而產(chǎn)生的誤差B．測(cè)量時(shí)選用的工具越精密越好C．學(xué)生用鋼尺的最大測(cè)量長(zhǎng)度為15cm，因此，無(wú)法用它來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度約為50cm的課桌的寬度D．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，也可以使用零刻度線磨損的尺子5.2005年，我國(guó)科學(xué)工作者對(duì)珠穆朗瑪峰的高度進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果是8844.43m。數(shù)據(jù)表明，這次測(cè)量所用儀器的精度（最小分度值）是（B）A．1m B．1dm C．1cm D．1mm6.下列測(cè)量長(zhǎng)度的方法，錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度B．測(cè)細(xì)金屬絲的直徑，可以把金屬線無(wú)間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N，則直徑D=L/NC．測(cè)自行車(chē)通過(guò)的路程，可先記下車(chē)輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)N，再乘以車(chē)輪的周長(zhǎng)LD．只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑7.要想比較準(zhǔn)確的量出地圖上兩點(diǎn)間鐵路的長(zhǎng)度，比較好的辦法是（）A．用直尺直接去測(cè)量B．用準(zhǔn)確度較高的直尺直接去測(cè)量C．不能測(cè)量D．用彈性不大的軟棉線跟曲線重合，拉直后測(cè)出線的長(zhǎng)度8.某學(xué)生為測(cè)定語(yǔ)文書(shū)的紙張厚度，采取如下步驟：a.量出一疊紙的厚度L；b.選用學(xué)生用三角尺，檢查了零刻度是否磨損；c.計(jì)算每張紙的厚度d=L×50；d.數(shù)出語(yǔ)文書(shū)內(nèi)（連續(xù)）100頁(yè)紙疊齊壓緊。上述步驟的正確排列順序（用序號(hào)字母）是；上述步驟中步驟是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為。9．古代的人們是如何測(cè)量時(shí)間的呢？他們很會(huì)利用自然界和生活中的有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)來(lái)計(jì)時(shí)，例如圭表、沙漏等?，F(xiàn)在我們了解一下“香鐘”這種古代的計(jì)時(shí)工具。香在點(diǎn)燃的時(shí)候，如果周?chē)沫h(huán)境沒(méi)有什么變化，相同時(shí)間內(nèi)燒掉的長(zhǎng)度是差不多的。古人根據(jù)這個(gè)原理，將點(diǎn)燃的香作為測(cè)量時(shí)間的工具。電影《李時(shí)珍》中，李時(shí)珍給病人看病時(shí)，讓他吃了藥之后說(shuō)：“三炷香以后，便可看出變化”?？梢?jiàn)在明代，我國(guó)農(nóng)村中仍然常用燒香來(lái)計(jì)量時(shí)間，燒盡一炷香就是一個(gè)時(shí)間單位。你可以根據(jù)香、火柴、小鈴鐺、棉線等常用器材制作一個(gè)“火鬧鐘”嗎，到半柱香的時(shí)候通過(guò)鈴鐺響提醒人們時(shí)間到了，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)測(cè)評(píng)1.在物理學(xué)里，我們把叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。判斷一個(gè)物體究竟是在運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，必須選擇另一物體做標(biāo)準(zhǔn)，我們把這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫。人坐在橡皮筏上隨湍急的河水漂流，人相對(duì)河岸是的，相對(duì)是靜止的。2.汶川抗震救災(zāi)，由于道路阻塞，部隊(duì)出動(dòng)了一批空降兵，空降兵在勻速下落的過(guò)程中，以飛機(jī)為參照物降落兵是的，以自己的降落傘為參照物降落兵是的。3.特技跳傘運(yùn)動(dòng)員在做空中造型表演，只有在他們保持相對(duì)時(shí)，才能形成圖中的造型。4.小紅騎著自行車(chē)上學(xué)，若說(shuō)她是靜止的，則選擇的參照物可能是（）A．小紅背著的書(shū)包B．迎面走來(lái)的行人C．從身邊駛過(guò)的汽車(chē)D．路旁的樹(shù)木5.下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．一江春水向東流B．心潮澎湃C．海水奔騰D．流星似劍能力提升1.小軍坐在行駛的汽車(chē)中，看到路旁的樹(shù)往后運(yùn)動(dòng)，他是以下列哪個(gè)物體為參照物（）A.小軍所坐的汽車(chē)B．路旁的房子C．路面D．遠(yuǎn)處的山2.一位詩(shī)人寫(xiě)道“…看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”。詩(shī)句中描述“山走”、“船行”選擇的參照物分別是（）A.河岸和行船B．行船和河岸C．都是行船D．都是河岸3.據(jù)傳說(shuō)，第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一位飛行員在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)座艙邊有一個(gè)與他幾乎相對(duì)靜止的小“昆蟲(chóng)”，他順手抓過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一顆子彈頭!能發(fā)生這種事情的原因是（）A．子彈靜止在空中B．子彈飛行得很慢C．飛機(jī)飛行得很慢D．子彈與飛機(jī)同向飛行，且飛行速度很接近4.