初中作文指導(dǎo)：“一路上有風(fēng)景”作文講評(píng)課課件

一路上有風(fēng)景

作文講評(píng)課劉一心一路上有風(fēng)景

作文講評(píng)課劉一心初中作文指導(dǎo)：“一路上有風(fēng)景”作文講評(píng)課課件初中作文指導(dǎo)：“一路上有風(fēng)景”作文講評(píng)課課件同學(xué)們，你是否曾在路上佇足或留心一閃而過(guò)的風(fēng)景，去感受陽(yáng)光雨露，感受日烈風(fēng)寒；聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，品味花繁草綠?？绰飞系娘L(fēng)景，有自然景物的展現(xiàn)，讓我們陶醉與感嘆;有人們生活的演繹，盡展真善美的風(fēng)范；也有世間百態(tài)，啟迪我們對(duì)人生的的思索；回望人生路上，有親情的圍裹，有友情的浸潤(rùn)，有師情的陪伴，有陌生人的扶助,有……在路上,只要有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，有一雙留心觀察的慧眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一路上風(fēng)景無(wú)限。同學(xué)們，你是否曾在路上佇足或留心一閃而過(guò)的風(fēng)景，去感受陽(yáng)光雨審清題不盲目路上：你選擇的是？上學(xué)路旅行路山路公交車火車上人生路成長(zhǎng)路……有風(fēng)景：你的理解是？景（風(fēng)、霜雨雪……)物葉的激勵(lì)人成長(zhǎng)路母親的關(guān)愛(ài)事（他人+行為）（自己+行為）交融石門坊之旅景美意更美審清題不盲目路上：你選擇的是？在路上有很多風(fēng)景（畫面）可寫，你認(rèn)為應(yīng)該選擇什么樣的風(fēng)景（畫面）來(lái)寫？

為什么認(rèn)為它是風(fēng)景？

選風(fēng)景定中心在路上有很多風(fēng)景（畫面）可寫，你認(rèn)為應(yīng)該選擇什么樣的風(fēng)景（畫他山之石，可以攻玉路上有風(fēng)景

在人的漫長(zhǎng)旅途中，布滿荊棘。許多人都在奔向自己前程的時(shí)候，忘記了欣賞途中令人難以忘卻的風(fēng)景，匆匆而逝，錯(cuò)過(guò)了一遍又一遍。為何不稍微回望一下自己曾經(jīng)走過(guò)路，那遺留在心中不可忽視的一幕幕風(fēng)景？四季是一幅幅醉人心魄的畫，風(fēng)景令人震撼無(wú)聲。我們只顧著驚嘆如同仙境般美輪美奐的風(fēng)光，卻忘了倚在白沙與藍(lán)天間還有著那默默無(wú)聞的胡楊。他山之石，可以攻玉路上有風(fēng)景

胡楊，是我所知道最堅(jiān)韌的樹(shù)。能在零上四十?dāng)z氏度的烈日中嬌艷，能在零下四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙。它被種植在沙漠，為的就是要防止沙塵暴的發(fā)生。不管環(huán)境再惡劣，它都不畏懼，始終堅(jiān)持著自己的使命，屹立在沙漠上，一千年不死，死了一千年不倒，倒下去一千年不朽，始終守望著。它的品質(zhì)使我們萌生一種敬畏之意，心中不免對(duì)胡楊這種植物肅然起敬。路上風(fēng)景無(wú)數(shù)，留在我心中確是這遍體鱗傷的胡楊。只因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，它的奉獻(xiàn)震撼著我們這些90后的心。胡楊，是我所知道最堅(jiān)韌的樹(shù)。能在零上四十?dāng)z氏度

生活中，也有許多擁有胡楊一樣品質(zhì)的人。要知道烈日下，我們或在教室里免卻太陽(yáng)的暴曬，或在公交車上享受著空調(diào)帶來(lái)的涼快；下雨時(shí)，我們或在屋檐下躲避著雨的洗禮；或在餐廳里和朋友們一齊談笑風(fēng)生，然而，我們總忘記了有這么一群人——交通協(xié)管員。他們不懼風(fēng)吹雨打，始終堅(jiān)持自己的崗位，指揮著路上行人與車輛之間的往來(lái)，給予了我們一個(gè)文明又安全的交通環(huán)境。生活中，也有許多擁有胡楊一樣品質(zhì)的人。要

