20xx八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文

20xx八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文20xx八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作打算范文(一)

一、指導(dǎo)思想

以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，適應(yīng)新課程改革的須要，面對(duì)全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，踴躍倡議合作探究的學(xué)習(xí)方式。造就學(xué)生踴躍地情感看法和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為學(xué)生全面開(kāi)展和終身開(kāi)展奠定根底。

二、英語(yǔ)教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和踴躍主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法。能聽(tīng)懂老師對(duì)有關(guān)熟識(shí)話題的陳述并能參加探討。能讀懂七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)潔讀物和報(bào)紙雜志，克制生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互協(xié)助，克制困難。能合理打算和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，踴躍探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

三、教材簡(jiǎn)要分析

《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)(下冊(cè))，全書(shū)共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)到的一些語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn)有:一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)展時(shí)、此時(shí)此刻完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都供應(yīng)了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀實(shí)力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

本人擔(dān)當(dāng)初二年級(jí)2個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生人數(shù)160多人。通過(guò)初中一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟識(shí)話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與老師或同學(xué)就熟識(shí)的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)潔的書(shū)信。但由于各種因素的影響，學(xué)生開(kāi)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)楦撞粔蚝?，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂紀(jì)律，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

一)、面對(duì)全體學(xué)生，注意素養(yǎng)教育。

二)、以學(xué)生為主體，敬重學(xué)生個(gè)體差異。

三)、采納活動(dòng)途徑，倡議體驗(yàn)與參加。

四)、開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。

1、謹(jǐn)慎專研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，謹(jǐn)慎上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次學(xué)生的不同需求。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，剛好改良教學(xué)中存在的問(wèn)題和缺乏。

4、踴躍開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生愛(ài)好。如英語(yǔ)演講競(jìng)賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。

5、注意個(gè)別輔導(dǎo)，在面對(duì)全體學(xué)生的根底上，培優(yōu)補(bǔ)差。

6、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力的提高。

六、教學(xué)進(jìn)度支配

unit16課時(shí)第一周----第三周

unit25課時(shí)第三周---第四周

unit35課時(shí)第五周---第六周

unit45課時(shí)第六周---第七周

unit56課時(shí)第七周---第八周

reviewandmid-test5課時(shí)第九周

unit65課時(shí)第十周------第十二周

unit75課時(shí)第十二周---第十三周

unit85課時(shí)第十三周---第十四周

unit95課時(shí)第十五周---第十六周

unit105課時(shí)第十七周---第十八周

reviewandfinal-test11課時(shí)第十九周其次十周20xx八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作打算范文(二)

一、教材分析

本書(shū)共12單元，其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元，供八年級(jí)下學(xué)期運(yùn)用。

二、教學(xué)打算

1、教授不同層次的學(xué)生

要鼓勵(lì)和指導(dǎo)班上那些學(xué)有余力的學(xué)生，同時(shí)也為那些不善表達(dá)的學(xué)生供應(yīng)必要的支持。

要細(xì)心支配教學(xué)進(jìn)度，讓語(yǔ)言不夠流利的學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和操練每一個(gè)新語(yǔ)言工程。

結(jié)對(duì)活動(dòng)和小組活動(dòng)對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生都有協(xié)助。在由不同層次學(xué)生組成的對(duì)子和小組中，尖子生在協(xié)助后進(jìn)生的同時(shí)自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)學(xué)問(wèn)，這是特別有價(jià)值的。在層次一樣學(xué)生的對(duì)子和小組中，后進(jìn)生遵照自己的進(jìn)度完成活動(dòng)并操練語(yǔ)言，必要時(shí)向?qū)Ψ教釂?wèn)。

2、抓好學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四中種技能的訓(xùn)練是相互嚴(yán)密依靠的。說(shuō)的實(shí)力很大程度上有賴于聽(tīng)的實(shí)力。初一重聽(tīng)說(shuō)，但讀寫(xiě)要緊跟。老師應(yīng)盡量在課堂上運(yùn)用英語(yǔ)訓(xùn)練在英語(yǔ)環(huán)境中聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)。老師在課堂上強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)，這會(huì)使學(xué)生把語(yǔ)言看成活的東西，看成有用的交際工具和了解世界的工具。要鼓舞學(xué)生相互問(wèn)候，溝通有關(guān)他們自己、學(xué)校、家庭的簡(jiǎn)潔狀況。

3、抓好語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法教學(xué)

學(xué)好語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)的根底。要利用教學(xué)錄音帶，使學(xué)生駕馭正規(guī)語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生多聽(tīng)、多效仿，逐步駕馭正確的朗讀技巧。

詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生駕馭詞義、詞的搭配和用法。要真正駕馭詞義和詞的用法，還必需通過(guò)有情景的課文教學(xué)，并結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等言語(yǔ)實(shí)踐才能到達(dá)。教學(xué)中要留意詞不離句，句不離文。

教學(xué)語(yǔ)法的目的，是使學(xué)生更好地進(jìn)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，而不是讓學(xué)生死記硬背規(guī)那么。學(xué)生要自己逐步發(fā)覺(jué)規(guī)律，歸納出語(yǔ)法規(guī)那么。學(xué)生做出的錯(cuò)誤歸納，須要教師做適當(dāng)?shù)闹v解

3、學(xué)生在課堂上更多地運(yùn)用英語(yǔ)

提高課堂上英語(yǔ)運(yùn)用率的一個(gè)最好的方法是全英語(yǔ)教學(xué)。從運(yùn)用簡(jiǎn)潔的陳述句起先，這樣可以協(xié)助學(xué)生對(duì)新語(yǔ)言建立自信。老師可以提問(wèn)。并要求學(xué)生全部用英語(yǔ)答復(fù)。

三、教學(xué)進(jìn)度

TimeTeachingcontent

Feb10Feb22Unit1

Feb23Mar3Unit2

Mar6Mar15Unit3

Mar16Mar24Unit4

Mar27Apr5Unit5

Apr6Apr14RevisionforUnits1-5

Apr17Apr26Unit6

Apr27May16Unit7