在電視電影中，我們常見(jiàn)到主人公“騰云駕霧”的鏡頭，有一些拍攝過(guò)程是這樣的：演員做出某種姿勢(shì)或動(dòng)作，劇組人員將畫(huà)有山、川、云霧的布景快速向后拉動(dòng)，同時(shí)用排風(fēng)扇迎著演員吹風(fēng)，使演員衣裙向后飄動(dòng)，這樣，在播放時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)“騰云駕霧”的鏡頭。以地面為參照物，演員是的，以布景為參照物，演員是的。5.冬奧會(huì)賽況采用地球同步衛(wèi)星直播，同步衛(wèi)星隨著地球一起轉(zhuǎn)動(dòng)，但是地球上的人卻覺(jué)得它在地球上空某個(gè)位置靜止不動(dòng)，這是因?yàn)樗x的參照物是。（選填“太陽(yáng)”、“月亮”或“地球”）6.風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)是飛行器研制工作中的一個(gè)不可缺少的組成部分。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將飛行器的模型或?qū)嵨锕潭ㄔ诘孛嫒斯きh(huán)境中，人為制造氣流，以此模擬飛行器在空中各種復(fù)雜的飛行狀態(tài)，以獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這種方法，流動(dòng)條件容易控制，重要的依據(jù)是運(yùn)動(dòng)的原理。它不僅在航空和航天工程的研究和發(fā)展中起著重要作用，隨著工業(yè)空氣動(dòng)力學(xué)的發(fā)展，在交通運(yùn)輸、房屋建筑、風(fēng)能利用等領(lǐng)域更是不可或缺的?，F(xiàn)在，風(fēng)洞已廣泛地應(yīng)用于汽車(chē)、火車(chē)、高層建筑、橋梁等試驗(yàn)。例如，上海的東方明珠電視塔在設(shè)計(jì)之初，就在我國(guó)最大的低速風(fēng)洞中進(jìn)行了模擬抗風(fēng)試驗(yàn)，并根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果修改了部分設(shè)計(jì)，大大提高了抗風(fēng)能力。第三節(jié)比較運(yùn)動(dòng)的快慢基礎(chǔ)測(cè)評(píng)1.速度是表示的物理量，速度的計(jì)算公式為。在國(guó)際單位制中，速度的單位是，讀作。在交通運(yùn)輸中速度常用的單位是。2.一輛汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是15m/s，它表示的物理意義是，合km/h。3.起重機(jī)將一箱貨物在5s內(nèi)勻速提升了l5m，貨物的速度大小為m/s。4.一輛汽車(chē)以25m/s的速度勻速行駛，該車(chē)在20s內(nèi)行駛的路程是m。5.獵豹是動(dòng)物界的短跑冠軍，它在0.5min內(nèi)能跑840m，則它的平均速度可達(dá)m/s。6.關(guān)于速度，下列說(shuō)法正確的是（）A．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量B．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)路程多少的C．時(shí)間一定時(shí)，物體通過(guò)的路程越長(zhǎng)，則物體速度越大D．物體通過(guò)一定路程，所用時(shí)間越少，則物體速度越大7.下列運(yùn)動(dòng)的物體屬于做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）A．踢出的足球在空中飛行B．摩托車(chē)快慢不變地在圓形跑道行駛C．火車(chē)在平直鐵軌上快慢不變前進(jìn)D．果園里的蘋(píng)果從樹(shù)上落到地面能力提升1.光在真空中的傳播速度為3×108m/s，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月計(jì)劃，向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面約需2.6s，則地球和月球之間的距離是m。圖1.3-12.小華乘水上游船進(jìn)入頤和園的過(guò)程中，若以游船為參照物，頤和園兩岸的建筑是的。如圖1.3-1所示的s-t圖像反映了游船在某段江面的運(yùn)動(dòng)情況，由圖像可得該游船行駛的速度為m/s，它在30s內(nèi)通過(guò)的路程為m圖1.3-13.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭尽８鶕?jù)表中成績(jī)可知，跑得最快的是同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用的相同的條件下比較時(shí)間的方法。參賽者甲乙丙成績(jī)/s13.613.813.74.火車(chē)的速度為108km/h，汽車(chē)的速度為20m/s，則（）A．汽車(chē)的速度快B．火車(chē)的速度快C．兩者的速度一樣快D．無(wú)法確定5.下列物體中，不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）A．拋出后正在空中飛行的排球B．沿直線勻速上坡的汽車(chē)C．在彎路上快慢不變行駛的汽車(chē)D．空中勻速直線下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員1.3-26.如圖1.3-2所示是一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）1.3-2A．物體運(yùn)動(dòng)的速度為5m/sB．從計(jì)時(shí)起再經(jīng)過(guò)2s，物體又前進(jìn)了10mC．物體是做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．物體的速度越來(lái)越大圖1.3-3乙同學(xué)s/m圖1.3-3乙同學(xué)s/m0t/s甲同學(xué)A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)2sB.