原來(lái)，在上學(xué)路上，我們一直忽略了這么值得我們欣賞的風(fēng)景。世界著名的雕塑大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。人一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)輕易地忽視生活上的一些小事。殊不知，這些平常不值得我們的視線駐足的小事，往往就是路上最美麗的風(fēng)景，最值得我們領(lǐng)會(huì)，最值得我們深思，最值得我們銘記于心。既然在心中占有一席之地，難以忘卻，那就學(xué)會(huì)回望路上一幕幕默默無(wú)聞的風(fēng)景！原來(lái)，在上學(xué)路上，我們一直忽略了這么值得我們路上有風(fēng)景

生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，它們?cè)诖合那锒胁煌５刈儞Q著，可是，我們是否留意過(guò)人生道路上的風(fēng)景?我慶幸，我看到了最美的風(fēng)景。路上有風(fēng)景生活在大千世界里的我們，身邊總有許多

那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當(dāng)勞的店堂里擁擠而嘈雜，街上飄著一股漢堡的香味兒。一個(gè)步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個(gè)被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著身后又大又空的麻袋，慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著。天氣是那樣的冷，寒冷的風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)枝顫抖著，可是她只穿著單薄的一件短袖襯衣，長(zhǎng)褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時(shí)，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿了。那天，我走在回家的路上，步履匆匆

我的身旁走過(guò)一個(gè)衣著時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開(kāi)了。正巧身邊躺著一個(gè)飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無(wú)言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開(kāi)握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說(shuō)謝謝。我也不能再說(shuō)什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見(jiàn)一個(gè)穿著休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對(duì)我說(shuō)：“能幫我把這個(gè)瓶子放到麻袋里嗎?”我很疑惑，但我還是幫了他。老人慢慢地向前挪動(dòng)著。我的身旁走過(guò)一個(gè)衣著時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼

這時(shí)，年輕人突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過(guò)這里，碰巧地幫助老人。出于好奇，我問(wèn)他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢?”“不，她是我媽媽。我不想讓她知道她兒子在暗中幫助她?！蹦贻p人很平靜地望了望遠(yuǎn)處。他是一個(gè)找不到工作的大學(xué)生，母親為了維持生計(jì)，瞞著兒子出來(lái)拾荒。我忽的感到一種感動(dòng)，一種母子間的尊重。年輕人還是依舊向前走去，一邊走一邊留意身邊的瓶子，不時(shí)地?fù)炱穑先艘惨琅f彎著腰撿著瓶瓶罐罐。這一前一后，一母一子在陽(yáng)光燦爛的午間，悄然前行，撿起瓶瓶罐罐，溫暖的冬陽(yáng)灑落金色的光輝在他們身上，與這午間靜謐的街道形成風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景。這時(shí)，年輕人突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”我學(xué)生的優(yōu)秀例文開(kāi)頭：在人生的道路上，有許許多多的風(fēng)景。有的絢麗多彩，有的凄清寂寥，正是這一處處風(fēng)景組成了五彩的人生。在我心中最美的風(fēng)景是我?jiàn)^斗之路上媽媽給我拍下的三張照片。片段一：奮斗之路的失?。壕趩实臏I水片段二：奮斗之路的途中：艱辛的淚水片段三：奮斗之路的成功：幸福的淚水結(jié)尾：這幾張照片是我?jiàn)^斗之路上最美的風(fēng)景，它記錄了我由失敗到成功的歷程。在路上，每處風(fēng)景背后都交織著淚水與汗水，讓我明白面對(duì)失敗要堅(jiān)強(qiáng)、追求成功需努力才會(huì)有奮斗后的喜悅。我還會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁嘈?，我還能創(chuàng)造出更美，更亮麗的風(fēng)景。哦！一路上有奮斗，一路上有風(fēng)景。學(xué)生的優(yōu)秀例文開(kāi)頭：在人生的道路上，有許許多多的風(fēng)景。有的絢

診斷問(wèn)題并修改

一、內(nèi)容：開(kāi)頭：人生就像一次旅途，有時(shí)平坦，有時(shí)崎嶇，有時(shí)美麗，有時(shí)平淡?？刹还茉鯓佣加兄L(fēng)景的陪伴。人生不也是這樣嗎？中間：煎餅攤的她，責(zé)任是我人生路上最美的風(fēng)景散步的殘疾老人，堅(jiān)強(qiáng)是我人生路上最美的風(fēng)景。

診斷問(wèn)題并修改

一、內(nèi)容：開(kāi)頭：讓文章更切題在________路上要明確點(diǎn)出可談風(fēng)景百態(tài)（可枚舉）可點(diǎn)出你的風(fēng)景也可點(diǎn)出風(fēng)景的意義還可直點(diǎn)一路上有風(fēng)景或在_______路上，風(fēng)景無(wú)限……開(kāi)頭：讓文章更切題在________路上要明確點(diǎn)出診斷問(wèn)題并修改三、內(nèi)容：上學(xué)路上早上六點(diǎn)三十分：阿姨牽住小女孩的手上擁擠的客車早上六點(diǎn)四十五分：一位大哥哥幫助忘帶錢的小孩付早點(diǎn)費(fèi)。早上六點(diǎn)五十五分：我?guī)椭⊥瑢W(xué)過(guò)馬路。結(jié)尾：其實(shí)，只要你留心，一路上多有風(fēng)景。診斷問(wèn)題并修改三、內(nèi)容：結(jié)尾：讓中心更明確1．收束全文（敘述）2．揭示意義（議論）；3．回扣題目。結(jié)尾：讓中心更明確診斷問(wèn)題并修改二、內(nèi)容成長(zhǎng)道路上風(fēng)景之一：最讓我記憶猶新的是：我跟姐姐鬧著玩兒呢，不知怎么地，就鬧過(guò)火了，姐姐就追著，要打我，我邊往后看邊跑，結(jié)果把后背弄傷了，流了很多血。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，看我流了那么多血就帶我去醫(yī)院了。回到家后，媽媽說(shuō)了姐姐幾句，然后就去做飯了。（關(guān)愛(ài)也是一道美麗的風(fēng)景）請(qǐng)以媽媽的關(guān)愛(ài)具體細(xì)致的描寫一個(gè)風(fēng)景診斷問(wèn)題并修改二、內(nèi)容主體：讓風(fēng)景更清晰

高水平的描寫就像攝影機(jī)一樣逼真地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀態(tài)，讓人覺(jué)得如見(jiàn)其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。細(xì)致描畫風(fēng)景（一事風(fēng)景寫足）幾事風(fēng)景聯(lián)綴風(fēng)景一風(fēng)景意義風(fēng)景二風(fēng)景三

主體：讓風(fēng)景更清晰高水平的描寫就像攝影機(jī)一樣逼真地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)交流分享交流分享路上有風(fēng)景

獨(dú)自徘徊在三樓的一處，凝望著水里的野鴨在嬉戲，濺起一浪浪水花，偶有一層層漣漪，勾畫出了一道迷人的風(fēng)景線。天邊的霞光臉上的紅暈，花一朵神女峰前飄蕩的的云——雨的風(fēng)景，雨的景色。路上有風(fēng)景獨(dú)自徘徊在三樓的一處，凝望著水

天，下著滴滴小雨，打在水泥路面上，泛起許多小泡泡，如同雨的眼睛，鼓鼓的，形成歡快而愉悅的一道景色。每一道風(fēng)景都是那么的美麗，那么的愉悅，無(wú)不顯示這風(fēng)景的柔美，如此誘人。窗外的雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，窗內(nèi)的語(yǔ)聲，嘰嘰咕咕地說(shuō)個(gè)不止，窗外的描繪了些什么？問(wèn)那樹(shù)、那花、那小溪。窗內(nèi)的說(shuō)了些什么？問(wèn)這笑、這話語(yǔ)、這眼睛。這窗內(nèi)外交談了一夜，雨聲和語(yǔ)聲融入這夢(mèng)境。天，下著滴滴小雨，打在水泥路面上，泛起

這是一個(gè)凜冽的冬天，風(fēng)雪飄落，漫天散落著白茫茫的一片，雪花飄落，手心接上一片，讓它緊緊的貼在手心，待它慢慢融化，是那么的輕盈，那么的美麗。冬日清晨，路上寂靜無(wú)人。路邊的楊柳樹(shù)早已脫成禿枝，在寒冷的空氣中抖動(dòng)。你努力地跑著，呼出的氣體化成一股股白霧，漸漸地，你跑熱了，脫去的黃色毛線帽在手中隨著你的運(yùn)動(dòng)在小路周圍畫出了一周流線。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的運(yùn)動(dòng)。這是一道美麗的風(fēng)景線，一道美麗的氣質(zhì)。這是一個(gè)凜冽的冬天，風(fēng)雪飄落，漫天散落著白茫