在2-6s時(shí)間內(nèi)，兩同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.4s末甲、乙兩同學(xué)速度相等D．前4s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等8.一列長(zhǎng)300m的火車(chē)，在平直的軌道上勻速行駛，半小時(shí)內(nèi)通過(guò)了45km的路程，求：（1）火車(chē)在前10min內(nèi)的速度。（2）該火車(chē)用此速度通過(guò)長(zhǎng)為2700m的南京長(zhǎng)江大橋，需要多長(zhǎng)時(shí)間？9.步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)。（1）人正常步行時(shí)，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠，請(qǐng)你說(shuō)出一種測(cè)量步距的方法。（2）小華測(cè)出自己的步距為0.5m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學(xué)樓的長(zhǎng)度是多少？如果這個(gè)過(guò)程用時(shí)35s，則他的步行速度是多少？四、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：測(cè)量速度基礎(chǔ)測(cè)評(píng)1.在“測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)”中，用測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的路程，用測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，用公式求出物體的平均速度。2.在如圖1.4-1所示的測(cè)定小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從A點(diǎn)沿斜面運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，把下表中的空格填齊。BBAC圖圖1.4-1s/cmt/sv/(cm·s-1)全程A→C1201111前半程A→B60610后半程B→C603.測(cè)量一個(gè)人行走的平均速度：（1）原理：；（2）器材：；（3）方法：用測(cè)路程，用測(cè)時(shí)間，再平均速度。（4）數(shù)據(jù)記錄與處理：（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）次數(shù)路程/m時(shí)間/s平均速度/（m/s）平均值/（m/s）1105.222010.533015.8（5）結(jié)論：這個(gè)人行走的平均速度是：m/s。4.物體由靜止開(kāi)始做速度逐漸加快的變速運(yùn)動(dòng)，測(cè)得它最后3m所用的時(shí)間為0.5s，則下面哪個(gè)數(shù)據(jù)可能是全程的平均速度（）A.3m/sB.6m/sC.6.3m/sD.05.一個(gè)人騎自行車(chē)沿平直的公路行駛，第一秒內(nèi)通過(guò)的路程是2m，第二秒內(nèi)通過(guò)的路程是3m，第三秒內(nèi)通過(guò)的路程是4m，則下列說(shuō)法正確的是（）A.前2s內(nèi)的平均速度是3m/sB.前2s內(nèi)的平均速度是2m/sC.前3s內(nèi)的平均速度是3m/sD.前3s內(nèi)的平均速度是4m/s能力提升1．圖1.4-2所示是小陽(yáng)測(cè)平均速度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，根據(jù)圖中所記錄的時(shí)間及測(cè)量的距離，可知小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是m/s。圖圖1.4-22.李明百米賽跑的最好成績(jī)是12s，如果這時(shí)他前6s的平均速度是8m/s，那么他后6s的平均速度應(yīng)是。（保留兩位有效數(shù)字）3.如圖1.4-3為一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)做的是運(yùn)動(dòng)（填“勻速直線”或“變速直線”）。小球從D點(diǎn)到F點(diǎn)的平均速度是m/s。圖圖1.4-3五、聲音的產(chǎn)生和傳播基礎(chǔ)測(cè)評(píng)1.一切發(fā)生的物體都在，撥動(dòng)的琴弦發(fā)聲靠的是琴弦的，鼓發(fā)聲時(shí)，用手按住鼓面，鼓聲就消失了，這是因?yàn)椤?.聲音是由物體的產(chǎn)生的，聲音的傳播需要。聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度一般，在同一介質(zhì)中，溫度不同，聲音的傳播速度也不同，在15℃時(shí)，聲音在空氣中的速度約為，聲音在體、體中比在空氣中傳播得快。3.聲音在空氣中以的形式傳播。4.水中的魚(yú)被岸邊的腳步聲嚇跑了，說(shuō)明了能傳播聲音。5.以下事例中，能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．聲波可以清洗鐘表B．兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話C．將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，在水面上激起水波D．在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一次，從另一端可以聽(tīng)到兩次敲擊聲6.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A.發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)B.聲音可以在真空中傳播C.利用回聲可以測(cè)海底深度D.聲音的空氣中比在水中傳播得快7.流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢．月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲B．撞擊聲太小，人耳無(wú)法聽(tīng)到C．月球表面沒(méi)有空氣，聲音無(wú)法傳播D．振動(dòng)時(shí)間太短，人耳無(wú)法感覺(jué)到8.在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)，這樣做是為了（）A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C．延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間D．使聲波被多次反射形成回聲能力提升1.關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說(shuō)法中正確的是（）A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．只有固體振動(dòng)才能發(fā)聲C．聲音在任何條件下都可以傳播D．聲音在氣體中傳播速度比在固體中傳播速度大2.下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明固體會(huì)傳聲的是（）A．擊鼓會(huì)聽(tīng)到鼓聲B．廣播喇叭發(fā)出聲音C．風(fēng)吹風(fēng)鈴響D．耳朵貼著鐵軌聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車(chē)來(lái)了3.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是（）A．打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停的跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲體在不停的振動(dòng)B．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)C．正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花，說(shuō)明液體能夠傳聲D．振動(dòng)物體發(fā)出的聲音人都能聽(tīng)到4.通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音C．只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)D．不振動(dòng)的物體也有可能發(fā)聲5.關(guān)于“聲速”，以下說(shuō)法正確的是（）A．回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度B．聲音在真空中的傳播速度最大C．物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大D．聲音的傳播速度與物體振動(dòng)的幅度無(wú)關(guān)6.北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，這段記載的科學(xué)道理是（）A．聲音不能通過(guò)空氣傳播B．大地不能傳播聲音C．只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音D．固體傳播聲音比空氣快7.聲音在空氣、水、鋼這三種物質(zhì)中傳播，其速度最快的是（）A.鋼B．空氣C．水D．一樣快8.閱讀下列一段材料，回答問(wèn)題。遠(yuǎn)處的鐘聲，為什么夜晚和清晨比白天聽(tīng)得更清楚“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)…”我國(guó)的首都北京和上海等很多城市里，都裝有巨大的時(shí)鐘，每隔一定的時(shí)間，準(zhǔn)確地向大家報(bào)告時(shí)刻。如果你離開(kāi)大鐘的距離比較遠(yuǎn)，就會(huì)有這樣的感覺(jué)：報(bào)時(shí)的鐘聲,夜晚和清晨聽(tīng)得很清楚，一到白天，就不太清楚了，有時(shí)甚至聽(tīng)不見(jiàn)。有人說(shuō)：“這是因?yàn)橐雇砗颓宄康沫h(huán)境安靜，白天聲音嘈雜的緣故。”這樣的解釋?zhuān)粚?duì)了一小部分，并不完全，其主要原因是由于聲音會(huì)“拐彎”。聲音是靠著空氣來(lái)傳播的，可是聲音有個(gè)怪脾氣，它在溫度均勻的空氣里，是筆直地跑；一碰到空氣的溫度有高有低時(shí)，它就盡揀溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了。白天，太陽(yáng)把地面曬熱了，接近地面的空氣溫度遠(yuǎn)比空中來(lái)的高，鐘聲發(fā)出以后，走不多遠(yuǎn)就往上拐到溫度較低的空中去了。因此，在一定距離以外的地面上，聽(tīng)起來(lái)不清楚，再遠(yuǎn)，人們就聽(tīng)不見(jiàn)這個(gè)聲音了。夜晚和清晨，剛好相反，接近地面的氣溫比空中來(lái)得低，鐘聲傳出以后，就順著溫度較低的地面推進(jìn)，于是人們?cè)谶h(yuǎn)的地方也能清晰地聽(tīng)到鐘聲．如果某個(gè)區(qū)域接近地面的大氣溫度變化得很厲害，這里高、那兒低，那么聲音拐到空中以后又會(huì)往下拐，往往造成非常奇怪的現(xiàn)象．1923年荷蘭的一座軍火庫(kù)爆炸，在100-160km地區(qū)內(nèi)沒(méi)有聽(tīng)到，可是在1300km的地方卻聽(tīng)到了，這就是聲音在空氣中多次拐彎造成的現(xiàn)象根據(jù)以上材料提供的信息，解釋下列現(xiàn)象：在炎熱的夏天，沙漠中的沙子吸收太陽(yáng)的熱量，溫度很高，人在50-60m以外大聲呼喊，只看見(jiàn)嘴動(dòng)，卻聽(tīng)不見(jiàn)他在喊什么。如果在北方的冰海雪原里，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？六、樂(lè)音和噪聲基礎(chǔ)測(cè)評(píng)1.