你會(huì)在某個(gè)夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光。我說(shuō)那就是人生。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一生就只有那么短短的一瞬。這都描繪出人生的一道道風(fēng)景，描繪出人生的價(jià)值，人生意義的風(fēng)景！你會(huì)在某個(gè)夜晚，從大地仰望天空，一顆流星名人談修改

“修改是寫作的一個(gè)重要部分。古今中外，凡是文章寫得好的人，大概都在文章修改上用過(guò)功夫。

——何其芳

“文章寫好之后，也不多看幾遍。象洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去?！@種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣，必須改正才好?！?/p>

——毛澤東“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字句段刪去毫不可惜?！?/p>

——魯迅“

舊句時(shí)時(shí)改，無(wú)妨說(shuō)性情”。

——白居易名人談修改“修改是寫作的一個(gè)重要部分。古今中外寫作是快樂(lè)的事作文成功有方法寫作是快樂(lè)的事有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。一路上有風(fēng)景

作文講評(píng)課劉一心一路上有風(fēng)景

作文講評(píng)課劉一心初中作文指導(dǎo)：“一路上有風(fēng)景”作文講評(píng)課課件初中作文指導(dǎo)：“一路上有風(fēng)景”作文講評(píng)課課件同學(xué)們，你是否曾在路上佇足或留心一閃而過(guò)的風(fēng)景，去感受陽(yáng)光雨露，感受日烈風(fēng)寒；聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，品味花繁草綠。看路上的風(fēng)景，有自然景物的展現(xiàn)，讓我們陶醉與感嘆;有人們生活的演繹，盡展真善美的風(fēng)范；也有世間百態(tài)，啟迪我們對(duì)人生的的思索；回望人生路上，有親情的圍裹，有友情的浸潤(rùn)，有師情的陪伴，有陌生人的扶助,有……在路上,只要有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，有一雙留心觀察的慧眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一路上風(fēng)景無(wú)限。同學(xué)們，你是否曾在路上佇足或留心一閃而過(guò)的風(fēng)景，去感受陽(yáng)光雨審清題不盲目路上：你選擇的是？上學(xué)路旅行路山路公交車火車上人生路成長(zhǎng)路……有風(fēng)景：你的理解是？景（風(fēng)、霜雨雪……)物葉的激勵(lì)人成長(zhǎng)路母親的關(guān)愛(ài)事（他人+行為）（自己+行為）交融石門坊之旅景美意更美審清題不盲目路上：你選擇的是？在路上有很多風(fēng)景（畫面）可寫，你認(rèn)為應(yīng)該選擇什么樣的風(fēng)景（畫面）來(lái)寫？

為什么認(rèn)為它是風(fēng)景？

選風(fēng)景定中心在路上有很多風(fēng)景（畫面）可寫，你認(rèn)為應(yīng)該選擇什么樣的風(fēng)景（畫他山之石，可以攻玉路上有風(fēng)景

在人的漫長(zhǎng)旅途中，布滿荊棘。許多人都在奔向自己前程的時(shí)候，忘記了欣賞途中令人難以忘卻的風(fēng)景，匆匆而逝，錯(cuò)過(guò)了一遍又一遍。為何不稍微回望一下自己曾經(jīng)走過(guò)路，那遺留在心中不可忽視的一幕幕風(fēng)景？四季是一幅幅醉人心魄的畫，風(fēng)景令人震撼無(wú)聲。我們只顧著驚嘆如同仙境般美輪美奐的風(fēng)光，卻忘了倚在白沙與藍(lán)天間還有著那默默無(wú)聞的胡楊。他山之石，可以攻玉路上有風(fēng)景

胡楊，是我所知道最堅(jiān)韌的樹(shù)。能在零上四十?dāng)z氏度的烈日中嬌艷，能在零下四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙。它被種植在沙漠，為的就是要防止沙塵暴的發(fā)生。不管環(huán)境再惡劣，它都不畏懼，始終堅(jiān)持著自己的使命，屹立在沙漠上，一千年不死，死了一千年不倒，倒下去一千年不朽，始終守望著。它的品質(zhì)使我們萌生一種敬畏之意，心中不免對(duì)胡楊這種植物肅然起敬。路上風(fēng)景無(wú)數(shù)，留在我心中確是這遍體鱗傷的胡楊。只因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，它的奉獻(xiàn)震撼著我們這些90后的心。胡楊，是我所知道最堅(jiān)韌的樹(shù)。能在零上四十?dāng)z氏度