我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音主要是因?yàn)樗鼈兊牟煌?；同一種樂(lè)器如鋼琴，敲擊不同的鍵時(shí)，發(fā)出的聲音也不同，主要是因?yàn)椴煌?；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵，聽(tīng)起來(lái)聲音也不同，這主要是不同。2.為了不影響小紅學(xué)習(xí)，媽媽看電視時(shí)把聲音調(diào)小，這改變了聲音的。3.同窗幾年，同學(xué)們互相非常熟悉了，甚至可以“聞其聲，知其人”。通過(guò)聲音識(shí)別同學(xué)的主要依據(jù)是。4.下列四個(gè)句子：（1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）他是唱高音的；（4）請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中“高”是指響度的是；其中“高”是指音調(diào)的是。（填序號(hào)）5.如圖1.6-1是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：（1）用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體的而產(chǎn)生。（2）若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的增大。（3）改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的發(fā)生改變。圖圖1.6-16.從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做時(shí)發(fā)出的聲音，計(jì)量噪聲強(qiáng)弱常用作單位。要保證睡眠和休息應(yīng)控制噪聲不超過(guò)dB。7.摩托車(chē)加上消聲器是在處減弱噪聲；把門(mén)窗關(guān)上，是在中減弱噪聲；機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩是在處減弱噪聲。8.清晨，樓前的廣場(chǎng)上響起了比較大的音樂(lè)聲，一些晨練的人們要開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了，聲音吵到了附近的居民。甲起身關(guān)上了窗戶(hù)，乙用被子把頭蒙住，丙到廣場(chǎng)上讓鍛煉的人們把音樂(lè)聲音調(diào)小一些。他們減弱噪聲的方法分別是：甲在減弱，乙在減弱，丙在減弱。9．下列不屬于噪聲的是（）A．馬路上車(chē)輛的鳴笛聲B.自由市場(chǎng)喧鬧的叫賣(mài)聲C．音樂(lè)欣賞會(huì)上演奏的鋼琴聲D.在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲10.下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A．晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門(mén)窗B．公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩C．街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀D．紡織車(chē)間的工作人員使用防噪聲耳罩11.下列做法屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是（）A．摩托車(chē)裝有消聲器B．考場(chǎng)附近禁止鳴笛C．工人帶防噪聲耳罩D．城市路旁設(shè)有隔聲板能力提升1.“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒(méi)有阻斷聲音的，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。2.口琴可發(fā)出多種不同音調(diào)的聲音，這是由于口琴內(nèi)有長(zhǎng)短不同的金屬片，短金屬片振動(dòng)頻率，音調(diào)；長(zhǎng)金屬片振動(dòng)的頻率，音調(diào)。3.白族的嗩吶、彝族的聲笙、納西族的巴烏等管樂(lè)器都是通過(guò)空氣柱發(fā)聲；吹奏者抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。4.在設(shè)計(jì)、建造電影院時(shí)，為了減少“回聲”對(duì)觀眾聽(tīng)覺(jué)的干擾和影響，應(yīng)盡量四周墻壁對(duì)聲音的反射（選填“增大”或“減少”），因此電影院內(nèi)四周墻壁表面要采用的材料（選填“柔軟多孔”或“堅(jiān)硬光滑”）。5.超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)常會(huì)影響居民生活，有時(shí)甚至?xí)丫用窦业拇皯?hù)玻璃震碎，說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛行會(huì)產(chǎn)生很大的，同時(shí)說(shuō)明聲波可以傳遞。6.在一只玻璃杯內(nèi)先后裝入不同質(zhì)量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音，與此類(lèi)似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕叩擊患者的腹部，仔細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音，醫(yī)生主要是依據(jù)什么來(lái)判斷病人腹部是否有積水的（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.是否悅耳七、超聲波及其應(yīng)用基礎(chǔ)測(cè)評(píng)物體振動(dòng)發(fā)出的聲音的頻率范圍是很寬的。其中，能引起人的聽(tīng)覺(jué)的聲音頻率在范圍內(nèi)，頻率高于的聲波叫做超聲波，頻率低于的聲音叫做次聲波。2.超聲波清洗及超聲碎石是利用聲能的性質(zhì)工作的。3.超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，合km/h。如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s后返回海面，則該處海的深度是m。這種方法不能用來(lái)探測(cè)月球與地球之間的距離，其原因是。能力提升1.科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以正常地飛行，沒(méi)有受到一點(diǎn)影響，參考人和一些動(dòng)物的聽(tīng)力范圍圖表，這是因?yàn)椋ǎ?40kHz120kHz100kHz80kHz60kHz40kHz20kHz0Hz140kHz120kHz100kHz80kHz60kHz40kHz20kHz0Hz人人蝙蝠狗蝙蝠狗海豚海豚蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo)蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)2．蝴蝶飛行時(shí)翅膀的振動(dòng)頻率約為5-6Hz，蒼蠅飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率約為300-400Hz．當(dāng)它們從你的身后飛來(lái)時(shí)，你將（）A．只能聽(tīng)到蝴蝶的聲音B．只能聽(tīng)到蒼蠅的聲音C．能聽(tīng)到蝴蝶和蒼蠅的聲音D．聽(tīng)不到蝴蝶和蒼蠅的聲音3.超聲波具有許多奇異特性：它能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放的高能量不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的；它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，可以用來(lái)探傷、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。（1）超聲波能夠清洗物件是利用它的（選填：“易透射”或“能量大”）。（2）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于。4.超聲波探傷儀是人類(lèi)對(duì)聲音能夠傳遞的一個(gè)應(yīng)用；經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，剛竣工的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類(lèi)水利建筑史上的奇跡．探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法為人耳所聽(tīng)覺(jué)，原因是超聲波的。5.人們?cè)J(rèn)為，魚(yú)不能聽(tīng)到海豚和鯨發(fā)出的高頻聲音，但科學(xué)家現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)，美洲西鯡、青魚(yú)和某些魚(yú)類(lèi)可以聽(tīng)到高達(dá)180000Hz的聲音—是人類(lèi)聽(tīng)到的最高頻率的倍。借助這些能力，這些魚(yú)就可以避免被海豚和鯨吃掉。6.利用聲波具有特點(diǎn)，聲波在水中可以很好的傳播，超聲波有很多實(shí)際的用途。漁民把超聲波蜂鳴器掛在魚(yú)網(wǎng)上，這些超聲使海豚感覺(jué)到煩惱，從而游離魚(yú)網(wǎng)而不致被捕獲。潛水員也使用一種能發(fā)出超聲波的設(shè)備，使周?chē)孽忯~(yú)不敢靠近，從而避免發(fā)生意外。第一章常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)單元測(cè)評(píng)一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共30分，每小題2分）1．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的情景中，“青山”的“走”是以下列哪個(gè)物體為參照物（）A.江上的竹排B．山上的樹(shù)C．河岸D．地面2.如圖1.1所示，新生嬰兒的身高最接近（）A．5nmB．5cmC．5dmD．5m圖1.13.圖1.1A．18.41cmB．18.42cmC．18.40cmD．18.62cm4.下列單位中哪一個(gè)不是長(zhǎng)度單位（）A．毫米 B．納米 C．光年 D．毫秒5.在下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)B．兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體相比較，速度大的物體運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)C．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量D．以3m/s的平均速度做變速運(yùn)動(dòng)的物體，每秒鐘前進(jìn)3m6.鉛球投擲中測(cè)量距離應(yīng)選用（）A．20m的皮尺B．1m刻度尺C．300cm卷尺D．三角板7.手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（）A．不能傳播聲音B．吸收了聲波C．把聲音反射回去了D．使鼓面停止了振動(dòng)8.能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是（）A．雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B．樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲C．上鉤的魚(yú)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑D．小溪流水的“嘩嘩”聲9.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（）A．聲音在空氣中傳播的最快B．