生活中，也有許多擁有胡楊一樣品質(zhì)的人。要知道烈日下，我們或在教室里免卻太陽(yáng)的暴曬，或在公交車上享受著空調(diào)帶來(lái)的涼快；下雨時(shí)，我們或在屋檐下躲避著雨的洗禮；或在餐廳里和朋友們一齊談笑風(fēng)生，然而，我們總忘記了有這么一群人——交通協(xié)管員。他們不懼風(fēng)吹雨打，始終堅(jiān)持自己的崗位，指揮著路上行人與車輛之間的往來(lái)，給予了我們一個(gè)文明又安全的交通環(huán)境。生活中，也有許多擁有胡楊一樣品質(zhì)的人。要

原來(lái)，在上學(xué)路上，我們一直忽略了這么值得我們欣賞的風(fēng)景。世界著名的雕塑大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。人一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)輕易地忽視生活上的一些小事。殊不知，這些平常不值得我們的視線駐足的小事，往往就是路上最美麗的風(fēng)景，最值得我們領(lǐng)會(huì)，最值得我們深思，最值得我們銘記于心。既然在心中占有一席之地，難以忘卻，那就學(xué)會(huì)回望路上一幕幕默默無(wú)聞的風(fēng)景！原來(lái)，在上學(xué)路上，我們一直忽略了這么值得我們路上有風(fēng)景

生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，它們?cè)诖合那锒胁煌５刈儞Q著，可是，我們是否留意過(guò)人生道路上的風(fēng)景?我慶幸，我看到了最美的風(fēng)景。路上有風(fēng)景生活在大千世界里的我們，身邊總有許多

那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當(dāng)勞的店堂里擁擠而嘈雜，街上飄著一股漢堡的香味兒。一個(gè)步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個(gè)被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著身后又大又空的麻袋，慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著。天氣是那樣的冷，寒冷的風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)枝顫抖著，可是她只穿著單薄的一件短袖襯衣，長(zhǎng)褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時(shí)，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿了。那天，我走在回家的路上，步履匆匆

我的身旁走過(guò)一個(gè)衣著時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開(kāi)了。正巧身邊躺著一個(gè)飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無(wú)言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開(kāi)握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說(shuō)謝謝。我也不能再說(shuō)什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見(jiàn)一個(gè)穿著休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對(duì)我說(shuō)：“能幫我把這個(gè)瓶子放到麻袋里嗎?”我很疑惑，但我還是幫了他。老人慢慢地向前挪動(dòng)著。我的身旁走過(guò)一個(gè)衣著時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼

這時(shí)，年輕人突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過(guò)這里，碰巧地幫助老人。出于好奇，我問(wèn)他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢?”“不，她是我媽媽。我不想讓她知道她兒子在暗中幫助她?！蹦贻p人很平靜地望了望遠(yuǎn)處。他是一個(gè)找不到工作的大學(xué)生，母親為了維持生計(jì)，瞞著兒子出來(lái)拾荒。我忽的感到一種感動(dòng)，一種母子間的尊重。年輕人還是依舊向前走去，一邊走一邊留意身邊的瓶子，不時(shí)地?fù)炱?，而老人也依舊彎著腰撿著瓶瓶罐罐。這一前一后，一母一子在陽(yáng)光燦爛的午間，悄然前行，撿起瓶瓶罐罐，溫暖的冬陽(yáng)灑落金色的光輝在他們身上，與這午間靜謐的街道形成風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景。這時(shí)，年輕人突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”我學(xué)生的優(yōu)秀例文開(kāi)頭：在人生的道路上，有許許多多的風(fēng)景。有的絢麗多彩，有的凄清寂寥，正是這一處處風(fēng)景組成了五彩的人生。在我心中最美的風(fēng)景是我?jiàn)^斗之路上媽媽給我拍下的三張照片。片段一：奮斗之路的失?。壕趩实臏I水片段二：奮斗之路的途中：艱辛的淚水片段三：奮斗之路的成功：幸福的淚水結(jié)尾：這幾張照片是我?jiàn)^斗之路上最美的風(fēng)景，它記錄了我由失敗到成功的歷程。在路上，每處風(fēng)景背后都交織著淚水與汗水，讓我明白面對(duì)失敗要堅(jiān)強(qiáng)、追求成功需努力才會(huì)有奮斗后的喜悅。我還會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁嘈?，我還能創(chuàng)造出更美，更亮麗的風(fēng)景。哦！一路上有奮斗，一路上有風(fēng)景。學(xué)生的優(yōu)秀例文開(kāi)頭：在人生的道路上，有許許多多的風(fēng)景。有的絢