人說(shuō)話時(shí)的聲音是由聲帶振動(dòng)發(fā)生的C．女高音歌唱家的“高音”是指聲音的響度很大D．兩名宇航員登上月球后能直接交談10.北京郊區(qū)鎮(zhèn)的地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問(wèn)題，地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在（）A．聲源處B．傳播過(guò)程中C．人耳處D．聲源和人耳處11.下列做法用來(lái)改變音調(diào)的是（）A．老師用擴(kuò)音器講課B．摩托車(chē)上裝消音器C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉D．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子12.某人測(cè)得總頁(yè)數(shù)為200頁(yè)的書(shū)厚度為9.00mm，則該書(shū)每張紙的厚度為（）A．0.18mm B．0.36mm C．0.045mm D．0.09mm13.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音B．聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，說(shuō)明聲波可以傳遞能量C．城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產(chǎn)生D．我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的響度不同14.有一種說(shuō)法，動(dòng)物世界中，在陸地上奔跑得最快的是獵豹，其速度可達(dá)40m/s；在海洋中游得最快的是旗魚(yú)，其速度可達(dá)100km/h；在空中飛行得最快的是雨燕，其速度可達(dá)3km/min。比較它們的速度大?。ǎ〢．獵豹最大B．旗魚(yú)最大C．雨燕最大D．三者一樣大圖1.2乙車(chē)s/m0t/s圖1.2乙車(chē)s/m0t/s甲車(chē)B．經(jīng)過(guò)4s，兩車(chē)相距10mC．通過(guò)30m路程，甲比乙用時(shí)少2sD．通過(guò)40m路程，甲比乙用時(shí)少2s二、填空題（每空2分，共20分）16.參照物可以根據(jù)需要來(lái)選擇，如果選擇的參照物不同，描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)的結(jié)論就可能不同。可見(jiàn)，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是的。17.在快速行駛的汽車(chē)?yán)镒某丝蛯?duì)司機(jī)說(shuō)他自己沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，這是以作參照物；而路邊的人說(shuō)他們是運(yùn)動(dòng)的，這是以作參照物；乘客看到路邊的樹(shù)木是移動(dòng)的，這是以為參照物。18.測(cè)量時(shí)，記錄結(jié)果必須包括和。19.發(fā)聲的物體一定在，聲音消失，說(shuō)明發(fā)聲體的已停止。20.列車(chē)以150km/h的速度勻速行駛，在2h內(nèi)行駛的路程是km。圖1.3112233445甲s/mt/s乙圖80甲圖1.3112233445甲s/mt/s乙圖80甲s/mt/s乙圖80甲s/mt/s乙圖80三、實(shí)驗(yàn)與探究（每空3分，共33分）22．如圖1.4所示，敲擊后的音叉使水花四濺；敲鼓時(shí)灑在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆上的紙屑會(huì)跳動(dòng)。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：聲音是由物體________產(chǎn)生的。圖圖1.423.如圖1.5所示，是一個(gè)物體的路程和時(shí)間的關(guān)系圖像，由圖中可知，在前16s內(nèi)，這個(gè)物體通過(guò)的路程為m，它在前30s內(nèi)的平均速度是m/s。圖圖1.5s/m0t/s24.如圖1.6所示，小林測(cè)量木塊在傾斜木板上向下運(yùn)動(dòng)的平均速度，其測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示。則木塊在OB段運(yùn)動(dòng)的平均速度是m/s。圖圖1.6AOBC小車(chē)的位置OABC各點(diǎn)距O點(diǎn)距離（s）/cm0306090小車(chē)從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到各點(diǎn)所用的時(shí)間（t）/s01.422.425.用一根拉緊的棉線或金屬絲鏈接兩個(gè)小紙杯，這就制成了一個(gè)“土電話”，如圖1.7所示，幾位同學(xué)一起做“土電話”實(shí)驗(yàn)。圖圖1.7（1）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽(tīng)者聽(tīng)到的聲音很小，若連接土電話的線是金屬絲，聽(tīng)者聽(tīng)到的聲音就大一些，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明。（2）如果在用土電話時(shí)。另一個(gè)同學(xué)用手捏住棉線上某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到對(duì)方的講話聲音了，這是由于。（3）如果在用土電話時(shí)，棉線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到對(duì)方講話的聲音了，這是由于。26.我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答下面的問(wèn)題：常溫常壓下聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度（單位：m/s）介質(zhì)傳播速度介質(zhì)傳播速度空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340花崗巖3800空氣（25℃）346銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫(xiě)出兩條）;。（2）在一條長(zhǎng)金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，兩個(gè)聲音間隔2.43s，其中從看到敲擊到從空氣中聽(tīng)到聲音間隔2.6s，聲音在金屬管中的傳播速度是,該金屬管可能是由制成的。（此時(shí)氣溫約為15℃）四、計(jì)算題（共17分）27.聲音在空氣中的速度是340m/s,光在空氣中傳播速度是3×108m/s,雷雨天，小紅看到閃電后經(jīng)4s才能聽(tīng)到雷聲，打雷處距目擊者小紅大約多遠(yuǎn)？（注意：由于光在空氣中的傳播速度很快，所以閃電的光到達(dá)目擊者的時(shí)間可忽略不計(jì)）（3分）28.一列隊(duì)伍長(zhǎng)50m，步行的速度是0.5m/s，橋長(zhǎng)100m，從隊(duì)伍的第一個(gè)人踏上橋到最后一個(gè)人離開(kāi)橋共需多長(zhǎng)時(shí)間？（4分）29.今年5月1日開(kāi)始實(shí)施的新刑法增加了對(duì)醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)行為作出刑事處罰的規(guī)定，從而更好地有效懲治酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的違法行為。為什么要防醉駕呢？小明從課外閱讀了解到：駕駛員看見(jiàn)過(guò)馬路的人，從決定停車(chē)，直至右腳剛剛踩在制動(dòng)器踏板上，在這段反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)按原速度行駛的距離稱(chēng)為反應(yīng)距離。普通人正常的反應(yīng)時(shí)間，平均約0.5-1.5s；酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間則增加2-3倍。（6分）（1）假設(shè)小明爸爸正常駕駛的反應(yīng)時(shí)間為1s，他以72km/h的速度開(kāi)車(chē)時(shí)的反應(yīng)距離是多少？（2）他酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間是正常的2倍，若他仍以72km/h的速度開(kāi)車(chē)時(shí)的反應(yīng)距離是多少？（3）他酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間是正常的2倍，若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得反應(yīng)距離為30m，則此次他開(kāi)車(chē)的速度是多少？30.工程上常用爆破的方法開(kāi)山辟嶺，爆破時(shí)工人在鉆孔內(nèi)裝好炸藥，用一條長(zhǎng)96cm的引火線引燃炸藥。（4分）（1）如果引火線燃燒的速度是0.8cm/s，則引火線能燃燒多長(zhǎng)時(shí)間？（2）工人點(diǎn)燃引火線后以5m/s的速度跑開(kāi)，他能不能在炸藥爆炸之前跑到500m外的安全地帶？參考答案一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量基礎(chǔ)測(cè)評(píng)1.米秒2.刻度尺停表（秒表）3.零刻度量程分度值零刻度刻度邊垂直下一位單位4.（1）7×10-37×104（2）7×105（3）301800（4）1605.3.106.C7.D8.B9.B能力提升1.BCD2.B3.A4.D5.B，珠穆朗瑪峰的高度是8844.43m，這個(gè)數(shù)值中所有數(shù)字中最后的一個(gè)數(shù)字是估計(jì)數(shù)字，估計(jì)值是0.03m，而8844.4m是準(zhǔn)確值，分米位上的4就是由刻度尺上的最小分度值直接讀出的．由此可知刻度尺的最小分度值是0.1m，即1dm．故選B6.D7.D8.由于一張紙的厚度很薄，無(wú)法直接測(cè)量，在測(cè)量時(shí)通常選取100頁(yè)作為一個(gè)整體測(cè)出其總厚度L，然后再用總厚度L除以紙的張數(shù)50，從而得出每一張紙的厚度．由上述測(cè)量方法可知正確的排列順序（用序號(hào)字母）為bdac；步驟c是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為d=L/50。9.我國(guó)古代就有這樣一種“火鬧鐘”：把香放在一個(gè)船型槽里，在香的某一位置（可根據(jù)需要選擇位置，半柱香就系在香總長(zhǎng)度的一半處）用細(xì)線系一下，在細(xì)線的兩端各拴一個(gè)小鈴鐺，把細(xì)線搭在船型槽的兩側(cè)，當(dāng)香燒到系線位置的時(shí)候，線燒斷了，鈴鐺就落在下面的桌面上，發(fā)出響聲，人們聽(tīng)到響聲就知道預(yù)定的時(shí)間到了。二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)測(cè)評(píng)1.一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置隨時(shí)間的變動(dòng)參照物運(yùn)動(dòng)橡皮筏2．運(yùn)動(dòng)靜止3．靜止4.A5.B能力提升1.A2.B3.D4.靜止運(yùn)動(dòng)5.地球6.相對(duì)性三、比較運(yùn)動(dòng)的快慢基礎(chǔ)測(cè)評(píng)1.物體運(yùn)動(dòng)快慢v=s/t米/秒（m/s）米每秒km/h2.汽車(chē)在1s中行駛15m543.34.5005.286.ACD7.C能力提升1.3.9×1082.運(yùn)動(dòng)的1303.甲路程4.B5.AC(6.D7.ABD8.（1）25m/s（2）120s（注意：火車(chē)要通過(guò)大橋，所行駛的距離應(yīng)該是大橋的長(zhǎng)度加上火車(chē)的長(zhǎng)度）9.（1）可以走幾步