診斷問(wèn)題并修改

一、內(nèi)容：開(kāi)頭：人生就像一次旅途，有時(shí)平坦，有時(shí)崎嶇，有時(shí)美麗，有時(shí)平淡?？刹还茉鯓佣加兄L(fēng)景的陪伴。人生不也是這樣嗎？中間：煎餅攤的她，責(zé)任是我人生路上最美的風(fēng)景散步的殘疾老人，堅(jiān)強(qiáng)是我人生路上最美的風(fēng)景。

診斷問(wèn)題并修改

一、內(nèi)容：開(kāi)頭：讓文章更切題在________路上要明確點(diǎn)出可談風(fēng)景百態(tài)（可枚舉）可點(diǎn)出你的風(fēng)景也可點(diǎn)出風(fēng)景的意義還可直點(diǎn)一路上有風(fēng)景或在_______路上，風(fēng)景無(wú)限……開(kāi)頭：讓文章更切題在________路上要明確點(diǎn)出診斷問(wèn)題并修改三、內(nèi)容：上學(xué)路上早上六點(diǎn)三十分：阿姨牽住小女孩的手上擁擠的客車早上六點(diǎn)四十五分：一位大哥哥幫助忘帶錢的小孩付早點(diǎn)費(fèi)。早上六點(diǎn)五十五分：我?guī)椭⊥瑢W(xué)過(guò)馬路。結(jié)尾：其實(shí)，只要你留心，一路上多有風(fēng)景。診斷問(wèn)題并修改三、內(nèi)容：結(jié)尾：讓中心更明確1．收束全文（敘述）2．揭示意義（議論）；3．回扣題目。結(jié)尾：讓中心更明確診斷問(wèn)題并修改二、內(nèi)容成長(zhǎng)道路上風(fēng)景之一：最讓我記憶猶新的是：我跟姐姐鬧著玩兒呢，不知怎么地，就鬧過(guò)火了，姐姐就追著，要打我，我邊往后看邊跑，結(jié)果把后背弄傷了，流了很多血。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，看我流了那么多血就帶我去醫(yī)院了?；氐郊液螅瑡寢屨f(shuō)了姐姐幾句，然后就去做飯了。（關(guān)愛(ài)也是一道美麗的風(fēng)景）請(qǐng)以媽媽的關(guān)愛(ài)具體細(xì)致的描寫一個(gè)風(fēng)景診斷問(wèn)題并修改二、內(nèi)容主體：讓風(fēng)景更清晰

高水平的描寫就像攝影機(jī)一樣逼真地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀態(tài)，讓人覺(jué)得如見(jiàn)其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。細(xì)致描畫風(fēng)景（一事風(fēng)景寫足）幾事風(fēng)景聯(lián)綴風(fēng)景一風(fēng)景意義風(fēng)景二風(fēng)景三

主體：讓風(fēng)景更清晰高水平的描寫就像攝影機(jī)一樣逼真地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)交流分享交流分享路上有風(fēng)景

獨(dú)自徘徊在三樓的一處，凝望著水里的野鴨在嬉戲，濺起一浪浪水花，偶有一層層漣漪，勾畫出了一道迷人的風(fēng)景線。天邊的霞光臉上的紅暈，花一朵神女峰前飄蕩的的云——雨的風(fēng)景，雨的景色。路上有風(fēng)景獨(dú)自徘徊在三樓的一處，凝望著水

天，下著滴滴小雨，打在水泥路面上，泛起許多小泡泡，如同雨的眼睛，鼓鼓的，形成歡快而愉悅的一道景色。每一道風(fēng)景都是那么的美麗，那么的愉悅，無(wú)不顯示這風(fēng)景的柔美，如此誘人。窗外的雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，窗內(nèi)的語(yǔ)聲，嘰嘰咕咕地說(shuō)個(gè)不止，窗外的描繪了些什